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幼兒園教師個(gè)人簡(jiǎn)歷

時(shí)間:2024-10-02 19:40:05 海發(fā) 個(gè)人簡(jiǎn)歷范文 我要投稿

幼兒園教師個(gè)人簡(jiǎn)歷范文

  寫(xiě)簡(jiǎn)歷跟寫(xiě)文章一樣,要圍繞中心思想來(lái)寫(xiě)。每份簡(jiǎn)歷都是針對(duì)一個(gè)特定職位的,不要一份簡(jiǎn)歷投多個(gè)職位,這樣會(huì)降低成功率。在領(lǐng)會(huì)職位要求的基礎(chǔ)上,開(kāi)始寫(xiě)簡(jiǎn)歷的具體內(nèi)容,無(wú)論是自我評(píng)價(jià)總結(jié)、還是每段工作經(jīng)歷里的崗位職責(zé),甚至是參加的培訓(xùn),都要通過(guò)描述來(lái)突出自己的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰湍壳八鶓?yīng)聘職位的關(guān)系。不要把重點(diǎn)只是放在最近的一段工作經(jīng)歷上。

幼兒園教師個(gè)人簡(jiǎn)歷范文

  管理層或人力部門(mén)看簡(jiǎn)歷往往希望通過(guò)簡(jiǎn)歷里的描述來(lái)了解你實(shí)際的能力和經(jīng)驗(yàn)。簡(jiǎn)歷上單純說(shuō)自己溝通能力強(qiáng),或銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)豐富是沒(méi)有說(shuō)服力的。通過(guò)每段經(jīng)歷里的描述,可以舉1-2個(gè)具體事例來(lái)說(shuō)明,你是如何通過(guò)你的溝通能力來(lái)解決工作中的問(wèn)題的;蛘吣阃ㄟ^(guò)努力拿下了某個(gè)大客戶(hù)(包括銷(xiāo)售額數(shù)據(jù)等)。組織能力則可以通過(guò)參與過(guò)的一些大型項(xiàng)目的順利完成來(lái)體現(xiàn)。

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  個(gè)人信息

  姓 名:yjbys

  性 別:女

  出生日期:

  身 高:165 cm

  婚姻狀況: 未婚

  戶(hù)口所在地: 天津

  現(xiàn)在所在地: 天津

  普通話:良好

  教育經(jīng)歷

  畢業(yè)院校:華中師范大學(xué)學(xué)前教育大專(zhuān)

  最高學(xué)歷: 大專(zhuān)

  所學(xué)專(zhuān)業(yè):學(xué)前教育

  求職意向

  人才類(lèi)型: 應(yīng)屆畢業(yè)生

  應(yīng)聘職位: 貿(mào)易跟單:職員、英語(yǔ)翻譯:職員、小學(xué)教師:教師

  工作年限: 1 職稱(chēng): 無(wú)職稱(chēng)

  求職類(lèi)型: 全職 可到職日期: 隨時(shí)

  月薪要求: 面議 希望工作地區(qū): 廣州

  工作經(jīng)驗(yàn)

  2004.8--2006.7 赤壁市機(jī)關(guān)幼兒園(民營(yíng)企業(yè))

  工作職位:幼師

  離職原因:工作調(diào)動(dòng)

  工作描述:一滴水就是一個(gè)海洋,一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。陶行知先生曾說(shuō):“教人要從小教起,幼兒比如幼苗,必須培養(yǎng)得宜,方能茁壯成長(zhǎng)。”我努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻?ldquo;反思型”教師,重視觀察孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行。 作為一名班主任,一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù),另一方面又是班集體的組織者和管理者,這種工作的雙重角色有利于我自覺(jué)地履行“教書(shū)育人”的重任。

  2006.9--2007.7 赤壁市正陽(yáng)小學(xué)(民營(yíng)企業(yè))

  工作職位:班主任

  離職原因:因離住址比較遠(yuǎn)

  工作描述:關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒,為幼兒提供健康成長(zhǎng)的平臺(tái)。 教育需要愛(ài),也要培養(yǎng)愛(ài)。實(shí)施課程中,我以幼兒發(fā)展為本,經(jīng)常傾聽(tīng)幼兒的需求、情感、想法,了解幼兒的“一百種語(yǔ)言”,走進(jìn)幼兒的心靈,支持、關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重、接納每一個(gè)幼兒,以公平的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)幼兒,給每一個(gè)幼兒同樣的發(fā)展機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)、積極參與各項(xiàng)活動(dòng),始終做幼兒活動(dòng)的引導(dǎo)者、鼓勵(lì)者、合作者,使幼兒身心和諧富有個(gè)性的發(fā)展。

  2007.8--2009.7 藍(lán)天幼兒園(民營(yíng)企業(yè))

  工作職位:幼師

  離職原因:因生活住址變動(dòng)

  工作描述:由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì),在幼兒園主要表現(xiàn)為:一頓飯吃完后滿(mǎn)桌都是飯菜;洗手草草了事,有的洗下來(lái)后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放,弄得滿(mǎn)地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開(kāi)展一日活動(dòng)。培養(yǎng)自理能力時(shí),對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。幼兒的行為,充分反映了他們參與社會(huì)交往,適應(yīng)周?chē)澜绲哪芰Α?/p>

  自我評(píng)價(jià)

  有責(zé)任心、有愛(ài)心、有親和力,身心健康,性格外向,普通話標(biāo)準(zhǔn),相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)豐富,擅長(zhǎng)舞蹈。重視自身學(xué)習(xí),熱愛(ài)幼教工作。

  思想上積極要求上進(jìn),為人誠(chéng)懇老實(shí),性格開(kāi)朗善于交際,能吃苦耐勞,有良好的親和力,有耐性;工作上有較強(qiáng)的組織管理和實(shí)踐能力,集體觀念強(qiáng),具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新意識(shí)。

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