追夢(mèng)演講稿（精選22篇）
通過對(duì)演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來越多，相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的追夢(mèng)演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
追夢(mèng)演講稿 1
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好，我是來自七（1）班的張xx。今天我演講的題目是《讓夢(mèng)想遠(yuǎn)航》。
說起夢(mèng)想，有一位哲人曾說過：“夢(mèng)里走了許多路，醒來還是在床上�！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：人不能夠躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，不僅現(xiàn)實(shí)遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？
今年九月，我結(jié)束自己的小學(xué)生活，升入七年級(jí)，我的媽媽為了讓我接受更好的教育，在更好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，毅然把我轉(zhuǎn)學(xué)到了都鎮(zhèn)灣寶塔中學(xué)，爸爸媽媽認(rèn)為在那里離我考取一中的夢(mèng)想更近一些。我告別呆了六年的學(xué)校來到陌生的環(huán)境，陌生的老師同學(xué)，還有陌生的功課，強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)壓力讓我無法安心學(xué)習(xí)，心里很著急，突然覺得夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)變得那么困難。堅(jiān)持了一個(gè)星期后，我強(qiáng)烈的要求爸媽將我轉(zhuǎn)回麻池中學(xué)，這里有我熟悉的老師同學(xué)，有更溫馨的校園，還有我曾經(jīng)視為“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”的他們。回到麻池，我覺得自己又重新活過來了，學(xué)的輕松，過得舒服，盡管是全新的分班，同學(xué)之間相處卻十分融洽。
經(jīng)過我不斷的努力，期中考試我考了班級(jí)第一，年級(jí)第二的好成績(jī)。我用事實(shí)告訴爸爸媽媽，及時(shí)在麻池中學(xué)這個(gè)普通的學(xué)校，我也能夠讓自己發(fā)光發(fā)熱。通過這件事情，我深刻的意識(shí)到，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不在于優(yōu)越的環(huán)境，而在于自己不斷的努力和奮斗。親愛的同學(xué)們，我用自己的親身體驗(yàn)告訴大家，不要讓別人的思想左右你的夢(mèng)想，也不要被強(qiáng)大的`勢(shì)力偷走屬于你的夢(mèng)想。
通過和班上同學(xué)的交流，我知道不僅自己有考一中的夢(mèng)想，很多同學(xué)也有專屬自己的夢(mèng)想。有的想飛上藍(lán)天，當(dāng)一名英姿颯爽的飛行員；有的同學(xué)受到我們的老師的感染，也立志將來當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師，為智慧和汗水澆灌祖國(guó)的未來；有的同學(xué)想拿起手中的畫筆，描繪祖國(guó)壯麗的河山……這些美好的夢(mèng)想，包含著每一個(gè)同學(xué)內(nèi)心深處一個(gè)全新的世界，一個(gè)散發(fā)著光芒的精彩世界。
可是，我們不能夠僅僅活在幻想中，既然有了夢(mèng)想，就要不遺余力的為實(shí)現(xiàn)它而努力。夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。讓我們做勇敢的追夢(mèng)少年。
追夢(mèng)演講稿 2
在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們，同學(xué)們：
大家好！
中華民族的偉大復(fù)興夢(mèng)，是我們中華兒女的百年追夢(mèng)心。三尺講臺(tái)夢(mèng)，是我的十年寒窗夢(mèng)。
記得小時(shí)候，我就夢(mèng)想著有一天能在學(xué)校這個(gè)地方工作，能有三尺講臺(tái)讓我們暢談夢(mèng)想，所以，當(dāng)我高考填報(bào)志愿的時(shí)候，我毫不猶豫的選擇了師范專業(yè)。畢業(yè)后，我如愿以償，在三尺講臺(tái)之上開啟了我新一階段的逐夢(mèng)路。
在教學(xué)中，我不斷地努力奮斗，對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)不錯(cuò)，教師是人類靈魂的`工程師，每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。
因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新只有這樣，才能做一名合格的教師正如一位名人說：“教學(xué)對(duì)教師本人，來說也是一種最高意義的自我教育三尺講臺(tái)使教師照亮了別人，也升華人自己”。
甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)這就形成了教師的精神，在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科全書；成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會(huì)到世上最真最純的友愛在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候，我都會(huì)收到一些學(xué)生送來的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學(xué)生的一個(gè)微笑，我就會(huì)感到很幸福、很快樂這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感這，就是樂于奉獻(xiàn)的教師精神。
站在講臺(tái)上，我就會(huì)產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴(yán)這樣甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn)的精神，這就是師德，師魂。
我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺(tái)，是我無悔的選擇我愿把自己的一生無私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。在教師這條逐夢(mèng)路上，我愿意一路到底，不忘初心，砥礪奮進(jìn)。
謝謝大家！
追夢(mèng)演講稿 3
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
來到甲中已有兩個(gè)月，這里的一切或多或少我已了解。感受挺深，千言萬語難以言表。在此，簡(jiǎn)要談?wù)勎业母惺堋?/p>
偌大的校園里，我顯得多不起眼，我只是普通平凡得一名學(xué)生。各方面都很平常，但每個(gè)人都應(yīng)該活出自己的樣子。
每個(gè)人都有缺點(diǎn)�；蛟S在成績(jī)上。甲中優(yōu)秀的學(xué)生是許許多多，但也不要因此失去信心，懂得學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)缺點(diǎn)，展現(xiàn)進(jìn)步的自己�！八^萬物皆有裂痕，那是光進(jìn)來的地方”。在甲中，需要我們?nèi)ヅ^斗，做個(gè)獨(dú)特，為夢(mèng)而奔跑的'學(xué)生，偷偷努力的你，也值得被人挖掘。
“太陽每天的升起馱住了千萬次日落”。老師的每一次備課，上課都十分認(rèn)真，辛苦的樣子，難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？詳細(xì)的講解，黑板上的一撇一捺，拼寫的文字，所講的知識(shí)點(diǎn)，你記住了嗎？也許你努力了，但考試下來成績(jī)不盡人意，我只想告訴你，你每次的努力進(jìn)步已經(jīng)很棒。了�！皥�(jiān)定的理想信念，不懈的奮斗精神�！苯K究可以創(chuàng)造不平凡的成就。細(xì)節(jié)，決定成敗，總有一天你也會(huì)綻放光芒，艱苦努力的你，在甲中終有進(jìn)步。
人們說三年高中尤為重要，高考決定一生的命運(yùn)。是的，在我們身邊這樣的例子一抓一大把�，F(xiàn)在的我只是高一，無法體驗(yàn)?zāi)欠N感受，“那我現(xiàn)在的努力算什么？”我常常問我自己，很快，我給出了一個(gè)答案。甲中優(yōu)秀的人很多，不努力，一定不會(huì)進(jìn)步，即使努力后效果不顯著，那也是自己的收獲。當(dāng)然，最大的原因莫不屬于：“不想讓以后的自己后悔�！毕胂笠幌乱院蟮淖约焊芍只�，累活，拿著少的可憐的工資，心情如何？如果沒有家財(cái)萬貫，你有什么資本在今后的社會(huì)里立足。揮霍金錢，也許到最后，努力的你，過不上你想要的人生，活不出漂亮的自己，但你捫心自答，“努力過，不后悔了�！奔字�，是一個(gè)美好的詞。在甲中，在三年里，愿我們都能一步一步進(jìn)步，在時(shí)間的舞臺(tái)綻放屬于自己的光芒。我們都是來自平凡的家庭，沒有豪車，去不了夢(mèng)想的遠(yuǎn)方。我們沒有豪華的房子無法擁有高高在上的優(yōu)越感，當(dāng)父母的希望相比這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不會(huì)少。夢(mèng)想擁有的，需要我們自己付出努力去換取。甲中，教我們讀書，做人，每個(gè)人都應(yīng)該保持初心，不要被利益所誘導(dǎo)。
“少壯不努力，老大徒傷悲。”話雖很俗，卻很實(shí)際。祝愿各位同學(xué)們，在甲中綻放自己的光彩，活得漂亮。
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家。
追夢(mèng)演講稿 4
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《讓夢(mèng)想遠(yuǎn)航》。
談到夢(mèng)想，一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過:“夢(mèng)想走了很多路，醒來還是躺在床上。”它生動(dòng)地告訴我們一個(gè)真理:人不能在夢(mèng)幻般的理想生活中說謊。
是的，人不僅要有理想，還要有大膽的幻想，還要去做，在理想中躺著等待新的開始，不僅現(xiàn)實(shí)是遙遠(yuǎn)的，甚至已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也在夢(mèng)想中失去了理想?
今年9月，我結(jié)束了我的小學(xué)生活，進(jìn)入了七年級(jí)。為了讓我接受更好的教育，在更好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我的母親毅然將我轉(zhuǎn)到xx寶塔中學(xué)，在那里我的父母認(rèn)為它更接近我的夢(mèng)想。
我告別了六年的學(xué)校，來到了一個(gè)陌生的環(huán)境，陌生的.老師，陌生的同學(xué)，陌生的課程。強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)壓力使我無法集中精力學(xué)習(xí)。我很擔(dān)心，突然覺得很難實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
經(jīng)過一個(gè)星期的堅(jiān)持，我強(qiáng)烈要求父母把我轉(zhuǎn)回麻池中學(xué)，那里有我熟悉的老師和同學(xué)，有一個(gè)更舒適的校園，他們是我曾經(jīng)認(rèn)為的“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”。
回到麻池，我覺得自己又活過來了。我學(xué)習(xí)容易，生活舒適。雖然這是一個(gè)全新的班級(jí)劃分，但我和同學(xué)們相處得很好。
通過不斷的努力，我在期中考試中取得了班級(jí)第一、年級(jí)第二的好成績(jī)。我用事實(shí)告訴爸爸媽媽，即使在麻池中學(xué)這所普通的學(xué)校，我也可以讓自己發(fā)光。
通過這件事，我深深體會(huì)到，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并不在于優(yōu)越的環(huán)境，而在于自己的不斷努力和奮斗。親愛的同學(xué)們，我用自己的經(jīng)歷告訴你們，不要讓別人的想法左右了你們的夢(mèng)想，也不要被一股強(qiáng)大的力量偷走了屬于你們的夢(mèng)想。
通過與同學(xué)的交流，我知道我不僅有我的夢(mèng)想在考試中獲得第一名，但他們中的許多人也有自己的夢(mèng)想。
有的想飛上藍(lán)天，當(dāng)一名勇敢的飛行員;一些學(xué)生受到了我們老師的感染，也立志將來成為一名優(yōu)秀的人民教師，為祖國(guó)的未來澆灌智慧和汗水;有的同學(xué)想拿起手中的毛筆，描繪出壯麗的祖國(guó)……
這些美麗的夢(mèng)想，蘊(yùn)含著每個(gè)同學(xué)內(nèi)心的一個(gè)嶄新的世界，散發(fā)著光芒燦爛的世界。
然而，我們不僅可以生活在幻想中，既然有一個(gè)夢(mèng)想，我們應(yīng)該不遺余力地去實(shí)現(xiàn)它。夢(mèng)想就像一粒種子，種在“心”的土壤里，雖然它很小，但可以生根開花。
有了夢(mèng)想，就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，就有了夢(mèng)想，就有了力量。夢(mèng)想，是一座橋梁，無論最終能否到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這都是一次成功，一次光榮。讓我們成為勇敢的夢(mèng)想家。
追夢(mèng)演講稿 5
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是《青春9 0，放飛夢(mèng)想》。
90后，提起這個(gè)詞兒呀，就會(huì)有無數(shù)的人想起這幾個(gè)詞匯：“很自我”、“趕潮流”、“不正經(jīng)”、“假成熟”…… 90后真是這樣的嗎?我就是一名90后，我要自豪的向世人宣布：NO，不，不是的!我們身上也有夢(mèng)，青春的夢(mèng)!
上幼兒園的時(shí)候，老師曾問我們：“你們的夢(mèng)想是什么呀?”我總是把手舉得高高的，老師讓我來回答，我自豪的告訴老師：“我要做一個(gè)好人!”我的回答引來了大家的哄堂大笑，因?yàn)榇蠹矣X得比起他們那些偉大的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想實(shí)在是太微不足道了!可年幼的我，哪里會(huì)管這么多，這可是我小時(shí)候最純真的`夢(mèng)。上一年級(jí)了，我有了新的夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名光榮的紅領(lǐng)巾!那時(shí)候，我是多么羨慕帶紅領(lǐng)巾的大哥哥大姐姐，覺得“少先隊(duì)員”是很光榮的稱號(hào)，心想，若是能當(dāng)上少先隊(duì)員，摸一摸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾，該是多么偉大的事兒!
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已是一名3年級(jí)的小學(xué)生，一名少先隊(duì)員，一年級(jí)的夢(mèng)圓了，我又有了新的夢(mèng)想!我想如果我能當(dāng)上班干部，那肯定是無比的威風(fēng)吧，哪怕只是聽到同學(xué)們叫我一聲小組長(zhǎng)，那種感覺也一定非常的美妙!于是，我信心百倍的參加了競(jìng)選，我竟出奇的當(dāng)上了中隊(duì)長(zhǎng)，這下可把我樂壞了，我高興極了，帶著2條杠杠，非常神氣，活像個(gè)高傲的小公主!
如今，我已不在是那個(gè)幼稚的小姑娘!而是一名小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生!那些簡(jiǎn)單夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，自然讓我信心倍增，于是，我開始策劃我自己一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)……追夢(mèng)，我也失敗過，那些失敗的記憶點(diǎn)綴了我的生命，卻讓我對(duì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想更加執(zhí)著!那是5年級(jí)的事兒的吧，那時(shí)的我總有一股倔強(qiáng)勁兒，為自己定下了一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)!在一次作文比賽中，我滿以為自己能取得不錯(cuò)的成績(jī)，因?yàn)槟强墒俏屹M(fèi)了不少力氣的碩果，我想既然我努力了，就一定會(huì)有收獲!可是，結(jié)果卻令我大為失望，我失敗了，真的失敗了!看到許多同學(xué)拿著獎(jiǎng)狀和我擦肩而過，心中很不是滋味!淚水，打濕了不愿哭的眼睛，真的受挫了，真的失敗了，第一次，那個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)想破碎了。我把頭埋進(jìn)手里，可是我是90后啊，堅(jiān)強(qiáng)的90后，不能哭!一個(gè)有夢(mèng)的90后，怎能如此脆弱?我抬起頭，被淚水沖刷得更加明亮的眸子閃爍著堅(jiān)定的光芒!下次努力，永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)!永遠(yuǎn)朝著那個(gè)夢(mèng)努力，這才是張揚(yáng)的、堅(jiān)強(qiáng)的90后啊!
如今的我，也許更羨慕董事長(zhǎng)、教授這些職業(yè)，卻從未忘記兒時(shí)的諾言:做一個(gè)好人!看似簡(jiǎn)單的一句話，卻包含了我兒時(shí)的夢(mèng)，也包含了無數(shù)90后的夢(mèng)!90后的活潑身影，是這個(gè)時(shí)代最美的一道風(fēng)景!90后的世界，因?yàn)橛袎?mèng)想，所以才完整，所以才張揚(yáng)!在蔚藍(lán)的天空下，我們心中的夢(mèng)， 飛得好高好高……因?yàn)槲覀兪切聲r(shí)代的主人，我們是追夢(mèng)的90后!
我的演講完畢，謝謝大家!
追夢(mèng)演講稿 6
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
未來，是不可預(yù)知的，而我們對(duì)未來的憧憬，卻是無限的�，F(xiàn)在，就讓我把這篇文字，寫給十年后的自己。
十年之后，我二十出頭，應(yīng)該會(huì)是在大學(xué)里刻苦地攻讀學(xué)位。那座大學(xué)擁有古老典雅的建筑，綠葉輕舞的垂柳，一座幽雅的小橋架在美麗寧靜的康河上——沒錯(cuò)，它就是英國(guó)的劍橋大學(xué)。我是那里成千上萬個(gè)學(xué)生中的普通一員，我會(huì)盡全力認(rèn)真學(xué)習(xí)。我抓住每一次機(jī)會(huì)去聽我感興趣的課程，與同學(xué)們認(rèn)真討論問題，與教授爭(zhēng)論……
繁重的.學(xué)習(xí)任務(wù)因此變得興趣盎然。劍橋的校訓(xùn)是“讓自由之風(fēng)勁吹”，正是在這樣自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，使得我們暢所欲言。劍橋大學(xué)擁有全球數(shù)一數(shù)二的圖書館，那座建筑蘊(yùn)含著歷史的滄桑與令人陶醉的書卷氣。為了完成教授布置的作業(yè)，我每天都會(huì)來這里查閱資料，漫步于一排排書架間，沉醉在書本古老的韻致里。泛黃的書頁，帶給我知識(shí)與靈感，在完成作業(yè)的同時(shí)，我也感受到了閱讀的樂趣。我喜歡，就這么徜徉在書海中，無法自拔。
業(yè)余時(shí)間，我不會(huì)把任意一秒鐘“浪費(fèi)”在屋子里——我總是會(huì)叫上幾個(gè)好朋友去打球，去作畫，去彈琴，或是劃著一葉小舟漂浮在康河上，甚至就是靜靜地，抱著雙膝坐在河邊。暖暖的微風(fēng)吹過，吹起了一片“綠絲絳”，那柳枝仿佛在風(fēng)中曼舞，真是“天光悅身性，水影空人心”。這樣的景象會(huì)讓你覺得天下太平，什么壞事也不會(huì)發(fā)生。平時(shí)的學(xué)習(xí)壓力蕩然無存，有的只是精神的寧靜與喜悅。這條康河不僅在我眼前流過，也在我心上緩緩流過，洗滌了我的心靈。身旁的好友，不需要太多的言語，躺在草地上一起數(shù)星星，或者彼此相視一笑，那一刻，便是最大的幸福與滿足了。
但我沒有忘記，我現(xiàn)在還只有12歲，仍在這繁華的都市里，學(xué)習(xí)初中的知識(shí)。十年之后，我會(huì)是什么樣？
明天是一個(gè)永恒的話題，也是最不可預(yù)知的設(shè)想。我所能夠做的，就是不偏離軌道地行走在夢(mèng)想的大道上。至于十年后我看到這篇文章時(shí)，是放聲大哭，還是痛哭流涕，這一切，都還只是個(gè)未知數(shù)。未來的路，還很長(zhǎng)。
我就此擱筆——謹(jǐn)以這篇洋溢著夢(mèng)想的文字，送給十年之后的自己。
追夢(mèng)演講稿 7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
清晨，一縷陽光隨著春風(fēng)飄進(jìn)教室，懶洋洋地灑在每位同學(xué)的笑臉上；
如夢(mèng)般的歌聲慢慢響起：充滿鮮花的世界到底在哪里，如果它真的存在，那么我一定會(huì)去，關(guān)于理想我從來沒選擇放棄……夢(mèng)是藍(lán)天的一片流云，輕盈的飄著；夢(mèng)是山野里的一朵小花，努力地綻放著；洶涌澎湃的剛健，也需要清風(fēng)徐來，水波不興的輕柔。
追夢(mèng)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。青少年是祖國(guó)的棟梁，是國(guó)家的根基，年少的我們更應(yīng)該拼搏。正如毛澤東所說：恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。年輕的我們充滿朝氣，正如花兒般的滿懷希望。我們更應(yīng)該努力拼搏，用自己的智慧與汗水澆灌祖國(guó)的夢(mèng)想。
追夢(mèng)，為祖國(guó)而奉獻(xiàn)。從古至今，有多少有志學(xué)子，在國(guó)難當(dāng)頭的時(shí)候毅然投筆從戎，奔赴疆場(chǎng)，為祖國(guó)甘灑熱血。只解沙場(chǎng)為國(guó)死，何須馬革裹尸還，抗日英雄楊靖宇是人民心中的英雄，中華民族的脊梁。他用短短20xx年的時(shí)間書寫了不朽的詩篇，用自己的熱血澆鑄了一座巍峨的豐碑，永遠(yuǎn)樹立在祖國(guó)和人民的心中。
追夢(mèng)，享受幸福的過程。幸福不是別人給予的，而是源于自己。時(shí)光清淺，歲月嫣然，攜一抹感悟流年里，那些鐫刻在生命平仄韻律中的溫暖便是幸福的痕跡。幸�？梢院芎�(jiǎn)單，會(huì)是一個(gè)笑容，會(huì)是一個(gè)擁抱，會(huì)是一句關(guān)心的話語。友善、和諧也是中國(guó)夢(mèng)的一員，我們也要朝著這個(gè)方向去奮斗。助人為樂的道德楷模孫茂芳曾說：我干不了大事，但是愿意從小事做起，做空巢老人的“小棉襖”，殘疾人的“小拐杖”，有困難人的“小油燈”，雷鋒精神的“小廣播”，青少年成長(zhǎng)的“小雨滴”。所謂幸福，不是天天吃最好的食物，穿最好的衣服，用最昂貴的化妝品，住像皇宮一樣的`房子，而是用自己的微薄之力給他人幫助，帶給他人溫暖。在追夢(mèng)的過程中，我們會(huì)不知不覺體會(huì)幸福。幫助他人，快樂自己。
“向前跑，帶著赤子的驕傲，生命的閃耀不經(jīng)歷磨難怎能看到，與其茍延殘喘，不如縱情燃燒吧，為了心中的美好，不妥協(xié)直到變老……”隨著班歌的尾聲也漸漸消失，我回過神來，有多久沒有靜下心來體會(huì)季節(jié)的明媚了?有多久沒有停下腳步聆聽心靈的美好了?抬起頭，看了看教室里朝氣蓬勃，奮筆疾書的同學(xué)們，望向了窗外的春天，我看到了中國(guó)美好的明天，繁榮而昌盛。
追夢(mèng)演講稿 8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
小的時(shí)候，我很愛看《新聞聯(lián)播》這檔節(jié)目，每當(dāng)看到電視上廣場(chǎng)上國(guó)旗班的叔叔們整齊的列著隊(duì)把五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，我就特別想當(dāng)一名他們其中的一員。
我懷著這個(gè)夢(mèng)想，上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)突如其來的消息瞬間讓我的全身充滿了力量，我意外被選中當(dāng)國(guó)旗班的一員了。我把這個(gè)好消息告訴媽媽時(shí)，媽媽快樂地說：“太好了，你要堅(jiān)持下去，不能被刷下去，聽見了嗎？”我斬釘截鐵地說：“沒問題�！笨上胍緸橐幻嬲膰�(guó)旗班的隊(duì)員，也不是件容易的事，在暑假的時(shí)候，我們開始了艱辛的訓(xùn)練，開始的幾天，我覺得挺新鮮，挺好玩，于是便快樂地“玩”了下來，可到了后期，訓(xùn)練就變得艱辛起來了，天天在陽光下站，不能動(dòng)，那時(shí)，我就想：“如果我沒有參加，說不定現(xiàn)在還在床上睡大覺呢，哪還用受這種苦啊。可我又冷靜下來一想，不行，我小的時(shí)候就想成為一名國(guó)旗班隊(duì)員，現(xiàn)在怎么能說放棄就放棄呢？”
想著想著，我便覺得全身又充滿了一股力量，腰板頓時(shí)又挺的更直了。
當(dāng)我們訓(xùn)練完之后，我緊張的神經(jīng)松弛了下來，但腰酸背痛的感覺還是讓我很難受，我本以為今天的訓(xùn)練就這么完了，可我沒想到，老師居然說要淘汰一些同學(xué)，這讓我的心里很難受，我并不愿意被“踢了”，可老師就是想刷掉一部分同學(xué)，我撫慰自己，心想：“反正都這么努力了，就算被刷掉也沒有遺憾了，再說，我這幾天表現(xiàn)的也不錯(cuò)，應(yīng)該不會(huì)被刷掉吧…�！�
老師念了起來，我的心提到了嗓子眼，“某某某，某某某……”突然，老師念到了我的名字，我的心一震，心想完了，可讓我沒想到的是，老師說：“這些同學(xué)留下，其它的可以回家了。我心中大喜，原來這是留下的，我本想大聲的`“yes！”一下，但忍住了。
當(dāng)我空上綠色軍裝的那一刻，我真正嘗到了成功的快樂，真是妙不可言，我兒時(shí)的夢(mèng)想成真了。
追夢(mèng)的過程是曲折的，不會(huì)是一帆風(fēng)順的，只有有了目標(biāo)，有了動(dòng)力，并能堅(jiān)持下來，不被困難所折服，才到品嘗到成功的果實(shí)，體會(huì)到成功的快樂！
追夢(mèng)演講稿 9
親愛的老師、同學(xué)們：
未來，是不行預(yù)知的，而我們對(duì)未來的神往，倒是無窮的。此刻，就讓我把這篇文字，寫給十年后的自己。
十年以后，我二十出頭，應(yīng)當(dāng)會(huì)是在大學(xué)里勤苦地攻讀學(xué)位。那座大學(xué)擁有古老典雅的建筑，綠葉輕舞的垂柳，一座幽雅的小橋架在漂亮安靜的康河上——沒錯(cuò)，它就是英國(guó)的劍橋大學(xué)。我是那邊不計(jì)其數(shù)個(gè)學(xué)生中的一般一員，我會(huì)盡全力認(rèn)真學(xué)習(xí)。我抓住每一次機(jī)遇去聽我感興趣的課程，與同學(xué)們認(rèn)真議論問題，與教授爭(zhēng)論沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)所以變得興趣盎然。劍橋的校訓(xùn)是“讓自由之風(fēng)勁吹”，正是在這樣自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，使得我們各抒己見。
劍橋大學(xué)擁有全世界名列前茅的圖書室，那座建筑包含著滄桑與令人沉醉的書卷氣。為了達(dá)成教授部署的作業(yè)，我每日都會(huì)來這里
查閱資料，閑步于一排排書架間，沉醉在書籍古老的韻致里。泛黃的冊(cè)頁，帶給我知識(shí)與靈感，在達(dá)成作業(yè)的同時(shí)，我也感覺到了閱讀的樂趣。我喜愛，就這么徜徉在書海中，沒法自拔。
業(yè)余時(shí)間，我不會(huì)把隨意一秒鐘“浪費(fèi)”在房屋里——我老是會(huì)叫上幾個(gè)好朋友去打球，去作畫，去撫琴，或是劃著一葉小舟飄蕩在康河上，甚至就是靜靜地，抱著雙膝坐在河畔。暖暖的`細(xì)風(fēng)吹過，吹起了一片“綠絲絳”，那柳枝憂如在風(fēng)中曼舞，真是“天光悅身性，水影空人心”。這樣的情景會(huì)讓你感覺天下升平，什么壞事也不會(huì)發(fā)生。平常的學(xué)習(xí)壓力無影無蹤，有的不過精神的安靜與愉悅。這條康河不單在我眼前流過，也在我心上慢慢流過，清洗了我的心靈。身邊的摯友，不需要太多的語言，躺在草地上一同數(shù)星星，或許相互相視一笑，那一刻，即是最大的幸福與知足了。
但忘掉，我此刻還只有12歲，仍在這繁榮的都市里，學(xué)習(xí)初中的知識(shí)。十年以后，我會(huì)是什么樣？
明日是一個(gè)永久的話題，也是最不行預(yù)知的假想。我所能夠做的，就是不偏離軌道地行走在夢(mèng)想的大道上。至于十年后我看到這篇文章時(shí)，是放聲大哭，仍是聲淚俱下，這全部，都還不過個(gè)數(shù)。未來的路，還很長(zhǎng)。
我就此擱筆——謹(jǐn)以這篇洋溢著夢(mèng)想的文字，送給十年以后的自己。
追夢(mèng)演講稿 10
親愛的老師、同學(xué)們：
夢(mèng)，是黑夜的精靈，給漫漫長(zhǎng)夜注入了無限樂趣，因夢(mèng)而升騰成的夢(mèng)想，是人生路上矗立的高塔，為走在漫漫長(zhǎng)路的人帶來無窮的動(dòng)力，此刻的我，正走在追夢(mèng)的路上。
從小我的家境就很貧困，一件漂亮的衣服，一個(gè)像樣的玩具，甚至一塊幾毛錢的棒棒糖對(duì)于我來說都是奢侈品。尤其是那次，我得了麻疹病，長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月的治療，對(duì)我們這個(gè)家來說無疑是雪上加霜，盡管父母每天起早貪黑地辛勤勞動(dòng)，也還是未能改變家庭貧困的現(xiàn)狀，每天只能躺在病床上，望著天花板的我，看著父母漸生的'華發(fā)和眼角的魚尾紋，不禁憎恨自己的無能為力，不由萌生了輟學(xué)的念頭，可是心想未來的路還很長(zhǎng)，我的人生難道注定就此就停滯不前嗎？一連串的問號(hào)在我腦海中竄來竄去，使我猶豫不決。
那一幕畫面又定格在眼前，從來沒有去過父母工作地方的我，第一次來到了父母工作的地方，諾大的工地上只有幾間簡(jiǎn)易的廠房，我不由打了個(gè)冷顫，攏了攏衣服看向四周：地上是潮濕的，空氣里彌漫的是一種讓人窒息的陰冷，；床上鋪的是父母從家里帶來的薄薄的被褥，門口處放著簡(jiǎn)單的鍋碗瓢盆，墻角處甚至結(jié)滿了蜘蛛網(wǎng)······我的心禁不住顫抖，我也猛然醒悟過來，原來父母對(duì)我們所說的工作如何輕松、環(huán)境如何優(yōu)美都是假的��！淚水沁透了我的整顆心啊�？粗改溉諠u消瘦的臉龐和已經(jīng)有些佝僂的背影，一顆從遠(yuǎn)方飄來的種子在我的心底扎下了深根：我要好好學(xué)習(xí)，走出大山，改變現(xiàn)狀，讓父母過上富裕幸福的生活！
每當(dāng)我跑步堅(jiān)持不下來想要放棄時(shí)，每當(dāng)我作業(yè)不會(huì)做想要抄襲別人時(shí)，每當(dāng)冬日里留戀那暖暖的被窩而不想起床時(shí)，每當(dāng)······父母的教導(dǎo)就在耳邊響起，定格的畫面就在眼前浮現(xiàn)，促使我重新擺正航向，端正心態(tài)，揚(yáng)起風(fēng)帆，繼續(xù)前行在追夢(mèng)的路上，任憑風(fēng)雨襲來，也無所畏懼。
內(nèi)心的信念與渴望作路，對(duì)父母的責(zé)任作為警醒，我相信我會(huì)更加自信，更加堅(jiān)定，更加順利地走在追夢(mèng)的路上，讓自己的夢(mèng)之花開放得更加絢爛多彩！
追夢(mèng)演講稿 11
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
記得在一本書上看過霍金的這樣一句話：“一個(gè)人如果沒有夢(mèng)想那么他就無異于死掉�！碑�(dāng)時(shí)只是覺得，嗯，我們每個(gè)人都要有夢(mèng)想，沒有夢(mèng)想的人真的是太可怕了——行尸走肉�，F(xiàn)在再讀起來，卻又想到了不一樣的東西。像霍金一樣身患重癥，全身癱瘓，一身只能在輪椅上度過的人，我想他是完全有理由可以自暴自棄，渾渾噩噩的終此一生。但是霍金卻沒有，他的身體被疾病無情地固定在輪椅上，但是他的思維卻飛到了茫茫寰宇中，去探索那些不為人知的奧秘。因?yàn)樗麘汛е鴮儆谧约旱膲?mèng)想，并為之努力奮斗，所以他配得上用“偉大”這個(gè)普通人可望不可即的名詞來修飾。一個(gè)擁有遠(yuǎn)大夢(mèng)想的人是幸運(yùn)的人。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，他會(huì)增添無盡的力量，打個(gè)比方，就好似一個(gè)人出門旅行，面對(duì)著一條條寬廣的道路，假設(shè)他不知道自己的目的地是哪里的話，那么他又該往哪個(gè)方向去？沒有詳細(xì)的方向，人就只能迷茫無所適從的站在原地打轉(zhuǎn)。相反，一個(gè)確立了遠(yuǎn)大夢(mèng)想的人，就會(huì)輕而易舉的'走向理想中的目標(biāo)，走向成功。沒有前進(jìn)動(dòng)力的人是不可能走的長(zhǎng)遠(yuǎn)的。當(dāng)然。在這一段追夢(mèng)的過程中，必定會(huì)充滿風(fēng)雨和各種困苦磨難。但我們需要在心里反復(fù)提醒自己，我的夢(mèng)想是什么，我要堅(jiān)持，我一定行！
“夢(mèng)想”其實(shí)很簡(jiǎn)單，也非常重要，沒有了夢(mèng)想，就仿佛一只只滿足于現(xiàn)狀被關(guān)在人類牢籠作為欣賞物而從不渴望有朝一日翱翔藍(lán)天的鸚鵡，最終只能無所事事籠子里�？墒菍�(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，信念和堅(jiān)持更加的重要�！皦�(mèng)想”并不是一個(gè)美麗的詞藻，你只要憑借它帶給你的信念，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的去努力，夢(mèng)想就一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。有一位研究人員做過一項(xiàng)調(diào)查，被調(diào)查的是十位在事業(yè)上頗有成就的集團(tuán)公司總裁，調(diào)查結(jié)果顯示，十位里有八位均表示自己在青少年時(shí)代已經(jīng)樹立了目標(biāo)，有自己的夢(mèng)想。由此可見，一個(gè)人如果想日后有所成就，一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想是至關(guān)重要，必不可少的。成功的背后除了夢(mèng)想還應(yīng)該付出實(shí)際行動(dòng)，否則就真的是“白日夢(mèng)”了。
還記得大衣哥朱之文嗎？那個(gè)執(zhí)著唱歌的山東大叔，生活的貧困也沒能阻擋他對(duì)音樂的熱愛，一塊鏡子，一盤磁帶，再加上他自己的日日練習(xí)，最終成就了一位被人們所尊敬的嗓音嘹亮的大衣哥。
我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家楊樂，從小喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。少年時(shí)期讀過大量數(shù)學(xué)方面的書籍，發(fā)現(xiàn)這些書上的定理幾乎無一例外都是用國(guó)外的數(shù)學(xué)家的名字來命名的，小楊樂很不解：“為什么我們注定要在數(shù)學(xué)上不能取得有影響力的成就呢？我一定要把我們的名字命名的定理印在以后數(shù)學(xué)書上！”為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，他每天發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力鉆研學(xué)術(shù)，到達(dá)了廢寢忘食的地步。經(jīng)過長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力，楊樂終于在函數(shù)的研究工作中取得了突出成績(jī)，成為著名中外的大數(shù)學(xué)家，真正實(shí)現(xiàn)了自己兒時(shí)的夢(mèng)想。所以說，“夢(mèng)想”不是一句空話，而是真正需要擁有它的每個(gè)人都付出與之相配的努力才會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
同學(xué)們，我們現(xiàn)在正值青春時(shí)節(jié)，青春，多么美好的季節(jié)。在這人生的春天里我希望大家都能夠確立一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想不一定有多么偉大，卻一定會(huì)使我們的生活洋溢起希望，讓人生充滿斗志。追夢(mèng)吧，少年！
追夢(mèng)演講稿 12
敬愛的老師們，敬愛的學(xué)生們：
大家早上好。我是7（1）班的張xx。我今日演講的題目是《讓幻想遠(yuǎn)航》。
說到夢(mèng)，一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“我在夢(mèng)里走了許多路，在床上醒來�！彼鷦�(dòng)地告知我們一個(gè)道理：人不能活在夢(mèng)幻的志向中。是的，人不僅要有志向，更要大膽幻想，更要更加努力，躺在志向里，等待新的起先。不僅現(xiàn)實(shí)在可預(yù)見的將來，就連他們已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們也在幻想志向中徘徊嗎？
今年九月，我結(jié)束了小學(xué)生活，進(jìn)入七年級(jí)。為了讓我接受更好的教化，在更好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我媽毅然把我轉(zhuǎn)到了都鎮(zhèn)灣的寶塔中學(xué)，在那里我爸媽覺得更接近我考一所中學(xué)的幻想。告辭了六年的學(xué)校，來到了生疏的環(huán)境，生疏的老師和同學(xué)，生疏的作業(yè)。劇烈的競(jìng)爭(zhēng)壓力讓我無法安心學(xué)習(xí)，我很焦慮，突然覺得實(shí)現(xiàn)幻想好難。經(jīng)過一周的堅(jiān)持，我劇烈要求父母把我轉(zhuǎn)回到麻吉中學(xué)，在那里我有熟識(shí)的老師和同學(xué)，一個(gè)更暖和的校內(nèi)，還有那些我曾經(jīng)認(rèn)為是“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”的人。當(dāng)我回到麻吉時(shí)，我覺得我又活了，輕松地學(xué)習(xí)，舒適地生活。雖然是全新的分班，但是同學(xué)們相處的很好。
經(jīng)過我的不斷努力，我取得了班級(jí)第一名，期中考試其次名。我用事實(shí)告知爸爸媽媽，在麻吉中學(xué)，一所一般的學(xué)校，我能讓自己剛好容光煥發(fā)。通過這件事，我深刻的相識(shí)到，幻想的實(shí)現(xiàn)不在于優(yōu)越的環(huán)境，而在于自己不斷的努力和奮斗。敬愛的同學(xué)們，我以自己的親身經(jīng)驗(yàn)告知你們，不要讓別人的思想左右你的'幻想，不要讓強(qiáng)大的力氣偷走你的幻想。
通過和同學(xué)的溝通，我知道不僅我有考上一中的幻想，許多同學(xué)也有自己的幻想。有的想飛上藍(lán)天，做英雄飛行員；有的同學(xué)被我們的老師感染，立志將來成為優(yōu)秀的人民老師，為祖國(guó)的將來澆灌才智和汗水；有些學(xué)生想拿起手中的畫筆，描繪祖國(guó)壯美的河山。這些美妙的幻想包含著一個(gè)全新的世界，一個(gè)閃爍在每個(gè)學(xué)生心中的精彩世界。
然而，我們不能只是生活在幻想中。既然有幻想，就要不遺余力的去實(shí)現(xiàn)�；孟刖拖褚活w種子，種在“心”的土壤里。雖然小，但能生根開花。有了幻想，就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了幻想，有了動(dòng)力�；孟胧且蛔鶚颍还苣阕罱K能否到達(dá)彼岸，擁有幻想并追求它，已經(jīng)是一種勝利，一種榮耀。讓我們成為英勇的追夢(mèng)人。
追夢(mèng)演講稿 13
老師、同學(xué)們：
新年的鐘聲余音未了，新的學(xué)期已款款而至。對(duì)于高一高二的學(xué)弟學(xué)妹而言，新的學(xué)期意味著新的開頭；但對(duì)于高三奮斗在備考一線的我們，已是追夢(mèng)進(jìn)行時(shí)，追趕屬于我們的高校夢(mèng)想。
有人說，高考是人生的一堵墻，是橫跨在歲月面前的一條河流，跨越了它，我們將成就一段輝煌。而此時(shí)此刻的每一滴汗水，每一份努力，就是為這次人生的跨越做預(yù)備。俞敏洪說過：心中總是有一種愿望，叫做穿越地平線走向遠(yuǎn)方的渴望，就是看到眼前的地平線我總是不滿意的，我總是盼望翻開地平線看看另一邊究竟是什么樣的。而高考就是我們眼前的地平線，在它的另一邊，夢(mèng)想的遠(yuǎn)方等待著我們進(jìn)入，高校的天地等待著我們飛翔。
因此，在通往高考的路上，我們確定會(huì)遇到不少的困難與挫折，但要記住一句偉人的話“最困難之日，就是離勝利不遠(yuǎn)之時(shí)�！币靼字挥心荞{馭學(xué)問，戰(zhàn)勝困難的人才會(huì)贏得最終的'成功。所以，我們不能停步，我們要不斷向前，不斷超越。因?yàn)楦呖疾淮嬖谌魏紊裨�，它只是一個(gè)證明，人的意志，精神，理想，抱負(fù)的證明。學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力。我們心中要明確一點(diǎn)：誰也不能隨任憑便勝利，它來自徹底的自己管理和毅力。因此，只有比別人更早、更勤奮地努力，才能嘗到勝利的味道。什么叫勝利？人們死活不信任你能做到的事情，你做到了，這就叫勝利。
回憶過去，春寒陡峭中有我們執(zhí)著的追求，夏雨滂沱中有我們跋涉的身影，秋風(fēng)瑟瑟中有我們勃發(fā)的激情，冬雪飄飛中有我們堅(jiān)決的腳印。我們心中的夢(mèng)已變成了夜空下最亮的星，指引著我們永不停息。青春在拼搏中閃光，生命在奮斗中豪邁！
是水手就要搏擊風(fēng)浪，是雄鷹就要展翅飛翔。那就讓我們用拼搏扼住命運(yùn)的咽喉，用汗水播撒人生的盼望，用自信鑄就百日后的輝煌，把緊急，焦慮，可怕，擔(dān)心，悲觀，絕望拋除腦后，讓我們共同對(duì)自己說：我能行。
同學(xué)中的相互關(guān)心是前進(jìn)中的鋪路石，老師的諄諄教導(dǎo)是岔路口上指明方向的路標(biāo)，我們的汗水將為我們澆筑勝利的花。當(dāng)我們的生命有了期盼以后，才會(huì)有進(jìn)步。而此時(shí)此刻，我們的高校夢(mèng)便是我們心中最大的期盼。明確目標(biāo)，再接再厲，即便遇到挫折和打擊，依舊選擇堅(jiān)持。既然選擇，便風(fēng)雨兼程。奮斗不需要任何借口，因?yàn)閵^斗的過程本身便是一種信念的證明。
同學(xué)們，讓我們敢于拼搏，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步；
讓我們自強(qiáng)不息，用汗水澆灌抱負(fù)；
讓我們超越自己，用奮斗放飛夢(mèng)想！
我的演講完畢，感謝大家。
追夢(mèng)演講稿 14
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
記得小時(shí)候和爸爸在外面乘涼。父親問我：“天空中哪顆星最亮？”看著滿天的星星，我不假思索地回答：“當(dāng)然是晨星！它比周圍的星星大得多，也亮得多，就像人眼一樣�！庇辛四且荒�，我不禁在想：不僅天上的星星，地球上的人也一直生活在比較中？
“比”對(duì)任何人來說都是必然的。即使你不想，別人也會(huì)拿你和別人比。人們通常對(duì)“攀比”有三種態(tài)度：一種是“人比別人強(qiáng)，讓人生氣”，看到自己不如別人，就自卑，就嫉妒。二是安于現(xiàn)狀，“適可而止，適可而止”。只要不是下游，何必跟“上游”比呢？三是勇氣與強(qiáng)手對(duì)比，在對(duì)比中尋找差距，在對(duì)比中激發(fā)斗志，在對(duì)比中超越自己。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，只有這種比較、態(tài)度和精神，才能讓我們?cè)谌松牡缆飞喜粩嗲斑M(jìn)。勇于“攀比”，善于“攀比”，說起來容易做起來難。
只有勇于奮斗，有毅力，有勇氣的人，才能在比較中脫穎而出。現(xiàn)代日本音樂的創(chuàng)始人宮島正弘9歲失明，但他沒有抱怨別人，學(xué)了幾十年音樂。有一次他彈錯(cuò)了調(diào)，老師原諒了他，因?yàn)樗床怀鰜�，但他說：“你應(yīng)該把我比作一個(gè)隱形的'音樂家�！闭沁@種“比較”讓宮島正弘成為日本樂壇上的貝多芬。晚年，他在回憶錄中寫道：“我沒有喪失與見光者攀比的勇氣，這使我心中有一個(gè)明亮的圣地�！币朴谂时�，勇于攀比，不怕困難，為自己創(chuàng)造一個(gè)光明的圣地。
中國(guó)著名跳水運(yùn)動(dòng)員高敏在接受記者采訪時(shí)說：“我的成功來自不斷的比較和不斷的進(jìn)步�！彼龔氖￡�(duì)走向國(guó)家隊(duì)，從國(guó)家新秀走向奧運(yùn)金牌，正是因?yàn)樗跋劝涯抗夥旁诹饲蜿?duì)的頂尖球員身上，再放在了國(guó)家冠軍身上，最后放在了世界著名球員身上”，從而在自己和別人的比較中發(fā)揮了自己的潛力。
于是，一個(gè)全新的自己被創(chuàng)造出來。這種“比較”的方法，需要一個(gè)寬廣豁達(dá)的胸懷，不計(jì)較一時(shí)得失，勇于自我解剖，善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處。其次，如果各行各業(yè)的人都能學(xué)會(huì)這種“攀比”精神，那么他們的工作和生活就會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化。拿破侖說：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵�！彪m然不是每個(gè)士兵都能成為將軍，但作為一名優(yōu)秀的士兵，他應(yīng)該磨練自己，使自己的素質(zhì)、勇氣和經(jīng)驗(yàn)更接近將軍。因此，如果各行各業(yè)的工人都努力成為“將軍”，社會(huì)上就會(huì)涌現(xiàn)出許多人才。
“競(jìng)爭(zhēng)”不僅是社會(huì)中個(gè)人之間的事情，也是國(guó)家之間和國(guó)家之間不可避免的競(jìng)爭(zhēng)�；钤诒容^中，奮斗在比較中，前進(jìn)在比較中，讓中國(guó)永遠(yuǎn)屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林。
追夢(mèng)演講稿 15
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
我今天演講的題目是《為追夢(mèng)而生》。
朋友，你看過西班牙作家塞萬提斯寫的《堂吉訶德》嗎？看完這本書，你的第一感覺是什么？好奇，好看，還是搞笑？我對(duì)英雄有著深深的敬佩。主人公瘋了，很可笑，但他實(shí)現(xiàn)了當(dāng)騎士的夢(mèng)想。在他的三次旅行中，他對(duì)被壓迫者和弱者表現(xiàn)出無限的同情。他幫助被地主綁在樹上被打的牧童，也懲罰地痞流氓。即使他在三次冒險(xiǎn)中傷害了別人，他也傷害了自己。但他的無畏精神、英雄行為和對(duì)正義的堅(jiān)定信念讓我敬佩和崇拜。因?yàn)樗恢痹谧分饓?mèng)想，在追逐夢(mèng)想的路上，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。他是中世紀(jì)懲惡揚(yáng)善、為正義發(fā)聲的騎士的化身。
一個(gè)瘋狂的虛構(gòu)人物可以為了夢(mèng)想而努力。不能嗎？每個(gè)人心里都有一個(gè)夢(mèng)想，也有一個(gè)追逐夢(mèng)想的天使，指引著我們前進(jìn)。
我再講一個(gè)故事：有一個(gè)普通的男孩，他去幼兒園的音樂教室，看到了一架電子琴。他很好奇。這種樂器怎么能發(fā)出這么美妙的聲音，還能模仿各種樂器？他開始學(xué)習(xí)演奏，學(xué)習(xí)樂理。他每天都把自己的感受融入到鋼琴中。支撐他努力的是一種好奇心和對(duì)音樂的熱愛。漸漸的，他長(zhǎng)大了，對(duì)音樂有了更深的理解。一次偶然的機(jī)會(huì)，他開始學(xué)鋼琴。鋼琴需要技巧和基本功，這讓他很痛苦。甚至比他小很多的孩子也比他玩得好。他不得不花更多的'時(shí)間和精力去練習(xí)。他手臂酸痛，手指也酸痛。他想過放棄，卻放不下自己美好的感情。他要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利！經(jīng)過一段時(shí)間的磨合，他終于堅(jiān)持下來，開始了追夢(mèng)之旅！
這個(gè)孩子就是我，這次學(xué)琴的事件讓我明白了一個(gè)道理：追夢(mèng)是快樂，痛苦，痛苦中的快樂，快樂中的訓(xùn)練。無論是苦中作樂還是樂中苦，都是值得紀(jì)念的。
我們生來就是為了追求夢(mèng)想的，在構(gòu)建夢(mèng)想的道路上有坎坷。我們必須不畏艱難地走過它們；夢(mèng)想建設(shè)的道路上是有希望的，要不懈努力去實(shí)現(xiàn)。讓我們找到心中的那顆明亮的星星，追尋我們的夢(mèng)想！
追夢(mèng)演講稿 16
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
起伏伏，想著曾經(jīng)讀過，體會(huì)過的關(guān)于茶葉的哲思，淡淡的清香，俯嗅一下，還夾雜著雨過天晴后青草的味道，看著遠(yuǎn)方被還未散去的云霧籠罩著的朦朧的山，我好似一個(gè)思索者，任憑思緒飄飛，我很清楚的知道，這就是我的青春，是我追夢(mèng)的起點(diǎn)。
揮手辭別高中兩點(diǎn)一線生活，當(dāng)我穿著高跟鞋踏入大學(xué)校園的一刻起，我昂起頭，深吸一口氣，告訴自己，天再高又怎樣，踮起腳尖，就能更接近陽光，這就是我。一向自認(rèn)為清高的女孩，力圖在現(xiàn)代社會(huì)中做到出淤泥而不染，力圖微笑著擁抱每一天，也希望做個(gè)向日葵般溫柔的女孩。
我經(jīng)營(yíng)著自己的大學(xué)生活，清楚的知道，我應(yīng)該在什么適宜的場(chǎng)合，用什么適宜的方式，說適宜的話，做適宜的事，豐富多彩的新生活，給了我更堅(jiān)決自己追夢(mèng)的勇氣，就像沒有傘的孩子，更要學(xué)會(huì)奔跑一樣，我能做到的完美，就會(huì)盡力去拼搏，什么不一樣，唯一的本錢就是青春，正是因?yàn)閴?mèng)想讓我與眾不同，我相信奮斗會(huì)讓我改變命運(yùn)，它就如同我手中的掌紋一樣，無論有多曲折，終究掌握在自己手中，我學(xué)著去忍耐，去品嘗孤獨(dú)，我就是這么一直認(rèn)為：你不勇敢，沒有人替你堅(jiān)強(qiáng)！
我?guī)е卸鞯男膯⒊蹋瑢W(xué)會(huì)愛，愛父母，愛朋友，愛他人……父母把襁褓中的我托起，付出的是一生的擔(dān)憂和辛勞，足夠的信心，告訴他們，我不再需要他們的關(guān)心，在外面久了，我不得不成認(rèn)，對(duì)家有種病態(tài)的依賴，不是家里有什么奢侈的生活，只因?yàn)榧依镉嘘P(guān)注你的，在乎你的目光！我親愛的爸爸媽媽，能力參與你們的上半生，但是我要讓你們的下半生幸福！
我朋友是這樣一類人，陪我哭，陪我笑，陪我走過困難，教會(huì)我為人處世的人，我能自豪的告訴所有人：我的`朋友會(huì)是我一生的財(cái)富，每逢節(jié)假日，五湖四海的問候，像每一顆希望的種子，點(diǎn)燃我對(duì)生命的熱愛，夜深人靜，我會(huì)聽著輕柔的音樂，翻開以前的筆記，回味那些曾經(jīng)有他們的多彩世界，我知道他們會(huì)像我關(guān)注他們一樣，也默默地在意著我。
在我該擁有，也在等待的命運(yùn)中，走來了他，一個(gè)愿意陪我承擔(dān)風(fēng)雨，品嘗我內(nèi)心孤寂，與千萬人用遇到的人，一個(gè)不在乎別人目光，愿意擁抱我，一個(gè)會(huì)心疼我疲憊為我的不開心流眼淚的人，現(xiàn)在我只能說，有些美好是值得回憶的，有些情感是值得珍惜的，我不會(huì)輕易用過去來衡量，現(xiàn)在的生活是幸運(yùn)還是不幸，我只堅(jiān)信，每個(gè)人的生命都是可以綻放美麗的，只要你有耐心，只要你肯等待，只要那懂得珍惜，朋友們，在未來的角落里，一定有一個(gè)屬于你的他，同樣在等待著你挽起他的手……
追夢(mèng)的路，是我青春的路，我是董悅！不是在生活中等待風(fēng)暴過去，而是學(xué)著在風(fēng)雨中翩翩起舞的女孩，我就是我，不做第二個(gè)誰，只做第一個(gè)我！哦耶！加油！
我的演講完畢，謝謝大家！
追夢(mèng)演講稿 17
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
窗外仍寒風(fēng)吼叫，冷風(fēng)刺骨，望著干禿禿的小樹椏，內(nèi)心不由一片寂冷迷茫。不由思索，自己人生道路又會(huì)如何，那些年付出的努力，努力的道路，都是正確的嗎，當(dāng)初堅(jiān)信的'都會(huì)開花結(jié)果嗎？時(shí)光飛逝，兒時(shí)單純美好的畫面都已隨著歲月的流逝而斑駁，少時(shí)不切實(shí)際的夢(mèng)想也隨著歲月的流逝熏黃，慢慢剝落。
不知何時(shí)，一顆理想的種子在心中慢慢發(fā)芽，不知不覺早已根生蒂固。那些夢(mèng)想，我從未言棄；那種信念，我始終銘記�？晌遗c夢(mèng)想這之間總是隔了一座密不透風(fēng)的墻，我在墻的一邊徘徊，迷茫。
一個(gè)人可以反叛，徘徊，迷茫，但絕不可以放棄夢(mèng)想，每只毛毛蟲都有時(shí)機(jī)蛻變成蝶，只有它有夢(mèng)想，心懷希望，永不言棄，便終可以用美麗翅膀劃過舊日時(shí)光，飛向廣闊未來。就算夢(mèng)想被全世界否認(rèn)嘲笑，也要保持自己的態(tài)度，向周圍的質(zhì)疑評(píng)上稚嫩的倔強(qiáng)，夢(mèng)想，并非遙不可及。
全世界都嘲笑的夢(mèng)想可以不叫做夢(mèng)想，但當(dāng)你江郎才盡時(shí)，不妨再試一次，只要夢(mèng)還在，路還在，我們還在，起航追夢(mèng)吧，現(xiàn)在青春正好，天空正晴！
追夢(mèng)演講稿 18
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好，我是XX班的XX。今日我演講的題目是《讓夢(mèng)想遠(yuǎn)航》。
提及夢(mèng)想，有一位圣人曾說過：“夢(mèng)里走了很多路，醒來仍是在床上。”它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不可以夠躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不單要有理想，還要英勇夢(mèng)想，但更要努力去做，在理想中躺著等候新的開始，不單現(xiàn)實(shí)遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失掉。同學(xué)們，你們能否也正在夢(mèng)幻的理想中徘徊呢？
今年九月，我結(jié)束自己的小學(xué)生活，升入七年級(jí)，我的媽媽為了讓我接受更好的教育，在更好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，斷然把我轉(zhuǎn)學(xué)到了都鎮(zhèn)灣寶塔中學(xué)，爸爸媽媽認(rèn)為在那邊離我考中一中的夢(mèng)想更近一些。我告別呆了六年的學(xué)校到達(dá)陌生的環(huán)境，陌生的老師同學(xué)，還有陌生的功課，強(qiáng)盛的競(jìng)爭(zhēng)壓力讓我沒法放心學(xué)習(xí)，內(nèi)心很焦急，忽然感覺夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)變得那么困難。堅(jiān)持了一個(gè)禮拜后，我激烈的`要求爸媽將我轉(zhuǎn)回麻池中學(xué)，這里有我熟習(xí)的老師同學(xué)，有更溫馨的校園，還有我以前視為“競(jìng)爭(zhēng)敵手”的他們。回到麻池，我感覺自己又從頭活過來了，學(xué)的輕松，過得舒暢，只管是嶄新的分班，同學(xué)之間相處卻十分和睦。
經(jīng)過我不斷的努力，期中考試我考了班級(jí)第一，年級(jí)第二的好成績(jī)。我用事實(shí)告訴爸爸媽媽，實(shí)時(shí)在麻池中學(xué)這個(gè)一般的學(xué)校，我也能夠讓自己發(fā)光發(fā)熱。經(jīng)過這件事情，我深刻的意識(shí)到，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不在于優(yōu)勝的環(huán)境，而在于自己不斷的努力和奮斗。親愛的同學(xué)們，我用自己的親自體驗(yàn)告訴大家，不要讓他人的思想左右你的夢(mèng)想，也不要被強(qiáng)盛的權(quán)力偷走屬于你的夢(mèng)想。
經(jīng)過和班上同學(xué)的溝通，我知道不單自己有考一中的夢(mèng)想，好多同學(xué)也有專屬自己的夢(mèng)想。有的想飛上藍(lán)天，當(dāng)一名意氣風(fēng)發(fā)的翱翔員；有的同學(xué)遇到我們的老師的感染，也發(fā)奮未來當(dāng)一名優(yōu)異的人民教師，為智慧和汗水灌溉祖國(guó)的未來；有的同學(xué)想拿起手中學(xué)內(nèi)心深處一個(gè)嶄新的世界，一個(gè)發(fā)散著光芒的出色世界。
但是，我們不可以夠不過活在夢(mèng)想中，既然有了夢(mèng)想，就要竭盡全力的為實(shí)現(xiàn)它而努力。夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，只管它很小，卻能夠生根開花。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架橋梁，不論最后能否能抵達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種光榮。讓我們做英勇的追夢(mèng)少年。敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
追夢(mèng)演講稿 19
親愛的老師、同學(xué)們：
在我上低年級(jí)時(shí)，一路以筆為武器，在一家美術(shù)館當(dāng)學(xué)生，本以為畫畫很簡(jiǎn)單，只不過用筆稍稍畫幾筆，就算完工，但讓我沒想到遇見的卻是老師嚴(yán)厲的雙眼，為了教育我們這群小孩子，老師下了很大的功夫，終于讓我們學(xué)會(huì)了模仿畫。
雖然我們好不容易學(xué)會(huì)了一點(diǎn)，但接下來的挑戰(zhàn)難度讓大家目瞪口呆，這次是畫抽象畫的，抽象畫對(duì)于我們一年級(jí)的小學(xué)生來講，簡(jiǎn)直就是無法完成的。但老師卻不這么認(rèn)為，每天畫兩張的畫，外加一幅手工剪紙，畫完后才可以下課回家休息。
在這里訓(xùn)練，我學(xué)到了很多，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我這個(gè)被寵壞的'“小少爺”在這里被老師指來動(dòng)去，都快成助理了，這樣學(xué)習(xí)了兩年，我這個(gè)原本膽小又嬌氣的“小少爺”被歷練成了一個(gè)膽大的男孩子了，此時(shí)，我已經(jīng)覺得自己已經(jīng)學(xué)好了，并準(zhǔn)備不再繼續(xù)了，臨走時(shí)，老師帶著著大家觀看了一些著名的畫家，他們的畫簡(jiǎn)直唯妙唯俏。此時(shí)此刻，我覺得自己的驕傲都太愚蠢了，并決定再次來到這里補(bǔ)習(xí)。
光陰似箭，日月如梭，在短短的兩年之內(nèi)，我先后被評(píng)為“小畫家”、“畫畫達(dá)人”等稱號(hào)，得到鼓勵(lì)的我，有了前進(jìn)的動(dòng)力，不知不覺，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，開始了另一場(chǎng)鍛煉，這些足以讓我的世界更加豐富多彩。
從此，畫畫成了我無法割舍愛號(hào)，一有空，就是我的畫畫時(shí)間，不光畫畫，我對(duì)其他方面也有追求，我對(duì)這些愛好渴望和追求。
追夢(mèng)演講稿 20
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
每個(gè)人的心中，都有一個(gè)執(zhí)著的夢(mèng)想，我們會(huì)拼命去追求，去實(shí)現(xiàn)。每當(dāng)一個(gè)歌手的唱功受到人們的稱贊時(shí)，他的臉上都會(huì)洋溢著幸福的微笑。但是，這個(gè)境界是我夢(mèng)寐以求的境界。達(dá)到這個(gè)水平的方法就是好好學(xué)習(xí)。
只有學(xué)習(xí)才能改變我們的命運(yùn)，音樂也一樣。只有“有希望的'未來”才能帶給我們夢(mèng)想。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)不是浪費(fèi)時(shí)間。學(xué)習(xí)的一小步，就是夢(mèng)想之路的一大步。每當(dāng)我覺得辛苦的時(shí)候，音樂總能幫助我放松。有時(shí)候聽到一首歌，感覺里面的主人公就跟自己一樣，歌詞完全表達(dá)了自己。音樂對(duì)我的影響不止這些。它讓我哭，讓我難過的時(shí)候活潑開朗。每次聽到《追尋夢(mèng)想》這首歌，就完全激發(fā)了我追尋音樂夢(mèng)想的堅(jiān)持和努力。“向前奔跑，面對(duì)冰冷的目光和嘲諷，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能感受到生命的浩瀚”。
即使在追逐夢(mèng)想的過程中遇到了很大的挫折，我也會(huì)再來。我們必須堅(jiān)強(qiáng)勇敢面對(duì)困難，因?yàn)闆]有人的生活是完美的。
夢(mèng)就像星星。在茫茫星空中，我們可能會(huì)迷茫。但是，我一定會(huì)找到屬于自己的明星，真正屬于我的明星是“音樂夢(mèng)”。小時(shí)候我的夢(mèng)想是買自己喜歡的東西。長(zhǎng)大的夢(mèng)想難以實(shí)現(xiàn)。有些人可能還不知道，有些人不知道如何堅(jiān)持。但是，經(jīng)過挫折的磨練，我們會(huì)越來越閃耀。
讓我們展開翅膀，迎接夢(mèng)想！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
追夢(mèng)演講稿 21
親愛的老師、同學(xué)們：
在我上低年級(jí)時(shí)，一路以筆為武器，在一家美術(shù)館當(dāng)學(xué)生，本以為畫畫很簡(jiǎn)單，只不過用筆稍稍畫幾筆，就算完工，但讓我沒想到遇見的卻是老師嚴(yán)厲的雙眼，為了教育我們這群小孩子，老師下了很大的功夫，終于讓我們學(xué)會(huì)了模仿畫。
雖然我們好不容易學(xué)會(huì)了一點(diǎn)，但接下來的挑戰(zhàn)難度讓大家目瞪口呆，這次是畫抽象畫的，抽象畫對(duì)于我們一年級(jí)的小學(xué)生來講，簡(jiǎn)直就是無法完成的。但老師卻不這么認(rèn)為，每天畫兩張不可思議的畫，外加一幅手工剪紙，畫完后才可以下課回家休息。
在這里訓(xùn)練，我學(xué)到了很多，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我這個(gè)被寵壞的“小少爺”在這里被老師指來動(dòng)去，都快成助理了，這樣學(xué)習(xí)了兩年，我這個(gè)原本膽小又嬌氣的“小少爺”被歷練成了一個(gè)膽大的男孩子了，此時(shí)，我已經(jīng)覺得自己已經(jīng)學(xué)好了，并準(zhǔn)備不再繼續(xù)了，臨走時(shí)，老師帶領(lǐng)著大家觀看了一些著名的畫家，他們的畫簡(jiǎn)直唯妙唯俏。此時(shí)此刻，我覺得自己的驕傲都太愚蠢了，并決定再次來到這里補(bǔ)習(xí)。
光陰似箭，日月如梭，在短短的.兩年之內(nèi)，我先后被評(píng)為“小畫家”、“畫畫達(dá)人”等稱號(hào)，得到鼓勵(lì)的我，有了前進(jìn)的動(dòng)力，不知不覺，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，開始了另一場(chǎng)鍛煉，這些足以讓我的世界更加豐富多彩。
從此，畫畫成了我無法割舍愛號(hào)，一有空，就是我的畫畫時(shí)間，不光畫畫，我對(duì)其他方面也有追求，我對(duì)這些愛好就是這樣渴望和追求。
追夢(mèng)演講稿 22
親愛的同學(xué)們：
你們何曾想過自己的夢(mèng)想？渴望它實(shí)現(xiàn)嗎？一生中僅有的一個(gè)夢(mèng)想像初升的太陽在海面上升起的那一刻。你可能是很希望抱住它，然而它離你忽遠(yuǎn)忽近。腦子空想是沒有用的，要學(xué)會(huì)怎么去實(shí)踐，如何邁出一步去追夢(mèng)。
還是那一句話：人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子。如果連箭靶子都找不到的話，那你每天拉弓有什么意義呢？每一個(gè)夢(mèng)想都值得我們?nèi)テ�，不僅僅要努力堅(jiān)持，更重要的是心中執(zhí)著的信念。像一艘火箭一樣發(fā)射夢(mèng)想。
也許我們會(huì)在途中會(huì)失敗，然而會(huì)選擇另一個(gè)夢(mèng)想，放棄這個(gè)夢(mèng)想。錯(cuò)，每個(gè)人擁有自己獨(dú)一無二的夢(mèng)想，要去追自己喜歡的'夢(mèng)想。我的一個(gè)好朋友，他很喜歡打乒乓球，卻因幾次的失敗對(duì)他有很大打擊。他知道，拼盡全力去打的，得過來只是熱淚盈眶。他懷疑自己是不是有乒乓球的潛能，卻走錯(cuò)了路。然而回不來頭了，你已經(jīng)站在十字路口。但他又抬起頭，心中勵(lì)志熱血帶他沖入全國(guó)總決賽。
年少之時(shí)的我們，還有夢(mèng)，我們要為下一個(gè)目標(biāo)做準(zhǔn)備，哪怕只去嘗試。也許你會(huì)輸，人生中必定有挫折在前方，像是有一塊巨石堵在中間。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》電影中的小男孩阿飛成績(jī)雖差，可他很勵(lì)志，不斷努力過后的他成為全校最好的學(xué)生。主任勸他放棄飛行員，留下來考試。他搖搖頭，講了一句話：“我爸爸說，要去追自己喜歡的夢(mèng)想�！狈畔逻@句話走了。不斷拼搏的他當(dāng)上了宇航員。
正值青春年少的我們，何不拼一拼，去追夢(mèng)了？
我的演講完畢，謝謝大家！
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