語言教育講述活動教案
教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。下面是小編整理的關于語言教育講述活動教案，歡迎閱讀參考。
語言教育講述活動教案【1】《農夫救蛇》
活動目標：
1. 初步了解故事情節(jié)，知道蛇是惡人的代表；
2. 幫助幼兒形成初步的自我保護意識。
活動準備：VCD教材，農夫和蛇的圖片各一張。
活動過程：
一、引出課題
1．小朋友，你們有沒有聽過《農夫救蛇》這個故事呢？這個故事到底講了些什么呢？請小朋友們聽仔細了。
2．教師有感情的講述整個故事，幼兒認真傾聽。
教師提問：故事名字是什么？故事里都有些誰呢？
二、幼兒觀看VCD，教師在某些片段適時的向幼兒提問。
1．觀看第一段內容（有一年冬天…….放在懷里帶回家去了）
提問：請你說說這個是誰？
農夫看到籬笆旁邊有誰在那兒？蛇怎么了？
農夫有沒有救蛇？他是怎樣來救蛇的呢？
2．觀看第二段（農夫一進家門…..腿上咬了一口）
提問：蛇有沒有得救？
蛇醒來后，有沒有感謝農夫？
那它對農夫一家做了什么呢？
3．觀看第三段（農夫看見了氣憤地說….結束）
提問：蛇咬了農夫的小女兒后，農夫對蛇說了什么？
蛇是怎么回答的？
最后農夫是怎樣對待蛇的.？
教師小結：蛇是個壞東西，雖然農夫救了它，但是它還是去咬了農夫的小女兒。那小朋友們如果也碰到了蛇，你會怎么做呢？（幼兒自由發(fā)言）那如果你遇到了一個象蛇一樣的壞人，比如說在馬路上遇到了騙子，那你會怎么做呢？（讓幼兒自由發(fā)言）對，我們小朋友遇到壞人，不應該去同情他們，如果自己對付不了呢，應該想到警察叔叔，或者是大人的幫忙。
三．請幼兒再完整地欣賞一遍VCD故事。
活動延伸：可以請幼兒在表演區(qū)域表演農夫與蛇的故事。
語言教育講述活動教案【2】大象救兔子
活動目標
1. 幫助幼兒圍繞"大象如何救兔子"，完整、連貫地講述出大象從"喊小兔到搭橋讓小兔過河"的過程。豐富詞匯：尖尖的、血紅大口、竄，慌慌張張、急急忙忙、高高興興等。
2. 通過比較性的"聽音"、"看圖"，引導幼兒感知、理解。
3. 啟發(fā)幼兒有目的地從重點部分的幾個環(huán)節(jié)中辯析性地進行傾聽。
活動準備
1. 教學掛圖"大象救兔子"。
2. 表現(xiàn)故事的情緒、情節(jié)的音樂磁帶《兔子和虎》。
3. 已進行過音樂欣賞《兔子和虎》。
（大班講述的目標之一，是幫助幼兒學會有重點地把握圖片、實物或情景的突出內容，有趣地講出某個圖片、實物或情景的突出特征和關鍵情節(jié)。本活動運用聽、視覺相互影響的策略，幫助幼兒更準確、生動、有重點地去觀察理解講述對象。
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