初一年級工作總結(jié)范文
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編精心整理的初一年級工作總結(jié)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一學期以來，初一年級組在學校黨政的領(lǐng)導下，在全體師生的共同努力下，積極認真地完成了本學期學校所布置的各項任務(wù)。半年來，我們初一年級組的全體教師相互尊重、相互團結(jié)，平時將"學校利益為重，學生成長為重"牢記心頭，始終將學校工作放在首位，各位教師的團結(jié)協(xié)作精神、奉獻精神，充分體現(xiàn)出了全體初一教師的優(yōu)秀素質(zhì)。為更好地開展以后的工作，減少今后工作中的失誤。使工作方式，方法不斷改進和提高，現(xiàn)將一學期的主要工作總結(jié)如下：
一、積極配合搞好日常教學工作。
�。ㄒ唬┤粘＝虒W工作形成了良好的學習工作氛圍。
教學是學校的中心工作，初一年級的全體教師都主動承擔起年級組分配的各項工作。由于各個教師的充分諒解，年級組始終能協(xié)調(diào)好課務(wù)調(diào)配工作。早晚自習、課程的安排。做好周考、月考、期中考試工作的組織及批卷工作，考試后及時分析，查找不足，研究對策，努力提高學生成績。每個人都積極投身于課程改革之中，大家在教學實踐工作中主動參與，積極探索新課程的'教學模式，行之有效的教學方法。
�。ǘ┥剖忌平K的完成各項工作
一學期來，年級組全體老師的高度責任感，無私的奉獻精神深深地感動著我。作為班主任，張敏、白玫、金慶玉、張曉峰、楊麗、王靜、李宏彬、金玲、蔣春霞師對待工作熱情高漲，她們各具特色的班級管理經(jīng)驗得到了家長的贊揚，校領(lǐng)導的好評。袁偉一、王慧梅、金玲、李宏斌、白玫、王俊、蔣春霞、張曉峰、張敏、楊麗等幾位老師工作能力強，始終一絲不茍，扎扎實實，學生喜愛，家長放心。全體老師在課堂教學上各具特色，與學生關(guān)系融洽，教室里常常發(fā)出學生們愉快的笑聲，他們在學生學習習慣的養(yǎng)成方面做了許多細致入微的工作，本學期學校開展了三同課和三共課活動中，我們年級老師積極參加，并認真準備。受到了領(lǐng)導和同志們的好評。
本學期本年部生物的二課活動搞得有聲有色，既豐富學生的校園生活，調(diào)動學生的學習積極性，又培養(yǎng)了學生的動手實踐能力，提高了教學質(zhì)量�？迫谓處熗蹩�、王慧梅、袁偉一等教師在班主任老師有病有事的時候，她們紛紛踴躍的承擔臨時班主任的工作，尤其是王俊在學校最困難的時候，她沖在了前面，自己克服了很多困難，使班級紀律穩(wěn)定。較好的學習環(huán)境不但沒有使學生的學習受到任何影響，而且還促進了學生與教師的溝通，使學習成績穩(wěn)中有進，在期末考試中取得較好成績。
二、架起與家長溝通橋梁。
教育好學生學校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學生受到更好地教育，為了讓家長更好地配合，本學期年部統(tǒng)一組織召開了五次家長會。各班針對自己班級的情況多次召開了不同類型的家長會。平時教學中發(fā)現(xiàn)問題主動、及時與家長聯(lián)系、交流，征求家長對班級、年級、學校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進我們的工作。真正架起學校與家長溝通橋梁。
三、班主任工作
開學初，班主任做了大量細致的工作，一次次的談心，一次次的幫助，一次次的活動，使班級形成了團結(jié)拼搏、奮發(fā)向上，具有凝聚力，向心力的集體。良好的開端是成功的希望，我們組正是有這樣一批敬業(yè)愛崗，有責任心、有愛心的班主任，才使年級各班形成了良好的班風和學風，學習上各班你追我趕，行為習慣的管理上大家不分彼此，你的學生就是我的學生，班級管理攜手共進，優(yōu)勢互補，共謀發(fā)展，我們的任課老師也積極配合，投入時間和精力，形成了齊抓共管的良好局面，到目前為止各班學生行為習慣良好，學風、考風嚴謹，衛(wèi)生習慣已養(yǎng)成，全年級在穩(wěn)步中前進。
四、強化管理，共創(chuàng)美好明天
當然我們在工作中還存在著很多不足之處，目前我們初一年級就面臨著初中教學中的一個關(guān)鍵問題，那就是初二年級的分化問題，為此我們年級的老師打算投入更多的時間和精力，更多的關(guān)注落后學生的發(fā)展。各班將要加強進一步的細化管理，要加強教師之間的協(xié)調(diào)性，加強班主任與任課老師之間的協(xié)調(diào)性，加強教師與學生之間的協(xié)調(diào)性，加強教師、家長、學生之間的協(xié)調(diào)性。相信我們年級的老師在今后的工作中會更加群策群力，發(fā)揚我們組團結(jié)協(xié)作，優(yōu)勢互補，共同發(fā)展的團隊精神，使我們的工作做得更細，更實、更好。
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