《刷牙》教案與感悟

　　活動設計背景

　　我發(fā)現(xiàn)許多孩子經(jīng)常把糖果帶到學校吃，而且有些孩子開始有蛀牙，為了讓孩子們保護牙齒，養(yǎng)成好的習慣設計此課。

　　活動目標

　　1. 通過活動，使幼兒懂得保護牙齒對人體健康的重要性。

　　2. 學習正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天刷牙的好習慣。

　　教學重點、難點

　　學習正確的刷牙方法。

　　活動準備

　　牙齒模具，大小牙刷，老虎玩具，裝滿水的杯子，自編故事和兒歌

　　活動過程

　　一．故事導入。

　　1. 教師拿出老虎玩具，將自編故事（一只老虎天天吃糖不刷牙，最終牙齒掉光的故事）講給孩子們聽，讓孩子們知道，老虎是因為糖吃多了，牙才會疼，最后還會掉光。

　　2. 引導孩子互相觀察自己的牙，有什么情況，并引導說說會出現(xiàn)這些情況有什么感受？

　　3. 我怎樣保護牙齒呢？（少吃糖，刷牙）

　　二．引導幼兒正確刷牙。

　　1. 找位會刷牙的.幼兒利用模具示范刷牙。

　　2. 幼兒和教師一起模擬刷牙。

　　4. 利用自編兒歌，掌握刷牙步驟。

　　5. 幼兒模擬刷牙，教師指導。

　　三．刷牙比賽。

　　1. （準備好刷牙的杯子和水）讓幼兒比賽刷牙，看誰刷的又正確又干凈。

　　2. 師生邊唱刷牙兒歌邊做動作，結(jié)束本節(jié)課。

　　四．延伸。

　　回家和爸爸媽媽比賽刷牙。

　　教學反思

　　1. 故事開頭吸引了孩子注意力，效果很好。

　　2. 刷牙活動孩子很感興趣，但是孩子注意力很難集中，部分孩子去游戲玩耍，沒注意聽怎樣正確刷牙。

　　3. 自編兒歌簡單易學，孩子很喜歡，動作要領也掌握了。但個別幼兒把刷牙水喝了，老師需要在這方面做以引導。

　　《中班社會與健康“刷牙”教案與反思》摘要：察自己的牙，有什么情況，并引導說說會出現(xiàn)這些情況有什么感受？ 3. 我怎樣保護牙齒呢？少吃糖，刷牙 二．引導幼兒正確刷牙。 1. 找位會刷牙的幼兒利用模具示范刷牙。 2. 幼兒和教師一起模擬刷牙。 4. 利用自編兒歌...

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