關(guān)于聲音的游戲教案

　　導(dǎo)語(yǔ)：教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。以下是小編整理關(guān)于聲音的游戲教案，以供參考。

　　一 目標(biāo)：

　　1 能辨別不同的聲音，對(duì)聲音有濃厚興趣。

　　2 能根據(jù)不同的聲音進(jìn)行聯(lián)想、想象、用語(yǔ)言大膽表達(dá)。

　　3 懂得在不同的環(huán)境中調(diào)節(jié)控制自己的聲音。

　　二 形式：

　　集中

　　三 環(huán)境資料：

　　1 投影儀、電視、錄音機(jī)、聲音磁帶、空白磁帶。

　　2 字卡（笑、哭、車）若干

　　四 過程：

　　(一)感知聲音：

　　1 播放錄音：清晨鳥叫、風(fēng)、雨、雷電等聲音。

　　提問：你聽到了什么？你還聽過什么聲音？

　　小結(jié)：自然界、物體和人本身都會(huì)發(fā)出聲音。

　　2 制造聲音提問：誰能讓屋里充滿聲音？

　　引導(dǎo)小朋友四散，拍打市內(nèi)的各種物體或自身，使之發(fā)出聲音。教師將聲音錄下來。

　　(二)辨別聲音記憶排序

　　1 請(qǐng)小朋友聽一組聲音

　　提問：你聽到了什么聲音？（哭、小、火車聲）

　　2 請(qǐng)小朋友拿出字卡，聽清三種聲音的順序，用字卡排出順序。

　　例：

　　（1）笑—哭—車 （2）哭—笑—車 （3）車—笑—哭 （4）哭—車—笑

　　漸次縮短每種聲音的.時(shí)段，加快速度。要求幼兒聽完再排序。

　　(三)聽聲音聯(lián)想：

　　1 播放笑、哭、火車三種聲音。

　　提問：聽到這三種聲音，你想到了什么？你笑過嗎？為什么笑呢？

　　依次啟發(fā)幼兒聯(lián)想自己有關(guān)哭和車有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。

　　(四)聽聲音想象：

　　1 播放許多小動(dòng)物的聲音（牛、羊、狗、貓等）

　　提問你聽到了什么動(dòng)物的聲音（幼兒回答的同時(shí)教師出示投影圖片）

　　猜猜它為什么叫嗎？說出它的心理話？

　　（如：小羊咩咩……我獨(dú)自好餓呀，哎，前面有青草，太好了！）

　　2 播放小牛、小羊交替的叫聲。

　　提問：它們?cè)谡f什么？

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