有關(guān)話語作文合集六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的話語作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
話語作文 篇1
小學(xué)生涯即將過去，我還有很多話沒跟老師和同學(xué)們說，借這次作文的機(jī)會(huì)說出來吧。
親愛的數(shù)學(xué)老師，您是我們六年級(jí)時(shí)才接班的。我們班是出了名的差班，但是在您的教導(dǎo)下我們的成績(jī)提升很快。您常常為了我們加班到深夜，您對(duì)我們的好我們永遠(yuǎn)銘記于心。正所謂”一日為師，終身為父“，我們不會(huì)忘記您對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)。
語文老師，還記得您說過的話嗎？您說”人只要努力，他就能超越“。這幾年來，我經(jīng)過努力，成績(jī)一直都是班上前三名，我用行動(dòng)證明了您說的話是對(duì)的。您和我們一起走過了六個(gè)春秋，可您總是不厭其煩地教育我們，和我們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。感謝您這六年來的照顧，也感謝您對(duì)我們的教育，在這里祝您身體健康！
英語老師，您既教書又育人。在課堂上，您除了教我們英語知識(shí)，還結(jié)合課堂情況教育我們，您的教導(dǎo)讓我們更加自信、勇敢。在您的指導(dǎo)下，我們班的英語成績(jī)平均分達(dá)到90分。我們都非常興奮，您為我們操勞太多了，我們現(xiàn)在無以為報(bào)，但我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您的。
親愛的同桌，就要畢業(yè)了，真舍不得你。雖然我們時(shí)常吵鬧，但是我們之間的友誼卻是永遠(yuǎn)不變的。你在我失落的時(shí)候安慰我，在我困難的時(shí)候幫助我，在我受到別人欺負(fù)的時(shí)候保護(hù)我。你就像我的大哥哥一樣，你的關(guān)心和愛護(hù)讓我難以忘懷。雖然要畢業(yè)了，但我們還是可以經(jīng)常聯(lián)系的。在這里我祝你能上一所好的學(xué)校，說不定中學(xué)我們還是同桌呢，讓我們一起加油吧！
我心中有說不盡的話語，老師、同學(xué)，我感謝你們每一個(gè)人！
話語作文 篇2
隨著我們年齡的增長(zhǎng)，某些話語漸漸被我們忽略。
回想那些被我曾經(jīng)忽略的話語……
記憶的時(shí)光機(jī)飛速旋轉(zhuǎn)，帶我回到那充滿陽光，花香，四周所有景物都像披了一層彩色的糖衣的地方。
清晨里的第一縷陽光透過窗前，就聽到媽媽慌張的說：“今天時(shí)間來不及啦！記得吃早飯，早飯最重要，一定要吃……”“知道了，知道了！我先上學(xué)去了。”還沒等媽媽說完，我就打斷了她。
“哐”的一聲關(guān)上了門，開開心心的和好朋友一起上學(xué)去了，在我看來，不吃早飯也沒有什么事兒，反正現(xiàn)在又不餓。于是我和朋友一路上說說笑笑，無比歡快，輕松的走著，把早餐這件事完全忽略掉了。
直到上到三節(jié)課時(shí)，肚子就開始不停地直叫，“咕嚕，咕�！焙灭I啊！頓時(shí)沒有心思聽老師講課，想著回家就能吃到那香噴噴，可口的飯菜了，就更餓了！越想越出神，身在教室，
魂卻已飛遠(yuǎn)了。剛一跑神，就立刻被老師叫起來回答問題，結(jié)果呢？可想而知�；卮鸩簧蟻�，被老師批評(píng)了一頓。
如今，我已餓的走不動(dòng)了，可是，接下來的一節(jié)課，體育課��！還要跑步，現(xiàn)在回想起來都不知道我是怎么堅(jiān)持下去的。在我被老師批評(píng)，在操場(chǎng)堅(jiān)持跑步時(shí)，剎那間，我才想起媽媽不斷地叮囑我要吃早飯，早飯不吃對(duì)身體不好……一聲聲溫暖的話語在我耳畔訴說。
小區(qū)樓下，一叢叢紫菀花開得格外燦爛，我雙手緊握方向盤，緩慢的移動(dòng)著自行車，身體繃得緊緊的，生怕一不小心就摔跤。爸爸在后面跟著，悠閑的說道“大膽的往前走，就算是摔倒九十次，也要湊著整啊�！蔽艺J(rèn)為爸爸說的不對(duì)，把他的話忽略了，只顧自己的想法來，不摔跤也能學(xué)好騎自行車，我讓爸爸來扶著我，保護(hù)我，“爸爸，你扶好了啊，千萬別松手.”我擔(dān)心的對(duì)爸爸說道，爸爸沒有吭聲，扭頭一看，爸爸離我好遠(yuǎn)，很明顯，他剛剛扶我了，只是在中途松手了��！
我埋怨著爸爸，他沒有完全的扶著我，而且還在中途悄悄地松手，當(dāng)我和地面來的每一次:“親密接觸”中，他沒有趕快扶起我，也沒有用語言來關(guān)心我！爸爸在一旁說道：“努力不一定能成功，但一定能很輕松�！边@時(shí)，我才明白爸爸的良苦用心，搖晃的車子不再搖晃；不再顫顫巍巍，，不停的練習(xí)，不斷地摔倒，爬起……
終于，學(xué)會(huì)騎自行車了，這個(gè)過程很漫長(zhǎng)，應(yīng)該早些聽爸爸的話，忠言逆耳，他給我說的話都是在激勵(lì)我，暗示我不要放棄，要堅(jiān)持下去，勇敢點(diǎn)我用余光總看見一個(gè)高大的身影一直在我身旁環(huán)繞，我摔倒時(shí)，立刻拿出不知從哪兒變出來了的創(chuàng)可貼貼在我的膝蓋上。
爸爸的話語會(huì)在無形中影響著我，使我更加努力，堅(jiān)持不懈，積極勇敢的去完成一個(gè)又一個(gè)任務(wù)。
以后我將會(huì)面臨無數(shù)的考驗(yàn)，但是你們的話語，會(huì)一直激勵(lì)我前行，我會(huì)一直堅(jiān)強(qiáng)下去，綿延這份永恒的愛，那些被我忽視的話語，應(yīng)該重拾起來。被我遺忘，忽視的愛，將不會(huì)再出現(xiàn)，以后，不會(huì)，永遠(yuǎn)不會(huì)，再忽略你們的愛啦！
話語作文 篇3
有一天，媽媽在家里看電視，她看到一個(gè)小孩在彈鋼琴，而且彈得很好。于是媽媽就想讓我學(xué)鋼琴，可是我想學(xué)的是畫畫，我對(duì)媽媽說道：媽媽，我不想學(xué)鋼琴，我想學(xué)畫畫！。媽媽聽后很生氣，就更不讓我學(xué)畫畫了。后來我靜下心來想了想：我剛才的語氣是不是太沖了？媽媽聽了很不舒服，她才會(huì)生氣的。于是，我又和和氣氣地對(duì)媽媽說：媽媽，我不想學(xué)鋼琴，你知道嗎？因?yàn)槟切╀撉俚囊舴腋居洸蛔�，但是你非要讓我學(xué)，我就會(huì)整天不開心的。而且我喜歡的是畫畫，因?yàn)橥ㄟ^畫畫，我可以把眼睛看到的美景都用筆畫下來。媽媽聽后不說話了，思考了許久，對(duì)我說：那好吧，我不勉強(qiáng)你做自己不喜歡的事，但畫畫你也要認(rèn)真地學(xué)。我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。
有一天的中午我餓了，看到同桌桌子里面有一個(gè)面包，我就偷偷地把它吃了，同桌回來后，發(fā)現(xiàn)自己的面包不見了，所以很生氣，跟我吵了起來，沒吵兩句老師就進(jìn)來了，我們就先坐位置上上課了。下課后，我意識(shí)到是我的不對(duì)，我很愧疚地對(duì)同桌說：同桌，不好意思，因?yàn)槲姨I了，才會(huì)忍不住吃你的面包的，我不是故意的，請(qǐng)你原諒我。同桌聽了好聲好氣地對(duì)我說：好吧，我原諒你，但下次你再這樣我就不會(huì)原諒你啦！就這樣，我和同桌和好了。
話語作文 篇4
清晨的陽光是這樣的迷人，清爽的空氣存托出濃濃的睡意，如此美妙的話語是這樣的配搭。‘世上友誼本罕見，平等友誼更難求’如此絕流的名句在培根筆下譜寫而出，何為其它而破壞了友誼，要學(xué)會(huì)‘短不可護(hù)，護(hù)短終短，長(zhǎng)不可矜，矜則不長(zhǎng)’聶大年這句豪狀的精神來維護(hù)友情。
走在路上，迎面而來的沐浴是多么溫暖人心，眼睛隨之看到有人偷竊又是如此的失落，那人在行竊中被揪住的時(shí)候，苦苦哀求時(shí)‘早知今日，何必當(dāng)初’呢？
拿起一本書，仔細(xì)品嘗著其中的味道，突然卻停止了品嘗，而是深思起來：父親對(duì)救女時(shí)為何毫不猶豫，不顧任何危險(xiǎn)？這就如達(dá)·芬奇所說：‘父愛可以犧牲一切，包括自己的生命�！松鐑簯�，仿佛一轉(zhuǎn)眼就過去了，學(xué)習(xí)卻是兒戲中一直存在的，‘人生最美的主旨和人類生活最幸福的結(jié)果，無過于學(xué)習(xí)了，’巴爾扎克先生這句話語得到了一直的肯定。人生讓我們成長(zhǎng)著，它是如此的可愛、可親，得以保護(hù)。
探望著未知的路徑，我們卻堅(jiān)守自己的信念，‘危急之際，惟有�？孔约骸⒉豢克藶槔蠈�(shí)主意’曾國(guó)潘寫出了真情。何之明月？何之博大？這是題目的本性，它未知我們，我們卻明白，因?yàn)槲覀冇羞@樣‘鍥而不舍，金石可鏤’的精神。
冬天如此溫暖，夏日如此清爽，正是這些語句讓黑暗不在黑暗�；匚睹�，是甜侵人心的，這樣的語句是怎樣深思苦后譜寫得出來的，是高靜心的精神而得知。
夜晚，天空繁星，月亮圓缺，世人的明智不足，所以得之觀賞不足，‘世無全美，全美不美’得之這個(gè)道理，才能正確觀賞。
濃睡之意以來，我懶懶的打了一個(gè)哈欠，與名言語句一起起程。
話語作文 篇5
陽光可以消除你臉上的冬色，溫暖你的心房。
——題記
陽光，使萬物復(fù)蘇，陽光，使人更加自信；陽光，趕走寒冬使人溫暖。陽光，一個(gè)耀眼的詞語，陽光，一個(gè)快樂的收藏。我曾收藏過“陽光”把它裝在一個(gè)叫心靈的匣子里，這樣我永遠(yuǎn)都不會(huì)感到寒冷、感到寂寞……
這天，我悄悄打開那裝滿“陽光”匣子，突然一道刺眼的光出現(xiàn)在我眼前。噢！原來是個(gè)叫無聲話語的調(diào)皮“陽光”閃爍著燦爛無比的光芒。我輕輕的一碰，立馬有一件事像放電影一樣涌上我的心頭。
”叮鈴鈴，叮鈴鈴！”一聲清脆的上課鈴響了，我快步回到座位上。同學(xué)們雖然沉浸在剛才下課的歡樂氣氛中，一個(gè)個(gè)對(duì)下課那有趣的話題顯得意猶未盡，但還是安靜的、耐心的等待老師的“微服私訪”�？山�(jīng)過幾秒鐘漫長(zhǎng)后老師還沒來。同學(xué)們按捺不住了，在班上”領(lǐng)頭羊”的帶領(lǐng)下，班里頓時(shí)炸開了鍋，放眼望去一片“熱火朝天”的景象：有的再談閑話，有的“舍近求遠(yuǎn)”去找好哥們談?wù)撟钚鲁鰜淼挠螒�，有的則三、四個(gè)同學(xué)圍在一起玩抓石子……我被這場(chǎng)面所感染拿出課外書看了起來。
突然，班里的聲音變得很小很小……我抬頭正好對(duì)上老師嚴(yán)肅的目光，我連忙把書塞進(jìn)抽斗，慚愧的低下了頭。在不安中，老師并沒有對(duì)我進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng)。我提著的心落了下來，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，但我卻并沒有暗暗自喜，反而有一種不祥的預(yù)感。
果然，不出我所料。下課，我“光榮”的被請(qǐng)到老師到辦公室“喝茶”。我惴惴不安的走進(jìn)辦公室，老師語重心長(zhǎng)的說：“你身為班長(zhǎng)，卻并沒有起到帶頭作用。在班級(jí)那么亂的情況下，你不管班，還看’閑‘書？你要時(shí)刻記住你身上的'責(zé)任�！泵鎸�(duì)老師這段是批評(píng)卻非批評(píng)的話語，讓我明白老師在課堂上那無聲的話語是為了給我尊嚴(yán)，讓我反思自己的過錯(cuò)……想到這，我的淚水便在眼眶里打轉(zhuǎn)。在心里暗暗下定決心：我一定要改掉不足，絕不辜負(fù)老師對(duì)我的希望！
無聲的話語個(gè)了我一生的尊嚴(yán)；無聲的話語讓我學(xué)會(huì)反思，讓我終身受益；無聲的話語也讓我學(xué)會(huì)珍惜生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛。無聲的話語還賜予我太多。它便是我最美的“陽光”！
話語作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我即將畢業(yè)，就要步人中學(xué)的大門了。但是，我卻忘不了這美麗的母校，忘不了敬愛的老師，忘不了朝夕相處的同學(xué)，忘不了這六年來與老師和同學(xué)之間的美好回憶。
可是，時(shí)間老人已經(jīng)把這些美好的記憶都帶走了，留下的只有離別，只有憂傷。明天過后，大家就要各奔東西了，但是，同學(xué)們的臉上并沒有開心、激動(dòng)的神情。試問又有誰舍得離別呢？
曾經(jīng)，班里去參加拔河比賽，大家團(tuán)結(jié)一致，不懈努力奪得冠軍。那個(gè)時(shí)候，我們是多么地開心呀！
曾經(jīng)，操場(chǎng)上，同學(xué)們追逐打鬧的身影，那歡快的笑聲，那一張張可愛的臉，都深深地印在了我的腦海里，永遠(yuǎn)都抹不掉！
曾經(jīng)，老師認(rèn)真工作、勞累時(shí)的身影浮現(xiàn)在同學(xué)們的眼中，我們才體會(huì)到老師有多么辛苦，才懂得老師的一片苦心！
直到要畢業(yè)了，大家才發(fā)現(xiàn)有那么多的美好回憶卻沒來得及回味。
就要分開了，但我還有很多話沒有說出來。我多么希望時(shí)間的腳步能停留下來�。〉抑�，那是不可能的。時(shí)間老人的腳步，帶走了歡樂，帶走了不舍，帶走了太多的東西。
再見了，美麗的母校！再見了，親愛的同學(xué)！再見了，敬愛的老師！謝謝同學(xué)們，帶給了我歡樂，給我一個(gè)五彩繽紛的童年；謝謝老師，在這六年里，傳授給我知識(shí)，教我做人的道理，關(guān)心我的生活；謝謝這美麗的母校，給了我好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我舍不得離開，舍不得……
評(píng)語：
作者以第一人稱的語氣，用傾訴的形式述說自己心中對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)學(xué)校的無限依戀，字里行間流露出了作者深深的情意，如即將遠(yuǎn)行的女兒的依依不舍，如將要高飛的燕子的呢喃，聞之如歌如泣，讀之令人動(dòng)容。行文中作者采用了三個(gè)“曾經(jīng)”來構(gòu)段，將同學(xué)們平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呈現(xiàn)在讀者眼前，增強(qiáng)了依依惜別之情的感染力——小作者的表現(xiàn)手法足夠高明，文筆足夠老到，文章足夠精彩。
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