科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)教案《空氣的秘密》
【設(shè)計(jì)意圖】
本次教育活動(dòng)，選取幼兒日常生活中非常熟悉的空氣作為載體，讓幼兒運(yùn)用多種感官感覺(jué)空氣的活動(dòng)，讓他們充分感知空氣，通過(guò)實(shí)際感受，體驗(yàn)空氣對(duì)于生命的重要性，使幼兒知道空氣是所有生命存在的重要條件，以激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的探索興趣。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、讓幼兒通過(guò)各種感官感知空氣的存在，知道空氣是看不見(jiàn)、摸不著、沒(méi)有顏色、沒(méi)有味道的氣體。
2、激發(fā)幼兒的好奇心理，培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)事物、探索事物的習(xí)慣。在探索的過(guò)程中，進(jìn)一步感受空氣的存在和重要性。
3、知道我們的生活離不開(kāi)空氣，初步了解空氣污染的情況及其危害性，培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：讓幼兒通過(guò)各種感官感知空氣的存在。
難點(diǎn)：知道我們的生活離不開(kāi)空氣，培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、氣球、白色塑料袋、玻璃杯、紙、一盆水、蠟燭、打火機(jī)
2、自制多媒體課件
【活動(dòng)過(guò)程】
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：氣球?qū)?/p>
教師出示氣球，請(qǐng)一位小朋友來(lái)把氣球吹起來(lái)。小朋友們現(xiàn)在看一下氣球鼓起來(lái)了，那哪位小朋友知道氣球里面是什么呀？（空氣）下面老師就和小朋友們一起看一看空氣的秘密。
（二）展開(kāi)
1、實(shí)驗(yàn)一：
杯子里面放進(jìn)去了一張紙，把杯子放進(jìn)水里紙卻不濕，為什么？
老師找一位小朋友再將玻璃杯口傾斜，出現(xiàn)了氣泡，為什么？
2、實(shí)驗(yàn)二
教師把蠟燭點(diǎn)燃，然后找一位小朋友用玻璃杯把蠟燭罩上，看蠟燭怎么了？并討論蠟燭為什么會(huì)滅。
得出結(jié)論：火的燃燒需要空氣。
3、用各種感官感知空氣
教師用塑料袋變個(gè)魔術(shù)，讓塑料袋鼓起來(lái)，并討論鼓鼓的塑料袋里有什么？
請(qǐng)幼兒看一看塑料袋里的空氣，摸一摸、聞一聞身體周圍的`空氣，讓幼兒自主討論空氣是什么樣的。
小結(jié)：空氣是看不見(jiàn)的、摸不著的、沒(méi)有顏色、沒(méi)有味道的。
4、我們的生活離不開(kāi)空氣
請(qǐng)幼兒閉緊嘴，捏住鼻子，問(wèn)幼兒有什么感覺(jué)？為什么？再請(qǐng)幼兒深呼吸，問(wèn)幼兒有什么感覺(jué)？為什么？
小結(jié)：人離不開(kāi)空氣，沒(méi)有空氣，人會(huì)死的，動(dòng)物也一樣。
5、播放課件
討論：剛才我們看到了很多污染的空氣的事，這些事對(duì)人類有什么危害？
小結(jié)：如果我們吸入被污染的空氣，就容易得感冒、氣管炎、哮喘病，嚴(yán)重的還會(huì)導(dǎo)致肺癌，對(duì)我們身體危害很大。
6、懂得保護(hù)我們的空氣
教師：小朋友們平時(shí)的時(shí)候要怎么減少空氣污染，保護(hù)我們的身體健康呢？
小結(jié)：種植花草樹(shù)木、禁止在公共場(chǎng)所吸煙、不隨便亂扔垃圾、讓爸爸媽媽少開(kāi)車、不要騎摩托車等等。
7、結(jié)束
鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，制止那些污染空氣的行為，讓空氣變得更潔凈。
（三）活動(dòng)延伸
教師：現(xiàn)在每人拿一個(gè)塑料袋，咱們到外面找空氣去�。ㄗ層變豪^續(xù)玩塑料袋裝空氣的游戲，以鞏固對(duì)空氣的認(rèn)識(shí)。）
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