關(guān)于副主任工作計劃三篇
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編整理的副主任工作計劃3篇，歡迎大家分享。
副主任工作計劃 篇1
將在任期內(nèi)完成以下幾項工作：
1．加強教師實踐鍛煉
在任期內(nèi)基本完成年輕教師特別是從學(xué)校到學(xué)校的年輕教師到生產(chǎn)一線的進(jìn)行實踐鍛煉，培養(yǎng)教師的實踐能力，提高年輕教師解決生產(chǎn)一線的實際
問題的能力，豐富教師在授課過程中的'實踐內(nèi)容。
2．完善畜牧獸醫(yī)系實踐教學(xué)體系
在任期內(nèi)基本完善畜牧獸醫(yī)系的實踐教學(xué)體系是我任期內(nèi)的一項重要任務(wù)。目前的實踐教學(xué)體系是學(xué)院迎接教育部教學(xué)水平評估工作，加強學(xué)生基
本技能在短時間內(nèi)建立起來的，對學(xué)生實踐技能的培養(yǎng)起到了很大的促進(jìn)作用，但是其中仍然還有許多有待進(jìn)一步研究的改善的內(nèi)容，主要是有些
內(nèi)容還有能與生產(chǎn)一線的實際問題相結(jié)合。爭取在任期內(nèi)組織生產(chǎn)一線專家對實踐教學(xué)體系進(jìn)行全方位的改善，達(dá)到基本滿足學(xué)生技能實訓(xùn)的需要。
副主任工作計劃 篇2
工作思路及目標(biāo)：
1．協(xié)助系主任完成全系日常教學(xué)組織工作。圍繞創(chuàng)建“示范�！敝匦墓ぷ鳎剿魅瞬排囵B(yǎng)的模式，實行“一法雙證一單”制相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，即“一法”項目教學(xué)法，即以施工工序為教學(xué)項目在實訓(xùn)、實踐場結(jié)業(yè)崗位完成全部施工過程的實踐教學(xué)，并配合精品教材建設(shè)和電子課件出版以及建設(shè)部的建筑施工體系科研課題的研究，確保項目教學(xué)法實施；“雙證”學(xué)歷證和崗位證相結(jié)合；“一單”用人單位定單制。本著認(rèn)識論原則，實踐——認(rèn)識——實踐、實訓(xùn)——能力形成。
2．推進(jìn)重點專業(yè)建設(shè)。
1）工作計劃建筑工程技術(shù)專業(yè)的發(fā)展，結(jié)合建設(shè)部科研課題（二年完成工作計劃，加強專業(yè)建設(shè)，師資隊伍建設(shè)，完成精品教材建設(shè)，完
善實訓(xùn)基地建設(shè)。
2）工作計劃水利工程施工專業(yè)，是學(xué)院涉農(nóng)專業(yè)，根據(jù)專業(yè)方向，深入教學(xué)改革及教材建設(shè)（教材比較陳舊工作計劃，爭取在二年內(nèi)形成全新的教育模式。
3．結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)的契機，實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研究結(jié)合的更好效果，發(fā)揮系的優(yōu)勢，加強專業(yè)之間的配合，從對農(nóng)民戶、農(nóng)村、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)入手，從規(guī)劃、節(jié)水、節(jié)能、環(huán)保、污水處理等方面完成一個獨立的項目。
4．開發(fā)新專業(yè)。經(jīng)過調(diào)研，計劃07年申報并開始招生，吸收德國職業(yè)經(jīng)驗，完成專業(yè)建設(shè)，系里已參加兩次有關(guān)專業(yè)培訓(xùn)。
副主任工作計劃 篇3
1．協(xié)助系主任完成全系日常教學(xué)組織工作。圍繞創(chuàng)建“示范�！敝匦墓ぷ�，探索人才培養(yǎng)的模式，實行“一法雙證一單”制相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，即“一法”項目教學(xué)法，即以施工工序為教學(xué)項目在實訓(xùn)、實踐場結(jié)業(yè)崗位完成全部施工過程的實踐教學(xué)，并配合精品教材建設(shè)和電子課件出版
以及建設(shè)部的建筑施工體系科研課題的研究，確保項目教學(xué)法實施；“雙證”學(xué)歷證和崗位證相結(jié)合；“一單”用人單位定單制。本著認(rèn)識論原則，實踐——認(rèn)識——實踐、實訓(xùn)——能力形成。
2．推進(jìn)重點專業(yè)建設(shè)。
1工作計劃建筑工程技術(shù)專業(yè)的發(fā)展，結(jié)合建設(shè)部科研課題（二年完成工作計劃，加強專業(yè)建設(shè)，師資隊伍建設(shè)，完成精品教材建設(shè)，完善實訓(xùn)基地建設(shè)。
2工作計劃水利工程施工專業(yè)，是學(xué)院涉農(nóng)專業(yè)，根據(jù)專業(yè)方向，深入教學(xué)改革及教材建設(shè)（教材比較陳舊工作計劃，爭取在二年內(nèi)形成全新的教育模式。
3．結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)的契機，實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研究結(jié)合的更好效果，發(fā)揮系的優(yōu)勢，加強專業(yè)之間的配合，從對農(nóng)民戶、農(nóng)村、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)入手，從規(guī)劃、節(jié)水、節(jié)能、環(huán)保、污水處理等方面完成一個獨立的項目。
4．開發(fā)新專業(yè)。經(jīng)過調(diào)研，計劃07年申報并開始招生，吸收德國職業(yè)經(jīng)驗，完成專業(yè)建設(shè)，系里已參加兩次有關(guān)專業(yè)培訓(xùn)。
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