優(yōu)秀廣播稿（精選27篇）
如果你是廣播站的主持人，肯定會(huì)知道我們廣播前一般都會(huì)提前準(zhǔn)備好廣播稿，一份漂亮的廣播稿能提高節(jié)目效果，快來(lái)參考廣播稿是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編整理的優(yōu)秀廣播稿（精選27篇），希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀廣播稿 1
1.超越對(duì)手，超越自我，是我們的目標(biāo)，是我們的信念，在清涼的初冬，在喧囂的田徑場(chǎng)上。你們點(diǎn)燃了似火的熱情，無(wú)論成敗，我們都為你們感到自豪，你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲!
2.天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美麗奪目，生命中也有一道彩虹，那就是運(yùn)動(dòng)，他讓生命豐富多彩。充滿(mǎn)了生機(jī)青春的我們，青春的生命，青春的運(yùn)動(dòng)，使我們的心放飛年輕，沒(méi)有失敗，無(wú)論成敗，運(yùn)動(dòng)的我們就是生活的'彩虹。
3.理想畢竟不一樣于現(xiàn)實(shí)，失敗是生活的一部分，誰(shuí)也無(wú)法選取，無(wú)法拒絕。人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百折不撓勇往前進(jìn)，在集資的每個(gè)驛站上都留下一段不悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅(jiān)持不懈勇于追求夢(mèng)想的人。加油吧，運(yùn)動(dòng)健兒們!
4.每一份辛勞都有一份收獲，每一次的痛苦都是快樂(lè)的開(kāi)始，沒(méi)一聲吶喊都是力量的呼喚。我們有著大浪拍岸的豪邁，所以你不必在乎小荷初露的恬靜，我們有著春日的陽(yáng)光明媚，所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊，我們是雨天的一把傘，是寒冷冬日里的一盆碳火，溫暖的不只是你我，而是大家的心。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的健兒，掌聲屬于你們，鮮花屬于你們，成功也是屬于你們!
5.真心祝愿機(jī)會(huì)是什么是不可錯(cuò)過(guò)的剎那間。吶喊是什么是為那剎那間的真心祝愿。加油加油你肯定聽(tīng)到了那一聲聲吶喊你肯定看到了那雙雙期盼的眼睛你肯定感受到了那發(fā)自?xún)?nèi)心的祝愿。
優(yōu)秀廣播稿 2
開(kāi)播詞：同學(xué)們、老師們，美校園之聲廣播臺(tái)開(kāi)始廣播啦！今天是113班同學(xué)為你帶來(lái)的，首先請(qǐng)聽(tīng)美文雅敘—《永遠(yuǎn)的坐票》
1、生活真是有趣：如果你只接受最好的，你經(jīng)常會(huì)得到最好的。
有一個(gè)人經(jīng)常出差，經(jīng)常買(mǎi)不到對(duì)號(hào)入坐的車(chē)票.可是無(wú)論長(zhǎng)途短途，無(wú)論車(chē)上多擠，他總能找到座位。
他的辦法其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是耐心地一節(jié)車(chē)廂一節(jié)車(chē)廂找過(guò)去。這個(gè)辦法聽(tīng)上去似乎并不高明，但卻很管用。每次，他都做好了從第一節(jié)車(chē)廂走到最后一節(jié)車(chē)廂的準(zhǔn)備，可是每次他都用不著走到最后就會(huì)發(fā)現(xiàn)空位。他說(shuō)，這是因?yàn)橄袼@樣鍥而不舍找座位的乘客實(shí)在不多。經(jīng)常是在他落座的車(chē)廂里尚余若干座位，而在其他車(chē)廂的過(guò)道和車(chē)廂接頭處，居然人滿(mǎn)為患。
他說(shuō)，大多數(shù)乘客輕易就被一兩節(jié)車(chē)廂擁擠的表面現(xiàn)象迷惑了，不大細(xì)想在數(shù)十次�？恐�，從火車(chē)十幾個(gè)車(chē)門(mén)上上下下的流動(dòng)中蘊(yùn)藏著不少提供座位的機(jī)遇；
即使想到了，他們也沒(méi)有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數(shù)人滿(mǎn)足，為了一兩個(gè)座位背負(fù)著行囊擠來(lái)擠去有些人也覺(jué)得不值。他們還擔(dān)心萬(wàn)一找不到座位，回頭連個(gè)好好站著的地方也沒(méi)有了。與生活中一些安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取害怕失敗的人，永遠(yuǎn)只能滯留在沒(méi)有成功的起點(diǎn)上一樣，這些不愿主動(dòng)找座位的乘客大多只能在上車(chē)時(shí)最初的落腳之處一直站到下車(chē)。
溫馨提示：自信、執(zhí)著、富有遠(yuǎn)見(jiàn)、勤于實(shí)踐，會(huì)讓你握有一張人生之旅永遠(yuǎn)的坐票。
歌詞：候鳥(niǎo)給我一個(gè)棲所只要有夢(mèng)可停泊在你留給我的天空我可以永遠(yuǎn)有我給我一個(gè)渡口只要有路可以走在你需要夢(mèng)的時(shí)候你可以隨時(shí)有我我飄飄湯湯的奔波反反覆覆一場(chǎng)夢(mèng)一生一世過(guò)不完的寂寞
在深情悲歡兩頭無(wú)怨無(wú)悔奔走過(guò)盡千帆你心頭每當(dāng)紅葉狂吻深秋時(shí)是我無(wú)盡天涯的寂寞我飛著天長(zhǎng)地久來(lái)來(lái)回回穿梭潮起潮落你眼中每當(dāng)深秋離別紅葉時(shí)候你是我的永遠(yuǎn)我是你...一場(chǎng)夢(mèng)
2、《生命的價(jià)值》對(duì)，生命就象一場(chǎng)夢(mèng)，不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色！
在一次討論會(huì)上，一位著名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問(wèn)："誰(shuí)要這20美元？"一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)："我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事。"
他說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)："誰(shuí)還要？"仍有人舉起手來(lái)。
他又說(shuō)："那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢？"他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。
"現(xiàn)在誰(shuí)還要？"還是有人舉起手來(lái)。
"朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗](méi)貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶。"
溫馨提示：生命的價(jià)值不依賴(lài)我們的`所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨(dú)特的--永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)！
歌詞：《痛快》痛快去愛(ài)痛快去痛痛快去悲傷痛快去感動(dòng)生命給了什么我就享受什么每顆人間煙火全都不要錯(cuò)過(guò)每一天都是一個(gè)節(jié)慶每件事都發(fā)生來(lái)豐富我的記憶很好奇還有誰(shuí)等著闖進(jìn)我日記歡迎光臨親愛(ài)的請(qǐng)享用我的感情痛快去愛(ài)痛快去痛痛快去悲傷痛快去感動(dòng)生命給了什么我就享受什么每顆人間煙火全都不要錯(cuò)過(guò)痛快去感受笑與哭都值得用力氣吻和淚都是該裱框紀(jì)念的痕跡很樂(lè)意每段路都有陌生人同行愛(ài)或傷害都?xì)g呼都是活過(guò)的證據(jù)艷陽(yáng)暴雨不要客氣請(qǐng)一直澎湃我熱切的血液我活著的目的就是活得鮮明痛快迎接痛快等候痛快去試探痛快去觸碰生命安排什么我就感謝什么每顆人間煙火全都美麗了我
結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們、老師們，今天的美校園之聲即將接近尾聲，謝謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)！
優(yōu)秀廣播稿 3
齊：同學(xué)們好！伴隨著輕快的旋律，我們的廣播又和大家見(jiàn)面啦！
甲：大家好，我是主持人xxx
乙：我是xxx
齊：今天，讓我們一起走進(jìn)環(huán)保小世界。
甲：在浩渺的宇宙空間，在廣闊的太陽(yáng)系中，有一顆特別引人注目的小行星，她像一顆白紗纏繞著的藍(lán)寶石鑲嵌在茫茫蒼穹之中，這，就是我們?nèi)祟?lèi)共同的家園——地球。
乙：我們只有一個(gè)天，只有一個(gè)地，我們只有一個(gè)太陽(yáng)，只有一個(gè)地球。為了我們共同的家園，我們要熱愛(ài)地球，保護(hù)地球，讓地球充滿(mǎn)綠色的生機(jī)，使地球成為當(dāng)代和后代人安全而宜人的家園。
甲：但是，由于長(zhǎng)期以來(lái)人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題重視不夠，人為的破壞和自然生態(tài)的退化迭出，現(xiàn)在，世界上已經(jīng)出現(xiàn)了影響生存的諸多危機(jī)。
乙：是啊，人類(lèi)在開(kāi)發(fā)、利用、建設(shè)地球的同時(shí)，也在無(wú)情的破壞、污染 和摧殘她，雖然人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，并采取了一些補(bǔ)救措施，但是人類(lèi)的生存環(huán)境還是發(fā)生了很大的變化。
甲：環(huán)境與人類(lèi)生活息息相關(guān)，因此，我們要重視環(huán)境保護(hù)。
乙：你說(shuō)得很對(duì)！環(huán)保，已被越來(lái)越多的人重視，大人要環(huán)保，我們高中生，也要注意環(huán)保！
甲：下面，就讓我倆為大家介紹一些環(huán)保小知識(shí)。
乙：讓我們一起走進(jìn)環(huán)保小世界！
甲：我們所說(shuō)的`環(huán)保，是指人類(lèi)為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱(chēng)。
乙：我國(guó)環(huán)境保護(hù)的三大政策是1、預(yù)防為主；2、誰(shuí)污染，誰(shuí)治理；3、強(qiáng)化環(huán)境管理。
甲：污染是環(huán)境污染的簡(jiǎn)稱(chēng)，指由于某種物質(zhì)或能量的介人使環(huán)境質(zhì)量惡化的現(xiàn)象。
優(yōu)秀廣播稿 4
1.汗水，淚水;笑聲，歌聲;我們盡情揮灑。開(kāi)幕式上，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們盡情展現(xiàn)，多少艱辛，多少困苦，我們勇敢承擔(dān)。因?yàn)槟贻p，因?yàn)閺垞P(yáng)，因?yàn)槲覀冎烙媒裉斓暮顾畵Q來(lái)明天的微笑
2.加油吧，運(yùn)動(dòng)健兒們!陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下我們青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力;槍聲響起，“預(yù)備起跑”，擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕臍鈩?shì)。英雄舍我其誰(shuí)，勝利當(dāng)仁不讓?zhuān)暵暿难越钢簜兊陌簱P(yáng)斗志。朋友們，為運(yùn)動(dòng)健兒們喝彩，為運(yùn)動(dòng)喝彩吧!場(chǎng)上精彩紛呈，空氣里的每一個(gè)分子浸透著自信。高班的我要高喊一聲“這里無(wú)限精彩!
3.步子邁開(kāi)，讓我們飛馳在紅色跑道上，用我們的淚水和熱血，更改歷史的記錄，起立吧，歌唱吧!為我們的勇士加油!
4.致失敗者倒下的.時(shí)候，生命又怎能屹立!歪歪斜斜的身影，又怎耐的住風(fēng)雨的洗禮。你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下才會(huì)有一方堅(jiān)實(shí)的土地。昨天的失敗已經(jīng)過(guò)去，勝利不僅僅是一個(gè)美好的話(huà)題。
5.超越對(duì)手，超越自我，是我們的目標(biāo)，是我們的信念，在清涼的初冬，在喧囂的田徑場(chǎng)上，你們點(diǎn)燃了似火的熱情，，無(wú)論成敗，我們都為你們感到自豪，你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲!
優(yōu)秀廣播稿 5
男：敬愛(ài)的老師們！
女：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：紅領(lǐng)巾電視臺(tái)又和大家見(jiàn)面了！
男：本期的節(jié)目由我們?nèi)?）班為大家主持。
女：同學(xué)們，本期的紅領(lǐng)巾廣播有以下內(nèi)容
男：首先我們一起走進(jìn)聰明小屋，學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，了解端午節(jié)的由來(lái)。
女：“小荷初露”習(xí)作欄，優(yōu)秀作品請(qǐng)您欣賞；
男：開(kāi)心驛站，讓你樂(lè)翻天。下面請(qǐng)收聽(tīng)詳細(xì)內(nèi)容。
女：同學(xué)們，歡迎您來(lái)聰明小屋做客。一年一度的端午節(jié)就要來(lái)到了，大家對(duì)端午節(jié)的知識(shí)了解多少呢？
男：嗨！端午節(jié)不就是吃咸鴨蛋、吃粽子嗎？
女：你知道端午節(jié)為什么要吃咸鴨蛋和粽子嗎？
男：不知道，你快給大家說(shuō)說(shuō)吧！
女：（端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日————）
男：真沒(méi)想到，在端午節(jié)的背后還有如此感人的故事。當(dāng)我們津津有味地吃粽子、觀看賽龍舟時(shí)，不要忘記兩千多年前那位愛(ài)國(guó)大詩(shī)人——屈原。了解了端午節(jié)的由來(lái)，我想今年的端午節(jié)大家一定能過(guò)得更有意義。
女：同學(xué)們，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟嗎？在我們班就有這樣一位同學(xué)，她博覽群書(shū)，注重積累，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。她就是楊心語(yǔ)同學(xué)。下面是“小荷初露”習(xí)作欄，請(qǐng)大家欣賞她的佳作。
女：是呀，快樂(lè)有很多種，楊心語(yǔ)同學(xué)從讀書(shū)中尋找到快樂(lè)；你也可以從幫助他人中尋找到快樂(lè)。祝愿每一位同學(xué)都能從學(xué)習(xí)和生活中尋找的快樂(lè)，成為一個(gè)快樂(lè)的.小天使！讓我們滿(mǎn)載快樂(lè)駛?cè)腴_(kāi)心驛站。
男：今天我們要說(shuō)的是“一個(gè)絕對(duì)聰明的孩子”
女：這孩子還真逗。下周的星期四是我們最開(kāi)心最快樂(lè)的日子。
合：對(duì)，我們要?dú)g慶自己的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)。
女：哎！——你打算怎樣度過(guò)這一天？
男：六。一兒童節(jié)那天，我要穿上最漂亮的衣服，帶上自己最喜歡的玩具，和同學(xué)們快快樂(lè)樂(lè)的玩上一天。對(duì)了，我還準(zhǔn)備了節(jié)目呢！
女：快表演給大家看看吧！
男：那哪行？本人要在六一兒童節(jié)那天閃亮登場(chǎng)。朋友們，大家也和我一樣，早把節(jié)目準(zhǔn)備好了吧？
女：看你那高興勁兒。咱們把節(jié)日的祝福提前送給大家，怎么樣？
合：祝全體同學(xué)節(jié)日快樂(lè)！
女：同學(xué)們，老師們，在我們送上祝福的同時(shí)，我們的節(jié)目也快要接近尾聲。
男：是啊！也該是我們和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
女：同學(xué)們，老師們，感謝大家的收看，本次播音到此結(jié)束，請(qǐng)三2班作好準(zhǔn)備再見(jiàn)。
男：再見(jiàn)！
優(yōu)秀廣播稿 6
甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色
乙：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌
丙：伸出你的手
甲：伸出我的手
合：親愛(ài)的朋友們，大家下午好，今天我們的主題是“消防安全”。
乙：陳司琪，你知道每年的11月有什么重要的紀(jì)念日嗎？
丙：當(dāng)然知道，11月9日，是全國(guó)的.消防宣傳日，11月是消防安全月。
甲：你們知道消防日的由來(lái)嗎？
乙、丙：下面請(qǐng)謝倫彬帶來(lái)的快板。
《消防安全記心中》
說(shuō)消防，道消防，人人都要懂消防。
咱先不把別的講，講講防火重要性。
水火無(wú)情是常言，一不小心釀火災(zāi)……
火魔兇惡似虎豹，預(yù)防為主是目標(biāo)。
消防安全重如山，人人防火保平安。
防火意識(shí)要牢記，別讓火災(zāi)害了你
平安是福萬(wàn)般好，吉祥如意有牢靠。
消防安全連萬(wàn)家，防火要靠你我他，
火災(zāi)殘酷最無(wú)情，做好防患是前提。
家用電器很普遍，使用不當(dāng)有隱患，
謹(jǐn)防爆炸和火警，有事出門(mén)斷電源。
家電著火不要怕，快把電閘先拉下，
火警面前不要慌，緊急報(bào)警最先行。
火警電話(huà)“119”， 救火防災(zāi)是好友，
人民消防為人民，義務(wù)救火不計(jì)酬。
消防設(shè)施別亂動(dòng)，撲救火災(zāi)有大用。
保護(hù)設(shè)施人有責(zé)，萬(wàn)戶(hù)同譜幸福歌。
乙：謝倫彬表演得真好啊，大家都要注意防火哦！
丙：接下來(lái)，我們來(lái)問(wèn)問(wèn)朋友們關(guān)于消防安全的幾個(gè)小問(wèn)題。
甲：第一題：滅火器上的壓力表用紅、黃、綠三色表示
滅火器的壓力情況，當(dāng)指針指在綠色區(qū)域表示什么呢？（答案：正常）
乙：第二題：高層樓發(fā)生火災(zāi)后，你是乘電梯逃生還是走樓梯逃生？（答案：走樓梯）
丙：答的真棒！對(duì)，這個(gè)時(shí)候乘電梯是極其危險(xiǎn)的，第三題，當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí)，要迅速向哪個(gè)方向逃生？（答案：從安全出口的方向逃生）
甲：第四題：被困在火場(chǎng)時(shí)，應(yīng)該怎樣求救？（答案：如果是在窗口、陽(yáng)臺(tái)或屋頂處可以向外大聲呼叫，在白天可以會(huì)動(dòng)鮮艷布條發(fā)出求救信號(hào)，晚上可會(huì)動(dòng)手電筒）。
乙：大家答得真好，希望你們都能牢牢地記住這些消防知識(shí)。
丙：是呀，朋友們，我們一定要記住安全第一��！
合：今天的廣播到此結(jié)束，最后再祝大家一生平安，謝謝大家！
優(yōu)秀廣播稿 7
成功就是你夢(mèng)寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正就是那遍及周?chē)尼槾��？鞓?lè)就是你辛勤耕耘獲得的果實(shí)，悲傷正就是那成熟前的秕粒。
�、诔晒褪前滋斓奶�(yáng)，那么失敗就就是黑夜中的星辰，沒(méi)有星辰的降落也就不會(huì)有太陽(yáng)的升起，耀眼的太陽(yáng)也會(huì)有被烏云遮掉的時(shí)候;成功就是甜果，那么失敗就就是酸果，甜果在最初卻就是酸苦的`，也有不少甜果會(huì)甜得發(fā)苦發(fā)爛。
�、鄢晒σ美硐肴ヒ罚脛�(chuàng)造力去開(kāi)拓，要用汗水去澆灌。
�、芪唇�(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽(yáng)光大道的可貴;未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪能體會(huì)風(fēng)和日麗的可愛(ài);未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn)，怎能體會(huì)到勝利和成功的喜悅。挫折，想說(shuō)恨你不容易……
�、菰诮�(jīng)受了失敗和挫折后，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌;在遭受到誤解和委屈時(shí)，我學(xué)會(huì)了寬容;在經(jīng)歷了失落和離別后，我懂得了珍惜。
�、藜偃缯f(shuō)人的一生就是一望無(wú)際的大海，那么挫折則就是一個(gè)驟然翻起的浪花。假如說(shuō)人的一生就是湛藍(lán)的天空，那么失意則就是一朵飄浮的淡淡的白云。
�、呦Ｍ蠛ｏL(fēng)平浪靜，卻常常有狂風(fēng)和惡浪。希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦和急流，希望生活美滿(mǎn)幸福，卻常常有悲傷和憂(yōu)愁。人的一生旅程并不就是一帆風(fēng)順的，逆境、失意會(huì)經(jīng)常伴隨著我們，但人性的光輝往往在不如意中才顯示出來(lái)，希望就是激勵(lì)我們前進(jìn)的巨大的無(wú)形的動(dòng)力
優(yōu)秀廣播稿 8
致跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員
助跑、踏條、騰空、落地
一條美麗的弧線(xiàn)
一個(gè)輕捷的身影
從眼前掠過(guò)
踏在沙坑
走向勝利!
致跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員
站在跳遠(yuǎn)板處，你突然發(fā)力
向前跳出，啊，那動(dòng)作
教人快樂(lè)無(wú)比，無(wú)法自控
隨著雙腳著地，一道美麗的
“彩虹”產(chǎn)生了
這是成功后的嬉樂(lè)
致跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員
致跳高運(yùn)動(dòng)員
離弦箭似的助跑，
螞蚱似的起跳，
空中的.走步表演，
引起陣陣驚嘆，
落地的瞬間，
你觸到了沙的柔軟，
不管怎樣，
榮譽(yù)永遠(yuǎn)屬于你這是愛(ài)的奉獻(xiàn)
優(yōu)秀廣播稿 9
甲：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)咱們的廣播!我是主持人陳陽(yáng)。
乙：我是主持人張遠(yuǎn)帆。
甲：中國(guó)是文明古國(guó)，有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。周總理一向被人們稱(chēng)為禮貌待人的楷模。有一次，周總理請(qǐng)一位理發(fā)師給他刮臉，一不小心，刮了一個(gè)小口子，師傅忙說(shuō)：“對(duì)不起�！笨偫硇χ鴮捨克Ｊ潞�，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的'顧慮。
乙：咱們小學(xué)生就應(yīng)該講文明，懂禮貌，語(yǔ)言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學(xué)會(huì)使用文明用語(yǔ)。對(duì)長(zhǎng)輩，對(duì)老師表示尊敬時(shí)，要稱(chēng)呼“您”，請(qǐng)求別人做什么或給予幫助時(shí)，要說(shuō)“請(qǐng)”，別人幫助了自己時(shí)，要說(shuō)“謝謝”，當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時(shí)，要說(shuō)“別客氣”或“沒(méi)關(guān)系”，當(dāng)你無(wú)意中防礙了別人或給別人添麻煩時(shí)，要主動(dòng)說(shuō)：“對(duì)不起”。早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí)，要主動(dòng)打招呼，說(shuō)“您早”“你好”，分手時(shí)互相說(shuō)“再見(jiàn)”。說(shuō)話(huà)時(shí)要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)。
甲：可是，有些同學(xué)是怎樣做的呢?在家里，稍不如意，對(duì)長(zhǎng)輩就任意發(fā)脾氣，在學(xué)校，不但對(duì)老師不理不睬，甚至給老師起綽號(hào)。同學(xué)之間打架，罵人，說(shuō)臟話(huà)的現(xiàn)象，到處可見(jiàn)。明明是自己不對(duì)，卻死不承認(rèn)，當(dāng)別人不對(duì)時(shí)，不能原諒別人的過(guò)失，當(dāng)別人對(duì)自己表示歉意時(shí)，更是得理不讓人。
乙：學(xué)校辦公室是老師工作、學(xué)習(xí)和課余休息的地方，學(xué)生不應(yīng)該隨便進(jìn)入。如果有事一定要進(jìn)入辦公室，應(yīng)該先敲門(mén)，喊報(bào)告，經(jīng)同意后再進(jìn)入辦公室時(shí)，要輕手輕腳，避免發(fā)出響聲，影響他人。可是，我發(fā)現(xiàn)有小部分同學(xué)不是這樣做的，他們不僅旁若無(wú)人的隨隨便便進(jìn)出辦公室，大聲喧嘩，影響了老師辦公，這樣真是太不文明了。
甲：由此可見(jiàn)，如果人不講禮貌，那么,很容易使人對(duì)你產(chǎn)生討厭的感覺(jué)，沒(méi)有禮貌會(huì)造成很多惡果，輕者別人會(huì)認(rèn)為你沒(méi)教養(yǎng)，不愿和你深交。重者則對(duì)你產(chǎn)生不滿(mǎn)或漸漸地由不滿(mǎn)變?yōu)樵购蓿踔涟l(fā)生沖突或發(fā)生意外。長(zhǎng)此下去，別人還會(huì)遠(yuǎn)離你，使你很難得到別人的幫助。但如果你是一個(gè)講禮貌的人，碰到叔叔阿姨老師同學(xué)問(wèn)個(gè)好，這短暫而又隨意的語(yǔ)句，卻能換來(lái)微笑和熱情，讓你受益匪淺,別人會(huì)認(rèn)為你是個(gè)有修養(yǎng)的人，愿意和你交往和幫助你，信任你，對(duì)你的成長(zhǎng)有很大的幫助，再加上你的才智，在事業(yè)上便不難有成功的一日。
乙：禮貌要怎樣培養(yǎng)呢?咱們應(yīng)該在日常生活中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的文化水平，增強(qiáng)自己的素質(zhì)修養(yǎng)，見(jiàn)到叔叔阿姨問(wèn)聲好，不小心撞到別人要道歉，和長(zhǎng)輩說(shuō)話(huà)要說(shuō)您……總之,咱們要注意養(yǎng)成文明待人的好習(xí)慣。
因?yàn)椴欢Y貌發(fā)生了許多壞事，而因?yàn)槎Y貌沒(méi)發(fā)生許多壞事，所以咱們對(duì)禮貌需要十分重視。 別忘了，咱們中華民族一向被稱(chēng)為“禮儀之邦”，意思是說(shuō)咱們中華民族是一個(gè)有禮節(jié)、講道理的高尚民族。別忘了，你是一名少先隊(duì)員，你是一名中華民族的一員。
甲：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學(xué)，改掉自己的壞毛病。希望通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使同學(xué)們的日常行為真正規(guī)范起來(lái)。同學(xué)們，讓咱們共同努力，爭(zhēng)當(dāng)新世紀(jì)的文明少年吧!
男、乙：咱們本次廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，謝謝大家!
優(yōu)秀廣播稿 10
男：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)我們的廣播！我是主持人陳陽(yáng)。
女：我是主持人張遠(yuǎn)帆。
男：中國(guó)是文明古國(guó)，有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。周恩來(lái)總理一向被人們稱(chēng)為禮貌待人的楷模。有一次，周恩來(lái)總理請(qǐng)一位理發(fā)師給他刮臉，一不小心，刮了一個(gè)小口子，師傅忙說(shuō)：“對(duì)不起。”總理笑著寬慰他。事后，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。
女：我們小學(xué)生就應(yīng)該講文明，懂禮貌，語(yǔ)言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學(xué)會(huì)使用文明用語(yǔ)。對(duì)長(zhǎng)輩，對(duì)老師表示尊敬時(shí)，要稱(chēng)呼“您”，請(qǐng)求別人做什么或給予幫助時(shí)，要說(shuō)“請(qǐng)”，別人幫助了自己時(shí)，要說(shuō)“謝謝”，當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時(shí)，要說(shuō)“別客氣”或“沒(méi)關(guān)系”，當(dāng)你無(wú)意中防礙了別人或給別人添麻煩時(shí)，要主動(dòng)說(shuō)：“對(duì)不起”。早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí)，要主動(dòng)打招呼，說(shuō)“您早”“你好”，分手時(shí)互相說(shuō)“再見(jiàn)”。說(shuō)話(huà)時(shí)要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)。
男：可是，有些同學(xué)是怎樣做的呢？在家里，稍不如意，對(duì)長(zhǎng)輩就任意發(fā)脾氣，在學(xué)校，不但對(duì)老師不理不睬，甚至給老師起綽號(hào)。同學(xué)之間打架，罵人，說(shuō)臟話(huà)的現(xiàn)象，到處可見(jiàn)。明明是自己不對(duì)，卻死不承認(rèn)，當(dāng)別人不對(duì)時(shí)，不能原諒別人的過(guò)失，當(dāng)別人對(duì)自己表示歉意時(shí)，更是得理不讓人。
女：學(xué)校辦公室是老師工作、學(xué)習(xí)和課余休息的地方，學(xué)生不應(yīng)該隨便進(jìn)入。如果有事一定要進(jìn)入辦公室，應(yīng)該先敲門(mén)，喊報(bào)告，經(jīng)同意后再進(jìn)入辦公室時(shí)，要輕手輕腳，避免發(fā)出響聲，影響他人�？墒�，我發(fā)現(xiàn)有小部分同學(xué)不是這樣做的，他們不僅旁若無(wú)人的隨隨便便進(jìn)出辦公室，大聲喧嘩，影響了老師辦公，這樣真是太不文明了。
男：由此可見(jiàn)，如果人不講禮貌，那么，很容易使人對(duì)你產(chǎn)生討厭的感覺(jué)，沒(méi)有禮貌會(huì)造成很多惡果，輕者別人會(huì)認(rèn)為你沒(méi)教養(yǎng)，不愿和你深交。重者則對(duì)你產(chǎn)生不滿(mǎn)或漸漸地由不滿(mǎn)變?yōu)樵购�，甚至發(fā)生沖突或發(fā)生意外。長(zhǎng)此下去，別人還會(huì)遠(yuǎn)離你，使你很難得到別人的幫助。但如果你是一個(gè)講禮貌的人，碰到叔叔阿姨老師同學(xué)問(wèn)個(gè)好，這短暫而又隨意的語(yǔ)句，卻能換來(lái)微笑和熱情，讓你受益匪淺，別人會(huì)認(rèn)為你是個(gè)有修養(yǎng)的'人，愿意和你交往和幫助你，信任你，對(duì)你的成長(zhǎng)有很大的幫助，再加上你的才智，在事業(yè)上便不難有成功的一日。
女：禮貌要怎樣培養(yǎng)呢？我們應(yīng)該在日常生活中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的文化水平，增強(qiáng)自己的素質(zhì)修養(yǎng)，見(jiàn)到叔叔阿姨問(wèn)聲好，不小心撞到別人要道歉，和長(zhǎng)輩說(shuō)話(huà)要說(shuō)您……總之，我們要注意養(yǎng)成文明待人的好習(xí)慣。
因?yàn)椴欢Y貌發(fā)生了許多壞事，而因?yàn)槎Y貌沒(méi)發(fā)生許多壞事，所以我們對(duì)禮貌需要十分重視。別忘了，我們中華民族一向被稱(chēng)為“禮儀之邦”，意思是說(shuō)我們中華民族是一個(gè)有禮節(jié)、講道理的高尚民族。別忘了，你是一名少先隊(duì)員，你是一名中華民族的一員。
男：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學(xué)，改掉自己的壞毛病。希望通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使同學(xué)們的日常行為真正規(guī)范起來(lái)。同學(xué)們，讓我們共同努力，爭(zhēng)當(dāng)新世紀(jì)的文明少年吧！
男、女：我們本次廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，謝謝大家！
優(yōu)秀廣播稿 11
甲：各位同學(xué)大家好，又到了紅領(lǐng)巾廣播的時(shí)間了。我是主持人XX。
乙：我是主持人XX。本次廣播由少先隊(duì)大隊(duì)部為大家送上，生活中的安全小常識(shí)。
甲：同學(xué)們，生活中什么最重要？安全。童年中什么最重要？安全。只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義。老師經(jīng)常教育我們要注意安全，經(jīng)常提醒我們要按時(shí)回家，要遵守交通安全，課間不要追逐打鬧，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己等等。
乙：“安全”內(nèi)容很多，有交通安全、食品安全、用電用氣安全、防火安全、校園安全、網(wǎng)絡(luò)安全、交友安全等教育。下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一些生活中的安全小常識(shí)。
甲：首先來(lái)看校園安全，我們每天在校園中待的時(shí)間占據(jù)了一天的三分之一，校園又是一個(gè)人員相對(duì)密集的場(chǎng)所，所以，我們要做到在校園內(nèi)不追逐打鬧，不在樓道及教室內(nèi)進(jìn)行劇烈的體育活動(dòng)，上下樓梯要輕聲走，靠右行。
乙：特別要提醒大家的是，我們上下樓時(shí)應(yīng)做到：不跑、不推、不逗、不鬧、不擁擠，防止摔跤。我們有的同學(xué)喜歡在樓梯的.扶手上玩耍，有時(shí)甚至將扶手當(dāng)成滑滑梯，這是相當(dāng)危險(xiǎn)的，因?yàn)榉鍪值睦喂坛潭仁窍鄬?duì)較弱的，它不能承受人體的重量，加上我校的兩棟樓房都使用了30多年了，雖然經(jīng)常修繕，但畢竟時(shí)間久了，樓梯扶手也會(huì)老化，萬(wàn)一扶手塌掉，后果不堪設(shè)想。再說(shuō)了，從扶手上滑下來(lái)是很容易摔跤的，而且極其容易頭破血流。所以，假如你不具備蜘蛛俠或蝙蝠俠的本領(lǐng)，我們建議你不要做這樣危險(xiǎn)的游戲。
甲：說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，這讓我想到了與此有關(guān)的一些安全隱患。天漸漸冷了，下課的時(shí)候，有一些同學(xué)喜歡靠在走廊欄桿上曬太陽(yáng)，幾個(gè)人靠著欄桿還沒(méi)什么問(wèn)題，但有的時(shí)候，十幾甚至幾十個(gè)人一起靠著欄桿，就比較危險(xiǎn)了，欄桿可能會(huì)承受不了這么重的分量，萬(wàn)一欄桿因?yàn)槭艿街貕憾肮钦邸绷耍峭瑢W(xué)們要承受的就不僅僅是骨折了。
乙：這些都是我們校園生活中的安全小常識(shí)，我們多學(xué)一點(diǎn)，多注意一點(diǎn)，就能免去很多傷害事故。
甲：下面繼續(xù)為大家介紹。有的同學(xué)喜歡在教室里奔跑追逐，把教室當(dāng)成跑道，這也是不安全的，因?yàn)榻淌依锒加泻芏嗾n桌椅，奔跑時(shí)很容易撞到，我相信，血肉之軀和鋼鐵木頭結(jié)構(gòu)的課桌椅相撞，吃虧的一定是血肉之軀，這種疼痛你一定還記得吧。再說(shuō)，撞到同學(xué)也不好，撞上了，不僅自己和他人身體受罪，還連累了爸爸媽媽的錢(qián)包，還要耽誤功課，這樣一算，大家明白利害了吧？
乙：特別提醒大家的是，千萬(wàn)不要手拿鉛筆之類(lèi)的物品奔跑，鉛筆尖很尖，奔跑時(shí)如果摔跤，極容易戳到身體。
甲：這讓我想起爸爸媽媽經(jīng)常提醒我的一件事，就是在吃棒棒糖或者一些燒烤類(lèi)的食品時(shí)，也不能奔跑，因?yàn)槿绻拥脑?huà)，食品上的棒子或竹簽就會(huì)戳到喉嚨。
乙：本來(lái)嘛，邊走路邊吃東西就是一個(gè)壞習(xí)慣，同學(xué)們一定要改掉哦。
甲：下面我們來(lái)了解一些交通安全小常識(shí)。上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校門(mén)口人多、車(chē)多，過(guò)馬路時(shí)要特別小心，眼觀六路，耳聽(tīng)八方，防止意外事故的發(fā)生，還要提醒爸爸媽媽注意交通安全，不要用摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)搭兩三個(gè)孩子。乘車(chē)時(shí)不向窗外招手探頭、抓緊扶手、車(chē)停穩(wěn)后再下車(chē)。
乙：自己騎自行車(chē)的同學(xué)要注意，天冷了，有的同學(xué)不戴手套，騎車(chē)手冷的時(shí)候，就把袖子拉下來(lái)充當(dāng)手套，這是很危險(xiǎn)的，因?yàn)樾渥永L(zhǎng)了，手臂就不靈活了，很難控制好方向。另外，自己騎車(chē)的同學(xué)路上不要東張西望，也不要貪玩在路上逗留。
甲：那么同學(xué)們放假在家如何注意安全呢？同學(xué)們應(yīng)在家長(zhǎng)指導(dǎo)下學(xué)會(huì)正確使用家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等，學(xué)習(xí)安全用電、用火知識(shí)，并養(yǎng)成“人走電斷”等好習(xí)慣，切勿麻痹大意，各類(lèi)電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)一定不要自作聰明，擅自修理。同學(xué)們還要注意防盜和用水安全，如果出門(mén)，要檢查水、電、煤氣的開(kāi)關(guān)，并鎖好家門(mén)。假期不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門(mén)，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。
乙：同學(xué)們，讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安，讓我們做到“高高興興上學(xué)，平平安安回家，快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)”，讓生命的一泓清泉，永流不息。
甲：讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束今天的廣播，謝謝大家的陪伴，再見(jiàn)。
乙：再見(jiàn)。
優(yōu)秀廣播稿 12
男：早晨的空氣多么清爽，瑯瑯的讀書(shū)聲多么動(dòng)聽(tīng)！
女：在這心靈的廣場(chǎng)上旋律快樂(lè)追逐，在這碧藍(lán)的心湖里歌聲悠悠起伏！
男：和諧校園的樂(lè)章終將奏響。
合：歡迎收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播之聲。
同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)�？吹竭@樣的情景：
樓梯上，有些同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園里，有些同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的`小同學(xué)；欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望。
每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，這樣做對(duì)嗎？
從樓梯扶手上滑下來(lái)，很可能會(huì)摔下來(lái)。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì)撞傷對(duì)方，還可能頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命。
男：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。
女：我們的生命也是脆弱的。
男：生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；
女：健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。
男：因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。
女：下面，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧！在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道；穿過(guò)馬路，要做到綠燈行，紅燈停。
男：上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車(chē)輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。
女：不準(zhǔn)騎摩托車(chē)，不滿(mǎn)12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車(chē)上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車(chē)，進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)。不準(zhǔn)爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。
男：上下樓梯靠右走，不爭(zhēng)先恐后，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，沒(méi)有必要事，未經(jīng)老師同意，不準(zhǔn)走出校門(mén)。
女：不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下，嚴(yán)禁在欄桿上面放東西，如書(shū)包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。
男：不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。
女：不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹，不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。
男：在玩樂(lè)時(shí)，不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買(mǎi)過(guò)期或不衛(wèi)生的食品。
女：不欺負(fù)幼小或外地同學(xué)，不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時(shí)報(bào)告老師，找老師解決，
男：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)�；蚣彝�。
女：因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假，不能欺騙家長(zhǎng)和老師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。聽(tīng)了《小學(xué)生安全守則》，小朋友們，我想你們也都學(xué)會(huì)了吧。
男：今天，我還給同學(xué)們準(zhǔn)備了一首《校園生活安全教育歌》。下面我們一起來(lái)分享這首《校園生活安全教育歌》吧！
男：生活道路不簡(jiǎn)單，安全時(shí)刻記心間。
女：地磚地板光又滑，小心謹(jǐn)慎踩上它。上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。
男：不講粗言和穢語(yǔ)，團(tuán)結(jié)愉快易進(jìn)取。室內(nèi)活動(dòng)防磕碰，防擠防墜防摔下。
女：小心開(kāi)水和電器，消防設(shè)施要愛(ài)惜。室內(nèi)易燃物品多，校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。
男：貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。別人東西不要拿，潔身自愛(ài)人人夸。
女：亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明。遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護(hù)要增強(qiáng)。
男：同學(xué)處處守紀(jì)律，文明之星屬于你。這首歌謠真好��！
女：是��！這首歌謠能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。
男：時(shí)間過(guò)的真快啊。在這里，我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)一定要注意校園安全。讓每一位四小的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。
女：最后，讓我們伴隨著輕松優(yōu)美的音樂(lè)結(jié)束我們今天的播音。
合：同學(xué)們，讓我們牢記、珍愛(ài)生命、安全第一。再見(jiàn)！
優(yōu)秀廣播稿 13
我們的歌
嬌陽(yáng)拋下無(wú)數(shù)柔媚的眼神
搖蕩運(yùn)動(dòng)員的心旌
心湖蕩漾著一波波
酷似霜風(fēng)染過(guò)的楓葉
火紅的血焰猛烈升騰
誰(shuí)在臺(tái)上雄聲鏗鏘
誰(shuí)在臺(tái)下心內(nèi)呯呯
攢動(dòng)的每顆激動(dòng)的'人頭
牽動(dòng)著興奮的心
興奮里漫長(zhǎng)等待
等待臺(tái)上動(dòng)聽(tīng)的一語(yǔ)
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始進(jìn)行!
優(yōu)秀廣播稿 14
諾大的競(jìng)技場(chǎng)期待著你矯健的身影瑟瑟的秋風(fēng)為你送來(lái)爽朗的氣息朋友，在你踏上跑道的那一刻告訴自己————將信心進(jìn)行到底無(wú)論成功與否請(qǐng)微笑著跑完全程只要年輕的心還在蓬勃的
跳動(dòng)就要大聲告訴自己————將信心進(jìn)行到底熱情地釋放光芒的紅日。被陣陣此起彼伏的加油聲震撼，慌張地投入到烏云的懷抱。那群北飛的候鳥(niǎo)卻因?yàn)闊峄鸪斓膱?chǎng)面而盤(pán)旋在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，留戀著這里與寂靜的天空截然不同的熱鬧。圍繞在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊的樹(shù)木，在秋風(fēng)的.頻繁光顧下奏鳴出悅耳的樹(shù)葉的交響曲，仿佛是為了配合場(chǎng)上的拉拉隊(duì)，為奮斗的運(yùn)動(dòng)員們加油鼓勁。
某一天， 醒在夢(mèng)的旁邊；手指間，光線(xiàn)有些特別。我能看得見(jiàn)，看見(jiàn)光在變， 變成七彩的寓言，飛向夢(mèng)的起點(diǎn)。 某一天，飛奔在跑道間； 兩腮間，汗水不斷流出。 我能感覺(jué)到，感覺(jué)你在變， 變成生活的強(qiáng)者，奔向成功的邊緣！雖然，天陰沉沉的， 雖然，有些隱隱的寒意。 但是，每個(gè)人都昂首向前， 每個(gè)人都精神煥發(fā)， 每個(gè)人都向著終點(diǎn)向著勝利沖去！ 運(yùn)動(dòng)員們，你是我們的驕傲， 我們?yōu)槟銈儦g呼，為你們加油！以你為榮你是體育寶座上的一顆燦爛奪目的珍珠， 你是在藍(lán)天中展翅飛翔的雛鷹。 不要怕失敗， 不要怕冷落， 無(wú)論何時(shí)， 我們以你為榮。
優(yōu)秀廣播稿 15
感恩天地萬(wàn)物。感謝溫暖的陽(yáng)光普照大地,感謝清風(fēng)拂面,感謝雨露滋潤(rùn)萬(wàn)物,感謝雪降吉祥;感謝父母賦予我們生命，撫育我們成為一個(gè)好人;...
有太多太多的感動(dòng)在歲月里洗盡鉛華，沉淀在我的心里。感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、豁達(dá)地處理。這時(shí)，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振?還是對(duì)生活滿(mǎn)懷感恩，跌倒了再爬起來(lái)?英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭�！备卸鞑患兇馐且环N心理安慰，也不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避，更不是阿Q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它對(duì)生活的愛(ài)與希望。
在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿(mǎn)與不幸。只有心懷感恩，我們才會(huì)生活得更加美好。最遠(yuǎn)的是最美的
記得小時(shí)侯，我常常遙望藍(lán)藍(lán)的天空，我希望自己有一天能走到它的盡頭，想知道那里都隱藏了什么?!
記得小時(shí)侯，我常常望著永遠(yuǎn)圓圓的太陽(yáng)，總想知道它是用什么做成的，為什么它總是那般光亮?
記得小時(shí)侯，我常常仰望朦朧的月亮，我百般遐想：為什么它總是發(fā)出溫柔的乳光?
記得小時(shí)侯，我常常向往那綴滿(mǎn)夜空閃爍的星星，我總想知道白天它們都躲到哪里去了?
記得小時(shí)侯，我常常看著從頭頂飛過(guò)、人字排開(kāi)的大雁，我總想搞個(gè)明白：為什么它們每年都要搬一次家?
記得小時(shí)侯，我常常神往那千姿百態(tài)的云朵，我總想知道它們都從哪里飛來(lái)，又將飛向何方?
記得小時(shí)侯，我常常眺望著碧綠碧綠的大海，什么時(shí)候我能化作一條小船，劃到海的那邊，想知道那里是不是就是我想到的天邊?我總想到最遠(yuǎn)最遠(yuǎn)的地方去，它吸引著我好奇的目光，它張開(kāi)了我奇異的夢(mèng)想，因?yàn)樵谖业男睦锟傆幸晃幻利惖纳倥趧?dòng)人地歌唱，她總在重復(fù)著一曲優(yōu)美的詩(shī)句：最遠(yuǎn)的是最美的，最遠(yuǎn)的是最美的，最遠(yuǎn)的是最美的，黃昏的村莊，天邊的云彩流進(jìn)，橫淌的河流，夕陽(yáng)的色彩
印上破敗的豬欄和農(nóng)舍，女人在石礅上洗著菜籃，洗去一天的勞苦和疲憊，男人還在褐色的土地里，勞作來(lái)年的幸福和糧食，村莊的天空有鴿子飛過(guò)，黃昏只剩下
樸實(shí)的孩子流浪的`狗群，一起回家，白墻上的黑手印兒，馬路上跑來(lái)小秋秋，，邊走邊跳邊拍球，球兒碰著果皮箱，咕嚕嚕——滾進(jìn)污水溝。秋秋好不容易把球撿起，污水卻沾滿(mǎn)了雙手，他望著白墻想了個(gè)辦法，
“啪!啪!”兩巴掌，手印兒壁上留。說(shuō)來(lái)也真奇怪，
這手印兒老愛(ài)纏住小秋秋，不知要找他做朋友，還是和他做對(duì)頭?
秋秋上學(xué)打這兒經(jīng)過(guò)，手印兒向他招招手：“喂!快來(lái)呀，我的好朋友……”秋秋回家排隊(duì)走，步子邁得雄赳赳，手印兒朝他搖搖手：“哼!別裝蒜，羞!羞!羞!”秋秋打定主意，
繞開(kāi)手印兒，馬路那邊走。哪知，手印兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)朝他指——“是你，是你!別溜，別溜!”秋秋挺起脖子偏著頭，可還是免不了轉(zhuǎn)頭瞅一瞅，呀!手印兒像舉手告老師：“瞧!是秋秋讓我在這兒出丑!”夜晚，秋秋睡在床上，拳打腳踢，又喊又吼，媽媽把他搖醒，
他說(shuō)：“黑手印兒搶我的球……”是呀，好孩子干了不光彩的事，心上總像壓著塊大石頭。
秋秋決心用自己的行動(dòng)，把這塊心上的石頭搬走。
……這天，大家看見(jiàn)墻下有個(gè)孩子，踮起腳，昂著頭。用小刀輕輕把那黑印兒摳，一臉盆石灰水放在身后。過(guò)路的一位阿姨說(shuō)：“看!多么可愛(ài)的小朋友。”這時(shí)，秋秋的臉紅了，你說(shuō)他是高興，還是害羞?
你，讓我懂得了友誼;你，讓我懂得了感恩;你，讓我得到了愛(ài)。漫步在校園中，歡聲笑語(yǔ)聲聲響，書(shū)聲瑯瑯震乾坤。這書(shū)聲，這笑語(yǔ)劃破了校園中的一片寂靜。我們?nèi)缤患胰�，天天一起生活，一起學(xué)習(xí)。我們沉靜在老師的關(guān)愛(ài)中，同學(xué)們的嬉戲中，知識(shí)的海洋中，像這樣的家，我能不喜歡嗎?快看!那綠色的校園多美呀!綠葉兒被風(fēng)兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，還響起“沙沙”的音樂(lè)聲，棵棵大樹(shù)猶如一把打傘，為我們遮去夏日的炎熱;為我們抵擋冬天的寒冷，和我們成為了不可分離的好伙伴!這綠，真讓人心醉呀!那小森林就更綠了，中間高大挺拔的松樹(shù)，無(wú)論怎樣，它依舊那樣翠綠，面臨嚴(yán)寒它從不低頭，怪不得稱(chēng)為歲寒三友呢!這種精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!這校園不僅綠油油的，連我們每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒，在“園丁”們的辛勤照料下，我們吸收這春天的雨露，夏日的陽(yáng)光，以及冬
優(yōu)秀廣播稿 16
致八百米運(yùn)動(dòng)員
這是時(shí)間的磨練，這是毅力的`考驗(yàn)。
雖然前途茫茫，但只要努力，總會(huì)勝利到達(dá)成功的彼岸。
運(yùn)動(dòng)員們，不要因?yàn)榍巴久Ｃ６倚膯蕷猓?/p>
不要因?yàn)槌煽?jī)不理想而放棄自己。
茫茫中，勝利永遠(yuǎn)屬于你。
風(fēng)行天下
優(yōu)秀廣播稿 17
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家中午好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。我是播音員
親愛(ài)的老師們,同學(xué)們：
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書(shū)相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū)，應(yīng)當(dāng)成為我們益農(nóng)鎮(zhèn)中心小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。讀書(shū)，就要思考、交流,在心靈溝通與對(duì)話(huà)中，感悟生活，豐富思想,品味人生；在實(shí)踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。我們倡議,益農(nóng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的全體師生親近書(shū)籍，與大師對(duì)話(huà)；閱讀經(jīng)典，為人生奠基；營(yíng)造書(shū)香校園，打造亮麗校園，做誠(chéng)信公民，努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言。
我校的書(shū)香班級(jí)計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使我們的校園溢滿(mǎn)書(shū)香。圖書(shū)館應(yīng)該是我們向往的地方。書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩；不讀書(shū)，不知道世界的寬廣；不讀書(shū)，不知道知識(shí)的力量。讀書(shū)使我們的'生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站向大家提出。
讀好自己手中的書(shū)
許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味。”讀書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。
分享大家喜愛(ài)的書(shū)我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，相互交換著看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。珍愛(ài)每一本書(shū)，不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。
讓我們攜起手來(lái)共同努力，使圖書(shū)角書(shū)籍更豐富，學(xué)生讀書(shū)更勤奮，校園書(shū)香更濃郁。 “腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，希望老師們也能擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中教，與書(shū)為友，天長(zhǎng)地久，營(yíng)造書(shū)香校園，為學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。
相聚的時(shí)光總是那么短暫。小小廣播站，心系你我他，希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持，也希望廣播站能很好的為大家服務(wù)。各位老師，各位同學(xué)，今天 廣播到此結(jié)束。感謝大家的收聽(tīng)，我們下期同一時(shí)間再見(jiàn)！
優(yōu)秀廣播稿 18
古語(yǔ)云：“玉不琢，不成器�！弊鳛楦改�，都想望子成龍、望女成鳳。但是，光有這種美好的愿望是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。愚以為，每一位家長(zhǎng)還應(yīng)時(shí)常審視一下自己有沒(méi)有“琢玉”的能力，時(shí)常提升一下自己的“琢玉”技能。教育家們常拿“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”來(lái)激勵(lì)教師。但是，父母是孩子的第一任老師，我建議學(xué)生家長(zhǎng)可以借用“沒(méi)有養(yǎng)不好的孩子，只有不會(huì)養(yǎng)的父母”這句話(huà)來(lái)激勵(lì)自己，爭(zhēng)做孩子的優(yōu)秀家長(zhǎng)。
陪伴，是世上最溫馨的關(guān)愛(ài)
隨著經(jīng)濟(jì)力量的進(jìn)一步增強(qiáng)，社會(huì)養(yǎng)老機(jī)制逐漸完善，父母對(duì)子女的依靠逐漸減輕，養(yǎng)兒育女“防老”不再是唯一的需求，但更稀缺的是陪伴。“你陪我長(zhǎng)大，我陪你變老”，家長(zhǎng)的防老和孩子的成長(zhǎng)都缺少這至關(guān)重要的陪伴。
特別是在我們這兒的農(nóng)村，“空巢老人”和“留守兒童”已很普遍。一則因?yàn)楝F(xiàn)在子女少，二則年輕人多半靠務(wù)工。
陪伴的缺失，不僅是時(shí)間上的缺失，更重要的還是質(zhì)量上的'缺失。一位陪讀家長(zhǎng)反映，自己天天洗衣做飯伺候著孩子，結(jié)果孩子對(duì)自己總是不搭理，越來(lái)越抗拒、不聽(tīng)話(huà)，每天心情要看孩子臉色。但我想，正是因?yàn)槿绷烁哔|(zhì)量的陪伴，父母?jìng)儾艜?huì)有一天突然發(fā)現(xiàn)自己精心培養(yǎng)的“寶貝”，變成了不能理解的“怪獸”。
高質(zhì)量的陪伴是對(duì)孩子最好的愛(ài)。這種陪伴不應(yīng)該是一種“監(jiān)控”，也不是“愛(ài)之深，責(zé)之切”的不停叮囑，而是一種能和孩子保持相互信任交流其樂(lè)融融的關(guān)系。隨著孩子的成長(zhǎng)，特別是在高中階段，做好陪伴會(huì)遇到很多困難，這也正是父母需要不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)的原因。
指導(dǎo)，是父母應(yīng)盡的責(zé)任
父母是孩子的第一任老師，是孩子的引路人。孩子就是孩子，處在價(jià)值觀、人生觀、世界觀的形成階段。俗話(huà)說(shuō)：“三歲看到老”“子不教父之過(guò)”，影響三歲孩子的人，就是父母。小的時(shí)候接受什么教育，就決定他將來(lái)是什么樣人，干什么樣事。
對(duì)孩子的教育在于指導(dǎo)。有些溺愛(ài)中的孩子，雖然還沒(méi)有走上違法犯罪的道路。但是，那種極端的個(gè)人主義，天下唯我獨(dú)尊思想，排斥他人、不知進(jìn)取、為所欲為、極端個(gè)性膨脹的壞習(xí)慣，必將會(huì)給他們未來(lái)的社會(huì)生活、工作、學(xué)習(xí)帶來(lái)嚴(yán)重的障礙。如不在他們成長(zhǎng)過(guò)程中給予正確的引導(dǎo)，將可能給家庭、社會(huì)和國(guó)家?guī)?lái)嚴(yán)重的后果。
蒙牛乳業(yè)集團(tuán)創(chuàng)始人牛根生說(shuō)，他小時(shí)候買(mǎi)冰棍時(shí)售貨員多找了兩毛錢(qián)，當(dāng)興高采烈地告訴母親時(shí)，母親卻教導(dǎo)他把兩毛錢(qián)送回去。他在回憶的時(shí)候說(shuō)，母親就是這樣的一個(gè)人，“吃虧是福，貪便宜是禍”是她常跟我說(shuō)的話(huà)。我想，正是牛根生的母親給了他人生最重要的“第一桶金”，在他心里埋下了正確做人的種子�！靶倏恐牵髣倏康隆�，牛根生一直在這樣做。蒙牛集團(tuán)所取得的巨大成就，正是牛根生所受良好教育的一種印證。
對(duì)孩子的愛(ài)在于引導(dǎo)，教育孩子怎樣做人，什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的；什么能做，什么不能做，使孩子從小就要樹(shù)立正確的價(jià)值觀，造就良好的道德品質(zhì)基礎(chǔ)，這才是做人的根本。只有懂得怎么做人，才能懂得怎么做事，才能把人、把事都做好。
示范，勝過(guò)無(wú)數(shù)空洞的說(shuō)教
孩子有三位老師——家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)。這三位老師中，父母是第一位老師，并且是啟蒙老師、種子老師，給孩子打烙印的老師。
凡是優(yōu)秀的孩子身后，都有一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)。當(dāng)一位家長(zhǎng)帶著孩子在寒冷的冬天走在繁華的街頭，遇到一個(gè)衣衫襤褸的乞丐。人流之中，路人有老遠(yuǎn)躲開(kāi)的，有碰上不屑一顧的，有看都不看擲一個(gè)硬幣的，而這位家長(zhǎng)手牽著孩子，恭恭敬敬從口袋掏出硬幣放在乞討人手上，并慢慢離開(kāi)。我想這個(gè)孩子應(yīng)該在這個(gè)過(guò)程中獲得了終身受益的東西，如樂(lè)于助人及尊重別人的品質(zhì)，這比坐在屋里給孩子說(shuō)教的效果要好得多。
同樣，問(wèn)題孩子的背后往往也有著深層的家庭原因。父母不親密、不孝順、愛(ài)賭博、鄰里不和睦等，往往都會(huì)影響孩子。
前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連柯說(shuō)：“不要以為同兒童說(shuō)話(huà)，教訓(xùn)他、命令他的時(shí)候，才是進(jìn)行教育。你們?cè)谏畹拿繒r(shí)每刻，甚至你們不在場(chǎng)的時(shí)候也在教育著兒童，你怎樣穿戴、怎樣對(duì)待朋友和敵人、怎樣笑、怎樣勞動(dòng)工作等。這一切都對(duì)兒童的成長(zhǎng)有著重要的意義�！边@就是說(shuō)，家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)都起著榜樣和示范作用，對(duì)教育孩子怎樣做人、怎樣處世、怎樣生活、怎樣學(xué)習(xí)和工作都起著表率作用。
也許我們的家長(zhǎng)為了擺脫自己幾輩人的貧困，改善自己的生活，為了家人的幸福，年年都在不停地打拼，而把做孩子的最好家長(zhǎng)所需要的東西弱化了，要知道如果在孩子成長(zhǎng)的節(jié)點(diǎn)上不用心去做，過(guò)了這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，以后再怎么做都晚了。教育是要站在孩子心靈和生命的前方去等待，而不是等孩子出了問(wèn)題再去解決。孩子要努力做最棒的孩子，家長(zhǎng)也要努力去做最優(yōu)秀的家長(zhǎng)。
優(yōu)秀廣播稿 19
漫長(zhǎng)的暑假，總會(huì)是那么多無(wú)聊，我們可以做什么呢？有的去旅游，有的玩電腦，有的忙碌著學(xué)習(xí)，有的……而我卻迷上了一本名為《一千零一個(gè)愿望》的書(shū)。它讓我懂得了許多的人生感悟，讓我明白了幫助弱小的'一顆熾熱的心，同時(shí)它也伴我與它一起成長(zhǎng)。
讀《一千零一個(gè)愿望》，主人公李力子和李甲甲，生活無(wú)限情趣，快樂(lè)不停，宛如一個(gè)個(gè)的夢(mèng)幻場(chǎng)景，令人忍不住的開(kāi)懷大笑，猶如身臨其境。
自從我開(kāi)始讀這一本書(shū)起，我的成長(zhǎng)長(zhǎng)河中就多了一份愛(ài)的考驗(yàn)。李甲甲的遭遇，讓人感到心寒；李力子，這個(gè)熱愛(ài)他的小女孩，幫助了他，與他們一起快樂(lè)無(wú)限，李力子的特別關(guān)照，讓李甲甲擁有了家庭的幸�！�
我從李力子的一點(diǎn)一滴中，明白了親情與互助的道理，懂得了如何可以使自己的朋友、同學(xué)、家人以及親人一起度過(guò)那快樂(lè)而又充滿(mǎn)無(wú)限愛(ài)的生活天地。
而書(shū)中的同學(xué)們的那些奇怪的愿望，比如“有一個(gè)好的屁股”，“有一個(gè)不客氣的表姐”，“有一副烤瓷牙”，還有許許多多的奇怪愿望……都引起我們的遐想。
我自己也有一個(gè)奇怪的愿望，那就是：有一種神奇的“可樂(lè)”，可以醫(yī)治百病，還可以延年益壽。這樣就可以給那些身受病魔困擾的人們，以及年過(guò)花甲的老人一個(gè)既美好，又現(xiàn)實(shí)的一個(gè)愿望了，還可以幫助小孩子及各種動(dòng)植物，強(qiáng)身健體。多么的異想天開(kāi)��！
《一千零一個(gè)愿望》，我讀完后，讓我的生活充滿(mǎn)了無(wú)限樂(lè)趣，同時(shí)讓我明白了各種事物的道理，也讓我感受到了愛(ài)的不易。
《一千零一個(gè)愿望》，伴我成長(zhǎng)，伴我飛翔。
優(yōu)秀廣播稿 20
甲：敬愛(ài)的老師們
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：早上好！
甲：我是播音員xxx
乙：我是播音員xxx
甲：一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。
乙：在這美好的早晨，我們的安全小知識(shí)也拉開(kāi)了序幕，讓我們帶領(lǐng)大家進(jìn)入精彩的知識(shí)之中，領(lǐng)略它帶給我們的樂(lè)趣與啟迪吧！
甲：看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游。
乙：蔚藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱。
甲：這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命！
乙：正是這一條條鮮活的生命，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)
甲：可有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，每年我國(guó)有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有44人死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。
乙：排除那些不可預(yù)見(jiàn)的自然災(zāi)害和人力不可抗拒的重大事故外，約有80%的非正常死亡是能夠通過(guò)預(yù)防措施和應(yīng)急處理得以避免的。
甲：在校園里有這樣的現(xiàn)象，請(qǐng)同學(xué)們判斷一下，這樣的行為安全嗎？
乙：有些同學(xué)愿意拿尺子、小刀等東西玩耍打鬧，豈不知這些物品存在不安全因素，容易給自己或別人造成傷害。
甲：對(duì)于我們校園內(nèi)的小學(xué)生，還要了解遇到火災(zāi)、地震、水災(zāi)等自然災(zāi)害時(shí)的一些防范措施。比如發(fā)生火災(zāi)時(shí)，可用濕漉漉的毛巾、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán)，否則會(huì)有中毒和被熱空氣窒息致死的危險(xiǎn)。
乙：生命屬于每個(gè)人都只有一次，我們作為小學(xué)生，更要珍惜自己的`生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福。
甲：當(dāng)我們行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧。
乙：當(dāng)我們過(guò)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，文明禮讓互相尊重不闖紅燈，走人行橫道，絕不能夠?yàn)樨澮粫r(shí)之快，橫穿馬路。
甲：這樣，我們的人生才會(huì)美麗，我們的生活才會(huì)多彩，我們才會(huì)遠(yuǎn)離悲傷。
乙：為了預(yù)防不安全事件的發(fā)生，我們要樹(shù)立自護(hù)自救觀念，形成自護(hù)自救意識(shí)，掌握自護(hù)自救知識(shí)，讓健康和安全永遠(yuǎn)伴隨我們健康成長(zhǎng)。
乙：以上是我們?yōu)榇蠹医榻B的安全小知識(shí)，希望對(duì)大家的安全有所幫助。
甲：本次播音到次結(jié)束，我們紅領(lǐng)巾廣播再次祝愿大家天天有個(gè)好心情，歡迎下次收聽(tīng)！
乙：同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！
優(yōu)秀廣播稿 21
甲：早晨的空氣多么清爽，瑯瑯的讀書(shū)聲多么動(dòng)聽(tīng)！
乙：在這心靈的廣場(chǎng)上旋律快樂(lè)追逐，在這碧藍(lán)的心湖里歌聲悠悠起伏！
合：歡迎收聽(tīng)鳳凰花廣播。
甲:我是主持人
乙:我是主持人
甲：接下來(lái)我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰段暮Ｊ柏悺窓谀浚谶@個(gè)欄目里我們將和大家一起來(lái)欣賞美文，同時(shí)也歡迎同學(xué)們積極的投稿。
乙：《 夕陽(yáng)真美》
傍晚，爺爺和奶奶帶著我去看日落。
太陽(yáng)已經(jīng)西斜，收起了刺眼的光芒。天空一片深藍(lán)。連綿起伏的西山，披著夕陽(yáng)的`余暉，顯得十分壯麗。
太陽(yáng)慢慢地往下沉。它那圓圓的臉漲紅了，把身邊的云染成了黃色、紅色、紫色…… 太陽(yáng)的臉變得更紅了。它輕輕地走向西山的背后，把燦爛的霞光留在遙遠(yuǎn)的天邊。 爺爺滿(mǎn)面紅光，望著奶奶說(shuō)：“夕陽(yáng)真美呀！”
甲：《我多么渺小》
我多么渺小，
我是大海中的一滴水。
然而，我驕傲，
我被大海所包圍。
海推動(dòng)著我，
我也掀動(dòng)著海。
在暴風(fēng)雨襲擊下，
我是翻騰的浪花；
風(fēng)平浪靜的時(shí)候，
我是沉默的一滴水。
我多么渺小，
我是大海中的一滴水。
然而，我又多么驕傲，
我被大海所包。
乙：《做一片美的葉子》
作者：金 波
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那棵大樹(shù)很美。
樹(shù)像一朵綠色的云，從大地上升起。
我向大樹(shù)走去。
走近的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，枝頭的每一片葉子都很美。每一片葉子形態(tài)各異 ——你找不到兩片相同的葉子。
無(wú)數(shù)片不同的葉子做著相同的工作，把陽(yáng)光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹(shù)。
綠葉為大樹(shù)而生。春天的時(shí)候，葉子嫩綠；夏天的時(shí)候，葉子肥美；秋葉變黃；冬日飄零—— 回歸大樹(shù)地下的根。
大樹(shù)把無(wú)數(shù)的葉子結(jié)為一個(gè)整體。
無(wú)數(shù)的葉子在樹(shù)上找到了自己的位置。
我們每個(gè)人都像葉子，為生活的大樹(shù)輸送著營(yíng)養(yǎng)，讓它茁壯、蔥翠。大樹(shù)站在太陽(yáng)和土地之間。
每一棵大樹(shù)都很美，每一片葉子都很美。
為了我們的大樹(shù)，做一片美的葉子吧！
甲：接下來(lái)是《校園點(diǎn)歌臺(tái)》，請(qǐng)欣賞優(yōu)美的歌曲吧。
乙：本次的鳳凰廣播到此結(jié)束，老師們，同學(xué)們，再見(jiàn)！
優(yōu)秀廣播稿 22
蔚藍(lán)的天空下，有你矯健的身影，熱鬧的操場(chǎng)上，有你堅(jiān)定的步伐，美麗的鮮花后有你辛勤的汗水，我們的喝彩中，有你的自豪與驕傲！你的颯爽英姿，你的。頑強(qiáng)拼搏，你的永不屈服，你的自我挑戰(zhàn)，都深深地烙在每個(gè)人的心中，！拼搏者，你是賽場(chǎng)上最亮的點(diǎn)。拼搏者，你是生命樂(lè)章中最響的音符。場(chǎng)上的拼搏者，你是我們永遠(yuǎn)的驕傲！
朋友，在你踏上跑道的那一刻，
告訴自己，無(wú)論成功與否，微笑著跑完全程，只要年輕的心還在蓬勃的跳動(dòng)，就要大聲告訴自己將信心進(jìn)行到底。無(wú)論成功與否，我們永遠(yuǎn)銘記這充滿(mǎn)奮斗印記的陽(yáng)光燦爛的日子，無(wú)論你成功與否，剎那屬于你。而你，一定屬于永恒！只要你拼搏了奮斗了，你就不必失望，你的生命已放出了閃光！
成功屬于每一個(gè)勇敢者！我們?yōu)槟銋群�，希望給你力量給你信心，因?yàn)槲覀冎滥情_(kāi)似輕松的腳步其實(shí)邁的艱難。我們?yōu)槟銋群�，雖然喊的火熱朝天，但卻希望給你送去蔭涼。
你帶來(lái)的，是拼搏的精神；你帶走的，是悅耳的吶喊；你付出的'，是淋漓的汗水；你收獲的，是轟鳴的掌聲。運(yùn)動(dòng)的盛會(huì)為你們而召開(kāi)，觀眾的掌聲為你們而拍響，雄壯的號(hào)角為你們而擂起，成功的花朵為你們而芳香！
優(yōu)秀廣播稿 23
你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開(kāi)放，
你的歡笑飛揚(yáng)在賽場(chǎng)，為班爭(zhēng)光數(shù)你最棒。
跑吧，追吧
在這廣闊的`賽場(chǎng)上，你似駿馬似離鉉的箭。
跑吧，追吧
你比虎猛比豹強(qiáng)。
你們揮舞著充滿(mǎn)力量的雙臂，
看著實(shí)心球化成美麗的弧線(xiàn)，
我著實(shí)在心里佩服你們，
你們拋出了自己的水平，
一根小小的木棒，連接的是團(tuán)結(jié)和友愛(ài)
一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量
一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏
加油吧！
讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻，一直回蕩在我們心中！
優(yōu)秀廣播稿 24
作為一名小學(xué)生，從小就應(yīng)該樹(shù)立主人翁的意識(shí)，關(guān)心國(guó)家大事，熱愛(ài)自己的家園，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，把自己的前途同祖國(guó)的命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，使自己成為一個(gè)有理想有志氣有抱負(fù)有高尚品質(zhì)的人。我們要培養(yǎng)勞動(dòng)感情，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
誰(shuí)才是真正的講文明、懂禮儀的好學(xué)生
每次漫步在我們的校園里，都有這樣感覺(jué)—?dú)馀傻慕淌�，寬闊的美麗的校園，整潔的環(huán)境，處處給人一種美的享受。但是，我覺(jué)得這種美只是一種外在的美，是每個(gè)人都能感受到的，也是很容易就能做到的。其實(shí)，在我們的校園里，還有一種內(nèi)在的美，不仔細(xì)觀察，不用心體會(huì)，你是很難發(fā)現(xiàn)的。
上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言是課堂禮儀中的美；
緩步靠右行走，從不大聲喧嘩是路隊(duì)禮儀中的美；
認(rèn)真完成作業(yè)，敢于質(zhì)疑問(wèn)難是學(xué)習(xí)禮儀中的美；
用心聆聽(tīng)發(fā)言，遵守會(huì)場(chǎng)秩序是集會(huì)禮儀中的美；
愛(ài)惜糧食餐具，不會(huì)挑食厭食是就餐禮儀中的美；
排隊(duì)有序上車(chē)，關(guān)心幫助弱小是乘車(chē)禮儀中的美；
主動(dòng)問(wèn)候客人，舉止文雅大方是交住禮儀中的美；
這種文明之美，禮儀之美體現(xiàn)的不僅僅是一個(gè)人的精神風(fēng)貌，還是一個(gè)學(xué)校的良好形象，甚至是一個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)。我們的祖國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó)。我們的`民族也是一個(gè)令人交口稱(chēng)贊的禮儀之邦。古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。作為新時(shí)代的小學(xué)生，不學(xué)會(huì)禮儀，又怎能在社會(huì)上立足呢？ 也許有同學(xué)覺(jué)得很難做到講文明、懂禮儀。其實(shí)，文明禮儀就在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，就在我們的一言一行之上。
學(xué)做人，講禮貌，禮儀之邦要知曉。 會(huì)交往，重禮節(jié)，真誠(chéng)待人品行好。 坐立走，要端莊，舉止文明得做到。 同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣很重要。 見(jiàn)客人，要大方，彬彬有禮要記牢。 講文明，樹(shù)新風(fēng)，學(xué)習(xí)生活更美好。 同學(xué)們，不管我們學(xué)校什么時(shí)候來(lái)什么客人。我們每個(gè)人的言行舉止體現(xiàn)著學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮譽(yù)。樹(shù)立起學(xué)校的美好形象，充分展示出學(xué)校的內(nèi)在美。關(guān)鍵還需要大家的共同努力。就從今天開(kāi)始，不，就從現(xiàn)在開(kāi)始。
優(yōu)秀廣播稿 25
甲：放飛童年希望，關(guān)注生命歷程，
乙：享受學(xué)習(xí)快樂(lè)，品味酸甜苦辣。
播放《新聞廣角》開(kāi)始曲
甲：了解校園生活，關(guān)注校園新事。
乙：同學(xué)們，這里是《新聞廣角》欄目。
甲：真切希望各班未來(lái)的小記者，把你們班的新聞告訴我們。
乙：《新聞廣角》歡迎您的來(lái)稿。
播放《輕松驛站》開(kāi)始曲
甲：笑一笑，十年少嘛。讓笑傳遍校園，讓笑樂(lè)翻校園，這里是《輕松驛站》欄目。
乙：下面請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)?zhēng)讉�(gè)小笑話(huà)。
播放《溫馨傳送》開(kāi)始曲
甲：溫馨傳送：讓歌聲傳遞你們美好的心聲！
乙：溫馨傳送：讓歌聲為你送上深情的'祝福！
播放歌曲《千里之外》《藍(lán)精靈》
播放《有獎(jiǎng)競(jìng)猜》開(kāi)始曲
甲：現(xiàn)在是有獎(jiǎng)競(jìng)猜欄目，
乙：上期答對(duì)同學(xué)名單是x位同學(xué)。
甲：本期的題目是：如果明天就是世界末日，為什么今天就有人想自殺？
乙：知道答案的同學(xué)告訴你們的班長(zhǎng)吧！由班長(zhǎng)交給我們。
甲：我們將在下期公布答對(duì)同學(xué)的名單。
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)能成為你的良師益友。
乙：愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)。
甲：本期播音到此結(jié)束。
乙：感謝大家的收聽(tīng)。
甲：同學(xué)們，再見(jiàn)！
優(yōu)秀廣播稿 26
1.大海如此的浩淼，鼓聲多么美妙，運(yùn)動(dòng)員們，你們不再像平時(shí)那樣渺小，我們默默的祈禱，以你們?yōu)轵湴�，我們�?huì)永遠(yuǎn)為你們叫好，看，終點(diǎn)就在眼前，聽(tīng)，同學(xué)為你呼喊。鼓起勇氣奮力向前，用你的榮譽(yù)帶給我們期望。
2.應(yīng)對(duì)艱苦的征程，你們毫不畏懼，接力棒在你們手中傳遞著群眾的力量，聽(tīng)，我們?cè)跒槟銋群�，你們�(cè)忈屩鴬W運(yùn)的精神，你們是我們心中的驕傲，深深的呼吸，等待你的是艱難的米。相信勝利會(huì)屬于你們，但在這征途上，需要你勇敢的心去應(yīng)對(duì)。我們?cè)跒槟慵佑�，你是否�?tīng)到了我們發(fā)自?xún)?nèi)心的.吶喊，困難和勝利都在向你招手，去呀，不要猶豫，快去擊敗困難，快去奪取勝利，相信你會(huì)送給我們一個(gè)汗水浸濕的微笑。
3.深深的呼吸，等待你的是艱難的米。相信勝利會(huì)屬于你們。但在這征途上，需要你勇敢的心去應(yīng)對(duì)。我們?cè)跒槟慵佑�，你是否�?tīng)到了我們發(fā)自心中的吶喊困難和勝利都在向你招手，去呀，快去呀，不要猶豫。快去擊敗困難快去奪取勝利!相信你會(huì)送給我們一個(gè)汗水浸濕的微笑!
4.美麗的中秋蘊(yùn)藏著你們的汗水與微笑，你們的發(fā)絲閃爍著成功的喜悅。
5.加油啊，健兒們，老師與同學(xué)都在為你們喝彩，盼望你們的勝利凱旋。
6. “體育體育，無(wú)處不在；運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，我們最?lèi)?ài)；十班十班，永不言敗”，十班的健兒們，你們永遠(yuǎn)是我們心中的英雄。你們?cè)谫悎?chǎng)上奔馳的英姿，你們?cè)谏晨永锏囊淮未翁S，都深深地觸動(dòng)著我們的新。不管著辛勤的付出是第一，還是沒(méi)有名次，我們都敬佩你們，喜歡你們，因?yàn)槟銈儾攀钦嬲挠抡摺?/p>
優(yōu)秀廣播稿篇小時(shí)候，我以為爸爸媽媽為我做的一切都是應(yīng)該的。今天，我通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站，我才懂得了回報(bào)母親的道理。
下午，媽媽和爸爸上班回來(lái)，就各做各的事。媽媽準(zhǔn)備晚飯，爸爸輔導(dǎo)我做數(shù)學(xué)。吃完飯，媽媽正要準(zhǔn)備洗碗時(shí)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)屛襾?lái)洗吧，您坐下來(lái)歇歇�！眿寢屝α诵φf(shuō)：“孩子，你還小，這些活你做不了。”說(shuō)完，就走向廚房打開(kāi)水龍頭洗了起來(lái)。
等媽媽把碗洗完走出來(lái)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“明天是星期天，所有的家務(wù)都由我來(lái)做�！钡诙煸缟�，爸爸和媽媽都上班了，家里只剩下我一人，我拿起掃把把地掃了一遍，然后用拖把拖了一遍地。地面變得一塵不染。歇一歇后，我又把屋里整理了一遍，屋里一下子變得整整齊齊。
看著自己的勞動(dòng)成果，我心里高興極了。從今以后，我要天天幫媽媽做家務(wù)，做一個(gè)孝敬父母的好孩子。
乙：接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)三（3班呂照鑫同學(xué)的《我是媽媽小幫手》。
今天是星期天，媽媽下班回來(lái)很累，手和腿都無(wú)法動(dòng)彈。我想：媽媽天天為我洗衣服，做飯，我應(yīng)該幫媽媽做一點(diǎn)家務(wù)才對(duì)。
我發(fā)現(xiàn)開(kāi)水瓶沒(méi)有水了，就馬上提起瓶去沖水。我看到垃圾桶滿(mǎn)了，就把垃圾倒掉。媽媽說(shuō)：“孩子快來(lái)，那垃圾太重了，你提不動(dòng)�！蔽艺f(shuō)：“媽媽?zhuān)悴挥脫?dān)心，這種小活我可以做；以后我就天天幫你做家務(wù)吧。吃好飯后，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)刖陀晌襾?lái)洗�！�
到了下午，我的舅舅和舅媽要來(lái)我家。媽媽買(mǎi)了蔥，扁豆，青菜，雞和魚(yú)。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)[，扁豆，青菜都有我來(lái)洗�！眿寢屨f(shuō)：“好，都讓你洗�！毕春煤螅瑡寢屨f(shuō)：“給我，媽媽把菜切好燒來(lái)吃�！�
今天，我特別開(kāi)心。因?yàn)槲覟轲B(yǎng)育我的媽媽做了幾件家務(wù)事。同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)，每天為媽媽做件家務(wù)事吧。
我為媽媽洗衣服
甲、乙：同學(xué)們，讓我們記住這個(gè)月的活動(dòng)主題：我是媽媽小幫手，在家做個(gè)好孩子，為母親做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，聽(tīng)媽媽的話(huà)，按時(shí)完成家庭作業(yè)，讓媽媽少操心，能多睡一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)；同學(xué)們，讓我們繼續(xù)為班級(jí)增光添彩，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)學(xué)習(xí)，講衛(wèi)生，講文明，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在校做個(gè)人人夸贊的好學(xué)生！
甲、乙：各位同學(xué)，紅領(lǐng)巾廣播站又要和你說(shuō)下周四再見(jiàn)了。播音員劉萬(wàn)鋒，播音員田詩(shī)宇，祝你做個(gè)懂事、孝順的好孩子！讓我們一起對(duì)母親說(shuō)一聲：媽媽?zhuān)x謝您！祝您母親節(jié)愉快！請(qǐng)同學(xué)們跟我一起說(shuō)一遍：媽媽?zhuān)x謝您！祝您母親節(jié)愉快！謝謝你的收聽(tīng)，再見(jiàn)！
優(yōu)秀廣播稿 27
書(shū)是知識(shí)的源泉，也是夢(mèng)想起飛的地方。從書(shū)籍中吸取知識(shí)，用知識(shí)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。書(shū)籍也是我們從幼稚走向成熟的階梯。
從小時(shí)候我看過(guò)第一本書(shū)《安徒生童話(huà)》，于是我迷上了童話(huà)故事。第二本書(shū)便追著《格林童話(huà)》，可以是它們締造了我的童真，到現(xiàn)在還是對(duì)他們戀戀不忘。
到了五年級(jí)時(shí)看到了《朝花夕拾》�？吹搅唆斞傅耐�，也看到了魯迅對(duì)父母毫不顧忌孩子心理時(shí)的無(wú)奈何和厭惡。還看見(jiàn)了魯迅少年和青年不同時(shí)期的.生活經(jīng)歷與體驗(yàn)。明白了一個(gè)作家的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
到了六年級(jí)，我便經(jīng)常到圖書(shū)角去借“陽(yáng)光姐姐”的書(shū)。我覺(jué)得“陽(yáng)光姐姐”寫(xiě)的書(shū)都是很適合我們讀的書(shū)，在書(shū)里面的主角也像在班級(jí)上的某個(gè)人物，“陽(yáng)光姐姐”用筆為他們描繪一個(gè)非常棒的年級(jí)，年級(jí)里的每個(gè)班級(jí)都被“陽(yáng)光姐姐”寫(xiě)過(guò)，內(nèi)容很引人入勝，讓人就像自己在故事中，書(shū)的文字就像活了一樣。再有一些插圖，讓人覺(jué)得書(shū)中的人物就真真實(shí)實(shí)的展現(xiàn)在你的面前。書(shū)中的語(yǔ)言文字很是好笑，用了網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言卻不會(huì)誤解，除了網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)還有一些粗話(huà)，可這些粗話(huà)并不多，也不會(huì)破壞了書(shū)的美感，反而同我們身邊十分近似，還會(huì)給語(yǔ)言增加了一些喜感，語(yǔ)言更加的反映出人物的性格特點(diǎn)。“陽(yáng)光姐姐”的書(shū)讓我更加地?fù)碛型�，以至于上了初中還迷著“陽(yáng)光姐姐”，也讓我的一些同學(xué)說(shuō)我純真得嚇人。
我雖然單純，卻不幼稚，但也不是成熟。讀過(guò)許多書(shū)卻也改變不了我的單純，卻也讓我成長(zhǎng)了許許多多，不像以前一樣單純到愚蠢。我愛(ài)上了書(shū)，讓閱讀和我們一起快樂(lè)成長(zhǎng)。
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