小班活動(dòng)教案：跌倒了爬起來

時(shí)間：2021-06-09 13:01:41 教案我要投稿

小班活動(dòng)教案：跌倒了爬起來

　　一、目標(biāo)請(qǐng)求：

小班活動(dòng)教案：跌倒了爬起來

　　1.在看看講講的歷程中，明白木偶演出的內(nèi)容，學(xué)說短句“大象，不要怕，我來扶你起來”、“跌倒了，不要怕，一、二、三本身爬起來”。

　　2.勉勵(lì)幼兒不怕艱苦，跌倒了本身爬起來，做個(gè)大膽的孩子。

　　二、運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)：

　　明白木偶演出的內(nèi)容，學(xué)說短句“大象，不要怕，我來扶你起來”、“跌倒了，不要怕，一、二、三本身爬起來”。

　　三、質(zhì)料及情況創(chuàng)設(shè)：

　　木偶：大象、小兔、小豬、小貓四個(gè)腳色；事先請(qǐng)兩位先生排演好演出內(nèi)容，部署演出場(chǎng)景。

　　四、計(jì)劃思緒：

　　二十一世紀(jì)須要高本質(zhì)的人才，從小造就幼兒大膽自大、不怕艱苦的品格相稱主要。憑據(jù)小班放學(xué)期目的，此中有一條：“開端造就幼兒不依靠別人，進(jìn)修降服簡(jiǎn)樸的艱苦�！边B系我班幼兒的.現(xiàn)實(shí)環(huán)境：在家中比力依靠怙恃尊長(zhǎng)；孩子們遇到一點(diǎn)點(diǎn)小事就哇哇哭個(gè)不絕；自力自理本領(lǐng)較弱、怕艱苦。由此我計(jì)劃了《一、二、三本身爬起來》這個(gè)運(yùn)動(dòng)。作為一個(gè)說話運(yùn)動(dòng)，又連系認(rèn)知目的中“引誘幼兒進(jìn)修平凡話，勇敢地表達(dá)本身的設(shè)法主意和意愿”，我將說話目的重點(diǎn)定位于學(xué)說兩個(gè)短句：“大象，不要怕，我來扶你起來”、“跌倒了，不要怕，一、二、三本身爬起來”。并且接納了小班幼兒感愛好的木偶演出，經(jīng)由過程邊看邊議，以及讓幼兒與木偶對(duì)話，為木偶們動(dòng)頭腦想措施等本領(lǐng)，讓幼兒在痛快的運(yùn)動(dòng)中，勇敢地用比力范例的說話表達(dá)本身的設(shè)法主意，勉勵(lì)小朋儕不怕艱苦，跌倒了本身爬起來，做個(gè)大膽的孩子。

　　五、運(yùn)動(dòng)歷程：

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　　本日，先生請(qǐng)來了幾位小動(dòng)物來演出節(jié)目，你們想看嗎？

　�。ǘ╅_端感知：

　�。ǚ侄闻杂^演出，邊看邊評(píng)論辯論）

　　1、從開端——小兔說：“哎，你太重了，我扶不起” 問：（1）大象怎么啦？（2）小兔看到大象跌倒了，它怎么說？（學(xué)說短句：“大象，不要怕，我來扶你起來”。先個(gè)體幼兒答復(fù)，后團(tuán)體訓(xùn)練。）

　　2、從小豬進(jìn)場(chǎng)——“哎，你太重了，我扶不起”。問：誰又來資助大象，它是怎么說的？（團(tuán)體訓(xùn)練以上短句）

　　3、小貓進(jìn)場(chǎng)“喵喵喵” 問：（1）誰又來資助大象了？（2）小貓會(huì)對(duì)大象說什么？（請(qǐng)個(gè)體幼兒上臺(tái)來對(duì)大象說“大象，不要怕，我來扶你起來”）

　　4、過渡提問：三個(gè)小動(dòng)物都扶不起大象，這可怎么辦？（1）請(qǐng)幼兒評(píng)論辯論有什么措施讓大象起來？（2）個(gè)體幼兒講本身的措施（2－3名）。

　　5、看末了一段演出問：小動(dòng)物對(duì)大象說了什么話，大象爬起來了嗎？（訓(xùn)練短句“跌倒了，不要怕，一、二、三本身爬起來”）

　�。ㄈ┲貜�(fù)感知：

　�。ㄍ陚渑杂^演出，引誘幼兒學(xué)著講講）