曠晚自習(xí)檢討書三篇

　　篇一：曠晚自習(xí)檢討書

　　尊敬的班主任老師：

　　晚自修曠課的行為本質(zhì)上來說就是一種逃學(xué)行為，作為學(xué)生，學(xué)校規(guī)定要上晚自修就應(yīng)該要上晚自修。晚自修，可以給學(xué)生提供晚間習(xí)作時間，是歸納到學(xué)校日常教育學(xué)習(xí)時間里的。

　　我身為一名學(xué)生，這樣晚自修曠課的行為就是不對的�？偨Y(jié)我的錯誤原因，還在于我沒有深刻地認識到晚自修對于促進我學(xué)習(xí)的重要意義。而且我自身又非常貪玩，總是有意無意地逃避學(xué)習(xí)。

　　現(xiàn)如今經(jīng)過您的批評，我已經(jīng)知道了晚自修曠課的危害。并且我也吸取了錯誤教訓(xùn)，在此懇請您的原諒，我今后無論刮風(fēng)、下雨，一定不會在晚自修曠課了，請監(jiān)督。

　　此致！

　　檢討人：XXX

　　20XX年X月XX日

　　篇二：曠晚自習(xí)檢討書

　　尊敬的輔導(dǎo)員：

　　說實話，對于寫這份檢討書，最開始，我心里面還是有些不甘，但是仔細想想，我那天的所作所為，確實錯誤的，所以，今天，我懷著誠摯的歉意，給您也給我自己寫下這份檢討書，以向您也向我自己，表示我對不上晚自習(xí)這種惡劣行為深深譴責(zé)，并保證以后絕不再犯的決心！

　　身為一個學(xué)生會的成員更身為一個班委，不上晚自習(xí)不僅是對自身的一種不負責(zé)任，更是對班上同學(xué)的一種極度不負責(zé)任的行為！因為首先，班委的存在就是給一個班級帶來領(lǐng)頭作用。一個好的領(lǐng)頭作用，可以把一個組織，一個集體帶領(lǐng)到一個不說什么偉大了不起的高度，至少還是會帶領(lǐng)大家走在正確的道路上。而一個壞的帶頭，卻很可能讓班級走向萬劫不復(fù)的地步。

　　檢討人：XXX

　　20XX年X月XX日

　　篇三：曠晚自習(xí)檢討書

　　尊敬的班主任：

　　對于我不上晚自習(xí)的'事情，我深刻的認知到以下幾點：

　　1、讓老師擔(dān)心我的安全。

　　2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。

　　3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高。

　　在以后，如果真的有什么重要的事，我會向輔導(dǎo)員請假，不會再無顧的曠課曠晚自習(xí)（不上晚自習(xí)絕對要有理由）。事情忙完后，如果有時間，我也會回到班上去上晚自習(xí)。遇到班上有同學(xué)想曠課，第一時間應(yīng)該阻止勸說，實有不聽勸解的，在第一時間報告給班長或輔導(dǎo)員。

　　從這份檢討書寫完之日起，我下定決心，絕不會再無故曠一次課曠一次晚自習(xí)！班上的活動積極參加，不僅自己參加，還要帶動班上的同學(xué)參加，做到一個班委應(yīng)該做的義務(wù)和職責(zé)！請關(guān)心愛護我的老師同學(xué)監(jiān)督我，同時也鑒證我的決心！

　　檢討人：XXX

　　20XX年X月XX日

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