精選文化建設(shè)方案范文17篇
為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編收集整理的文化建設(shè)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文化建設(shè)方案 1
本班閱讀現(xiàn)狀：
學(xué)生閱讀課外書種類較集中，對故事類的圖書興趣較大。在閱讀書籍的習(xí)慣上還有很大的引導(dǎo)空間，比如選擇感興趣的，有意義的圖書;做好讀書筆記，寫讀后感;推薦其他同學(xué)閱讀自己覺得不錯的書籍。
創(chuàng)建目標(biāo)：
1.激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，愿意和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。
2.通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀和理解能力。
3.讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。
4.推廣親子閱讀。
實施過程：
(一)準備階段：
1.對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。
2.調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，講解借書要求，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3.學(xué)生自己從家里帶書，做好刪選、整理和統(tǒng)計工作，并對學(xué)生進行指導(dǎo)。
活動開展：
(1)宣傳發(fā)動，制定計劃。
1.充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午到校至上課之間的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的'時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。
2.做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴大閱讀范圍。
(二)實施行動。
1.認真組織晨誦午讀。讓學(xué)生充分利用早晨晨讀時間、中午的“美讀”時間進行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間(平時，允許學(xué)生來校帶課外書)。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
2.開展交流活動，如選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動，建立班級圖書箱，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。可以把這些作文、讀書筆記貼在班級“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家欣賞。
3.老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，講求個性讀書，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記(平時日記和讀后感日記時間、數(shù)量要安排好)
4.老師和學(xué)生一起共讀一個故事，利用閱讀時間談?wù)勛x書心得。
5.利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。
6.開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。推薦優(yōu)秀讀物，組織開展親子共讀活動，交流感悟。.
(三)總結(jié)評比。
1、開展講故事演講比賽(利用空余班隊課)，課外閱讀知識競賽活動。
2、定期進行班級評比，每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”。
3、隨時更新展覽班級學(xué)生的讀書筆記和好書目錄。
學(xué)生書目推薦：
1.《木偶奇遇記》 (注音美繪本)
2.《不一樣的卡梅拉》(6冊)
3.《 舒克和貝塔歷險記》 鄭淵潔
4.《笨笨豬》 楊紅櫻
5.《 大個子老鼠小個子貓》 周銳
6.《我不是壞小孩》(全3冊) 葉姝
7.《 一千零一夜》(世界兒童共享的經(jīng)典叢書)
8.《 洋蔥頭歷險記》(意大利)羅大里
9.《丁丁歷險記》(小開本全22冊)(比利時)埃樂熱
10.《電話里的童話》(意)羅大里
二下推薦閱讀書目
1.《安徒生通話 》(丹麥)安徒生
2.《小布頭奇遇記》 孫幼軍
3.《愛麗絲漫游奇境 》(英國)卡羅爾
4.《狐貍列娜的故事》(法國)阿西季諾夫人
5.《小熊溫尼》 普(英國)米爾恩
6.《為什么動物會有尾巴》(法)納塔·卡普托 、薩拉·科納·布里楊文，(法)西爾維·阿爾貝、埃爾維·布隆東等畫，丁步洲譯，二十一世紀出版社出版
7.《查理和巧克力工廠》 羅爾德·達爾
8.《 精靈鼠小弟》《 吹小號的天鵝》(美)懷特
9.《 伊索寓言》
10.《昆蟲記》(美繪本) 法布爾
具體活動安排：
九月
1、書香氛圍建設(shè)，包括圖書角、成長季節(jié)的作業(yè)展示區(qū)、準備“采蜜本”。
2、活動要求指導(dǎo)，包括書籍推薦，借書看書要求，讀書筆記或讀后感的要求。
3、班級競賽活動宣傳。
十月
1、學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文
2、班級圖書角正式規(guī)范開放，設(shè)立專門圖書管理員，做好借閱登記本，培養(yǎng)學(xué)生愛護圖書的好習(xí)慣。
3、鼓勵學(xué)生借閱學(xué)校閱覽室的圖書以彌補班級圖書的不足。
4、每周三的常規(guī)教育日進行班級好書推薦，每周一國旗下，選一代表進行好書推薦。
5、開展“日有所誦”的晨讀，午間的“美讀”。(每日)
6、一次閱讀指導(dǎo)課。
7、一期“好書伴我成長”為主題的板報。
8、班級“閱讀之星”評比
9、“親子閱讀”活動宣傳，要求學(xué)生與父母制定好閱讀計劃，認真執(zhí)行，做好記錄。
十一月
1、準備古詩擂臺賽
2、開展“好書交流”主題班會。
3、班級“閱讀之星”評比
十二月
1、繼續(xù)每日一誦，讀書交流，各種閱讀評比等活動。
2、“迎新年，慶元旦”詩歌朗誦會。
3、故事會比賽主題班會
4、“閱讀之星”評比
20xx年
一月
1、班級讀書活動資料整理、小結(jié)。
2、優(yōu)秀“采蜜本”班級展覽
3、整理評比“親子閱讀”活動積極參與者，收集相關(guān)資料(閱讀書目，讀書感想)。
4、故事會比賽
二月
1、布置寒假讀書書目，鼓勵學(xué)生讀好書。
2、要求每個學(xué)生完成一份寒假讀書心得。選擇閑置好書，進行制作書簽比賽。10月26日下午第三節(jié)課進行“書簽互激勵，好書共分享”活動。
3、做好寒假讀書活動小結(jié)。
三月
“寫給春天”現(xiàn)場征文比賽，班主任做好宣傳，指導(dǎo)工作。
四月
組織推薦一個關(guān)于“春天”的古詩美文誦讀節(jié)目
五月
開展制作讀書推薦卡
六月
1、收集讀書名言
2、自己創(chuàng)作讀書名言，推選優(yōu)秀作品。
3、評選優(yōu)秀的“閱讀之星”和“書香家庭”。
文化建設(shè)方案 2
一、指導(dǎo)思想
班級是學(xué)生個性發(fā)展的基本環(huán)境，班級文化是學(xué)生個性發(fā)展的重要源泉，學(xué)生個性發(fā)展是在班級文化背景下的活動和交往中實現(xiàn)的建設(shè)有特色的班級文化，對學(xué)生的個性形成和發(fā)展具有重要的理論價值和實踐意義.班級文化建設(shè)要形成自己的特色，必須立足于學(xué)生的個性，班級的個性和教師的個性.
二、工作思路于內(nèi)涵
1、物質(zhì)文化
美的教室：整潔的地面環(huán)境，美觀的陳設(shè)布置，個性化的園地專欄，圖文并茂的板報設(shè)計，使學(xué)生的'心理上感到安全舒適，更起到陶冶性情、激發(fā)美感的作用.
物品擺放：班級衛(wèi)生工具、獎狀及需要張貼墻面的制度等要按學(xué)校規(guī)定的位置擺放、張貼.
活力與生機：充分利用陽臺、窗臺等地設(shè)立生物角，讓教室整潔清新、充滿生機與美感.
2、制度文化
以規(guī)章制度、公約、紀律等為內(nèi)容的班級制度文化是班級文化建設(shè)的關(guān)鍵.作為班級文化中層面的制度文化開發(fā)的如何，直接關(guān)系到班級能否做到規(guī)章合理、紀律嚴明、管理科學(xué).
班級愿景：各班要依據(jù)各班實際情況，指定出富有特色個性的班名、班風(fēng)、班訓(xùn)、班歌等.
班級制度：各班應(yīng)根據(jù)學(xué)校相關(guān)國家和及學(xué)校的各項規(guī)章制度，并結(jié)合學(xué)生的年齡特點和自己已有的班級管理經(jīng)驗，組織學(xué)生討論、制定富有本班特色的班規(guī).班規(guī)應(yīng)包含班級成員應(yīng)共同遵守的各項規(guī)定.
班級管理：每個學(xué)生都有參與班級管理的機會，班級成員人人有事做，人人有事情要負責(zé)，人人享有平等的權(quán)利和義務(wù).
3、精神文化
正確的班級輿論：營造一種既相互競爭又團結(jié)協(xié)作的班級氣氛，讓班集體內(nèi)師生之間、同學(xué)之間相互信任，關(guān)系和諧，正氣上升，優(yōu)秀的學(xué)生感到自豪，落后的學(xué)生奮起直追，每個人的創(chuàng)造性、積極性都得到贊揚和呵護，主體性得到充分發(fā)展.
融洽的同學(xué)關(guān)系：同學(xué)之間團結(jié)友愛、互相鼓勵、互相關(guān)懷.
出色的日常表現(xiàn)：學(xué)生在禮儀、衛(wèi)生、集會等日常管理各方面表現(xiàn)成績優(yōu)異.
豐富的實踐活動：開展建設(shè)班級品牌、富有創(chuàng)新性的班隊活動.班級品牌，也就是班級特色，是班級文化的重要組成部分.讓每一位集體成員都參與其中，反映其共同的愿望，呈現(xiàn)自己的風(fēng)格.同時在樹品牌的過程中，不斷提升師生的人文底蘊，實現(xiàn)班級管理的養(yǎng)育功能.
三、工作安排
1、 評比時間：
�。�1）分年級于17周完成教室環(huán)境內(nèi)容的檢查評比.
（2）各班于18周五前將“主題建設(shè)”、“特色建設(shè)”、“特色加分”等項目的相關(guān)總結(jié)、活動方案、文檔、圖片、視頻（電子版）上交級組.
2、獎項設(shè)定
（1）每一年級分別設(shè)一等獎2名、二等獎3名、三等獎3名.
�。�2）全校評出“特色班級文化獎”3名.
3、經(jīng)驗交流
安排5~6名班主任介紹經(jīng)驗，集體交流.具體時間另定.
文化建設(shè)方案 3
一、指導(dǎo)思想：
班級文化自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個方面中，形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣，潛移默化地影響著他們的行為。班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要支撐點和落腳點，也是形成良好班風(fēng)的載體和平臺，更是學(xué)生動手操作，發(fā)展個性，創(chuàng)設(shè)自我教育載體的陣地和園地。建立良好的班級文化，可以逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，增強學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而創(chuàng)建良好的班風(fēng)，形成一個具有凝聚力的班級。
二、班級文化建設(shè)的主題：
優(yōu)秀是一種習(xí)慣
三、目標(biāo)任務(wù)：
學(xué)習(xí)勤奮有上進心言行文明有感恩心
做事勤懇有責(zé)任心做人踏實有自信心
四、實施內(nèi)容
1、制定班約、班訓(xùn)等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。
2、培養(yǎng)學(xué)生誠實、守信的優(yōu)秀品質(zhì)。
3、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，掌握科學(xué)研究及解決問題的科學(xué)方法，在班級中形成學(xué)習(xí)的氛圍。
4、建立班級值日崗位責(zé)任制，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。
5、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，增強班級凝聚力。
6、創(chuàng)設(shè)班級和諧的人際關(guān)系，學(xué)生平易近人、懂禮貌、守紀律、理解同學(xué)、理解教師、待人公平。
7、教室、板報的布置，營造良好的教育環(huán)境。
8、注重儀表美。
五、具體實施過程
�。ㄒ唬┙ㄔO(shè)班級制度。
班級制度是班級文化建設(shè)的保證，也只要在制度的規(guī)范下，學(xué)生才能得到更好的發(fā)展。
1、開學(xué)初期制定班風(fēng)，班級口號，班訓(xùn)和班級公約。
班風(fēng)：求真求實，求精求美
班級口號：先做人，后求知
班訓(xùn)：誠信待人
班級公約
（1）遵守校規(guī)校紀，熱愛校園，熱愛班級。
�。�2）遵守班級制度，遵守紀律，自主學(xué)習(xí)。
�。�3）尊敬師長團結(jié)同學(xué)，積極互幫互助。
（4）熱愛班集體，有高度的集體榮譽感。
�。�5）排隊、自習(xí)不隨意講話。
（6）愛學(xué)習(xí)，勤思考，守紀律，講禮貌。
（7）合理利用課間時間，營造班級良好學(xué)習(xí)氛圍。
�。�8）作業(yè)及時完成，講求質(zhì)效，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。
（9）課后獨立高效地完成作業(yè)的同時多做課外書。
2、建立有效的班干部隊伍
班委成員由班長、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員、宣傳委員、紀律委員，體育委員組成，從學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生、兩操、行動禮儀等各方面進展分管鞭策，做好老師的助手。把全班分成五個小組，由小組長負責(zé)組內(nèi)事情。同時，對班干部的工作和管理水平由其余同學(xué)進行民主評定。互相監(jiān)督，一同提高。
�。ǘ⿵娀瘜W(xué)生的規(guī)范意識，讓學(xué)生在規(guī)范中成長。
規(guī)范是約束學(xué)生行為的最好手段，也是最有效的實施依據(jù)。從開學(xué)起，利用班會課、班級活動課引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)各類學(xué)習(xí)規(guī)范，并在學(xué)生的具體行為中以規(guī)范加以監(jiān)督和督促。
1、每月就行為規(guī)范內(nèi)容確定一個學(xué)習(xí)和執(zhí)行主題，以幫助學(xué)生以極短的時間履行規(guī)范。
2、每天值日班長就當(dāng)天的行為規(guī)范實施情況進行通報。
3、每月對履行規(guī)范的情況進行自評和互評。
4、每月圍繞本月主題的實施情況評選出班級之星。
5、召開一次《文明禮儀伴我行》的主題班會。
�。ㄈ�、優(yōu)化班級文化環(huán)境，創(chuàng)設(shè)文化氛圍。
教室布置要人性化，努力營造和諧氛圍：將教室布置成閱覽室、活動室、作品展覽室、學(xué)習(xí)園地、競爭舞臺等綜合場所。
1、保持教室衛(wèi)生
優(yōu)美的教室環(huán)境能給學(xué)生增添生活與學(xué)習(xí)的樂趣，消除學(xué)習(xí)后的疲勞。更重要的是：它有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念，陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生熱愛班級，熱愛學(xué)校的感情。另外優(yōu)美的教室環(huán)境還可以增強班級的向心力、凝聚力。因此，在班級環(huán)境文化建設(shè)上，要重視教室環(huán)境的美化，督促同學(xué)搞好班級環(huán)境衛(wèi)生，保證教室“地?zé)o紙屑、窗無灰塵”，以創(chuàng)造一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。這看似簡單的工作，卻需要全班同學(xué)的長期努力，要持之以恒地與亂吐、亂扔等不良行為作斗爭，從中培養(yǎng)同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、精心布置心愿墻，把它設(shè)計成海洋的形態(tài)，而每位學(xué)生的理想、目標(biāo)、心愿等都寫在一張魚形紙片上，寓意在知識的海洋中放飛夢想，在知識的海洋中追波逐浪，為實現(xiàn)夢想努力拼搏！
3、精心布置展示平臺，專門展示本班或同學(xué)獲得的獎勵，使同學(xué)樹立“班興我榮，班衰我恥”的愛班之情，同時也激發(fā)了他學(xué)習(xí)熱情。
4、張貼學(xué)生生活照片，學(xué)生畫得好的作品，興趣活動組做的手工，漂亮的書法作品，學(xué)生寫的優(yōu)秀作文等等，讓學(xué)生覺得我和他們一起精心布置的不僅僅是教室，而是一個溫暖的家。這樣學(xué)生既樂于用自己的心思美化班級，又熱愛班級的環(huán)境。并且在不知不覺中養(yǎng)成了愛護班級環(huán)境衛(wèi)生，愛護公共財產(chǎn)的好習(xí)慣。
5、精心布置交流平臺，讓同學(xué)分享他的快樂或為其解憂。
6、建立圖書角，一方面給同學(xué)們足夠的物質(zhì)資源，每門功課提供一定數(shù)量的參考書，另一方面為緩解學(xué)生的壓力，提供適量的課外讀物，如學(xué)習(xí)報、優(yōu)秀作文等等，并建立嚴格的借閱制度，有專人記錄，培養(yǎng)學(xué)生愛護書籍的好習(xí)慣。
7、創(chuàng)編班報
讓學(xué)生編寫小報施展各自的才華，傾訴自己的心聲，促進同學(xué)之間相互交流，促進同學(xué)們?nèi)z取方方面面的知識。可以每月一期，以回家作業(yè)的形式，讓每個學(xué)生或幾人合作或自編一張“班報”。每期的班報主題由學(xué)生商議決定�？梢允强萍夹蟆⒙媹�、環(huán)保小報、安全小報、成語小報、英語小報、數(shù)學(xué)小報等。
8、教室的窗臺擺放學(xué)生自己栽種的花草，每個同學(xué)負責(zé)管理自己種植的花卉，讓學(xué)生在教室中感受大自然的氣息，培養(yǎng)學(xué)生愛護花草的好習(xí)慣。
9、張貼班風(fēng)、班訓(xùn)等，兩側(cè)墻壁張貼具有激勵性的名人講誠信的名言。
�。ㄋ模╅_展豐富多彩的班級活動
1、開展富有特色的班級活動。①開展好傳統(tǒng)教育活動②構(gòu)建主體參與型的班級活動模式，由學(xué)生自主制定活動目的，自主設(shè)計活動方案，自行組織主持，自主進行活動評價。③拓寬班級教育活動空間，開展課外綜合興趣小組活動，在互動中促進交流。
2、開展各種各樣的班內(nèi)學(xué)習(xí)競賽活動。從組織形式上分有：小組學(xué)習(xí)競賽、大組學(xué)習(xí)競賽、個人學(xué)習(xí)競賽；從內(nèi)容上分有：語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理和其它課外知識等方面內(nèi)容的'競賽，通過學(xué)生之間的合作、競爭與互動，激發(fā)學(xué)生個體與整個班集體的學(xué)習(xí)與工作的熱情，使學(xué)生的各方面都得到很大發(fā)展。
3、舉辦好書推薦交流會，既陶冶學(xué)生情操，也使班級充滿友愛、向上的氛圍，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
4、召開模擬科技新聞發(fā)布會，引導(dǎo)學(xué)生走向新聞，關(guān)注社會，走進社會，做到與時俱進。
5、利用制作新年賀卡的機會，讓學(xué)生傳達自己對任課老師的情意，培養(yǎng)學(xué)生的尊師品德。
6、積極參加學(xué)校組織的各類活動，增強學(xué)生的集體意識。
六、保障措施
1、抓思想教育，用閱讀指導(dǎo)和閱讀啟迪把學(xué)生從不良課外書籍和網(wǎng)絡(luò)中引出來；
2、抓班級常規(guī)考核，利用班干部的力量，做好班級考核，定期和家長結(jié)合，促進學(xué)生上課思考、回答問題的積極性，促使課下養(yǎng)成良好行為習(xí)慣；
3、充分利用好家長學(xué)校這個平臺，使家長、學(xué)校擰成一根繩，合力對學(xué)會上進行教育，促使學(xué)生良性成長；
4、和各任課老師緊密結(jié)合，多表揚良好行為習(xí)慣，多關(guān)注學(xué)生。
5、對于每個學(xué)生在班級的學(xué)習(xí)與工作的狀況及成效，將通過書面的或口頭的形式及時告之全體學(xué)生，幫助學(xué)生及時調(diào)整自己的言行。并做到獎懲分明。
6、定期總結(jié)：利用主題班會課，針對學(xué)生及班級存在與暴露出的具體問題由教師或?qū)W生提出并分別由教師或?qū)W生分別主持，進行分析與總結(jié)。以達到及時調(diào)整，更快進步的目的，使學(xué)生能夠明辨是非，揚善抑惡，形成良好的班風(fēng)。
總之，班級文化環(huán)境是一面鏡子，可以衡量一個班主任的人格修養(yǎng)和教育觀念。加強學(xué)生的思想道德教育，豐富校園生活，突出學(xué)校辦學(xué)特色，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的社會實踐活動，加強校園文化環(huán)境育人實效，營造和諧的學(xué)習(xí)氣氛。
文化建設(shè)方案 4
一、指導(dǎo)思想：
班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個方面中，形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣，潛移默化地影響著他們的行為。我將以精神文化建設(shè)為主要內(nèi)容，營造濃厚的班級人文氣氛，努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的，既能體現(xiàn)時代精神的，又能育新人的班級文化體系，建設(shè)富有特色的和諧班級。
二、總體目標(biāo)
讓班級充滿青春活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、形成健康、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學(xué)生溫暖的家是我們班一個努力方向。
三、工作措施：
幽雅的班級環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤物無聲的.作用。包括桌椅的擺放，墻面的布置，黑板的利用等，實際上就是一種靜態(tài)文化。學(xué)生觸景生情，因美生愛，提高班級凝聚力。建設(shè)健康高雅的班級文化，可以增強學(xué)生對班級生活的興趣，從而熱愛生活、熱愛文化學(xué)習(xí)，從而形成健康向上的班風(fēng)。
主要措施：
�、俨贾煤媒淌倚l(wèi)生角與圖書角。要求：用具歸類擺放，整齊，垃圾分類存放，貼環(huán)保標(biāo)語；圖書角掛有積極健康向上的書籍供學(xué)生閱讀。
②用好“張貼欄”，主要用于規(guī)范張貼學(xué)生操行統(tǒng)計表、課程表、作息時間表及班內(nèi)各項工作安排表、制度等內(nèi)容。
③清理學(xué)生課桌，盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔，清除課桌文化（指在課桌上亂刻畫）。
�、芸梢栽谡n桌右邊統(tǒng)一張貼上“目標(biāo)文化”，學(xué)生的書籍?dāng)[放要整齊，講桌桌面及里面的清潔衛(wèi)生。
�、萁淌仪昂诎迳戏綇堎N（懸掛）國旗，兩側(cè)或下面貼班訓(xùn)。要求能夠體現(xiàn)班級特色、個性。
⑥教室后面黑板的一邊設(shè)置一個板塊是：“智慧人生”，每天一位學(xué)生寫上三兩句名言或自己的人生心得或是“班級寄語”，每天一位學(xué)生寫上自己對班級同學(xué)最想說的一句話，加強學(xué)生間的了解交流。內(nèi)容要求學(xué)生每周摘錄，有專人負責(zé)對內(nèi)容定期檢查。
�、吆箝T與窗戶之間的墻壁可貼學(xué)生的書法、美術(shù)作品或優(yōu)秀的文章等，鼓勵學(xué)生，也能增添班級文化氣息。
文化建設(shè)方案 5
一、指導(dǎo)思想
班級文化是校園文化的重要組成部分，班級的物質(zhì)文化、制度文化、精神文化構(gòu)成班級文化的主要內(nèi)容。優(yōu)秀的班級文化是班集體積極向上的內(nèi)在動力，健康的班級文化具有一種內(nèi)在的凝聚力。
二、具體內(nèi)容
（一）物質(zhì)文化建設(shè)。班級物質(zhì)文化是班級文化的基礎(chǔ)及其水平的外顯標(biāo)志，具有“桃李不言”的隱性教育功能與教育效果，包含教室內(nèi)的美化與凈化。
要求班級布置體現(xiàn)“育人功能”和“引趣功能”，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，師生共同進行班級環(huán)境的規(guī)劃、調(diào)整更新，并做好日常的保潔維護。
評價方式：學(xué)生日常檢查、班容班貌檢查、德育干部評議。
（二）制度文化建設(shè)�！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，班級制度文化是班級全體成員在班級日常工作、學(xué)習(xí)和生活中共同認可并自覺遵循的行為準則。班級制度文化主要表現(xiàn)為班級規(guī)章制度的形成及落實。
一是要求小學(xué)中高年級以上班級在班主任的指導(dǎo)下形成班級規(guī)章制度，在全班同學(xué)討論通過后，形成班規(guī)定稿進行學(xué)習(xí)并嚴格遵守，班規(guī)班約要符合學(xué)生年級特點。二是在班主任指導(dǎo)下，充分發(fā)揮班級組織機構(gòu)人員的自主管理職能。三是制度的落實要與“四學(xué)會”明星的評選和學(xué)生成長檔案的評議做好結(jié)合。
評價方式：學(xué)生會儀表儀容、文明禮儀檢查，任課教師問卷調(diào)查。
�。ㄈ┚裎幕ㄔO(shè)。班級精神文化，是班級文化的核心內(nèi)容，主要指在實踐過程中被班級大多數(shù)成員認可的共同的`文化觀念、價值觀念、生活信念等意識形態(tài)。它是一個班級的本質(zhì)、個性和精神面貌的集中反映，并具體表現(xiàn)在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班集體輿論和班級人際關(guān)系等方面。
要求充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，學(xué)習(xí)理解班級文化“四標(biāo)識”的含義，并發(fā)揮班級“四標(biāo)識”的引領(lǐng)作用。
評價方式：學(xué)生問卷調(diào)查、任課教師問卷調(diào)查、德育干部到班隨訪、主題活動檢驗。
三、工作進程
第一階段：班主任在接到本方案第一周內(nèi)明確班級環(huán)境的布置及保潔標(biāo)準做好班級環(huán)境的美化優(yōu)化。
第二階段：各班在第二周形成可行的各項班級制度，明確標(biāo)準，責(zé)任到人，全面做好制度的監(jiān)督落實工作。
第三階段：各班在第三周做好班級“四標(biāo)識”的認識深化，積極參加學(xué)校組織的“四學(xué)會”校園情景劇和養(yǎng)成教育展示活動。
四、具體要求
�。ㄒ唬�、班主任重視，師生共同參與，通力合作。
（二）、要切合班級實際，結(jié)合學(xué)生的年齡特點、班主任自身的知識優(yōu)勢和能力優(yōu)勢，創(chuàng)作具有自己班級特色的班級文化。
�。ㄈ⒎蠈W(xué)生實際和時代要求，可操作性強。
五、總結(jié)表彰
政教處按照每一階段的活動要求做好班級活動的調(diào)度和檢查評議，并將結(jié)果綜合統(tǒng)計，評選表彰校園文化建設(shè)十佳集體，頒發(fā)獎牌、獎金。
文化建設(shè)方案 6
三十六名同學(xué)，滿載著對未來的憧憬，滿載著三十六個家對自己的期望走進我們二年級三班這個大家庭。大家的成長和進步，都寄予這個大家庭特殊的使命：為三十六名成員的成長創(chuàng)造最好的條件，讓每一位成員能夠健康的成長，最終成為社會需要的人才。為此我們制定。
我們的班名：
奔向太陽
班徽：
勤勞的小蜜蜂
我們的班風(fēng)：
勤學(xué)習(xí)養(yǎng)習(xí)慣重誠信勇拼搏。
我們的班訓(xùn)：
彩虹風(fēng)雨后，成功細節(jié)中。
我們的口號：
一份耕耘，一份收獲。我們努力，我們成功，我們收獲。
我們的班歌：
《愛拼才會贏》
班級目標(biāo)：
1、我們要制定班級法規(guī)，養(yǎng)成自覺遵守紀律的意識。
因為鐵的紀律是學(xué)習(xí)的保障。沒有紀律，何談學(xué)習(xí)？
2、我們要形成良好的各種習(xí)慣。
因為“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種品格；播種一種品格，收獲一種命運；播種一種命運，收獲美好明天�！�
3、全員參與班級管理，讓每個人成為真正的主人，把班級的榮譽放到首位，把班級建設(shè)成溫暖的家、健康成長的小樂園，使班集體具有強大凝聚力、吸引力和生命力。
共同的心聲，共同的約定：
1、上課認真聽講，開動腦筋，踴躍發(fā)言，并養(yǎng)成認真傾聽的好習(xí)慣。
2、每位同學(xué)都要爭取做到文明守信、團結(jié)互助、尊師愛友、自立自強、知恩圖報、永不言棄。
3、遵守各項校紀校規(guī)，遵守班級公約，維護學(xué)校和班級的榮譽。
4、不無故缺課，課堂上不隨意插話、講話，影響同學(xué)、老師。
5、學(xué)會休息，課間不在教室內(nèi)大聲喧嘩，追趕打鬧。
6、從平時做起，從小事做起，看到紙屑主動撿起，看到老師主動問好，講衛(wèi)生，懂文明，盡到自己班級主人翁的責(zé)任。三五五四工程永不忘記，做到自己四周無紙屑，桌箱時時都干凈，書包天天都整潔。
7、離開教室做操、上課等，自覺迅速排隊；快齊靜的準時到達指定地點。
8、愛護學(xué)校的公共財物，保護學(xué)校的公共設(shè)施。
班級文化建設(shè)：
公告欄：課程表、班級約定、臨時通知等。
陽光平臺：張貼每月表現(xiàn)最優(yōu)秀的為班級做貢獻最大的同學(xué)照片。
雛鷹行動：學(xué)校舉行各種活動的要求以及孩子們在各種活動中的作品、成績等。
小眼睛看大世界：孩子們看到的精彩的世界用相機或畫筆等描繪出來的作品展示祖國在我心中：祖國最近發(fā)生的.大事的圖片或文字介紹。
心靈驛站：孩子們想對老師、同學(xué)說的話，或讀過文章，書，電影等之后寫出自己的感受，或者給大家推薦好書等等。
小書法家：孩子自己滿意的字、畫、作業(yè)展示。
數(shù)學(xué)豐收園：展示孩子們的優(yōu)秀數(shù)學(xué)作品，如：乘法口算測試展、自制乘法口訣表等
（大部分板塊的內(nèi)容會不定期的更換，讓更多的孩子都有展示自己的機會。）
一個班集體好的文化建設(shè)并不是靠說出來的，而是要用實際行動展示出來的。在那遙遠地方，閃耀著二三班三十六名成員的理想之光。我們堅信：夢，就在腳下路的那一頭；只要團結(jié)一致，就會夢想成真！
文化建設(shè)方案 7
一、創(chuàng)設(shè)高雅和諧的物質(zhì)環(huán)境，構(gòu)建寬松自主的學(xué)習(xí)氛圍
�。ㄒ唬└哐藕椭C的物質(zhì)環(huán)境。
1、墻面布置。結(jié)合我園園所特色文化建設(shè)，我們與幼兒一起設(shè)計和布置墻面：在班級前墻正中展示出國旗，旁邊配有班級吉祥物及本屆園級運動會口號等。后墻布置出主題鮮明、色彩豐富的主題墻，展示“班級全家福”照片、班內(nèi)孩子參加園級運動會的資料、照片，設(shè)置“露一手”“班級之星”“運動會掠影”等欄目，充分展示班級幼兒團結(jié)向上、積極進取的風(fēng)采，培養(yǎng)幼兒初步的集體意識和集體榮譽感。
2、區(qū)域布局。語言區(qū)、圖書角等版塊，除了常規(guī)性的科普、童話類書籍以外，增加展示我國運動員健康向上、奮進拼搏的圖書及雜志，讓幼兒看看說說。另外，在操作區(qū)、益智區(qū)等版塊，開展一些奧運、歐冠聯(lián)賽等有關(guān)的拼圖、迷宮之類的游戲，讓幼兒了解、感受運動健兒積極拼搏的體育精神。
�。ǘ⿲捤勺灾鞯膶W(xué)習(xí)氛圍。
1、“關(guān)愛墻、友誼廊”。我們精心設(shè)計活動室的每一個地方，力求每一面墻壁“會育人”。利用墻面、走廊等創(chuàng)設(shè)“我愛祖國”“給殘疾人一點幫助”“我的好朋友”等繪畫、圖片、照片素材，讓幼兒在走走看看的過程中學(xué)習(xí)關(guān)愛他人，感受與好朋友相處的快樂。
2、“安全窗、禮儀角”。利用窗戶、盥洗室、活動室墻角等創(chuàng)設(shè)“清潔環(huán)境，從小做起”“安全我知道”等形象直觀的圖案，布置有關(guān)“八禮四儀”教育的圖片，張貼孩子在活動中自己設(shè)計的一些文明禮儀、安全衛(wèi)生標(biāo)志等。
3、“進步欄，光榮榜”。家長園地內(nèi)，設(shè)置“進步欄”，逐周、逐月展示我班“陽光寶寶”名單，并把近期組織的園部及年級組活動及時公布通知給家長，讓家長積極配合班級及園級的各類活動。開設(shè)班級“光榮榜”，表揚獎勵在班級建設(shè)中爭得榮譽的孩子；建立“好人好事”本，記錄孩子做好事的'現(xiàn)象，并把做好事的良好行為拓展到園外，家庭、社區(qū)以及其他公共場所，比較突出的好人好事在晨間談話時予以表揚，激勵孩子多做好事，樂于幫助有困難的人，讓助人為樂的精神在班內(nèi)蔚然成風(fēng)。
4、“成長袋、自主墻”。利用好每一個幼兒都有的成長檔案袋，保存好他們的學(xué)習(xí)成果，完成的繪畫作品，還有家園交流的反饋表等等。班內(nèi)設(shè)置“自主墻”，在與幼兒商討的基礎(chǔ)上開設(shè)“炫我風(fēng)采”“我也行”等欄目，讓幼兒自己記錄在班內(nèi)、園內(nèi)等各運動項目的參加情況，比比大家的成績，看看自己的進步，使幼兒增強自信心。
二、制定張弛有度的常規(guī)制度，營造張揚個性的心理環(huán)境
�。ㄒ唬⿵埑谟卸鹊某Ｒ�(guī)制度。
1、自我約束制度。在制定班級常規(guī)或公約時，我們尊重并結(jié)合班級幼兒的意見和實際情況，與幼兒商討并取得大家共識后，制定了一系列張弛有度的常規(guī)制度，如《隊列三要求》《飲水四注意》等，加強日常管理，鼓勵和促進幼兒自我約束、自我管理，以期達到班級管理“無為而治”的終極目標(biāo)。
2、評優(yōu)獎勵制度：結(jié)合幼兒園的“文明禮儀月”“讀書節(jié)”等活動，評選出講禮貌、有愛心、樂助人、愛讀書、善思考的孩子。班內(nèi)有計劃地開展各項評比活動，如“每周一星”“禮儀之星”等。
3、創(chuàng)新服務(wù)機制。嘗試設(shè)立“小班長”“小監(jiān)督員”等崗位，通過幼兒自薦、小組推薦，選拔出相對能力強一些的孩子來擔(dān)任。讓值日生做一些力所能及的事，服務(wù)于自己的小組，增強責(zé)任感和主人翁意識。
�。ǘ⿵垞P個性的心理環(huán)境。
1、和諧師幼，體驗成功。我們努力營造和諧融洽的師生關(guān)系，用心解讀孩子的語言，用心捕捉他們的情感變化，采用情感交流與肢體語言相結(jié)合的方法，建構(gòu)和諧、溫暖的師幼關(guān)系，做孩子需要的人。當(dāng)孩子需要關(guān)懷時，我們就做他們的媽媽；當(dāng)孩子需要知識和幫助時，就做他們的老師；當(dāng)孩子需要玩伴時，就做他們的同伴。平時加強與孩子的交流，特別是那些膽小內(nèi)向的孩子，盡量創(chuàng)造與他們交流的機會，握握小手，勾勾小手指，親親小臉蛋等，讓他們感受到老師的關(guān)愛。
2、彰顯自我，張揚個性。在班級文化環(huán)境建設(shè)中，本著“以幼兒為主體”的原則，充分體現(xiàn)幼兒的自主性，肯定孩子的創(chuàng)造，對于那些別具一格的想法，都給予接納和支持。對于他們的頑皮，給予更多的包容與理解。
如何讓班級充滿活力，充滿人情味，讓班級成為每一個幼兒溫暖的家園，和諧的樂園，這是我們班級文化建設(shè)的一個努力方向。班級文化建設(shè)是一門藝術(shù)，她于無形之中激發(fā)著情感，于無聲之中綻放著精彩。讓我們期待每一個孩子都在這“無聲無形”的班級文化建設(shè)中童心閃爍、個性飛揚！
文化建設(shè)方案 8
一、方案設(shè)計的基本原則和理念
始終堅持“學(xué)員至上、質(zhì)量為本、注重實效”為工作原則，采取“理論授課與實踐操作交互進行，集中學(xué)習(xí)與個別輔導(dǎo)相互配合”的教學(xué)方法，并實行這期沒有學(xué)會下期延學(xué)，晚上不能學(xué)習(xí)白天補學(xué)，學(xué)成以后允許繼續(xù)聽課等措施，原則上給學(xué)員“包學(xué)包會”的承諾，真正使學(xué)員感到“學(xué)能所會，學(xué)有所得”！
二、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)目標(biāo)與方式
培訓(xùn)內(nèi)容分為基礎(chǔ)類、考證類、專業(yè)類和學(xué)歷類四個模塊。
�。ㄒ唬┗A(chǔ)類
�。�1）培訓(xùn)內(nèi)容
基礎(chǔ)類的設(shè)計，包括實用操作初級班，實用操作中級班，實用操作高級班，實用操作全程班。實用操作初級班培訓(xùn)內(nèi)容包括1、計算機基礎(chǔ)與漢字輸入2、操作系統(tǒng)與文件管理3、文字處理及辦公應(yīng)用4、網(wǎng)上瀏覽與信息搜索5、網(wǎng)上生活與個性化設(shè)置。實用操作中級班培訓(xùn)內(nèi)容包括初級班內(nèi)容以外還增加6、電子報表與演示文稿7、多媒體與數(shù)碼產(chǎn)品8、互聯(lián)網(wǎng)資源及下載9、網(wǎng)上即時交流與自助建站10、網(wǎng)上淘寶與購物11、病毒防治與信息安全。實用操作高級班培訓(xùn)內(nèi)容包括中級班內(nèi)容以外還增加12、電腦硬件介紹與組裝、操作系統(tǒng)和軟件的安裝14、電腦日常維護與優(yōu)化15、網(wǎng)絡(luò)家庭與數(shù)碼家庭16、網(wǎng)上商務(wù)—網(wǎng)上開店。實用操作全程班培訓(xùn)內(nèi)容分全程Ⅰ類：實用操作初級＋中級和全程Ⅱ類：實用操作初級＋中級＋高級。
（2）培訓(xùn)目標(biāo)
實用操作初級班培訓(xùn)目標(biāo)掌握電腦辦公日常應(yīng)用和互聯(lián)網(wǎng)基本操作及應(yīng)用，成為電腦初級操作員。實用操作中級班培訓(xùn)目標(biāo)掌握電腦辦公高級應(yīng)用，掌握網(wǎng)絡(luò)化辦公和信息基本處理及電子商務(wù)等，成為電腦中級操作員。實用操作高級班培訓(xùn)目標(biāo)掌握電腦日常維護與安裝，數(shù)碼設(shè)備使用，數(shù)碼多媒體處理，網(wǎng)上商務(wù)開展，成為電腦高級操作人材。實用操作全程班全程Ⅰ類培訓(xùn)目標(biāo)掌握辦公自動化、信息處理技術(shù)，成為電腦中級操作員，為擇業(yè)、就業(yè)作準備。實用操作全程班全程Ⅱ類培訓(xùn)目標(biāo)成為電腦高級操作人材，為擇優(yōu)就業(yè)創(chuàng)造機會。
�。�3）組織方式與培訓(xùn)時量
組織方式：每月開班、白晚任選，部分班可保留壹年學(xué)習(xí)期。（開班次數(shù)可以根據(jù)當(dāng)?shù)貓竺藬?shù)而定）
培訓(xùn)時量：實用操作班1個月，實用操作全程班全程Ⅰ類2個月，實用操作全程班全程Ⅱ類3個月。
（二）考證類
�。�1）培訓(xùn)內(nèi)容
考證類的設(shè)計，包括H3C認證工程師，國家一級考證班，國家二級考證班，國家三級考證班等。H3C認證工程師培訓(xùn)內(nèi)容包括網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、路由器交換機配置、網(wǎng)絡(luò)維護與故障排除、中小型網(wǎng)絡(luò)組建、網(wǎng)絡(luò)安全、無線網(wǎng)絡(luò)組建等。國家一級考證班培訓(xùn)內(nèi)容包括漢字輸入、Windows、Word、Excel PowerPoint、上網(wǎng)瀏覽等。國家二級考證班培訓(xùn)內(nèi)容包括Visual Basic語言或C語言等(語言根據(jù)報名情況開班)。國家三級考證班培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)考試方向考試大綱而定，在此略。
�。�2）培訓(xùn)目標(biāo)
H3C認證工程師培訓(xùn)目標(biāo)以考取全球H3CNE證書（認證網(wǎng)絡(luò)工程師）為目標(biāo)，兼顧中小企業(yè)、事業(yè)單位、網(wǎng)吧的網(wǎng)絡(luò)實際應(yīng)用。國家一級、二級、三級考證班培訓(xùn)目標(biāo)強調(diào)應(yīng)試培訓(xùn)，兼顧實用操作，以考取國家等級證書為目標(biāo)。
（3）組織方式與培訓(xùn)時量
組織方式：H3C認證工程師培訓(xùn)小班化教學(xué)，國家一級、二級、三級考證班培訓(xùn)適時開班，以每年1月、7月開班為佳。
培訓(xùn)時量：各1個月。
�。ㄈ⿲I(yè)類
�。�1）培訓(xùn)內(nèi)容
考證類的設(shè)計，包括平面設(shè)計班，網(wǎng)站組建與網(wǎng)頁制作，AutoCAD制圖，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)班。平面設(shè)計班培訓(xùn)內(nèi)容包括1.PhotoShopCS與InDesign基本操作2.圖像效果處理、矢量圖制作3.平面設(shè)計應(yīng)用實戰(zhàn)。網(wǎng)站組建與網(wǎng)頁制作培訓(xùn)內(nèi)容包括1.網(wǎng)站架設(shè)與相關(guān)軟件使用2.網(wǎng)頁設(shè)計與制作3.數(shù)據(jù)庫連接與動態(tài)網(wǎng)頁制作。AutoCAD制圖培訓(xùn)內(nèi)容包括1.CAD基本制圖操作2.CAD制圖應(yīng)用實戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)班培訓(xùn)內(nèi)容包括1. 服務(wù)器安裝、維護與優(yōu)化2. 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備基本配置與維護3.網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測與信息安全。
（2）培訓(xùn)目標(biāo)
平面設(shè)計班培訓(xùn)目標(biāo)掌握各種應(yīng)用軟件的操作，廣告設(shè)計中的基本知識，能夠掌握廣告的制作，獨立完成平面作品的設(shè)計及平面廣告的徽標(biāo)、名片、畫報等設(shè)計制作。網(wǎng)站組建與網(wǎng)頁制作培訓(xùn)目標(biāo)能獨立架設(shè)中小型網(wǎng)站服務(wù)器，掌握通用的動態(tài)網(wǎng)頁制作技術(shù)。AutoCAD制圖培訓(xùn)目標(biāo)掌握一般的制圖能力，能熟練使用用AutoCAD軟件。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)班培訓(xùn)目標(biāo)能架設(shè)提供常見服務(wù)的服務(wù)器，獨立進行服務(wù)器日常維護。
�。�3）組織方式與培訓(xùn)時量
組織方式：培訓(xùn)小班化教學(xué)，雙休日及晚上為宜。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)班網(wǎng)絡(luò)實驗室上課。
培訓(xùn)時量：各1個月80課時。
�。ㄋ模⿲W(xué)歷類
（1）培訓(xùn)內(nèi)容
學(xué)歷類的設(shè)計，以成人中專班為主。成人中專班培訓(xùn)內(nèi)容包括專業(yè)課＋計算機辦公應(yīng)用＋文化課。
�。�2）培訓(xùn)目標(biāo)、組織方式與培訓(xùn)時量
成人中專班培訓(xùn)目標(biāo)畢業(yè)發(fā)省教育廳驗印的中專文憑（國家承認學(xué)歷），注重技能學(xué)習(xí)。
�。�3）組織方式與培訓(xùn)時量
組織方式、培訓(xùn)時量：2年制，每年3月、9月開班。
此方案在筆者本地多次實施，培訓(xùn)基本滿足了不同層次人員的需求，但并不能完全解決學(xué)習(xí)需求差異大的問題。這是培訓(xùn)所面臨的普遍問題，新教師和老教師、不同學(xué)員之間接受能力差異很大，只要是采用班級授課制的培訓(xùn)方式，學(xué)習(xí)需求的矛盾只能得到一定程度的改善，不可能完全調(diào)和。要提高培訓(xùn)的參與率，還需要展開更加細致的培訓(xùn)配套工作，包括進一步細分教師的'需求，對每位教師進行技術(shù)素養(yǎng)評級，建立檔案，定向推送不同層次的培訓(xùn)。
同時，作為培訓(xùn)的延伸和補充，可能還需要提供上門解決問題、技術(shù)答疑等服務(wù)。在培訓(xùn)的過程中，我們也更深刻地體會到技術(shù)培訓(xùn)需要進一步賦予新內(nèi)涵。在培訓(xùn)內(nèi)容上，需要更加關(guān)注信息化教學(xué)環(huán)境中的教學(xué)應(yīng)用，將技術(shù)培訓(xùn)融入教學(xué)培訓(xùn)；在培訓(xùn)方法上，需要示范并帶領(lǐng)學(xué)員體驗新穎的教學(xué)組織形式和混合式教學(xué)策略，做到知行合一，有效促進學(xué)員通過培訓(xùn)提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
文化建設(shè)方案 9
一、班級文化建設(shè)的主題：
做國防小軍人——共建健康、快樂、和諧的家園
班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個方面中，形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著他們的行為。關(guān)注班級文化建設(shè)是每一個班主任的重要思考內(nèi)容。如何讓自己的班級充滿活力，充滿人情味，讓班級成為每一個學(xué)生溫暖的家，應(yīng)該是我們班主任工作的一個努力方向。
二、班級文化建設(shè)目標(biāo)
本學(xué)期，我們班級的建設(shè)目標(biāo)是:在老師和同學(xué)的共同努力下，共同創(chuàng)建一個健康、快樂、和諧的家園。
三、班級文化建設(shè)原則：
1、堅持發(fā)揮育人功能的原則。
班級文化體現(xiàn)育人主旋律，和學(xué)生的學(xué)習(xí)、實踐活動緊密結(jié)合，有教育性、針對性、時效性和藝術(shù)性，富有藝術(shù)感染力和時代氣息。
2、堅持以學(xué)生為主體的原則。
給每個學(xué)生提供參與和展示機會，體現(xiàn)學(xué)生的主動設(shè)計、主動創(chuàng)作和主動展示。 強調(diào)師生的全員參與，充分體現(xiàn)集體的`智慧與協(xié)作精神。
3、堅持規(guī)范與特色相結(jié)合的原則。
班級文化建設(shè)要有統(tǒng)一的要求和標(biāo)準，做到美觀實用。 班級文化建設(shè)要突出班級特色，彰顯學(xué)生個性，富有兒童情趣. 與學(xué)校辦學(xué)思想和辦學(xué)特色的確立緊密結(jié)合，堅持以學(xué)生發(fā)展為本的理念，體現(xiàn)思想，彰顯特色。
四、班級文化建設(shè)的實施策略：
(一)創(chuàng)設(shè)班級顯性文化，環(huán)境展示集體風(fēng)貌。
精心布置班級室內(nèi)文化環(huán)境，在潛移默化中滲透賞識教育。室內(nèi)環(huán)境布置具體如下：
1、墻壁：(潛移默化中滲透教育。)
粘貼班規(guī)、學(xué)生崗位責(zé)任一覽表、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。墻壁下方是學(xué)生自己繪制的班級語文、數(shù)學(xué)小報。教室的后面是英語角。(目的:激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。展示自我)
2、宣傳欄(展示集體形象，突顯班級文化主題)
宣傳欄的主題就是家園。左上是學(xué)生自己收集的飛機、軍艦、坦克、儀仗隊等軍事圖片。教育學(xué)生熱愛祖國大家園，熱愛國防紅山小學(xué)這個大家園。
左下面展示的是學(xué)生生活圖片：教師節(jié)學(xué)生獻花、廣播操比賽、教師節(jié)賀卡等(目的：愛大家也要愛班級體這個小家)。
墻壁的右面是筆下升花—展示學(xué)生作文，上面是班級小星的照片和寄語。
宣傳欄的主墻面是學(xué)生作業(yè)展示和“展翅高飛的”的行為習(xí)慣評比專欄。目的是曾強學(xué)生自信和競爭意識。在競爭中展示自我、完善自我、超越自我。
3、榮譽欄(展示集體榮譽)
在班級前面墻的左面是班里的榮譽欄，粘貼著優(yōu)秀集體和流動紅旗。目的是讓學(xué)生有集體榮譽感，努力為班級體爭取榮譽，并以此激勵學(xué)生奮發(fā)進取。
(二)打造班級隱性文化，制度提高文明素養(yǎng)。
1、利用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》改編成常規(guī)歌，制定班規(guī)，班會背誦比賽，來約束行為，爭做班級文明小標(biāo)兵。
班級常規(guī)兒歌
早上太陽照，背書包，上學(xué)校，要準時，見到老師同學(xué)要問好。拿出作業(yè)，趕快交，準備書本，看誰快?一、二、三，我最快。
上課丁零零，上課了， 快進教室來坐好。學(xué)習(xí)用品放整齊， 小腦袋，往右拐，等待老師來上課，我們齊向老師問聲好，一、二、三，坐端正。老師說話認真聽，小耳朵，豎起來，小眼睛，看老師，舉小手，學(xué)老師。提出問題多動腦， 舉手發(fā)言懂禮貌， 回答問題聲音響， 學(xué)會傾聽才真好，看誰上課表現(xiàn)好?一、二、三，我最好。
下課下課了，要休息， 別忘書本準備好。撿紙屑，擦黑板， 擺桌椅，保整潔， 人人爭當(dāng)關(guān)心集體的小主人。 多喝水，上廁所， 看看書，散散步， 有益游戲要多玩，危險追逐別再玩。你幫我，我?guī)湍悖?同學(xué)互愛互助要發(fā)揚。
中午午休到，快洗手， 安靜坐，專心吃。樣樣飯菜都要嘗, 營養(yǎng)價值在里面, 身體健康助成長。中午衛(wèi)生要搞好， 快速打掃質(zhì)量高。安靜地，睡個覺，下午格外精神好。
自習(xí)課 自習(xí)課，要安靜， 認認真真先復(fù)習(xí)。仔仔細細獨立做，身坐直，頭要正，肩要平。 眼離本子有一尺，手離筆尖有一寸，胸離桌邊有一拳。書寫工整又美觀，完成作業(yè)要檢查�？纯磿�，畫圖畫， 保持安靜誰最乖?一、二、三，我最乖。
放學(xué)放學(xué)時，收書包。書本用具別漏掉，撿紙、擺桌椅，可別忘掉。 排排隊，快靜齊。平平安安回家去。做值日 做值日，要盡職，同心協(xié)力搞衛(wèi)生。 掃掃地，擦擦桌，整潔教室靠大家。
晚上吃飯、洗澡，自己來， 學(xué)習(xí)自己要自覺， 復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)少不了，多讀書籍長見識。 睡前準備好用具，早睡早起身體好， 迎接美好每一天。
2、設(shè)計、制定、完善班級目標(biāo)、班訓(xùn)、提高學(xué)生思想素質(zhì)和文明素養(yǎng)。
我們的班訊 ：
“四特別”： 特別有禮貌，特別守紀律，特別會學(xué)習(xí)
“三不做”： 損害自己的事不做;傷害他人利益的事不做; 損害班級名譽的事不做;
我們的奮斗目標(biāo)：創(chuàng)建和諧家園，爭當(dāng)優(yōu)秀集體
3、建立班干部隊伍：通過學(xué)生選舉有責(zé)任心，有正義感，能夠起帶頭作用的同學(xué)進入班委;
4、明確各自責(zé)任，層層負責(zé)：各小組長負責(zé)管理本組成員，登記作業(yè)完成情況、上課紀律情況、衛(wèi)生完成情況及本組成員獲得老師表揚和批評情況;班委作為成員首先起帶頭作用并支持各長工作，同時根據(jù)分工，管理各長，并指導(dǎo)他們工作。
5、開展競賽：各小組根據(jù)每個同學(xué)的各項表現(xiàn)，每天進行評分;班委對各小組每天的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生進行評分，周小結(jié)，月評比，對優(yōu)勝組，獎勵組長和組員德育分;每月評比一名班級文明之星，獎勵德育分。
6、實行班級崗位輪換制度，人人擁有勞動崗位，人人參與管理班級。
以學(xué)校德育活動為載體，利用晨午檢，班隊活動課，午休時間開展各種主題教育活動，讓全體學(xué)生在參與中體驗、感悟、發(fā)展，提高，培養(yǎng)鍛煉小干部的組織管理能力，打造誠實、奮進、和諧、健康的集體。
8、建立班級小書架。培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
7、發(fā)揮班級郵箱、飛信、博客作用，將家長資源引進班級建設(shè)管理，讓家長成為班級建設(shè)的支持者。
文化建設(shè)方案 10
校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺的重要方面，是展示校長教育理念、學(xué)校特色的重要平臺。學(xué)校校園文化通過班風(fēng)校風(fēng)教風(fēng)建設(shè)、多種形式的校園文化活動、人文和自然的校園環(huán)境等給學(xué)生以潛移默化的影響。良好的校園文化以鮮明正確的導(dǎo)向指引、鼓舞學(xué)生，以內(nèi)在的力量凝聚、激勵學(xué)生，以獨特的氛圍影響、規(guī)范學(xué)生。大力加強學(xué)校校園文化建設(shè)項目，對于增強德育工作的針對性和實效性，引導(dǎo)青少年樹立社會主義榮辱觀、培育有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，具有十分重要的意義。
一、不斷深化學(xué)校校園文化建設(shè)的內(nèi)容
�。ㄒ唬�、加強校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生健康成長營造良好氛圍。各校要通過扎實開展師德教育，建設(shè)熱愛學(xué)生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求的優(yōu)良教風(fēng)；加強對學(xué)生的教育和引導(dǎo)，落實好《中小學(xué)生守則》和《中（�。⿲W(xué)生日常行為規(guī)范》，建設(shè)勤奮努力、積極向上、認真誠信、充滿興趣、樂于探究的良好學(xué)風(fēng)；以創(chuàng)造學(xué)校良好精神環(huán)境培養(yǎng)合格人才為前提，建設(shè)振奮精神、激勵斗志、努力拼搏，傳統(tǒng)優(yōu)良的校風(fēng)；通過抓好班級和團隊工作，建設(shè)團結(jié)友愛、互相幫助、快樂和諧、健康向上、爭做主人的良好班風(fēng)。
�。ǘ�、重視校園規(guī)劃、硬化、凈化、綠化、美化、文化建設(shè)，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境。各校要認真貫徹省教育廳《關(guān)于實話義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準建設(shè)的意見》，把校園建成育人的特殊場所，科學(xué)制定規(guī)劃，充分利用校園的每一個角落，創(chuàng)造德育的優(yōu)美環(huán)境。使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。要從本地自然環(huán)境和條件出發(fā)，在校園內(nèi)栽花種草，綠化、美化校園，還可以開辟小種植園、小養(yǎng)殖園，使整個校園干凈、整潔、美觀、有序。要對校園人文環(huán)境進行精心設(shè)計，鼓勵學(xué)生積極參與校園環(huán)境的設(shè)計、維護和創(chuàng)造，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，營造出符合學(xué)生身心特點和興趣愛好的教室文化、寢室文化、走廊文化、餐廳文化、廁所文化等。學(xué)校的校訓(xùn)、校歌、�；�、校標(biāo)等設(shè)計要體現(xiàn)學(xué)校特點和教育理念，有條件的學(xué)校要建設(shè)好校史陳列室和共青團、少先隊活動室。要充分利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介體現(xiàn)教育理念，如張?zhí)�、懸掛革命領(lǐng)袖、英雄人物、勞動模范、科學(xué)家、藝術(shù)家等杰出人物的畫像和格言，制作、設(shè)計介紹家鄉(xiāng)自然風(fēng)光風(fēng)土人情、建設(shè)成就的'圖片和文字，繪制、創(chuàng)作引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、健康生活、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的卡通人物形象等，特別是鼓勵、展示學(xué)生自己創(chuàng)作的作品，引導(dǎo)學(xué)生從確立遠大志向做起，從增強愛家鄉(xiāng)拓情感做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的思想品德。有條件的學(xué)校要發(fā)揮校園廣播站和校園網(wǎng)絡(luò)的作用，不斷拓展校園文化建設(shè)的渠道和空間。
�。ㄈ�、完善學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)，為學(xué)生健康成長提供制度保證。學(xué)校管理制度建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，校園文化是學(xué)校管理制度的升華。各校要認真貫徹省教育廳《關(guān)于加強普通中小學(xué)管理工作的意見》和《貴州省普通中小學(xué)實施素質(zhì)教育評價方案》，建立健全科學(xué)的管理制度，使學(xué)校各項工作有章可循，結(jié)合實際，依法治教、依法治校，科學(xué)管理。
�。ㄋ模�、組織開展豐富多彩的校園文化活動，為學(xué)生健康成長提供各種平臺。學(xué)校要經(jīng)常組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強的校園文化活動，調(diào)動學(xué)生主動參與的積極性，增強學(xué)校的吸引力，讓學(xué)生在學(xué)校留得住、學(xué)得好、健康快樂地學(xué)習(xí)和生活，最大限度地控制學(xué)生輟學(xué)。各校要充分利用節(jié)假日、紀念日民族傳統(tǒng)節(jié)日設(shè)計、開展豐富多彩的活動。充分利用入學(xué)畢業(yè)、入隊離隊、入團、成人儀式等有特殊意義的日子，開展主題教育活動。堅持每周一次的升國旗儀式，發(fā)表緊密聯(lián)系學(xué)生實際、內(nèi)容生動具體的國旗下講話。保證學(xué)生每天一小時體育活動，重視課間體育活動，使學(xué)生既放松身心、增強體質(zhì)，又增進對同學(xué)、對集體的感情。保證共青團、少先隊每周的活動時間和條件，注重教育教學(xué)活動與團隊活動有機結(jié)合，支持團隊組織發(fā)揮自身優(yōu)勢開展好已有品牌活動，并鼓勵結(jié)合實際創(chuàng)新活動形式。利用課后組織多種類型活動的興趣小組，每年都應(yīng)組織體育運動會和各種形式的藝術(shù)節(jié)，科技節(jié)等活動，積極推廣優(yōu)秀少兒歌曲，開展多種形式的歌曲演唱活動。少數(shù)民族地區(qū)（少數(shù)民族學(xué)生聚集）的學(xué)校還應(yīng)結(jié)合本民族的文化，風(fēng)俗和節(jié)日，開展具有民族特色的校園文化活動。
�。ㄎ澹�、從以下幾個方面構(gòu)建書香校園
1、創(chuàng)造學(xué)習(xí)化、人文化的校園閱讀生態(tài)環(huán)境。
�。�1）、優(yōu)化校園文化環(huán)境，讓每面墻壁說話，讓每個角落育人。讀書是需要氛圍的，營造良好的讀書氛圍能培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的興趣。
�。�2）、教師帶頭讀書，用自身的行動感化學(xué)生；
�。�3）、創(chuàng)造讀書環(huán)境，讓學(xué)生愿意讀書；
�。�4）、創(chuàng)設(shè)濃郁氛圍，引導(dǎo)學(xué)生喜歡閱讀；
2、開展豐富多彩的讀書活動，為師生搭建展示成果的平臺。
�。�1）、經(jīng)常開展豐富多彩的活動，以激發(fā)興趣，鞏固成果。
（2）、開展師生共同參與的“五個一活動”（即兩月一次圖書推薦會；每學(xué)期一次讀書知識競賽；每學(xué)期一次讀書心得交流會；每學(xué)期一次詩歌朗誦會；每學(xué)期一次作文競賽）。
（3）、傳授有效方法。
3、建立監(jiān)督、激勵機制，打造書香校園
�。�1）、學(xué)校要制定讀書活動工作計劃，定期檢查落實情況，學(xué)期結(jié)束時，學(xué)校必須組織人員對各班讀書活動開展情況進行全面檢查評價，把各班讀書活動的情況納入班級量化管理和教師業(yè)務(wù)考核。
�。�2）、把各個班級開展讀書活動的情況作為學(xué)校文明團隊、文明班級評比重要條件之一。
�。�3）、每次活動結(jié)束，對在讀書活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的師生進行表彰，以進一步推動讀書活動持久、深入、生動、活潑地開展。
�。�4）、教師的讀書筆記每月由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查一次，把完成情況納入教師量化考核之中。
�。�5）、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立長期長效機制，形成制度，促進讀書活動健康有序地開展和向縱深持續(xù)發(fā)展。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，確保學(xué)校校園文化建設(shè)取得實效
�。ㄒ唬�、各學(xué)校要結(jié)合迎“國檢”工作，即日起制定本校校園文化建設(shè)的工作方案，并認真組織實施；
（二）、各校要把校園文化建設(shè)納入迎“國檢”的重要內(nèi)容進行開展，力爭XX年年底初見成效，20xx年迎“國檢”時成效顯著。
文化建設(shè)方案 11
一、指導(dǎo)思想：
班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。本學(xué)期，為進一步加強我校的校園文化建設(shè)，逐步營造具有我校特點的校園文化氛圍，為學(xué)生營造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境，我校結(jié)合少先隊活動計劃，開展班級文化建設(shè)評選活動。通過活動，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚學(xué)生道德，使文明守紀、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風(fēng)。
二、活動主題：
彰顯個性炫團隊風(fēng)采
三、總體目標(biāo)：
讓班級充滿活力，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學(xué)生有個性的家。
四、具體內(nèi)容：
班級靜態(tài)文化氛圍布置活動
1、布置好四個“角”
�、佟爸嘘狅L(fēng)采角”告訴學(xué)生我們的中隊充滿智慧；
②衛(wèi)生角”有序整潔，告訴學(xué)生我們的教室整潔、干凈；
③“圖書角”告訴學(xué)生班級有個小書庫，這里有最新的讀物和你見面，和朋友們?nèi)ソ涣鳎?/p>
�、堋熬G化角”告訴你我們正在茁壯成長……
讓教室的文化色彩書香氣息盡可能豐富，在班級文化建設(shè)中起到獨特的浸染作用。
2、辦好一個“評比臺”，激勵學(xué)生不斷進步。
3、規(guī)范張貼課程表、作息時間表及班內(nèi)各項工作安排表等內(nèi)容；
�。ū仨毥y(tǒng)一張貼在班級工作一欄表內(nèi)）
4、班內(nèi)墻壁張貼物需具有教育意義。
班級動態(tài)文化教育活動
（1）有班委會，實行民主管理，并能定期召開小干部例會；
�。�2）每周三下午班隊會課要設(shè)計有班級文化特色的主題班隊會；
�。�3）選一種課間活動游戲。鼓勵學(xué)生多參加體育、藝術(shù)等課外興趣小組活動，活躍班級氛圍，促使學(xué)生全面發(fā)展。
“1”形成一個冊子累積：
“班級成長故事”包括“班級軼事”、“班主任心得”、“文化建設(shè)心得” 、“閃光的一角” 、“班級活動體會。
酒店文化建設(shè)在酒店經(jīng)營管理中占據(jù)著顯著位置，具有舉足輕重的地位和作用。通過富有酒店特色的文化建設(shè)，統(tǒng)一酒店各部門價值取向，塑造員工隊伍精神，挖掘酒店內(nèi)在潛能，以最低的成本、最優(yōu)的服務(wù)、最美的形象回報顧客，探索一條具有特色的酒店文化建設(shè)新路子。
（一）酒店文化建設(shè)步驟：
第一階段調(diào)研分析
首先，對酒店多年的發(fā)展歷程進行調(diào)查分析。主要是對酒店的物質(zhì)文化發(fā)展史和精神文化發(fā)展史進行調(diào)查分析，從發(fā)展歷程中發(fā)掘有價值的文化財富，作為酒店文化建設(shè)的參考點。
其次，酒店的發(fā)展戰(zhàn)略。酒店文化建設(shè)應(yīng)該站在發(fā)展戰(zhàn)略的高度進行建設(shè)。
第三，酒店所在的行業(yè)背景及所處地域特征。
第四，酒店發(fā)展環(huán)境。這里主要是指酒店發(fā)展所處的政治、經(jīng)濟和文化環(huán)境及社會環(huán)境。
第二階段規(guī)劃設(shè)計
�。�1）酒店文化規(guī)劃設(shè)計需要堅持以下幾個原則：
首先，實事求是的原則。酒店文化的規(guī)劃設(shè)計要根據(jù)酒店的客觀實際情況，否則，員工根本無法參與到酒店文化建設(shè)中來，無法實現(xiàn)酒店文化的落地。
其次，全面與重點的原則。根據(jù)實際情況對酒店文化進行全面規(guī)劃設(shè)計，但在建設(shè)過程中要有重點。
第三，計劃性與靈活性。規(guī)劃設(shè)計屬于方案，在酒店文化建設(shè)過程中，大體的框架不能輕易改變，但根據(jù)實際情況可以有所變動。
（2）一套完整的酒店文化建設(shè)方案需要包括多個方面，如精神文化、物質(zhì)文化、制度文化、行為文化、管理文化、營銷文化、品牌文化。規(guī)劃設(shè)計的基本內(nèi)容也要圍繞這幾個方面展開，但規(guī)劃設(shè)計的應(yīng)該有所側(cè)重。
�。�3）研討論證
實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準，再高明的策劃都必須落地。規(guī)劃設(shè)計的酒店文化需要進行論證，主要從兩個方面進行論證：理論論證和實踐論證。理論論證主要以座談會的方式進行頭腦風(fēng)暴式交流。實踐論證要結(jié)合酒店的具體情況開展，可以選部門試行，也可以全面試行；可以對規(guī)劃設(shè)計的部分內(nèi)容試行，也可以是全部內(nèi)容試行。
�。�4）傳播推廣
論證好的酒店文化建設(shè)方案需要宣傳推廣，主要是對內(nèi)與對外，其中對內(nèi)宣傳是重點。無論是對內(nèi)還是對外都盡可能利用一切可利用的方式進行宣傳傳播，如對內(nèi)可采用講座、知識競賽、宣傳欄、培訓(xùn)信息簡報、戶外郊游等方式，對外可利用各種媒體進行宣傳，尤其是近些年發(fā)展迅速且成本較低、影響力較廣的網(wǎng)絡(luò)媒體。
�。�5）評估調(diào)整
在建設(shè)過程中，需要對酒店文化建設(shè)的方案進行不斷的微調(diào)。評估調(diào)整也是階段性的，可定期評估調(diào)整，也可不定期評估調(diào)整。再進行優(yōu)化和固化，在酒店里形成統(tǒng)一的價值觀和思考與行為方式，有步驟地實現(xiàn)酒店文化建設(shè)的階段性目標(biāo)。
�。ǘ┚频晡幕ㄔO(shè)細則：
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞酒店文化建設(shè)實際，達到培育員工隊伍、促進部門管理、展現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)、鍛造酒店品牌、提升酒店形象的目的，為保質(zhì)保量完成酒店各項經(jīng)營管理任務(wù)不懈努力。
二、遵循原則
堅持優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念統(tǒng)領(lǐng)接待工作全過程的原則，堅持行為識別系統(tǒng)規(guī)范接待工作和員工行為的原則，堅持視覺識別系統(tǒng)統(tǒng)一鮮明的`原則，堅持與思想政治工作相結(jié)合的原則，堅持與接待工作同部署、同檢查、同獎懲的原則，堅持過程控制提高執(zhí)行力的原則。
三、策劃內(nèi)容
1、策劃并進行理念識別系統(tǒng)宣傳貫徹；
2、策劃并進行行為識別系統(tǒng)宣傳貫徹；
3、策劃并進行視覺識別系統(tǒng)宣傳貫徹；
4、遵循提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念的指導(dǎo)思想，以優(yōu)良管理、優(yōu)秀隊伍建設(shè)酒店文化；
5、開展酒店重大接待工作指導(dǎo)思想和形勢任務(wù)教育；
6、整合優(yōu)化酒店接待工作規(guī)章制度，規(guī)范崗位行為；
7、制定職工之家酒店員工培訓(xùn)規(guī)劃，開展業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)；
8、規(guī)范并開展酒店文化建設(shè)項目和員工禮儀活動；
9、設(shè)計制作酒店各部門手冊/員工手冊；
10、執(zhí)行職酒店文化建設(shè)有關(guān)要求；
11、加強酒店合作經(jīng)營單位文化建設(shè)統(tǒng)籌；
12、開展酒店特色文化建設(shè)活動。
四、策劃實施
1、應(yīng)將工會建設(shè)和團組織的文化活動納入酒店文化建設(shè)，由專職人員或兼職人員負責(zé)日常工作；統(tǒng)一規(guī)劃酒店文化建設(shè)，確立目標(biāo)和發(fā)展方向；指導(dǎo)、組織、規(guī)范酒店文化建設(shè)實施活動；對酒店文化建設(shè)進行檢查、指導(dǎo)；結(jié)合宣傳思想政治工作，組織多種形式的酒店文化建設(shè)活動；協(xié)調(diào)、組織酒店內(nèi)部和外部文化建設(shè)交流；及時處理有損酒店文化建設(shè)的行為；對酒店各部門文化建設(shè)進行獎懲。
2、規(guī)劃酒店文化建設(shè)實施方案
酒店文化建設(shè)實施方案確定后，經(jīng)討論確定后，由酒店各文化建設(shè)推進領(lǐng)導(dǎo)小組組織實施。要以經(jīng)濟效益為中心，以強化酒店管理為依托，以制度建設(shè)為內(nèi)容，以形象建設(shè)為載體，以文體活動為手段，以思想政治工作為保證，通過建立創(chuàng)新理念、凝練酒店精神、培養(yǎng)好的作風(fēng)、完善管理機制、營造學(xué)習(xí)氣氛。
3、酒店文化建設(shè)過程控制
酒店文化建設(shè)納入到酒店工作考核目標(biāo)中，使酒店文化建設(shè)與酒店經(jīng)營管理融為一體，做到同步策劃、同步實施、同步檢查、同步獎懲，相互促進、共同發(fā)展。各文化建設(shè)分組要從內(nèi)容和實施上加強指導(dǎo)監(jiān)督，發(fā)揮好系統(tǒng)管理作用，并適時抽查文化建設(shè)實施情況。對于影響重大的接待工作，視情況采取酒店領(lǐng)導(dǎo)班子總指揮、各部門協(xié)同聯(lián)動的方式共同做好接待工作。
各部門是酒店文化建設(shè)的實施主體，要據(jù)實規(guī)劃好實施方案，對關(guān)鍵環(huán)節(jié)、主要問題一抓到底，確保方案實施。酒店建設(shè)經(jīng)費列入酒店建設(shè)規(guī)劃，本著節(jié)儉實效的原則進行統(tǒng)籌管理。各部門要具體規(guī)范操作好實施方案，堅持酒店文化建設(shè)與日常接待工作共同安排、共同考核，將酒店文化建設(shè)內(nèi)容納入各項競賽、評比之中，因地制宜地開展各項特色活動。
4、考核表彰
按照部門每月自查、規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組每季度檢查、酒店領(lǐng)導(dǎo)適時抽查、考核等年度評選程序，來抓好過程控制，酒店規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組每年評選表彰“酒店文化建設(shè)先進單位”。各部門根據(jù)情況，負責(zé)酒店文化建設(shè)的經(jīng)驗總結(jié)和先進單位的推薦上報工作。
�。ㄈ﹫�(zhí)行理念識別系統(tǒng)，理念塑造品質(zhì)
1、論證并確定酒店文化建設(shè)指導(dǎo)思想
在遵循酒店提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念的前提下，圍繞安全、質(zhì)量、效益、形象等日常接待工作重點，突出職工之家酒店文化建設(shè)特點并確定酒店文化建設(shè)指導(dǎo)思想，統(tǒng)一部門和員工的價值取向，統(tǒng)領(lǐng)日常接待工作。
2、結(jié)合思想政治工作針對性抓好優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念宣傳貫徹
酒店重大接待工作前的形勢任務(wù)教育。重點通過“全心全意為顧客服務(wù)”的酒店宗旨教育，向員工講清接待工作的概況、意義、工作安排等內(nèi)容，使員工了解面臨的任務(wù)，增強緊迫感、使命感，做好準備，干好接待工作。
文化建設(shè)方案 12
班級文化是指環(huán)抱班級的教導(dǎo)、教學(xué)運動所建樹起來的一整套價格取向、行動辦法、語言習(xí)氣、制度系統(tǒng)、班級風(fēng)尚等的集合體。它不是一種剛性的、粗魯?shù)�、說教的固定模式，系一種充溢柔性的、平和的、人文的精力、制度、關(guān)系和環(huán)境的概括存在，系一種新的德育模式。班級文明系一種隱性的教導(dǎo)力氣，表現(xiàn)出一個班級奇特的風(fēng)貌和精力，而且這種班級奇特的風(fēng)貌和精力，自發(fā)或不自發(fā)地經(jīng)過必定的情勢影響著學(xué)生的行動。
�。ㄒ唬┐_立新班級文化建設(shè)的目的
1、班級座右銘：當(dāng)六月芳菲的時候，我們必定直上青云！
2、班訓(xùn)：拼搏·求索。
3、把營造熱喜歡學(xué)習(xí)的風(fēng)尚放在班級文化建設(shè)的首位。
4、才干的發(fā)展，建樹切實可行的班級制度。
5、使用課堂的板快特性來為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的文明空氣。
6、展開豐富多彩的班級運動和實踐運動，打造精英班級。
�。ǘ┙ㄔO(shè)新班級精力文明
以為要激發(fā)一個集體，首先一定形成大伙兒一同擁有的渴望和追求，正是這種追議和渴望，能團結(jié)大伙兒、激發(fā)大伙兒、使大伙兒心往一處想，勁往一處使。當(dāng)這種局勢形成時，這個集團就有昂揚的斗志、很滿的精力和勇往直前的毅力。因此在教導(dǎo)時，咱們可以思慮從以下幾方面下手，一同繁盛班級精力文明。
1、把握學(xué)生的需要，找準切入點。
學(xué)生的每一個成長階緞全有各自的心理需求、發(fā)展需要。教員把握學(xué)生該階緞的需要，找準教導(dǎo)切入點，激勵他們身上潛在的勤懇和執(zhí)著，有利于學(xué)生認同感的發(fā)生。
2、發(fā)掘教材人文因素，激昂學(xué)生。
在我們的新課程教材中，洋溢著濃濃的人文氣味。教員應(yīng)充沛使用教材，讓學(xué)生去感想愛，感想關(guān)心，并且讓這種漂亮的關(guān)心在教室中洋溢，在生涯中滋生。
3、豐厚班內(nèi)的評價，學(xué)會賞識。
在傳統(tǒng)的班級中，學(xué)生在校主要從教師那里得到評價，長此以往，會減弱了學(xué)生獨立評價才干的培植。在新班級文明建設(shè)中咱們增強“一事一評”，階緞推出班內(nèi)多種“明星�！笨梢韵刁w育、寫字、演出、協(xié)助同窗、盡力提高等各方面。這么形成"班內(nèi)星光燦爛"和積極向上的局勢；從被贊揚的個體角度瞧，積極的行動獲得了確定，加強了自信；從未被贊揚的個體角度瞧，形成積極發(fā)覺別的人的優(yōu)點的習(xí)氣，知道可以從多種角度使俺也變得杰出，也可發(fā)生自我激發(fā)的作用。
經(jīng)過賞識評價，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)覺他人長處的同時，自我反思和自我完善，還有效地轉(zhuǎn)變?nèi)穗H關(guān)系。
4、洞悉每個學(xué)生思想動向，及時個體教導(dǎo)。
在班級文明建設(shè)中，要努力做到集體教導(dǎo)和個體教導(dǎo)相結(jié)合。既要把握好班級發(fā)展的大方向，又要悉心洞悉每個學(xué)生思想動向，及時對學(xué)生個體教導(dǎo)。有時候一個人會帶頭一大片，因而，對個體中浮現(xiàn)的有些好的苗頭要積極予以輔導(dǎo)推行，力求把好事辦得更好；對個體中浮現(xiàn)的有些不太好的苗頭教員要極力引導(dǎo)，把壞事變好或者把禍害降落到最小水平；關(guān)于個別學(xué)生浮現(xiàn)的心理毛病教員要積極予以開導(dǎo)，讓學(xué)生心情愉快地投汝到學(xué)習(xí)中。
5、言傳身教，以用遼闊的胸襻，做真摯的教導(dǎo)。
在班級文明建設(shè)中，師生關(guān)系這對抵觸，始終處于首要地位。教員要以遼闊的胸襻，真正把學(xué)生提到具備獨立人格的性命個體的角度去包容、接收。學(xué)生可以自私，學(xué)生也可以自我，咱們有義務(wù)去影響他們，可是無權(quán)去吩咐他們按你的模式去生涯。在工作中，有時當(dāng)師生矛盾激化時，教員應(yīng)蘇醒地認識到：師與生的很多念頭不是對等的，學(xué)生浮現(xiàn)故障就理論上系肯定的，教員去引導(dǎo)施教系天職，因而，不能去頂、去爭、去壓，而應(yīng)以遼闊的胸襻、協(xié)調(diào)的包容，去做真摯的教導(dǎo)。用愛去教會學(xué)生愛，用寬恕去教會學(xué)生寬恕。
要是說士氣系部隊的魂靈，那么，班級文明的建設(shè)則是整體班級文化建設(shè)的魂靈。在班級文明的建設(shè)中，咱們該當(dāng)可以感受到感情文明系良好班級文明的根基。因此，要將學(xué)生的感情發(fā)展作為班級文化建設(shè)的首要目的之一，使班級成為培植學(xué)生感情文明的場合，讓學(xué)生在學(xué)校、班級里開端積蓄做人的情理。
�。ㄈ┙ㄔO(shè)新班級物資文明
班級物資文化建設(shè)是指課堂環(huán)境建設(shè)。它是班級精力文明的表示，系師生證明，生生證明溝通交換的平臺，系班級輿論導(dǎo)向的載體。
1、課堂環(huán)境部署。
新課程教學(xué)表示的系一種動向和靜態(tài)相結(jié)合的學(xué)習(xí)過程，教室和生涯緊緊相連的一種學(xué)習(xí)情態(tài)。它需要師生、生生證明有動向和靜態(tài)的交換；需要時常地有大批信息的彌補；需要同窗證明的'協(xié)作競爭和交換等。因此咱們要充沛使用每一面墻，讓每一面墻全說話。
�。�1）美文薈萃。張貼學(xué)生自寫或摘錄謄寫工整的美文和優(yōu)異作業(yè)。讓學(xué)生學(xué)會觀賞別的人的長處，隨時養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣。
�。�2）百科海洋。張貼學(xué)生搜集的各種小常識，小材料。讓學(xué)生學(xué)會搜集，學(xué)會判斷，拓展他們的知識面。
�。�3）書畫園地。揭示學(xué)生俺動手創(chuàng)造的剪貼畫、書法美術(shù)做品等，熏染學(xué)生的脾氣。
�。�4）圖書角。書籍系人類的精神食糧，好書使人得益畢生，為豐厚學(xué)生的知識，開朗視野，班級展開“捐一本瞧52本，讓圖書流動起來的運動”。聘任小圖書管理員對其歸類置放，辦好借閱登記，并完好維護。
�。�5）成長腳印——誰是最亮的那顆星。對班上的每個同窗從文化禮儀、學(xué)習(xí)慣例、考勤慣例、根本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎懲等不止一個方面每天進展評比量化分，一周一評，優(yōu)秀者獎賞一顆小星星，然后再以周月比提高，四顆小星星就可換一顆大星星，期末總評瞧誰是最亮的一顆星。
�。�6）你追我趕。為培植學(xué)生的小組協(xié)作精力，咱們以小組為單位開展競爭。從各方面進展評比，一周一評，優(yōu)異小組獎賞一面小紅旗。
2、展開豐富多彩的班隊運動。
班隊運動是對學(xué)生進展思想品德教育的根本道路。一次用心設(shè)計的班隊運動的教導(dǎo)作用遠勝于一百次空泛的說教。展開班會可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，讓每一個學(xué)生經(jīng)過運動，在思想上受到教導(dǎo)，在行動上獲得改良。班會的情勢可以系議論、演說、小品、相聲、歌曲、爭辯、偵罕匯報等，內(nèi)容以培植良好的行動習(xí)氣、人民公德建設(shè)、文化守信、節(jié)日祝賀運動等為主。還要注意掛鉤本校本班的實際情況，盡可能發(fā)掘身邊的教導(dǎo)資源。
�。�四）建設(shè)新班級制度文明。
班級制度是班級文化建設(shè)的保證，也只要在制度的規(guī)范下，學(xué)生才氣更好的發(fā)展。那么怎么樣建設(shè)咱們班級的制度文明，讓班級活而有序，在有序中而不呆板呢？要害是要基于民主、平等、—切為了學(xué)生發(fā)展的原則和學(xué)生一起磋商擬定班規(guī)，讓學(xué)生認同所擬定的有些制度。
1、強化學(xué)生的規(guī)范意識，讓學(xué)生在規(guī)范中成長。
咱們該當(dāng)讓學(xué)生知道，做所有一件事務(wù)全是有規(guī)則的，如在大街上走路有交通規(guī)則，要是不遵守交通規(guī)則，就輕易發(fā)生交通事件；和小朋友做游戲，有玩耍限定，要是你不遵守玩耍限定，小朋友就會讓你退出玩�！趯W(xué)校里學(xué)習(xí)，也要遵從學(xué)習(xí)的限定，不然你的學(xué)習(xí)修養(yǎng)就會受到影響。同時還可充沛使用教材資源，強化其規(guī)范意識，培植良好的行動習(xí)氣。
2、建樹切實可行的班規(guī)。
班規(guī)是全班一同遵從的制度，包含文化禮儀、學(xué)習(xí)慣例、考勤慣例、根本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎懲制度等不止一個方面，系班級運動的行徑指南。
班規(guī)的擬定和完美要激發(fā)每一位學(xué)生加入，普遍聽取每一位學(xué)生的觀點和提議，再通過民主表決肯定，這么可得到學(xué)生的心理認同，進而內(nèi)變成其追求的目的，才能使他們以積極的態(tài)度去履行，才氣促成學(xué)生進展自主倌理。
班級還相應(yīng)地擬定了品行平分細則，根據(jù)班規(guī)進展有效的束縛。
3、建樹有效的班干部隊伍。
（1）班委：班委成員由2名大隊委和7名中隊委組成，從學(xué)習(xí)、紀律、干凈、午餐、二操個人衛(wèi)生、行動禮儀等各方面進展分管鞭策，辦好教師的小助手。全班分成8個小組，由小組長對組內(nèi)事情周到負責(zé)，并辦好各成員的品行記錄。同時，對班干部的工作負責(zé)水平則由其余同窗進展民主評定�；ハ啾O(jiān)視，一同提高。
�。�2）干部值日制。
為了培植學(xué)生的主人翁恣意感和班級凝聚力，執(zhí)行干部值日制，即一個班干部加一個小組長輪番值日，對每天學(xué)生各方面的體現(xiàn)狀況進展記載，在放學(xué)之前由各負責(zé)人在具體事情上進展總結(jié)、反饋，從不同角度建立班級范例，盡量做到全方位調(diào)換學(xué)生的積極性。在每天的“部署——鞭策——檢討——總結(jié)”中，不斷成長。
在班級制度文明的建樹上，應(yīng)牢記一個限定，有部署必定要有檢討，不然長此以往，所謂的制度便會成為一紙空文。班級制度的實行教員要把握好實行的力度，點到為止，別傷了學(xué)生的自尊。在班級倌理中經(jīng)過講制度、講條例來規(guī)范學(xué)生的行動，一視同仁，營造一個人人遵從限定的空氣。
文化建設(shè)方案 13
校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校精神文明建設(shè)與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。進入新世紀，在全體教職工的共同努力下，我校辦學(xué)規(guī)模迅速擴大，辦學(xué)質(zhì)量逐年提高，這對校園文化建設(shè)也提出了更高的要求。為進一步推進素質(zhì)教育的實施，拓展學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境，豐富師生校園文化生活，提升學(xué)校辦學(xué)水平，根據(jù)《教育部關(guān)于大力加強中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》結(jié)合我校實際，制定本工作實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想與科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以踐行總關(guān)于社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以全面貫徹教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標(biāo)，突出“以人為本、和諧育人”的辦學(xué)理念，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。
二、總體目標(biāo)。
通過全員參與，從凈化、綠化、美化整治校容校貌入手，促進校園物質(zhì)文化建設(shè)；依法治校，依法執(zhí)教，深化教育教學(xué)管理，促進校園制度文化建設(shè)；以各種生動活潑積極向上的文化活動，營造良好環(huán)境氛圍，促進校園活動文化建設(shè)；傳承歷史文化，弘揚時代精神，樹立文明新風(fēng)，促進校園精神文化建設(shè)。通過幾年的努力，使我校校園達到：環(huán)境整潔、優(yōu)美、富有教育意義，校園文化活動形式多樣、豐富多彩，規(guī)章制度齊全、規(guī)范、科學(xué)，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)體現(xiàn)團結(jié)拼搏、和諧文明、以人為本的精神，最終形成朝氣蓬勃、積極向上、特色鮮明的校園文化。
三、遵循原則。
以人為本的原則：高度重視人在校園文化建設(shè)中的作用，重視人的積極性的充分發(fā)揮，把體現(xiàn)學(xué)校教育人文本質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)校的人文精神作為校園文化建設(shè)的主攻方向。
思想性原則：就是要堅持中國傳統(tǒng)文化與倫理道德相統(tǒng)一，用社會主義精神文明占領(lǐng)校園，就是要堅持先進文化的前進方向，堅持用“三個代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)校園文化陣地。
實踐性原則：校園文化重在建設(shè)，重在實踐，要開展符合學(xué)生特點、引導(dǎo)學(xué)生全面成才、形式喜聞樂見、同學(xué)參與性強、身受廣大同學(xué)喜愛和支持的校園文化活動。
整體性原則：校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，具有層次性、具體性、全面性等特點，所以要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。
教育性原則：校園文化建設(shè)的出發(fā)點和落腳點在于促進教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高和全體師生的和諧發(fā)展。
個性化原則：在校園文化建設(shè)中既要注重規(guī)范要求，又要按年級分層，因材施教，形成特色。
四、校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容。
結(jié)合我校實際，校園文化建設(shè)要突出搞好四個方面的工作，一是大力提倡以人為本的人文精神和曹中艱苦創(chuàng)業(yè)、不斷進取的精神；二是開展好主題活動，如讀書活動、中學(xué)生演講、明是非辯論會、唱革命歌曲頌祖國大好河山活動等；三是做到內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，抓好每年的文藝匯演，辦好�？恫苤蟹鲿詧蟆返�；四是不斷豐富校園文化生活，通過校園廣播、櫥窗、專欄、標(biāo)語等途徑擴大校園輿論宣傳，開辦的櫥窗、專欄、黑板報、手抄報等的質(zhì)量要逐步提高。在此基礎(chǔ)上，扎實搞好以下四方面文化建設(shè)：
1、校園物質(zhì)文化建設(shè)。
物質(zhì)文化即校園環(huán)境，是直觀性文化，包括校園的地理位置、自然環(huán)境和各種建筑、教學(xué)設(shè)備、文化生活設(shè)施、園林、草地、花壇等硬件工程的合理布局。
從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌，按規(guī)劃分批完成學(xué)校的凈化、綠化和亮化工作，逐步使校園環(huán)境達到完全花園式學(xué)校的要求；創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進一步完善和開辟燈光報欄、燈光櫥窗、個性展示墻、名師名生展示走廊、校園語言、圖書室、閱覽室等思想、文化教育陣地；利用教室走廊展出學(xué)生書畫作品，開辟文化墻，使學(xué)生親自參與自我熏陶；建成學(xué)校完善的校園電化教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，讓網(wǎng)絡(luò)延伸至學(xué)生教室，利用多媒體網(wǎng)絡(luò)進行現(xiàn)代教學(xué)；在學(xué)校主要部位名人名言宣傳字畫，展示學(xué)校的校訓(xùn)和教書育人理念，提升校園文化層次。
2、校園制度文化建設(shè)。
校園制度文化具有強烈的規(guī)范組織秩序性，屬于校園范圍內(nèi)必須強制執(zhí)行和嚴格遵守的文化類型。校園制度文化建設(shè)是校園文化活動開展的基礎(chǔ)和保證。進一步加強學(xué)校各項規(guī)章制度的.制定和完善。學(xué)校的校規(guī)、校紀、教學(xué)及管理制度要“全”，做到事事有章可循；內(nèi)容要“細”，條例明確，操作性強；執(zhí)行要“嚴”，紀律嚴明，賞罰分明。堅持教代會制度，涉及教職工調(diào)資、聘任、評先、獎勵等重大利益的事項都要提交教代會民主討論決策，做到有章可依、公開、公平、公正；堅持民主議事制度，充分發(fā)揚民主，學(xué)校各項事務(wù)都要通過校務(wù)會討論后予以發(fā)布執(zhí)行；堅持校務(wù)公開制度，利用櫥窗公示等多種方式及時對外公布學(xué)校財務(wù)收支、學(xué)生費用收取等情況，做到校務(wù)公開透明，教職工心中有數(shù)；堅持依法治校、依法執(zhí)教，做到以法律為依據(jù)，照規(guī)章制度行事，文明治校，文明執(zhí)教。
3、校園活動文化建設(shè)。
學(xué)校文化建設(shè)是一所學(xué)校師生精神風(fēng)貌和思想素質(zhì)、修養(yǎng)的內(nèi)在及外顯表現(xiàn)，是一所學(xué)校高層次辦學(xué)的體現(xiàn)，根據(jù)學(xué)校50多年的發(fā)展史，深刻挖掘?qū)W校的文化內(nèi)涵，確立我校的文化建設(shè)以校訓(xùn)“團結(jié)、進取、求實、創(chuàng)新”為基礎(chǔ)，圍繞“學(xué)生的健康成長和未來發(fā)展高于一切”為主體來開展。一方面要注重創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍，積極開展各種健康有意的課外文化活動，占領(lǐng)學(xué)生的業(yè)余生活陣地。政教處和團委要經(jīng)常組織學(xué)生開展各種文化活動，活躍學(xué)生的課余文化生活，要開展好繪畫、書法、手抄報、小發(fā)明、小制作等創(chuàng)作與比賽活動。以廣大學(xué)生愛好、興趣為紐帶，增設(shè)讓全校學(xué)生自主參與的活動，豐富“第二課堂”，如成立合唱團、器樂隊、運動隊等組織。另一方面要大力開展校園文化教育，運用學(xué)生喜聞樂見的形式進行教育。如堅持每周一次的升國旗儀式，通過內(nèi)容生動具體的國旗下講話，鼓勵學(xué)生健康向上；組織學(xué)生觀看愛國主義教育片或優(yōu)秀影視片；利用各種紀念日，組織開展讀書宣傳活動；每年組織新生開展學(xué)前軍訓(xùn)教育和入學(xué)教育，進行新黨員、新團員宣誓；舉辦各種知識競賽或演講會等活動，使青年老師和學(xué)生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。
4、校園精神文化建設(shè)。
校園精神是校園文化的核心，是對學(xué)校傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展，通過�；�、校訓(xùn)、校報、�？⑿ｏL(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)等表現(xiàn)出來。校園精神文化也是校園文化建設(shè)的所要營造的最高目標(biāo)。其精神內(nèi)涵包括寬容誠信、謙虛博學(xué)、求真務(wù)實、民主創(chuàng)新等。這方面，學(xué)校在加強宣傳的同時，將進一步注重實效，突出特色，充分展現(xiàn)職中文化特色。
五、保障措施。
1、充分認識加強校園文化建設(shè)的重要性。
首先，加強中小學(xué)校園文化建設(shè)是促進社會主義精神文明建設(shè)的需要。學(xué)校作為社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地和窗口，加強校園文化建設(shè)，不僅可以為廣大師生營造一個良好的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境，陶冶師生高尚的道德情操，培養(yǎng)積極向上的人生精神，提高師生文明程度，而且可以通過學(xué)校輻射社會、示范家庭，積極推動整個社會精神文明建設(shè)。其次，加強中學(xué)校園文化建設(shè)是全面提高教育質(zhì)量的需要。中學(xué)校園文化是學(xué)校整體育人環(huán)境不可分割的重要組成部分。加強中學(xué)校園文化建設(shè)，有利于提高學(xué)生的審美意識；有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生道德素養(yǎng)；有利于豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。最后，加強中小學(xué)校園文化建設(shè)是優(yōu)化育人環(huán)境的需要。隨著改革開放的不斷深入，社會文明呈現(xiàn)多元化發(fā)展態(tài)勢，對中學(xué)校園文化產(chǎn)生了重要影響。加強中學(xué)校園文化建設(shè)，有利于弘揚社會主義主流文化，抵御各種消極、頹廢文化對學(xué)生的侵蝕，發(fā)揮環(huán)境育人的積極作用，確保中小學(xué)生健康成才。
2、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。
為保證活動效果，學(xué)校成立“校園文化建設(shè)活動”領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由學(xué)校校長孫玉龍擔(dān)任、副組長由李海、劉成、劉景春、牛家河擔(dān)任、校委會成員及相關(guān)部門負責(zé)人為主要成員，全面組織領(lǐng)導(dǎo)本校的校園文化建設(shè)工作。同時，根據(jù)學(xué)校文化建設(shè)的具體目標(biāo)任務(wù)，明確學(xué)校黨政辦公室為協(xié)調(diào)職能部門，政教處、總務(wù)處、教務(wù)處、團委、藝術(shù)組、�？庉嫴俊V播室等部門為具體實施部門，從而確保校園文化建設(shè)工作的順利進行。
3、加大校園文化建設(shè)活動的投入。
學(xué)校將把校園文化建設(shè)與學(xué)校其它建設(shè)結(jié)合起來，把校園文化建設(shè)經(jīng)費納入學(xué)校預(yù)算，在人、財、物等方面加大投入，給予物質(zhì)保障，最大限度地提高投資效益。一方面由學(xué)校每年按一定比例撥出專項經(jīng)費；另一方面，大力倡導(dǎo)社會各界人士、社會團體、學(xué)校師生等為校園文化建設(shè)出資出力，并積極爭取上級的資金支持和獎勵。
4、以人為本，發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用。
校園文化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校的方方面面和各個層次。師生是學(xué)校的主體，既是校園文化的建設(shè)者和塑造者，同時又受到文化氛圍的陶冶、引導(dǎo)和塑造。為此，要動員他們投入到活動中去，充分發(fā)揮他們在校園文化建設(shè)中的主體作用，使校園文化建設(shè)真正達到“求真務(wù)實、以美育人”的積極效果。
5、建立校園文化建設(shè)的長效機制。
校園文化建設(shè)事關(guān)學(xué)校教育工作方方面面，學(xué)校全體教職工和每個學(xué)生都要積極行動起來，把這項工作作為學(xué)校的核心工作常抓不懈。學(xué)校將對在校園文化建設(shè)中做出突出貢獻的部門和先進個人進行表彰獎勵，并及時總結(jié)校園文化建設(shè)的經(jīng)驗，加強交流與研討，逐步使我校校園文化建設(shè)制度化、規(guī)范化，努力使校園文化建設(shè)成為我校每個人的自覺行為。
文化建設(shè)方案 14
一、班級概況：
本班現(xiàn)有學(xué)生48人，男生25人，女生23人，男女比例均衡。整體來看，這個班的孩子表現(xiàn)欲很強，活動積極性也很高。在學(xué)習(xí)上，大部分學(xué)生通過三年多的學(xué)習(xí)已經(jīng)養(yǎng)成了較好的習(xí)慣：能夠認真上好每一節(jié)課，認真聽課，及時完成老師布置的各項作業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)的積極性較高，能配合各科老師上好每一節(jié)課；在行為規(guī)范上，能按照學(xué)校的規(guī)章來嚴格要求自己的行為，做個文明有禮、守紀律的學(xué)生。但是因為一小部分學(xué)生長期以來養(yǎng)成了拖拉懶散的不良習(xí)慣，所以在班級管理以及思想教育方面存在一定的難度。
二、指導(dǎo)思想：
班級文化建設(shè)具有班級特色，書香氛圍濃厚。滲透班級、校園文化的教育化功能，美化、凈化校園環(huán)境，營造校園文化氛圍，提升班主任班級管理效能，發(fā)揮班級文化建設(shè)的育人功能，關(guān)注孩子的全面發(fā)展成長、長遠發(fā)展。
三、建設(shè)目標(biāo)：
通過班風(fēng)建設(shè)、開展各種文化活動等，營造和諧的班級文化氛圍，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和感染，啟迪思想，升華人格，陶冶情操，在和愛型班級中自主和諧發(fā)展。
四、主要內(nèi)容：
1、創(chuàng)建班級環(huán)境文化，展示集體精神風(fēng)貌。
（1）黑板報：根據(jù)學(xué)校德育工作的要求定期更換主題，潛移默化中滲透教育。主要包括以下內(nèi)容：
和愛之星（樹立榜樣、風(fēng)采照片等）。
我們愛科學(xué)（科學(xué)小故事、小制作等）。
班級工作角（活動方案、值日分配等）。
社會主義核心價值觀（讓孩子時刻記住，增強愛國主義精神）。
珍愛生命（以生命教育為主題）
�。�2）衛(wèi)生角、圖書角、綠化角：添設(shè)衛(wèi)生柜，書柜和學(xué)生自主提供綠色植物。
�。�4）教室最前面黑板上方張貼國旗及班級學(xué)風(fēng)。左側(cè)設(shè)立圖書角（圖書角的書的來源主要由學(xué)校圖書館提供及學(xué)生自主提供。專人專管。并制定圖書借閱及管理制度）。右側(cè)粘貼布告欄，班級公約。
（5）班主任寄語、班級口號及課程表張貼在教室外。
2、建設(shè)班級制度文化，促進學(xué)生自主發(fā)展。
�。�1）建立班級值日崗位責(zé)任制，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。
�。�2）實行人人有勞動崗位制度，人人擔(dān)當(dāng)班級主人，自主管理班級。
�。�3）建立班級公約：
進校穿整潔，不帶危險品，問聲老師好，同學(xué)打招呼。
集隊快靜齊，升旗時莊重，站好用心聽，規(guī)范常遵守。
兩操要參加，動作做到位，持恒是關(guān)鍵，健康素質(zhì)好。
課上要專心，作業(yè)按時交，各科都重要，用心巧學(xué)習(xí)。
課間不打鬧，文明要做到，上下樓不亂，安全最重要。
公物要愛護，損壞要賠償，衛(wèi)生常打掃，整潔靠大家。
值日做認真，熄燈關(guān)門窗，完成才離校，平安回家中。
五、班級動態(tài)文化設(shè)計（精神文化建設(shè)活動安排）
班級的精神文化是班級文化的核心和靈魂，它主要是指班級成員認同的價值觀念、價值判斷和價值取向，道德標(biāo)準、行為方式等等。在班級精神文化建設(shè)中應(yīng)特別注重如下幾點：
1、開展各種各樣的班內(nèi)學(xué)習(xí)競賽活動。
通過學(xué)生之間的合作、競爭與互動，激發(fā)學(xué)生個體與整個班集體的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生的`各方面都得到很大發(fā)展。
2、建立班級管理網(wǎng)絡(luò)，建立自主管理機制。
�、俪闪嗉塹qq群便于關(guān)注學(xué)生在學(xué)校外的行為表現(xiàn)。
�、谠O(shè)置多樣化小組。如學(xué)習(xí)小組，小組成員共同制定目標(biāo)和活動內(nèi)容，在小組中當(dāng)家作主，促進了學(xué)生主體性的發(fā)展。
�、鄱ㄆ谧儞Q管理角色。實行角色動態(tài)分配制，有助于學(xué)生從管理角色的變換中學(xué)會自主管理，增強主體自我調(diào)整能力。
3、開展豐富多彩的活動
通過組織開展各式內(nèi)容廣泛，形式多樣的活動，參與競爭，提高學(xué)生思想修養(yǎng)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生的自主參與，促進學(xué)生之間彼此尊重理解和相互協(xié)作，增進彼此友誼，進而升華為集體感情，形成班級凝聚力。
�、匍_展好傳統(tǒng)教育活動。
�、跇�(gòu)建主體參與型的班級活動模式，由學(xué)生根據(jù)學(xué)校主題，自主制定活動目的，自主設(shè)計活動方案，自行組織主持，自主進行活動評價。
4、加強班級制度文化建設(shè)。
�。�1）民主平等，選取班干部。
�。�2）制定《班及公約》，在《班及公約》面前人人平等。
班級文化建設(shè)是一項長期而細致的過程，我還在路上探索著，還有很多事情需要我們?nèi)ニ伎肌⑷プ�。努力為孩子們�?chuàng)造良好的環(huán)境。創(chuàng)造平等、民主和諧的班級氛圍。
文化建設(shè)方案 15
一、活動主題
培育班級文化，構(gòu)建和諧班級群體，精心營造良好的教育環(huán)境。
二、活動指導(dǎo)思想
堅持教育為本，德育為先。以基本禮貌和學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點,以班級文化建設(shè)為重點,結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點,創(chuàng)新實踐形式,開展豐富多彩的班級活動,建設(shè)有特色的班級文化,，逐步形成班級文化與個性發(fā)展、社會實踐和時代發(fā)展相結(jié)合的文化積淀和趨勢，從而促進學(xué)校文化建設(shè)，全面提高學(xué)生的禮貌和綜合素質(zhì)。
三、參與者：高一、高二班
四、活動時間：4-6月
五、活動材料及目標(biāo)
班級文化主要指思想觀念、班級氛圍、學(xué)習(xí)氛圍、人，環(huán)境和行為準則在班級內(nèi)部具有必要的特征，是班級內(nèi)部素質(zhì)和外部形象的集中體現(xiàn)。班級文化建設(shè)主要包括班級物質(zhì)文化建設(shè)、班級制度文化建設(shè)和班級精神文化建設(shè)。
�。ㄒ唬┌嗉壩镔|(zhì)文化建設(shè)
主要包括學(xué)生學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境的建設(shè)。通過建設(shè)健康、幽默、特色的教室、宿舍和活動場所，形成良好的教育環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念，培養(yǎng)學(xué)生完美的情操，激發(fā)學(xué)生熱愛課堂、熱愛學(xué)校的情感，促進了學(xué)生奮發(fā)圖強的精神。各級班級要積極創(chuàng)新地開展班級和宿舍文化建設(shè)活動，加強對班級和宿舍環(huán)境、健康、秩序和文化的管理。例如，充分發(fā)揮每個學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級和宿舍的布局，并定期更換，使每面墻都能講，形成良好的班級物質(zhì)文化環(huán)境。學(xué)生辦公室將在四月底對教室和宿舍進行檢查和評估。
�。ǘ� 班級制度文化建設(shè)
各種階級制度的建立、完善和創(chuàng)新，是構(gòu)建和諧階級、凝聚人心的根本保證。根據(jù)學(xué)生特點和班級人員構(gòu)成，建立健全班級作風(fēng)建設(shè)制度、禮貌建設(shè)制度、班級管理制度、團學(xué)活動制度、促進學(xué)生成長等班級制度，努力創(chuàng)新班級管理制度。如：
�。�1）班級口號、班級形象、班級慣例、班級徽章、班級歌曲等班級制度文化；
（2） 建立健全班級制度，包括班級慣例、獎懲制度和值班學(xué)生制度，以約束學(xué)生的言行；
�。�3） 建立班級崗位責(zé)任制，實行崗位輪換制，讓每個學(xué)生都能參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮主人翁精神。學(xué)生辦公室將于4月底對系統(tǒng)文化建設(shè)進行檢查和評估。
�。ㄈ┌嗉壘裎幕ㄔO(shè)
1、課堂基本禮貌結(jié)構(gòu)。對學(xué)生而言，基本禮貌主要指學(xué)生的學(xué)校道德、禮貌和禮儀等精神禮貌因素。它的數(shù)據(jù)涉及每個學(xué)生的語言、行為、衣著、環(huán)境、秩序、勞動、勤奮和節(jié)儉。語言禮貌，講究禮貌，行為沉著，端莊典雅，衣著整潔（穿校服），愛護環(huán)境，注意衛(wèi)生，秩序嚴明，遵紀守法，熱愛勞動，勤儉節(jié)約，班級基本禮儀建設(shè)要點如下：
�。�1）深入開展思想道德教育，每天利用讀報課進行思想教育，并有詳細記錄，努力營造健康向上的班級德育環(huán)境
�。�2）扎實推進校規(guī)紀律教育，努力使人人講規(guī)則有良好的紀律和制度遵守氛圍
（3）抓好日常行為規(guī)范教育，銳意培育健康的生活方式和禮貌行為習(xí)慣，努力營造禮貌和諧的班級人文環(huán)境
�。�4）高度重視安全教育，切實加強學(xué)生人身安全教育，以就業(yè)安全和心理健康為重點的物業(yè)安全教育，全面提高學(xué)生的安全意識和防范技能，努力營造穩(wěn)定有序的課堂安全環(huán)境。
�。�5）全面開展“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會教育，增強學(xué)生的環(huán)保節(jié)儉意識。
2、班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)習(xí)風(fēng)格是指學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)方法。它是學(xué)生群體或個人在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的一種傾向性、穩(wěn)定的態(tài)度和行為，具體體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣上。班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點是：
�。�1）經(jīng)常性和經(jīng)常性的.學(xué)風(fēng)教育。
�。�2）加強課堂管理，嚴格執(zhí)行各項課堂教學(xué)制度。
（3）加強考風(fēng)建設(shè)，嚴格考試紀律，加強對學(xué)生的紀律教育和誠信教育。
�。�4）加強學(xué)生的實踐教育我愛我們學(xué)校。
�。�5）加強技能競爭，促進學(xué)科競爭。開拓進取，創(chuàng)造條件，鼓勵學(xué)生參加各種學(xué)科競賽和社區(qū)活動。
3、班級特色活動建設(shè)。班級特色活動要求每個班級結(jié)合本班學(xué)生特點和專業(yè)特點，從觀念意識、行為活動、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng)、人才專業(yè)等方面確定一個特色主題，通過獨特的管理和活動方式形成班級特色。例如，
學(xué)生辦公室，如微電影制作比賽，將在6月進行評估。本次評估主要針對常規(guī)施工，常規(guī)檢查現(xiàn)場占60%。
六、活動要求
1、加強指導(dǎo)，狠抓落實。各年級、各班級要充分認識“班級文化建設(shè)”活動的意義，廣泛宣傳、深入開展，進一步調(diào)動團員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高活動的參與度和覆蓋面，確�；顒禹樌行蜷_展。抓好落實，反對一切形式的虛無主義和形式主義。各班結(jié)合本專業(yè)實際情況成立“班級文化建設(shè)”活動工作組，制定具體實施方案，組織實施，并制定活動時間表。實施計劃應(yīng)在4月15日前提交學(xué)生辦公室。
2、創(chuàng)新活動形式，激發(fā)學(xué)生參與的積極性。各班級要結(jié)合時代特點、專業(yè)特點和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、文體活動和班風(fēng)活動為主要內(nèi)容，創(chuàng)新班級文化建設(shè)的方式方法，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)校班級文化活動，提高質(zhì)量，創(chuàng)造特色，充分發(fā)揮班級文化的引導(dǎo)和凝聚功能、約束功能和熏陶功能。通過不同風(fēng)格的班級文化建設(shè)，增強班級成員的責(zé)任感、認同感和歸屬感，形成團結(jié)向上、互助互學(xué)、生動活潑、充滿活力的良好學(xué)校班級文化氛圍，從而為促進學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件。
3、加強考核，表彰先進。班級文化建設(shè)活動，團隊將檢查班級文化建設(shè)和各年級班級的活動。各班應(yīng)注意收集活動材料，活動結(jié)束后認真總結(jié)，撰寫書面材料并向?qū)W生辦公室報告。學(xué)生辦公室將對該活動進行總結(jié)和表揚，并將其納入今年學(xué)生工作目標(biāo)管理的定量評估中。
文化建設(shè)方案 16
一、活動目標(biāo)
經(jīng)過本學(xué)月主題活動的展開，培養(yǎng)各班同學(xué)的團體榮譽感，構(gòu)成班級凝聚力，使各班的同學(xué)能夠尊師守紀，團結(jié)同學(xué)，認真學(xué)習(xí)，勇于拼搏，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班團體。
二、主要活動資料
1、 教室文化氣氛建設(shè)
由學(xué)校在各班東西墻面共配上兩面4.8米x1.2米的底板（黑色kt版），各班開辟為四個專欄一-如班級口號（或班級公約、班級格言）、活動剪影、作品展示、專業(yè)特色等。
班主任教師要在各班班長、宣傳委員的配合下，廣泛發(fā)動全部同學(xué)群策群力搞好本班教室文化環(huán)境的布置工作。
由學(xué)生科結(jié)合學(xué)生會學(xué)習(xí)部于第四周末對各班教室文化氣氛建設(shè)情景實行檢查評比。
2、 出版“我愛我班”專題黑板報
各班于第三周周末圍繞“我愛我班”主題完成黑板報的出版，由學(xué)生會學(xué)習(xí)部組織各班宣傳委員實行檢查評比。
3、 “我愛我班”征文比賽
由各班組織初賽，初賽后，各班于第四周星期三之前向?qū)W生科選送學(xué)生參賽文章（每班選送文章的'篇數(shù)很多于本班學(xué)生人數(shù)的20%）,由學(xué)生科、教務(wù)科組織相關(guān)教師實行評定，評出一等獎4名，二等獎10名、三等獎20名，優(yōu)秀獎若干名。
4、 “我愛我班”主題班會
各班班主任教師要認真設(shè)計本班主題活動方案，于第四周星期三之前把活動方案報送學(xué)生科，于第五周星期一班會課展開班級主題活動。要力求資料豐富、活動形式多樣。由學(xué)校校長室組織行政干部對各班活動情景實行檢查評比。
5、表彰
于第六周星期一升旗禮對活動中涌現(xiàn)的優(yōu)勝班級和個人積極分子實行表彰。
文化建設(shè)方案 17
一、總體思路
�。ㄒ唬┚裎幕ㄔO(shè)方面建設(shè)：
精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，形成共同的文化觀念、價值觀念、生活方面等意識形態(tài)，是一個學(xué)校的本質(zhì)、個性、精神面貌集中反映，主要體現(xiàn)在校史、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)工作等方面。
1、校史建設(shè)，以一個版面，或一新的視角來詮釋職大的精神內(nèi)涵，將學(xué)校以小見大，培養(yǎng)人才的精神，以書面材料、視頻的形式，讓更多的學(xué)生對職大有更深的了解，增強他們對學(xué)校的榮譽感和使命感，出版系列的校史作品，建設(shè)好校史陳列室。
2、教風(fēng)建設(shè)，教風(fēng)是教師的道德品質(zhì)，文化知識水平，教育理論，技能等素質(zhì)的增合表現(xiàn)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)堅持把教師的教學(xué)能力和教風(fēng)建設(shè)擺在突出位置，不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。
3、學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極做好學(xué)生學(xué)習(xí)的相關(guān)情況，積極加以更新，合理調(diào)整教材，不要總將一本書一樣的講了十幾年，老師未變、講課內(nèi)容也未變。加強學(xué)生的反饋制度，對不良的現(xiàn)象及時加以制止，嚴肅紀律工作。
�。ǘ┬@文化生活方面：
校園文化生活以學(xué)生為主體的在學(xué)習(xí)之外開展的各類校園文化活動。良好的校園文化生活對廣大的學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高具有不可估量的作用。
1、發(fā)揮校園團委、學(xué)生會的組織領(lǐng)導(dǎo)作用，學(xué)生加大他們的反饋作用，對他們的行為表現(xiàn)進行打分，不合格者應(yīng)當(dāng)撤職讓他們真正為大學(xué)生的我們服務(wù)，做到“陳立就列，不行則止”。
2、精心組織校園文化活動，鼓勵大學(xué)生早晨多做體育鍛煉，精心創(chuàng)建南通職大特色的文化活動，如：籃球比賽、英語演講比賽、十佳歌手比賽，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加大投資，讓參加報名的范圍涉及到學(xué)校的每一個成員，給他們頒發(fā)豐富的獎品。加大對外的宣傳，聯(lián)合高校的精英進行交流合作。
3、深入開展文明校園文明班級、文明宿舍、文明學(xué)生創(chuàng)建活動，制定工作規(guī)劃和實施計劃，加大宣傳力度，成立專門負責(zé)實施機構(gòu)。
二、指導(dǎo)思想
以“實踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點，以打造“活力、實力、魅力”為發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)我�！跋茸鋈�、后讀書”的教育理念，促進學(xué)生健康成長和教師的專業(yè)成長，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三、建設(shè)原則
1、育人性原則：
根據(jù)學(xué)校實際，結(jié)合時代特點和形勢需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。
2、整體性原則：
校園文化建設(shè)要符合黨和國家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會實際，體現(xiàn)時代精神，同時，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個統(tǒng)一的整體。
3、特色性原則：
創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為校園文化注入生機與活力。
4、繼承與發(fā)展原則：
校園文化建設(shè)要堅持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個場所布置個性鮮明，符合特點，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊和辦學(xué)特色。
四、目標(biāo)要求
從我校實際出發(fā)，通過廣大師生員工的共同努力，形成學(xué)校精神催人奮進、管理制度科學(xué)民主、文化生活豐富多彩、校園環(huán)境優(yōu)美舒適，既充滿生機活力、又具有深厚底蘊和鮮明特色的大學(xué)文化。
五、推進方法
為加強對校園文化建設(shè)的'組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌組織協(xié)調(diào)全校校園文化建設(shè)工作。同時明確各部門在校園文化建設(shè)中的工作任務(wù)和工作職責(zé)。各基層單位也要成立相應(yīng)工作機構(gòu)，定期研究并開展校園文化建設(shè)工作。同時結(jié)合自身實際，采取切實措施，努力形成具有鮮明特色的文化。要發(fā)揮黨團組織、學(xué)生會和學(xué)生社團在校園文化建設(shè)中的重要作用，充分調(diào)動師生員工參與校園文化建設(shè)的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
校園文化建設(shè)納入學(xué)校事業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃之中，校園文化建設(shè)的經(jīng)費納入學(xué)校的預(yù)算，在人、財、物等方面加大投入，切實解決校園文化建設(shè)過程中遇到的實際問題和困難，確保各項工作的順利開展。
六、實施步驟
第一階段（3――4月）起草方案、宣傳動員，著手校園墻體文化、及課堂教學(xué)改革實施中班級文化建設(shè)，重點做好學(xué)生公寓新建工作籌備。
第二階段（5――6月）借鑒經(jīng)驗，全面布置，重點做好班級文化建設(shè)工作，進一步補充完善墻體文化，使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模。
第三階段（7――8月）查漏補缺，改建部室，重點？溫馨家園？建設(shè)。
第四階段（9――10月）反思整改，確定校旗、�；铡⑿�(biāo)，重點做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作。學(xué)生公寓搬遷工作。
總之，校園文化建設(shè)是一項周期長、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實踐、及時整改，時刻擁有？以文化經(jīng)營學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂？的理念和做法，我們堅信：我校教育事業(yè)將在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在重視教育的復(fù)興鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心支持下，在愛崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，四中的辦學(xué)目標(biāo)更加明確！辦學(xué)條件更加優(yōu)越！課堂教學(xué)改革推進更加穩(wěn)�。∞k學(xué)質(zhì)量更進一步！
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