對我影響最深的一個人的中英譯文

　　對我影響最深的一個人(Themostinflencepeopleinmylife)

　　中文原文：

　　也許，我所遇見的最有活力的人要算一位在比薩大學(xué)教書的意大利哲學(xué)教授。雖然我還是八年前見過他，但我并沒有忘記他的特點。

　　首先，他給我的印象是熱心教學(xué)。因為他的課總是準備充分旦表達清楚，所以學(xué)生們總是蜂涌著來聽他講課。他對自己所教授的內(nèi)容深信不疑，他很能激發(fā)求知欲，這些受到他的追隨者的贊賞。

　　而且，他總是利用圖片、錄音、雕塑等工具，或者請來特約教師，以一種形象的方式來解釋他的思想。有一次，他甚至在課堂上唱起一首歌來闡明一個論點。其次，我很欣賞他那同學(xué)生進行課外討論或者進行電話交談的作法。在快餐館喝咖啡的時候，他能平易地與學(xué)生交朋友。有時，他會跟一個學(xué)生來一盤棋，有時又參加集體討論，話題從天文學(xué)一直到潛水。

　　許多青年人常去他辦公室請教學(xué)術(shù)問題；還有些人去他家參加社交晚會。最后，我常為他的機智所打動。他認為，師生在課堂中如果沒有一些會意的笑，沒有一次開懷的大笑，那么這堂課就不能算成功。

　　在他的幽默感染下，學(xué)習(xí)變得更為輕松愉快，也更能持久。生活使智者微笑，使愚者哭泣，如果此話當真，那我這位朋友肯定是個智者。關(guān)于他的機智，最好的例子可能就是有一次他結(jié)束講課時所說的一句智語：“上帝模仿自己的發(fā)明是危險的，人類模仿自己的發(fā)明——機器——也是危險的。”

　　英文譯文：Themostinflencepeopleinmylife

　　PerhapsthemostvitalpersonIhaveevermetisanItalianprofessorofphilosophywhoteachesattheUniversityofPisa．AlthoughIlastmetthismaneightyearsago，Ihavenotforgottenhisspecialqualities．

　　Firstofall，Iwasimpressedbyhisdevotiontoteaching．Becausehislectureswerealwayswell-preparedandclearlydelivered，studentsswarmedintohisclassroom．Hisfollowersappreciatedthefactthathebelievedinwhathetaughtandthathewasintellectuallystimulating．

　　Furthermore，hecouldbecountedontoexplainhisideasinanimaginativeway，introducingsuchaidstounderstandingaspaintings，recordings，piecesofsculpture，andguestlecturers．Onceheevensangasonginclasstoillustrateapoint．Second，Iadmiredthefactthathewouldconferwithstudentsoutsideoftheclassroomortalkwiththemonthetelephone．Drinkingcoffeeinthesnackbar，hewouldeasilymakefriendswithstudents．

　　Sometimeshewouldchallengeastudenttoagameofchess．Atothertimes，hewouldjoingroupstodiscusssubjectsrangingfromastronomytoscubadiving．Manyyoungpeoplevisitedhiminhisofficeforacademicadvice；otherscametohishomeforsocialevenings．Finally，Iwasattractedbyhislivelywit．Hebelievedthatnoclasshourisasuccessunlessthestudentsandtheprofessorshareseveralchucklesandatleastoneloudlaugh．

　　Throughhissenseofhumor，hemadelearningmoreenjoyableandmorelasting．Ifitistruethatlifemakesawisemansmileandafoolishmancry，thenmyfriendistrulyawiseman．Probablythebestexampleofhiswitisthisbitofwisdomwithwhichheonceendedalecture：“Itisasdangerousformantomodelhimselfuponhisinvention，themachine，asitwouldbeforGodtomodelHimselfuponHisinvention．”

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