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初中課文《從百草園到三味書屋》教案設(shè)計

時間:2021-06-11 18:37:46 教案 我要投稿

初中課文《從百草園到三味書屋》教案設(shè)計

  教學(xué)過程

初中課文《從百草園到三味書屋》教案設(shè)計

  第一課時:了解本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容;組建學(xué)習(xí)小組,制定活動方案。

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、導(dǎo)入語:

  在第一單元中,我們和一些大師進行了零距離的接觸,提升了自己的精神和品格。在本單元中,我們將走進熟悉而又陌生的童年生活,相信這個單元的學(xué)習(xí)會帶給每位同學(xué)對童年一詞的全新注解。

  二、教師出示本單元的學(xué)習(xí)任務(wù)。

  三、了解單元大概內(nèi)容。

  教師引導(dǎo)學(xué)生瀏覽目錄和課文。

  四、學(xué)生活動:

  說說自己最喜歡其中的`哪篇文章,并選取一個角度談?wù)勛约合矚g的理由。

  五、組建學(xué)習(xí)小組,制定活動方案。

  1.教師引導(dǎo)學(xué)生針對本單元的內(nèi)容結(jié)合自己的興趣,愛好及理解,確定一個專題內(nèi)容作為本單元的探究問題,并和自己有相同興趣的同學(xué)組建專題研究小組。(如《從百草園到三味書屋》主題的探究;壽先生是怎樣的一位老師。)單元學(xué)習(xí)結(jié)束后,以小組為單位,撰寫小論文。優(yōu)秀作品編輯成冊。

  2.開展一次“說說我的童年生活”的主題交流活動,與作品產(chǎn)生共鳴。

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