大樹和小草小班科學(xué)教案設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)
感受人與花草樹木的親密情感
初步認(rèn)識區(qū)別物體的大小，能用“大”或“小”來表述物體，體會(huì)物體大小的相對性
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：區(qū)別物體的大小，感受人與花草樹木的親密情感
難點(diǎn)：理解物體大小的相對性
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識卡片上的'各個(gè)動(dòng)物
物質(zhì)準(zhǔn)備：大小動(dòng)物卡片人手一份，大小禮物卡片人手一份，大小皮球若干、籮筐一只
活動(dòng)過程
教師帶著幼兒來到活動(dòng)場地，圍坐在草地上。
一、認(rèn)識“大樹”和“小草”，區(qū)別大小。
1．教師引導(dǎo)幼兒觀察樹和草，請他們比較樹和草的大小，并和幼兒一起念兒歌： “大樹大，大樹叫小草娃娃，小草小，小草叫大樹媽媽�！�
2．請幼兒去抱抱大樹媽媽，撫摸小草娃娃。
二、給大樹和小草找鄰居
1．師： “今天還來了許多動(dòng)物客人，它們想和大樹媽媽、小草娃娃做鄰居，大動(dòng)物說想和大樹媽媽做鄰居，小動(dòng)物說想和小草娃娃做鄰居，我們給這些動(dòng)物排排好，行嗎?”
2．請幼兒按“大動(dòng)物”和“小動(dòng)物”分別取動(dòng)物卡片放在大樹腳下和草叢邊，邊放邊說： “大xx是大樹的鄰居，或小xx是小草的鄰居。”老師個(gè)別指導(dǎo)。
三、給大樹、小草和動(dòng)物們送禮物。
1．師：“我們給大樹媽媽和小草娃娃找到了鄰居，我們再把帶來的禮物送給它們，好嗎?”
2．請幼兒按大小給卡片分類，大的掛在大樹媽媽和它的大動(dòng)物鄰居身上，小卡片送給小草娃娃和它的小動(dòng)物鄰居。
四、玩“揀皮球”游戲。
1．師：“大樹媽媽和小草娃娃真開心，它們想和我們一起玩揀皮球的游戲，你們愿意嗎?”
2．游戲：老師把大小皮球向四周滾出去，幼兒四散撿皮球，撿到皮球后說：“我撿到了一個(gè)大(小)皮球�！� (游戲2—3次)。
活動(dòng)結(jié)束：
在區(qū)角活動(dòng)中，益智區(qū)增加比大小活動(dòng)，美工區(qū)增加涂色活動(dòng)——涂大樹和小草。
【大樹和小草小班科學(xué)教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
大樹和小草教案設(shè)計(jì)11-27
大樹和小草05-11
《小草和大樹》說課稿07-14
《小草和大樹》說課稿07-21
大樹和小草教案02-26
小草和大樹詩歌03-30
《小草和大樹》說課稿01-06
《小草和大樹》教案03-18
小草和大樹教案09-23