王維《相思》古詩教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的王維《相思》古詩教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、1、認(rèn)讀1個(gè)生字，會寫8個(gè)生字。

　　2、正確，流利，有感情地朗讀《相思》并背誦。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　認(rèn)讀1個(gè)生字，會寫8個(gè)生字。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　正確流利有感情地朗讀并背誦。

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)課

　　1、出示紅豆或課件，圖片。

　　2、師講紅豆的特點(diǎn)。

　　今天我們就來學(xué)習(xí)一篇紅豆的詩歌。

　　二、新授

　　(一)初讀感知

　　1、自由讀詩。

　　2、畫出生字，讀出節(jié)奏。

　　3、學(xué)習(xí)生字：

　　讀“此ci”此物，此事，此地。

　　注意與“些”的區(qū)別。

　　4、引導(dǎo)讀詩。

　　(1)大家找找，哪一句寫了紅豆。

　　(2)紅豆生長在什么季節(jié)?找一找，讀出來。

　　出示掛圖，紅豆樹枝繁葉茂，紅豆累累。

　　(3)引導(dǎo)：這紅豆美嗎?大家想把這份美讀出來嗎?

　　(4)齊讀“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝?”

　　(5)如果你要離開故鄉(xiāng)，會帶走故鄉(xiāng)的'哪些東西?

　　(泥土、水、樹葉、紅豆)

　　(6)對江南的水、土、葉、豆代表了故鄉(xiāng)，所以詩人這樣寫。

　　(7)掛圖了解詩意。

　　紅豆生長在南國，春天來了生長得十分茂盛。希望大家多多采摘，這東西能引發(fā)大家思念故鄉(xiāng)情感。

　　(8)大家想想學(xué)過哪些寫到思念的詩。對故鄉(xiāng)的思念要用什么樣的語調(diào)朗讀。

　　學(xué)生范讀，并評價(jià)。

　　(二)指導(dǎo)寫字

　　1、出示8個(gè)生字。

　　2、組詞識記。

　　3、指導(dǎo)識記：此、客、何、背、屋、層、房、尾。

　　4、師范寫，生書寫。

　　三、練習(xí)

　　再出示幾首有關(guān)思念的詩，讓學(xué)生課余讀一讀：《靜夜思》、《憶江南》、《九月九日憶山東兄弟》。

　　四、總結(jié)

　　紅豆代表著相思，這首詩表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的思念之情。

　　五、作業(yè)

　　抄寫生字。

　　六、板書

　　相 思

　　唐王維

　　紅 豆 生 南 國，

　　春 來 發(fā) 幾 枝?

　　愿 君 多 采 擷，

　　此 物 最 相 思。

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