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跳舞的手指的優(yōu)秀教案

時間:2021-06-11 18:50:53 教案 我要投稿

關(guān)于跳舞的手指的優(yōu)秀教案

  目標

關(guān)于跳舞的手指的優(yōu)秀教案

  1.能根據(jù)要求活動手指和手臂。

  2.提高肢體動作能力的創(chuàng)造能力。

  準備

  一段節(jié)奏明快活潑的音樂。

  過程

  1.我會做。

  ――教師用手指著頭部說:“這是我的頭,你能摸到自己的頭嗎?”引導幼兒邊用手指頭部邊說:“這是我的頭。”

  ――教師手指其他人體部位,提出類似問題。

  ――引導幼兒閉眼做類似游戲,如用手摸肩,用手碰背等。

  2.向手挑戰(zhàn)。

  ――你能用盡可能多的辦法活動自己的手指嗎?

  ――啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造,想出多種活動手指的辦法。如拇指繞圈動作,捻指動作,彈指動作,彈琴動作,用食指和中指做剪刀狀,等等。

  ――引導幼兒聽指令活動手指。如:你能盡最大可能張開五指嗎?使幼兒體驗手指充分伸展的感覺。

  ――你能用你的手臂做些什么動作呢?

  ――引導幼兒聽指令接受挑戰(zhàn)。如:你能讓手臂像波浪一樣運動嗎?

  3.做做手指操。

  ――在音樂聲中,引導幼兒根據(jù)節(jié)奏創(chuàng)編、表演各種手部動作,感受、體驗手部動作的靈活性。

  ――帶領(lǐng)幼兒做手指游戲(見附)。

  建議

  1.引導幼兒活動身體的特定部位,有利于探索人體運動的.靈敏性、定向性,提高幼兒身體感知覺能力。

  2.可運用類似的方法引導幼兒探索人體各部位的游戲。

  附:手指游戲

  兩間窗門緊閉的小屋,(將手捏成兩個拳頭)

  打開窗,迎來陽光,(用兩手的拇指、食指做成兩個小圈圈)

  10個又高又壯的小朋友,(舉起10個手指)

  8點鐘上幼兒園。(顫動手指)

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