《做一片美的葉子》教案

　　一、教學目的:

　　1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2．學會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的3個生字只識不寫，理解生字組成的詞語。

　　3．理解課文內(nèi)容，感受樹葉的美，體會文章的思想感情，懂得要找正自己的位子，為集體服務(wù)的道理。

　　二、教學重點：

　　學習課文，理解課文。

　　三、教學難點：

　　理解科文所蘊含的道理。

　　四、教學時間：

　　兩課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、板書課題，導入新課

　　1.師板書課題，指名讀課題

　　2.看了這個題目，你最想知道什么?

　　3.師引導學生質(zhì)疑：樹葉怎么美？什么樣的樹葉才美？

　　二、初讀課文

　　1.生自讀課文，借助拼音讀準字音，讀通句子。

　　2.和小組的同學合作，輪讀課文。

　　3.檢查初讀效果

　�。�1）出示生字卡片，檢查生字讀音。指讀，領(lǐng)讀，開火車讀，齊讀。注意正音

　　（2）出示詞語卡片，輪讀。

　　（3）指名分段朗讀課文，讀自己最喜歡的那一段。

　　三、感知全文

　　1、分自然段讀課文

　　2、問：讀了課文，你知道了什么？

　　四、學習生字

　　1．出示生字指名讀

　　2．小組內(nèi)交流學習生字

　　3．指名說說這幾個字怎么記，在田字格里怎樣擺好看。

　　4．學生描紅練習。

　　五、作業(yè)

　　課后收集樹葉，看誰能找到兩片完全相同的樹葉。

　　第二課時

　　一、復習提問

　　1、展示自己收集的樹葉，告訴大家你在那里收集到的，當時的'情景如何，是否找到兩片完全相同的樹葉。

　　2、作者也去采樹葉，為什么不忍心摘一片葉子呢？

　　二、精讀課文

　�。�1）自由讀課文，思考 ：他看到什么樣的樹和樹葉？為什么他沒有摘樹葉？

　�。�2）小組討論

　　（3）全班交流，引導學生體會樹美，樹葉美。

　�。�4）指導朗讀，讀出美的意境

　　（5）再讀課文，深入體會樹和樹葉的關(guān)系。

　�。�6）從課文中的“大樹”和“葉子”，你想到了什么？

　　填空練習

　　為了我們的大樹，做一片美的葉子吧！

　　三、學習生字

　　1．出示生字體、置、輸、茁、間指名讀

　　2．小組內(nèi)交流學習生字

　　3．指名說說這幾個字怎么記，在田字格里怎樣擺好看。

　　4．學生描紅練習。

　　四、拓展練習：假如你就是大樹上那片美麗的葉子，會想些什么？會對大樹、對人們說些什么？

　　板書設(shè)計：

　　做一片美的葉子

　　樹美

　　樹葉美

　　為了我們的大樹，做一片美的葉子吧！

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