七年級歷史融入民族文化教案

　　中華文化是人類文明史上最燦爛的一頁。下面是小編分享的七年級歷史融入民族文化教案，歡迎大家閱讀！

　　教學目標：

　　1、知識與能力目標：通過教學使學生了解歷史悠久、源遠流長、博大精深的中華文化，明確自己保護世界文化遺產(chǎn)的義務(wù)和責任。

　　3、情感態(tài)度價值觀目標：增強承擔保護世界文化遺產(chǎn)的責任意識。

　　教學重點：博大精深的中華文化特點及地位

　　教學難點：培養(yǎng)承擔保護世界文化遺產(chǎn)的責任意識

　　教學方法：講授法、例證法、指導(dǎo)閱讀法、討論法

　　教學過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　欣賞圖片：P．19-20頁8幅圖片

　　要求：1、說出圖片名稱；

　　2、思考：為什么說是反映中華文化的圖片？

　　3、談?wù)効吹竭@些圖片的感受。

　　二、自學質(zhì)疑：什么是文化？

　　學生看書P．18“知識鏈接”

　　要求：根據(jù)文化的含義來思考：為什么說是反映中華文化的圖片？

　　教師歸納：

　　文化的內(nèi)涵：

　　廣義——人類在社會實踐過程中所獲得的物質(zhì)、精神的生產(chǎn)能力和創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富的總和。

　　狹義——精神生產(chǎn)能力和精神產(chǎn)品，包括一切社會意識形式。有時又指導(dǎo)教育、科學、文學、藝術(shù)、衛(wèi)生、體育等方面的知識與設(shè)施。

　　學生暢談欣賞感受——中華文化博大精深（板書、引入新課）

　　三、出示目標，學生自學：

　　1、文化的重要性、內(nèi)容和地位；

　　2、名字的內(nèi)涵，漢字的地位，文字出現(xiàn)的意義；

　　3、列舉中華文化的代表性成就；

　　4、舉例說明：中華文化對世界文化的杰出貢獻；

　　5、自覺承擔保護世界文化遺產(chǎn)的義務(wù)和責任。

　　四、合作探究：

　　1、說名字，談文化。

　　請學生說一說自己名字的文化內(nèi)涵。

　　2、列舉中華文化的代表性成就，談感受。

　�。�1）列舉自己所知道的有代表性的.文化成就；

　�。�2）說一說自己最喜愛的中華文化的代表，并說出喜愛的理由；

　�。�3）舉例說明：中華文化成就對世界文化的貢獻；

　　（4）暢談感受。

　　教師歸納感受：中華文化博大精深、我國歷史悠久、文化燦爛、我國人民勤勞勇敢、充滿智慧、富有創(chuàng)造精神。

　　3、列舉本地區(qū)的名勝古跡、文化遺產(chǎn)，提建議。

　　要求：學生列舉一至兩例本地區(qū)的比較有影響和價值的名勝古跡、文化遺產(chǎn)，并就如何保護這些名勝古跡、文化遺產(chǎn)提出自己的合理化建議。

　　教師提示：可以從國家、社會和個人角度思考。

　　學生分組討論，寫出自己的建議。

　　教師歸納：

　�。�1）對國家的建議：制訂專門的保護名勝古跡、文化遺產(chǎn)的法律，并要做到有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究；國家大型建設(shè)、城鎮(zhèn)規(guī)劃一定要首先考慮到名勝古跡和文化遺產(chǎn)的保護問題，不能以犧牲名勝古跡和文化遺產(chǎn)為代價盲目開發(fā)和建設(shè)；國家應(yīng)該增加對名勝古跡和文化遺產(chǎn)保護的投資。

　�。�2）對社會的建議：全社會要營造保護名勝古跡和文化遺產(chǎn)的良好氛圍；要加強對名勝古跡和文化遺產(chǎn)的宣傳工作，讓全社會都來保護。

　　（3）對個人的建議：樹立保護名勝古跡和文化遺產(chǎn)的意識；做好宣傳工作，使之深入人心；自覺保護名勝古跡和文化遺產(chǎn)并敢于同破壞行為作斗爭；積極向有關(guān)部門提出自己的合理化保護意見。

　　五、當堂檢測：

　　參見補充習題。

　　6、教后反思：