實(shí)用的班主任工作計(jì)劃模板合集20篇
日子如同白駒過(guò)隙,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰(zhàn),現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧?墒堑降资裁礃拥挠(jì)劃才是適合自己的呢?以下是小編整理的實(shí)用的班主任工作計(jì)劃模板合集20篇,歡迎閱讀與收藏。
班主任工作計(jì)劃1
新學(xué)期開(kāi)初,做為初二年級(jí)班主任,我將努力做好本職工作的同時(shí),熱心關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的的變化,在他們最需要我的時(shí)候給予支持,在他們需要獨(dú)六的時(shí)候,放他們飛翔。下面是本學(xué)期工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
1.轉(zhuǎn)變教育觀念,健全學(xué)生人格
學(xué)生是個(gè)有血有肉的人,他們不是機(jī)器,不是模具,他們不僅屬于學(xué)校,他們還屬于家庭、社會(huì)和將來(lái)。我們對(duì)孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù),我們還要塑造學(xué)生的人格;不僅要對(duì)現(xiàn)在負(fù)責(zé),還要對(duì)將來(lái)負(fù)責(zé)。我們對(duì)待學(xué)生不僅要注重成績(jī),更要注重他們的思想品質(zhì);不僅要注重能力的提高,還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以,我們對(duì)待學(xué)生,尤其是后進(jìn)生,應(yīng)該傾注真情,而不能予以歧視或忽視。
2.換位思考,正確引導(dǎo)
學(xué)生是活生生的人。他們有思想,有感情,有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谔幚砗⒆訂?wèn)題時(shí),不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯(cuò)時(shí),撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時(shí),拍拍他的肩膀,這些無(wú)聲的肢體語(yǔ)言有時(shí)候可能要比批評(píng)的話語(yǔ)更能催人改正,激人奮進(jìn)。孩子思想出軌時(shí),我們予以正確的引導(dǎo),可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解。
事實(shí)上,每個(gè)孩子頭腦中都有兩個(gè)自我,一個(gè)好我,一個(gè)壞我。學(xué)生思想的過(guò)程就是好我與壞我做斗爭(zhēng)的過(guò)程。如果好我勝利的時(shí)候多,他們就會(huì)進(jìn)步,就會(huì)慢慢的邁向成功;如果壞我占了上風(fēng),他們就會(huì)退步,就會(huì)慢慢的走向失敗,最后弄的一事無(wú)成。所以,我們班主任作為班級(jí)的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,應(yīng)該對(duì)他們適時(shí)的對(duì)他們予以正確的引導(dǎo),幫助他們克服困難,走向進(jìn)步。
3.拿起表?yè)P(yáng)的武器
哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)“人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,而學(xué)生更是如此!辟澝朗顷(yáng)光、空氣和水,是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料,必要的表?yè)P(yáng)是成功的陽(yáng)光、空氣和水。我們班主任作為教育者,不妨拿起表?yè)P(yáng)的武器,讓學(xué)生多一點(diǎn)自信,少一點(diǎn)自卑,使學(xué)生能更好地溶入到班級(jí)生活中,使班級(jí)管理工作更加輕松、有序地進(jìn)行。
4.注意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作
后進(jìn)生,常是很多人歧視的對(duì)象,老師嘆氣,同學(xué)瞧不起,甚至連有些家長(zhǎng)自己也搖頭,由于學(xué)習(xí)成績(jī)差,他們處處低人一等,被置于班級(jí)的“陰暗角落”。時(shí)間告訴我們:我們應(yīng)該尊重、熱愛(ài)、理解學(xué)生。我們知道:無(wú)論孩子多差,他也一定擁有自己的特長(zhǎng)。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī),但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn),幫助他樹(shù)立人生的自信,讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn),少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。
5.經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,建立和學(xué)生家長(zhǎng)的良好關(guān)系
家長(zhǎng)評(píng)論學(xué)校從班主任開(kāi)始,因?yàn)榘嘀魅闻c他接觸最多。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)認(rèn)可程度,對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)對(duì)教師的影響都很大。他認(rèn)可你、反感你,他都會(huì)到處替你宣傳。所以,與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長(zhǎng)信任你,即便有時(shí)你的工作有些失誤,他也可能諒解你。我們班主任向家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)生在校做的任何一件事,家長(zhǎng)都能感覺(jué)到你對(duì)他孩子的關(guān)注。
6.加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),營(yíng)造科學(xué)文明的班級(jí)氛圍
以班委會(huì)為支柱,以《班級(jí)量化測(cè)評(píng)》為形式,以“敬、凈、靜、盡、競(jìng)、進(jìn)、兢、精”為輿論向?qū),以培養(yǎng)學(xué)生“善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛(ài)、理想” 為目標(biāo),以班會(huì)、黑板報(bào)為宣傳陣地,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,營(yíng)造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍,使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛(ài),使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn),都能找到成功和自信,從而熱愛(ài)我們的班級(jí),熱愛(ài)我們的學(xué)校。
同時(shí),本人作為班主任還要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),立足學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,著眼全局,加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系,協(xié)調(diào)各科關(guān)系,對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度、價(jià)值觀的教育以及方法與過(guò)程的滲透,改變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,教育學(xué)生“學(xué)會(huì)吃苦,學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。
二、班級(jí)管理的具體措施
1.科學(xué)管理:結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生一日常規(guī)》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)的精神,結(jié)合揚(yáng)中外國(guó)語(yǔ)中學(xué)文明班級(jí)評(píng)比辦法,擬定九(2)班班級(jí)公約,使班級(jí)各項(xiàng)工作有規(guī)可依,有規(guī)必依,執(zhí)規(guī)必嚴(yán),違規(guī)必究。
(1)開(kāi)學(xué)初帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,使學(xué)生知規(guī),進(jìn)而守規(guī)。
(2)制定值日班委制度,以值日班委為中心,成立紀(jì)律、衛(wèi)生檢查、督促小組。
(3)加強(qiáng)學(xué)生的自我教育。
2.民主管理:充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,把管理權(quán)交給學(xué)生。
(1)班委會(huì)召開(kāi):由班主任組織召開(kāi),班主任與學(xué)生班委共同探討,加深對(duì)學(xué)生的思想政治教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo),督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感,增強(qiáng)他們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感,調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
(2)班委建設(shè):開(kāi)學(xué)初,本著“公開(kāi)、公平、公正”的原則,采取自我推薦、民主選舉與科學(xué)考察相結(jié)合的'方式,選拔成立一個(gè)具有很強(qiáng)戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力的班委會(huì)組織。對(duì)那些表現(xiàn)突出的班干予以獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)那些不能適應(yīng)班級(jí)發(fā)展形勢(shì),不能帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)的進(jìn)行批評(píng)教育。
(3)量化考評(píng)的作用:將班級(jí)量化考評(píng)結(jié)果與每月評(píng)優(yōu)和學(xué)期評(píng)優(yōu)掛鉤,對(duì)那些表現(xiàn)突出的同學(xué),在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)表現(xiàn)較差的同學(xué)予以談心、學(xué)習(xí)班規(guī)等處分。
3.以中考為目標(biāo),加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
(1)嚴(yán)肅班級(jí)紀(jì)律。加強(qiáng)課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、就餐紀(jì)律和住宿紀(jì)律以及其它方面紀(jì)律的管理,注意教育、引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀(jì),文明禮貌。
(2)加強(qiáng)思想教育,明確本學(xué)期學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。在班級(jí)廣泛開(kāi)展“我為誰(shuí)學(xué)”、“要我學(xué)還是我要學(xué)”等大討論,幫助學(xué)生清楚目前學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢(shì),全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,為明年的中考打好基礎(chǔ)。
(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。堅(jiān)決杜絕抄襲作業(yè),考試作弊等不良現(xiàn)象,在班級(jí)深入開(kāi)展“我談學(xué)習(xí)”活動(dòng),讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法,教師予以不斷的指導(dǎo),爭(zhēng)取讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。
(4)樹(shù)立目標(biāo),開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)。讓每位同學(xué)為自己合理定位,為自己樹(shù)一個(gè)榜樣,樹(shù)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,幫助學(xué)生創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)給予,幫助學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺(tái),并督促他們完成自我超越。同時(shí)以學(xué)校開(kāi)展星級(jí)班集體評(píng)比為鍥機(jī),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),從而促進(jìn)學(xué)生思想、成績(jī)雙豐收。
(5)注意促進(jìn)中間層學(xué)生的正常發(fā)展。中等生是班級(jí)學(xué)生的大多數(shù),優(yōu)等生的起點(diǎn)太高,他們達(dá)不到。中等生大多踏實(shí)、上進(jìn),以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比較容易。
(6)開(kāi)展“一幫一”學(xué)習(xí)互助小組工作。實(shí)行班干、團(tuán)員、后進(jìn)生結(jié)對(duì)子,每名班干、團(tuán)員負(fù)責(zé)一名后進(jìn)生,全面輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí),堅(jiān)持每天與他們談心一次,幫助他們克服困難,走出迷惘和困惑。
我想只要我們以人為本,以金子般的愛(ài)心來(lái)對(duì)待學(xué)生,多一分尊重,多一分寬容,多一分理解,善待每位學(xué)生,相信我一定能將班級(jí)工作做得更好,也相信學(xué)生未來(lái)的輝煌,就在我們的無(wú)限熱愛(ài)中。
班主任工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想:
以進(jìn)修學(xué)校工作計(jì)劃、進(jìn)修附小教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),以學(xué)生常規(guī)落實(shí)為前提,引進(jìn)各項(xiàng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,激發(fā)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我管理的積極性,為全面提高班級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、工作重點(diǎn):
1、以學(xué)生常規(guī)為重點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德和行為習(xí)慣教育。
2、積極提高班級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)。
三、學(xué)生情況分析:
本班共有62名學(xué)生,男生37人,女生25人,個(gè)個(gè)思維活躍,個(gè)性張揚(yáng)。針對(duì)學(xué)生好說(shuō)、好動(dòng)的特點(diǎn),本學(xué)期需認(rèn)真抓好班級(jí)紀(jì)律。另外,插班生學(xué)習(xí)仍比較吃力,對(duì)這些學(xué)生的轉(zhuǎn)化也將是今后班級(jí)工作的重點(diǎn)。本學(xué)期將根據(jù)不同學(xué)生的性格特點(diǎn),有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生施加不同的教育,使學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
二、本學(xué)期班級(jí)管理方面要采取的措施。
(一)為人師表,率先垂范。
班級(jí)是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位,而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者,班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作,班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體,全面提高學(xué)生素質(zhì),陶冶學(xué)生情操,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng),開(kāi)展的教育活動(dòng)最多,對(duì)學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書(shū)。因此,規(guī)范學(xué)生的行為,首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì),首先要提高自身的'素質(zhì)。在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范。今后我要求學(xué)生做到的,首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生人格,不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛(ài)勞動(dòng),每天早上和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老師、年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié);和學(xué)生交知心朋友。讓自己的一言一行成為一種無(wú)聲的教育。教師是學(xué)生心目中的榜樣,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),樹(shù)立職業(yè)道德,以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生,當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。
(二)抓好班級(jí)紀(jì)律,促使學(xué)生學(xué)會(huì)自律。
嚴(yán)格各項(xiàng)紀(jì)律,對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律的現(xiàn)象要嚴(yán)加批評(píng),對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格管理。要求學(xué)生按《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的標(biāo)準(zhǔn)去做。學(xué)期末進(jìn)行優(yōu)秀小組的評(píng)選,具體如下:上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,小組成員每人在考評(píng)記錄表上各得到一次表?yè)P(yáng);課堂作業(yè)、家庭作業(yè)完成質(zhì)量高,得一次A+表?yè)P(yáng)一次;兩操中表現(xiàn)突出的,讓組長(zhǎng)記一次表?yè)P(yáng);路隊(duì)行進(jìn)中表現(xiàn)得好的,由路隊(duì)檢查員給記一次表?yè)P(yáng);反之,在各方面表現(xiàn)較差的則由組長(zhǎng)給記一次批評(píng)。最后在期末時(shí)比一比哪個(gè)小組得到的表?yè)P(yáng)總數(shù)最多,這一小組就是本學(xué)期的最佳小組,期末時(shí)將對(duì)這一小組的成員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
(三)實(shí)行學(xué)生輪流工作制度,培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的能力。
班級(jí)管理工作過(guò)去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪流做,經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察,我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學(xué)生好,差的仍然趕不上,因?yàn)檫@會(huì)使部分兒童長(zhǎng)期處于被動(dòng)狀態(tài),失去了上進(jìn)心和積極性。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展,讓每個(gè)兒童都有鍛煉的機(jī)會(huì),本學(xué)期將讓全班學(xué)生輪流值日。在當(dāng)值日時(shí),值日生要報(bào)告當(dāng)天的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、出勤以及戴紅領(lǐng)巾、;涨闆r等,協(xié)助班長(zhǎng)做好班級(jí)管理工作,使每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立工作機(jī)會(huì),在值日中學(xué)會(huì)管理,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力。
(四) 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本學(xué)期要把培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個(gè)突破口。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步內(nèi)化,成為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)品質(zhì),這需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。但只要教師遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律,高度重視,從小行為入手。本學(xué)期要注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,在學(xué)習(xí)新課之前布置學(xué)生預(yù)習(xí),并注意在課堂中對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)。通過(guò)逐步的訓(xùn)練,使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。另外,要著重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。本班的學(xué)生在書(shū)寫(xiě)方面,存在著急躁、潦草的壞毛病。為糾正學(xué)生的這一不良習(xí)慣,今后布置各項(xiàng)作業(yè)時(shí),盡量少而精,并加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)的指導(dǎo),讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。同時(shí),為了培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀的興趣,我將利用每節(jié)課的剩余時(shí)間,讓學(xué)生進(jìn)行自由閱讀,以增加學(xué)生的閱讀量,開(kāi)闊學(xué)生的視野。
(五)加強(qiáng)家校聯(lián)系,與家長(zhǎng)及時(shí)溝通。
要改變過(guò)去與家長(zhǎng)聯(lián)系過(guò)少的現(xiàn)象,對(duì)學(xué)生在校的表現(xiàn)要及時(shí)要向家長(zhǎng)匯報(bào),使他們心中有數(shù),對(duì)孩子加大教育的力度。
(六)積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。
四年級(jí)的學(xué)生各方面的能力方面有了較大的發(fā)展,為使學(xué)生得到更多的煅煉,應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期的板報(bào)將放手讓學(xué)生去出,教師發(fā)揮指導(dǎo)的作用。教師主要指導(dǎo)學(xué)生做好搜集料、版面設(shè)計(jì)等方面的工作。班內(nèi)成立三個(gè)板報(bào)小組,小組之間開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng),促進(jìn)板報(bào)水平的提高。還要讓學(xué)生自己管理自己,提高自律能力。
以上所制定的班級(jí)工作計(jì)劃難免有疏漏、不當(dāng)之處,在今后的班級(jí)工作中將靈活地加以執(zhí)行,不斷改進(jìn)班級(jí)管理工作,使學(xué)生全面發(fā)展,早日成才。
班主任工作計(jì)劃3
本期我繼續(xù)擔(dān)任13班的班主任工作,通過(guò)半年的相處,我和孩子們已經(jīng)建起了深厚的感情,我們也有同樣的目標(biāo)。本學(xué)期我將不遺余力的做好我的本職工作,在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,根據(jù)本班的具體情況制定本工作計(jì)劃。
一、工作目標(biāo)
1、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格要求學(xué)生,為提高學(xué)習(xí)成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、召開(kāi)期初學(xué)生座談會(huì),全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難,提高學(xué)習(xí)效率。
3、積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),努力形成扎實(shí),競(jìng)爭(zhēng),拼搏,進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排,平衡各科發(fā)展,幫助學(xué)生全面提高成績(jī)。
5、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展,以平常心去對(duì)待生活中的人和事。
二、工作要點(diǎn)
(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
1、加強(qiáng)思想教育,提高學(xué)生思想覺(jué)悟水準(zhǔn)。思想是行動(dòng)的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行:
態(tài)度教育——培養(yǎng)學(xué)生敢于吃苦,敢于拼搏(通過(guò)學(xué)習(xí)我校高年級(jí)學(xué)生的優(yōu)秀事例,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性)。
榜樣教育——向好學(xué)生學(xué)習(xí),向第一看齊
信心教育——相信自己一定能行,為自己的人生作最后的拼搏。
2、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練,即讓學(xué)生養(yǎng)成:
(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。教育學(xué)生每頁(yè)書(shū)都要認(rèn)認(rèn)真真地讀,每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng),每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做,每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真地改。
(2)一滴不漏的'學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué),凡是學(xué)過(guò)的知識(shí)都應(yīng)該會(huì),凡是做過(guò)的題都應(yīng)該對(duì),凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到五清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn),不留死角,切實(shí)打好基礎(chǔ)。
(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng),不僅堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期,以至一直堅(jiān)持下去,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。
3、安排班級(jí)活動(dòng)
引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),如主題班、團(tuán)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
針對(duì)將來(lái)初三的體育考試進(jìn)行體育活動(dòng)與競(jìng)賽,合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)與活動(dòng)時(shí)間,讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中能勞逸結(jié)合,最大限度地挖掘?qū)W生潛力與創(chuàng)造力,讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂(lè)。
4、營(yíng)造向上氛圍
(1)制定班級(jí)公約、班級(jí)宣言,給自己學(xué)習(xí)小組制定新的組規(guī)等。
(2)讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
5、指導(dǎo)培養(yǎng)干部
(1)定期召開(kāi)班干部會(huì)議,大力開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng),培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神,激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用,當(dāng)好班主任的得力助手。
(2)細(xì)化分工,責(zé)任到崗,對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確分配到人。
(3)精心培養(yǎng)班干部。第一,幫助干部樹(shù)立威信;第二,鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
6、養(yǎng)成良好習(xí)慣
(1)班級(jí)每周制定學(xué)習(xí)目標(biāo),作為學(xué)生完成任務(wù)的底線。
(2)結(jié)合各次考試,指導(dǎo)學(xué)生確立月奮斗目標(biāo),并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
(3)通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;通過(guò)每天的語(yǔ)文外語(yǔ)基礎(chǔ)測(cè)試,強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重視與掌握;通過(guò)個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
結(jié)合期中、期末考試成績(jī),針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,并對(duì)下一步工作做好安排,盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。平時(shí),把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)。充分發(fā)揮家庭教育這個(gè)重要力量,做好學(xué)生思想工作。
(二)、具體措施
1、培養(yǎng)良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。
主要做三項(xiàng)工作:
第一,各科任老師和值日班干一起抓好課前準(zhǔn)備。
第二,結(jié)合各科實(shí)際,課堂上要求學(xué)生對(duì)對(duì)有疑問(wèn)、重點(diǎn)、易錯(cuò)題、補(bǔ)充題等等做好筆記。
第三,學(xué)會(huì)自我提醒,學(xué)生間互相提醒,防止走神發(fā)呆,杜絕不專(zhuān)心聽(tīng)講,保證每節(jié)課都有收獲。
2、利用好每一節(jié)自習(xí)課。
主要是三方面的工作:
第一,督促學(xué)生利用好自習(xí)課。安排好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。嚴(yán)格做到“不亂講話,不準(zhǔn)串位,嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)利用好時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。
第二,引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時(shí)間。培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
第三,培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)讀課外讀物的習(xí)慣。擴(kuò)大知識(shí)面,掌握更多更好的方法。
3、加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。班主任及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,針對(duì)學(xué)生具體情況制定措施,幫助學(xué)生排除思想、學(xué)習(xí)上的障礙,力爭(zhēng)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
本工作從三方面入手:
第一,優(yōu)生重點(diǎn)培養(yǎng)。
第二,差生由科任老師“一對(duì)一”輔導(dǎo)。
第三,由督學(xué)組負(fù)責(zé),繼續(xù)實(shí)施“一幫一”及“學(xué)習(xí)小組”的互助學(xué)習(xí)。
4、樹(shù)立學(xué)習(xí)典型。班內(nèi)樹(shù)立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。為了使班級(jí)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增強(qiáng),并在班級(jí)營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、相互競(jìng)爭(zhēng)的良好的學(xué)習(xí)氛圍。(樹(shù)立學(xué)習(xí)典型的工作已經(jīng)完成)
5、在班內(nèi)展開(kāi)“三比”活動(dòng)。
、賰(nèi)容:學(xué)習(xí)比勤奮、比質(zhì)量,體育鍛煉比刻苦。
、诰唧w措施:學(xué)習(xí)評(píng)比由督學(xué)組負(fù)責(zé)組織,最勤奮的同學(xué)名單由全體同學(xué)投票產(chǎn)生,學(xué)習(xí)質(zhì)量由每次考試成績(jī)決定,評(píng)出成績(jī)好的和進(jìn)步大的。體育鍛煉由體育委員負(fù)責(zé),由體育老師審核?己藘(nèi)容包括課間操、眼保健操、體育課出勤情況、自覺(jué)鍛煉的次數(shù)等等。
、郦(jiǎng)勵(lì)辦法:初定每月評(píng)比一次,利用班費(fèi)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
6、搞好學(xué)習(xí)活動(dòng),豐富學(xué)習(xí)生活,增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),促進(jìn)班級(jí)活力,開(kāi)拓學(xué)生知識(shí)視野。由督學(xué)組全面負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)知識(shí)競(jìng)賽,班內(nèi)開(kāi)展學(xué)習(xí)知識(shí)競(jìng)賽。如:語(yǔ)文背誦或朗誦比賽、英語(yǔ)背誦或詞匯積累比賽、數(shù)理化解題或找錯(cuò)比賽、政治時(shí)事競(jìng)賽等等。
7.加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉,大力抓好兩體、兩操。體育力爭(zhēng)出好成績(jī)。對(duì)體育特困戶(hù),班主任和體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難。(本工作貫穿整一學(xué)年,班主任堅(jiān)持每次都到現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。)
8.加強(qiáng)心理輔導(dǎo),做好青春期教育。德育小組加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo),加強(qiáng)師生交流。及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問(wèn)題,及時(shí)解決學(xué)生矛盾。
9、抓好學(xué)生思想工作。
(1)注意學(xué)生思想動(dòng)向,及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問(wèn)題。
(2)引導(dǎo)學(xué)生塑造高尚的人格,告別陋習(xí),提升正氣。
(3)引導(dǎo)學(xué)生追求更高的思想境界,積極參加團(tuán)課學(xué)習(xí),積極向團(tuán)組織靠攏。
作為班主任,自己更要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學(xué)理念,掌握班主任工作的藝術(shù),在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育,實(shí)施愛(ài)的教育,為學(xué)生的發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。
班主任工作計(jì)劃4
隨著新一輪課程改革的到來(lái),未成年人思想道德建設(shè)問(wèn)題和對(duì)策的出現(xiàn),我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn),我們都知道,一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的,班級(jí)是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色呢 那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的,有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體,為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班主任工作計(jì)劃
一、班級(jí)情況分析
我們班共有學(xué)生人,女生人,男生人,學(xué)生能力、性格差異較大,因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:
1、充分利用班會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),國(guó)慶節(jié),少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的'作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,采用“自理小屋”,&ldquo
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)
充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體.比如:可以利用品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育.,通過(guò)各種方式進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。一年級(jí)時(shí)總覺(jué)得,不應(yīng)該加于學(xué)生太多的班級(jí)概念,致使學(xué)生現(xiàn)在連基本的班級(jí)榮譽(yù)感還沒(méi)有。連我這個(gè)老班也是在一班學(xué)生的一次無(wú)意起哄中明白過(guò)來(lái),一班學(xué)生聽(tīng)到三項(xiàng)競(jìng)賽結(jié)果,都大聲地說(shuō)二班垃圾班,這時(shí)我才緩過(guò)神。二班的榮譽(yù),是我和學(xué)生都應(yīng)該用全力去維護(hù)的。學(xué)生就是一個(gè)小社會(huì),應(yīng)該讓學(xué)生在這個(gè)小社會(huì)里盡自己微薄的力。
班主任工作計(jì)劃5
學(xué)生本身就有很多優(yōu)秀品質(zhì),只不過(guò)表現(xiàn)的方式不一樣,而我們教師欣賞的角度不同,導(dǎo)致了部分學(xué)生在某些方面達(dá)不到老師的標(biāo)準(zhǔn),從而進(jìn)入潛能生的行列,比如一些孩子在數(shù)學(xué)上很有天賦,然而總成績(jī)不高,班主任老師就會(huì)拿其他科的成績(jī)與數(shù)學(xué)相比,還非常有分寸,地對(duì)學(xué)生講,如果你的學(xué)習(xí)成績(jī)能跟數(shù)學(xué)一樣就好了,這種說(shuō)法不知是表?yè)P(yáng)還是鼓勵(lì),但孩子理解成我數(shù)學(xué)一科好,其他科目都不行,現(xiàn)在的學(xué)生太聰明了,想法也太多了。有時(shí)學(xué)生在勞動(dòng)和文藝方面比較突出,學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,我們也會(huì)犯錯(cuò)誤,勞動(dòng)和文藝再好,也頂不了學(xué)習(xí),這絕對(duì)是對(duì)孩子的一種傷害,我們總是自然和不自然對(duì)學(xué)習(xí)較好的學(xué)生偏愛(ài)一點(diǎn),也導(dǎo)致潛能生出現(xiàn),將如何對(duì)他們進(jìn)行轉(zhuǎn)化,除學(xué)生的`自身因素外,老師的作用也是巨大的,我將選出自己的事例進(jìn)行闡述。
劉梓涵是一名留級(jí)生,如果不是潛能生,也不可能留級(jí),我和她的第一次接觸也給我一種感覺(jué),孩子太不自信,作為班主任得想辦法給他創(chuàng)造機(jī)會(huì),正趕上我班級(jí)升旗,升旗時(shí)需要主持人,我以競(jìng)爭(zhēng)的方式,最終選出了劉梓涵和白雨婷兩名學(xué)生,我讓他倆各自找一篇文章給我讀一讀,最終我選定了劉作為升旗儀式的主持人,而后她又自己完成了作為主持人應(yīng)該完成的各項(xiàng)工作,最后取得了非常理想的效果,我沒(méi)有考慮最終的結(jié)果如何,我看到了在這個(gè)過(guò)程中劉自信得到了提升,能主動(dòng)參與班級(jí)的各種事情,也能給老師想出很多好辦法。
給學(xué)生機(jī)會(huì),老師一定更要有“自信和勇氣”。
接下來(lái),是我校即將舉行的古詩(shī)文大賽,根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視,要求合力班必須出精品,我想起了幾年前的一個(gè)節(jié)目歌表演《別亦難》這需要一個(gè)會(huì)跳舞的,一個(gè)會(huì)唱歌的,最好是兩個(gè)人都會(huì)唱歌,跳舞。
正趕上六班的王林鳳會(huì)跳舞,這樣我只要在五班選一個(gè)會(huì)唱歌的即可,當(dāng)我問(wèn)時(shí),有王寵兒,王丹,劉,浦盛名都會(huì),我讓他們四個(gè)明天都給我試唱,聽(tīng)后,唱的最好的時(shí)蒲盛名,但不符合風(fēng)格,王寵兒調(diào)不對(duì),王丹的詞記不準(zhǔn),劉聲音太低,有時(shí)緊張,沒(méi)有過(guò)多的考慮,我把任務(wù)給了劉,實(shí)際上我真不知道她有多大水平,而這個(gè)節(jié)目,必須選上,自己心里很矛盾,萬(wàn)一不行就全軍覆滅了,在練習(xí)過(guò)程中,劉聲音始終上不去,也還有打退堂鼓的想法,我始終鼓勵(lì)她,老師選你,就表明全班你是最好的,你一定會(huì)克服困難的,獲得成功,在整個(gè)練習(xí)的過(guò)程中,我都給她極大的信心和勇氣,最后在音樂(lè)老師的指導(dǎo)下,解決了聲音低的問(wèn)題,從初選、復(fù)選、彩排、演出一次比一次好,獲得了巨大的成功。
教師的導(dǎo)向作用在轉(zhuǎn)化孩子方面,雖談不上是決定的因素,但是也起到了主要作用,孩子的自信心的增強(qiáng)是建立在他比別人強(qiáng)的心理上的,我們賞識(shí)和贊許的眼光,能使孩子創(chuàng)造出奇跡,就是因?yàn)槲业男湃,劉產(chǎn)生了強(qiáng)烈的責(zé)任感,充分挖掘潛能,釋放能量。
我不能說(shuō)劉轉(zhuǎn)化成功。
我只能說(shuō)劉轉(zhuǎn)化效果明顯。
班主任工作計(jì)劃6
新的一學(xué)期開(kāi)始了,回顧過(guò)去的半年,有收獲、有失敗、有經(jīng)驗(yàn)、有教訓(xùn),可謂酸甜苦辣盡嘗其中。但是班主任還是苦中有樂(lè)的。半年來(lái),和這些孩子們摸爬滾打,感情也在逐步升級(jí)。作為老師,唯一的希望就是他們有出息。今學(xué)期我的班主任計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
以《臨淄區(qū)教育局20xx年教育工作計(jì)劃要點(diǎn)》《南王中學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃》為指導(dǎo),以做學(xué)生的喜歡的老師,辦人民滿意的學(xué)校為目標(biāo),深入落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神,認(rèn)真貫徹孫局長(zhǎng)在二○九年全區(qū)教育系統(tǒng)工作會(huì)議上的講話中提出的深入開(kāi)展"教育科研年"活動(dòng),扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,大力實(shí)施六項(xiàng)工程,進(jìn)一步規(guī)范管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的要求,進(jìn)一步圍繞"理想信念教育、養(yǎng)成教育、心理健康教育"三個(gè)重點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育、文明禮儀教育和法制安全教育,利用傳統(tǒng)節(jié)日搞好相關(guān)教育活動(dòng)。以培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)、心理健康品質(zhì)和行為習(xí)慣為目的,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)教育。以在學(xué)生中開(kāi)展"愛(ài)與責(zé)任"活動(dòng)為主要載體促進(jìn)德育工作的實(shí)效性,推動(dòng)學(xué)校德育特色的形成。
二、班級(jí)情況分析
初一二班供7人,女生25人,男生22名。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨練,基本適應(yīng)了初中的生活,住校生不再哭哭啼啼想家。每個(gè)人的個(gè)性和優(yōu)點(diǎn)不足也表現(xiàn)了出來(lái),
初一學(xué)生的心理不象初二初三學(xué)生那么整齊,絕大多數(shù)都處在同一個(gè)心理層面,那就是青春期心理特點(diǎn)。而初一學(xué)生的心理特點(diǎn)是:心理發(fā)展?fàn)顩r參差不齊,有的學(xué)生進(jìn)入青春期心理特點(diǎn),敏銳多思,對(duì)異性有排斥心理;如韓丹陽(yáng)、王能旭、周學(xué)、張靜。有的還處在小學(xué)生的心理階段,活潑好動(dòng),愛(ài)表現(xiàn),希望老師多表?yè)P(yáng)。如王寧、關(guān)小帥、謝國(guó)鋒、王勝光、韓婉杰。介于這樣一種紛繁復(fù)雜的狀況,我認(rèn)為班主任在教育的時(shí)候要因人而異,結(jié)合不同個(gè)體的特點(diǎn),采取不同的策略和方法,不能憑個(gè)子高矮劃分,也不能憑家庭貧富來(lái)區(qū)別,更不能憑個(gè)人喜好來(lái)看待。所以,班主任應(yīng)該在剛開(kāi)始的時(shí)候多同他們活動(dòng)在一起,多交流,多觀察,走進(jìn)他們的心靈,聆聽(tīng)孩子們的心聲,盡早摸清每一個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn),家庭狀況及既定基礎(chǔ),以便在日后的'管理當(dāng)中得心應(yīng)手,對(duì)癥下藥。不至于遇到問(wèn)題束手無(wú)策,處理問(wèn)題張冠李戴。
三、班級(jí)工作目標(biāo):
極力營(yíng)造和諧、競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)風(fēng),形成有正義感的班風(fēng),努力創(chuàng)造一個(gè)"文明守紀(jì),團(tuán)結(jié)向上"的優(yōu)良班集體。
四、班級(jí)主要工作以及措施:
1、要建立一個(gè)好的班風(fēng)
無(wú)規(guī)矩不成方圓。良好班風(fēng)的形成離不開(kāi)教育,同樣也離不開(kāi)嚴(yán)格的管理。
措施:(1)班主任了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),在座位、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等各方面給于每個(gè)學(xué)生恰當(dāng)?shù)陌才牛?2)班主任給予學(xué)生說(shuō)明道理,建立良好的班風(fēng)大家受益。(3)共同參與制定的決策、制度,最易于為參與者所執(zhí)行。要求大家每個(gè)人擬定至少三條合理建議。
2、教室與宿舍環(huán)境建設(shè)
一個(gè)班級(jí)(宿舍)一個(gè)家,美化環(huán)境靠大家
教室環(huán)境建設(shè),主要是指教室的學(xué)習(xí)環(huán)境,包括教室墻壁布置、標(biāo)語(yǔ)口號(hào)的擬定、桌椅的擺放、環(huán)境衛(wèi)生的打掃與保持等等。
措施:班主任任命各衛(wèi)生區(qū)分管人員;并且及時(shí)對(duì)比鼓勵(lì)。激發(fā)學(xué)生干好衛(wèi)生的積極性。
宿舍環(huán)境建設(shè),主要是指宿舍得生活環(huán)境,包括宿舍物品的擺放、床鋪的整理、地面、門(mén)窗的干凈整潔等。
措施:班主任及時(shí)檢查;參觀好的宿舍;
3、征集豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)
為每一個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機(jī)會(huì),從而發(fā)展學(xué)生個(gè)性及特長(zhǎng)。比如專(zhuān)業(yè)知識(shí)競(jìng)賽、組織演講等。
4、形成良好的學(xué)風(fēng)
多數(shù)同學(xué)有學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖。有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。
班主任是學(xué)生的榜樣,你要求學(xué)生做到的,首先自己要做到。例如:教育學(xué)生要做個(gè)講衛(wèi)生的孩子。就用自己的行動(dòng)去感染他們。有時(shí),學(xué)生在做作業(yè)時(shí),我就去巡視,看見(jiàn)地上有垃圾,就親自動(dòng)手撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶,看見(jiàn)衛(wèi)生角不整潔,就去擺放好。如此幾次,孩子們看到地上有紙,也能主動(dòng)撿起來(lái)?吹接型瑢W(xué)這樣做了,心里有一種說(shuō)不出的高興?梢钥闯觯嘀魅蔚囊慌e一動(dòng),都會(huì)給學(xué)生很深的影響。
五:具體工作安排:
二月份:
1、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備;以養(yǎng)成教育為主的主題班會(huì)
2、班主任任制定班主任工作計(jì)劃;
2、學(xué)習(xí)方法交流
三月份:
1、生命教育系列活動(dòng)---安全教育宣傳。
2、感恩教育系列活動(dòng)---"三八"婦女節(jié);
2、各級(jí)部家長(zhǎng)會(huì);
四月份:
1、心理健康教育宣傳周活動(dòng);
2、民族精神教育系列活動(dòng)-清明節(jié);
3、愛(ài)與責(zé)任活動(dòng);
4、誠(chéng)信教育系列活動(dòng)---期中考試;
5、家庭教育系列活動(dòng)---期中總結(jié)表彰及家長(zhǎng)會(huì);
五月份:
1、民族精神系列活動(dòng)-"五四"精神;
2、感恩教育系列活動(dòng)-母親節(jié);
3、生命教育系列活動(dòng)---法制教育宣傳周;
4、家長(zhǎng)會(huì)
六月份:
1、感恩教育系列活動(dòng)---父親節(jié);
2、做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作;
3、家長(zhǎng)會(huì)
班主任工作計(jì)劃7
教育目的:
1、活動(dòng),讓學(xué)生勤勞的雙手可以做許多有意義的事情。
2、講述、展示、交流、體驗(yàn)等,調(diào)動(dòng)學(xué)生性,讓學(xué)生體會(huì)勤勞雙手的作用。
3、培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)會(huì)勤勞,長(zhǎng)大為社會(huì)做的意識(shí)。
課前:
1、讓學(xué)生留心一下身邊的人,勤勞的雙手可以做哪些事情。
2、教師收集圖片、文字資料制作課件。拍攝照片,收集學(xué)生作品。
3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)。
教育過(guò)程:
一、猜謎引題
師:小朋友們,沈老師給大家?guī)?lái)了一則謎語(yǔ),看看哪位聰明的小朋友能幫老師猜出謎底的?
。ㄕn件出示)兩棵小樹(shù)十個(gè)叉,不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花。能寫(xiě)會(huì)算還會(huì)畫(huà),天天干活不說(shuō)話。
生答(雙手)
師:你們真聰明,這雙勤勞的手本領(lǐng)可大啦!就來(lái)好好認(rèn)識(shí)一下它吧。
二、眼見(jiàn)為實(shí)
師:小朋友們,一雙手,不大,十個(gè)指頭,,當(dāng)它們團(tuán)結(jié)起來(lái),勤勞的干活,那么它們的力量可是不小哦!不信,一起來(lái)看一看。
1、(出示圖片代表性崗位人的雙手和的'景象圖)
2、請(qǐng)小朋友們看一看,連一連,景象是和誰(shuí)的雙手?
3、生思考,指名學(xué)生連一連。
農(nóng)民伯伯的雙手對(duì)應(yīng)豐收的糧食
工人叔叔的雙手對(duì)應(yīng)座座高樓大廈
解放軍叔叔的雙手對(duì)應(yīng)抗洪救災(zāi)時(shí)情景
畫(huà)家們的雙手對(duì)應(yīng)畫(huà)廊里展示的作品
4、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō),的雙手都了怎樣的作用?
5、師提問(wèn):身上勤勞的精神,美好的景象還會(huì)嗎?那樣,的生活會(huì)變成樣?
。ㄉ卮穑瑤熛鄼C(jī)點(diǎn)撥)
三、一吐為快
師:是啊,了勤勞的雙手,世界便會(huì)變得不再美麗,人們的生活也會(huì)非常不便。那么現(xiàn)在,小學(xué)生的你們,這雙勤勞的小手做過(guò)些呢?
。▽W(xué)生發(fā)言)
四、事實(shí)說(shuō)話
師:說(shuō)的真好,老師相信你們確實(shí)用這雙小手許多有意義的事情,我這都有照片為證呢!
(課件出示)
1、照片一:原本凌亂的圖書(shū)角對(duì)比圖書(shū)管理員整理后干凈、整潔的圖書(shū)角
照片二:原本字跡難看的作業(yè)本對(duì)比字跡工整的作業(yè)本
照片三:班上幾位同學(xué)手工制作的精美卡片。
照片四:班級(jí)某位同學(xué)伸手拉起另一位跌倒的同學(xué)。
2、看了照片,你們了?
五、師小結(jié)
是啊,在身邊就有這么多小朋友用勤勞的雙手做著有意義的事情,雙雙勤勞的小手,不正是體現(xiàn)了熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)集體、他人的品質(zhì)嗎?凡事從小做起,老師相信,只要現(xiàn)在的能夠擁有一雙勤勞的手,將來(lái),也可以像那些叔叔阿姨們一樣,為社會(huì)的力量。
班主任工作計(jì)劃8
為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,我為本期工作作了如下的工作計(jì)劃:
一、學(xué)情分析
我班本學(xué)期共有35人,在經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí)生活后,班上大部分學(xué)生都能做到上課認(rèn)真聽(tīng)講, 遵守各項(xiàng)紀(jì)律,也涌現(xiàn)了不少在學(xué)習(xí)上和行為上的楷模和榜樣。當(dāng)然也有不部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確,尤其是個(gè)別男同學(xué),上課不能集中精力,紀(jì)律渙散。所以本學(xué)期我將工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成,爭(zhēng)取讓班上的每位學(xué)生都能得到不同程度的提高和進(jìn)步。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)
常規(guī)教育
1、充分利用班會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《一日常規(guī)》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如:見(jiàn)師長(zhǎng)熱情問(wèn)好,上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。
2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如:可以利用人格魅力對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為引導(dǎo),通過(guò)各種方式進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。二年級(jí)班主任工作計(jì)劃班級(jí)紀(jì)律
1、課堂紀(jì)律
利用班會(huì)時(shí)間師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知
不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說(shuō)到做到,言行一致。
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。使學(xué)生既健體又受教育,同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng),寓教于樂(lè)。
3、集會(huì)放學(xué)回家的紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,要求學(xué)生排隊(duì)整齊依次行走,不推擠。放學(xué)不在路途逗留等等。
衛(wèi)生方面
1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手。
2、班級(jí)衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃,在班級(jí)推選出衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于積極主打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。
班干部的培養(yǎng)
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作,建立一個(gè)積極向上,朝氣蓬勃的班集體。
加強(qiáng)家校聯(lián)系
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師,也離不開(kāi)家長(zhǎng),本著這一原則,我要多和家長(zhǎng)溝通,共同探討對(duì)孩子的教育,對(duì)于孩子的'優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),既不夸大,也不縮小,采取實(shí)事求是的態(tài)度,使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育。
其他方面
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級(jí)開(kāi)展各種活動(dòng)。如:文明小標(biāo)兵評(píng)選,小書(shū)法家,小作家,數(shù)學(xué)小博士等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充
分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地加強(qiáng)管理。
給孩子們一個(gè)金色的童年,本著這個(gè)宗旨我一定會(huì)用心去和學(xué)生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信:只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)糾正。
班主任工作計(jì)劃9
記得在一本書(shū)上看到,一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)說(shuō):“班主任在,學(xué)生能做好,是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個(gè)失敗的班主任!毕M约撼蔀橐幻腔蹛(ài)心型的優(yōu)秀班主任。下面,我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。
一、三觀教育
。1)充分利用班會(huì)時(shí)間,結(jié)合國(guó)內(nèi)外時(shí)事進(jìn)行世界觀教育。如中國(guó)在雅典奧運(yùn)上取得的驕人成績(jī)等重大國(guó)內(nèi)外大事,結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際,采取十分鐘演講、小型辯論會(huì)、學(xué)習(xí)評(píng)論員文章、專(zhuān)題小報(bào)告等形式,進(jìn)行世界觀教育。
。2)充分利用團(tuán)支部的活動(dòng)時(shí)間,開(kāi)展黨團(tuán)知識(shí)的學(xué)習(xí):黨章、黨史、團(tuán)章、團(tuán)史、鄧小平理論等,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校黨支部和團(tuán)支部所組織的活動(dòng),在普遍進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求,為他們的人生目標(biāo)指明方向。
。3)充分利用班會(huì)及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等,使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”,隨時(shí)都起著價(jià)值判斷的作用,以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式,初步形成正確的價(jià)值觀。
二、團(tuán)隊(duì)精神教育
。1)抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo),以班訓(xùn)為指針,使同學(xué)們振奮精神,共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗,形成“我以班級(jí)為榮,班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍,進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。開(kāi)展《日常環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽》,增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。
。2)抓好入學(xué)的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。宣傳、表?yè)P(yáng)積極報(bào)項(xiàng)、上場(chǎng)的同學(xué),最重要的是提倡這種“為班級(jí)爭(zhēng)光,奮力拼博”的精神,這也是今后從事任何工作必備的精神。
三、心理品質(zhì)教育
。1)應(yīng)試心理教育:結(jié)合實(shí)際情況,給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試,如:遇到挫折時(shí)要冷靜分析,從主客觀找原因,采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力,體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀,經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書(shū)籍,交流讀書(shū)心得等。同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績(jī)較好,考試成績(jī)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),根據(jù)不同學(xué)科,邀請(qǐng)科任老師與其交流。
。2)自信心教育:充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn),并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法,使學(xué)生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力,而實(shí)力要靠付出和努力。
。3)意志品質(zhì)教育:首先從小事做起,讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我,評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持,只要堅(jiān)持就是勝利,并在期中期末進(jìn)行總結(jié)、
四、創(chuàng)新教育
。1)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性,調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。如:學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會(huì)、團(tuán)支部招標(biāo),班級(jí)的班會(huì)、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo)
(2)加強(qiáng)值日干部的職責(zé),給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制,以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理。
。3)利用部分自修課時(shí)間介紹大學(xué)里高科技發(fā)展?fàn)顩r,增強(qiáng)同學(xué)們的科技意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),使他們初步形成獻(xiàn)身科學(xué)的志向,為將來(lái)科技發(fā)展作好準(zhǔn)備。
(4)正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向:有責(zé)任感的創(chuàng)新。使學(xué)生明確沒(méi)有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無(wú)價(jià)值的,也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提。
五、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)
(1)結(jié)合每月考試成績(jī),開(kāi)好每次的家長(zhǎng)會(huì),針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,并對(duì)下一步工作做好安排,盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式
(2)平時(shí),把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的`思想工作,同時(shí),向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時(shí)找到問(wèn)題所在,對(duì)癥下藥。
六、有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性
1、規(guī)范早讀,午休,自習(xí)課的紀(jì)律
早讀:在老師來(lái)之前,按各門(mén)學(xué)科分配好的,先做五分鐘口算,然后各自讀書(shū)。
午休:分時(shí)間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課,寫(xiě)作業(yè),休息。由指定的學(xué)生負(fù)責(zé)。
教師不在時(shí):要求學(xué)生必須安安靜靜的,可以看書(shū),寫(xiě)作業(yè),不準(zhǔn)說(shuō)話,下位,開(kāi)始的時(shí)候要求要到位,處理要嚴(yán),等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。
2、力爭(zhēng)在升旗,做早操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。
在升旗的時(shí)候,要求同學(xué)們站隊(duì)要快,靜,齊,要站的挺,直。要有飽滿的熱情和向上的精神。
在早操的時(shí)候,要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì),要求動(dòng)作整齊,標(biāo)準(zhǔn)。
在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中,我們都力爭(zhēng)做到最好,同學(xué)們心里都有一個(gè)信念:我要為集體爭(zhēng)光。
我們?cè)诎鍒?bào)評(píng)比中,廣播操比賽中,運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽和評(píng)比中都得了獎(jiǎng)。
3、狠抓課堂紀(jì)律,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”,在課堂上,尊重老師的勞動(dòng),尊重知識(shí),也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開(kāi),收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況,評(píng)出每天的先進(jìn)組
七、注重師生的情感交流
沒(méi)有交流,就沒(méi)有教育,就沒(méi)有感悟,就沒(méi)有情感。
走進(jìn)學(xué)生,和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,讓他們尊重我,喜歡我,理解我。就象利用課間和學(xué)生一起游戲,談笑;利用午飯的時(shí)間和學(xué)生一起溝通思想,了解情況。利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生談心,交流……
我利用休息時(shí)間去看望他;學(xué)生打架了,我會(huì)靜下心來(lái)了解情況,把事情教給學(xué)生自己處理,往往會(huì)有意想不到的效果;學(xué)生吵架生氣了,我會(huì)給他們講故事,讀文章來(lái)使他們感悟,使他們懂得友誼的珍貴;罵人了,我會(huì)讓學(xué)生寫(xiě)命題日記來(lái)討論……
我和學(xué)生之間,有三個(gè)共同:共同感受:感受學(xué)習(xí)的過(guò)程;感受同學(xué)的情誼,感受生活的美好;
共同分享:分享學(xué)習(xí)的快樂(lè),分享友情的快樂(lè),分享成功的喜悅;
共同成長(zhǎng):不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí),更新觀念,和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(zhǎng)。
八、加強(qiáng)班級(jí)班風(fēng)班貌的建設(shè)
1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的構(gòu)建。
班干部隊(duì)伍整體素質(zhì)的高低,直接影響到班級(jí)班風(fēng)班貌的好壞。因此,期初就應(yīng)該加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的構(gòu)建,使班干部隊(duì)伍既是一支學(xué)習(xí)質(zhì)量高的隊(duì)伍,又是一支思想道德素質(zhì)高的隊(duì)伍,能夠成為同學(xué)們言行的表率,從而起到模范帶頭的作用,更好地帶領(lǐng)同學(xué)們向共同的奮斗目標(biāo)而努力前進(jìn)。在工作中,應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的思想素質(zhì)教育,使其真正能起到以身作則的作用,又能有效地對(duì)同學(xué)們起到督促引導(dǎo)的作用。
2、創(chuàng)建和諧向上、努力進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。
。1)樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向。
一個(gè)班集體整體給人們的印象,是正壓過(guò)邪,還是邪壓過(guò)正,跟班集體中輿論導(dǎo)向的正確樹(shù)立不無(wú)關(guān)系。一個(gè)良好的班風(fēng)班貌,需要班主任堅(jiān)持不懈地引導(dǎo),也需要全體同學(xué)的共同配合,特別是需要班干部對(duì)同學(xué)們的督促。
。2)發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神,促進(jìn)共同進(jìn)步。
在一個(gè)班集體中,能夠充分地發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神,才能夠促進(jìn)同學(xué)們的共同進(jìn)步。班干部作為德智體方面走在前列的學(xué)生,要能夠幫助其他的同學(xué)在德智體方面也能夠取得較大的提高。學(xué)習(xí)好的要切實(shí)幫助學(xué)習(xí)較差的,對(duì)學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的問(wèn)題、困難,同學(xué)們要努力克服,群策群力,共同解決,發(fā)揮共同智慧,而不是出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象成風(fēng),如果是那樣,班級(jí)整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量將可想而知。
。3)充分利用后黑板及學(xué)習(xí)園地專(zhuān)欄。
長(zhǎng)期以來(lái),后黑板及學(xué)習(xí)園地專(zhuān)欄重視不夠,這樣,不利于學(xué)習(xí)氛圍的整體構(gòu)建。本學(xué)期,要充分地利用后黑板及學(xué)習(xí)園地專(zhuān)欄。在后黑板及學(xué)習(xí)園地專(zhuān)欄中,要緊跟時(shí)代精神,當(dāng)前教育,出版或張貼有關(guān)的動(dòng)態(tài)知識(shí)或?qū)W生們的優(yōu)秀作品(或作文、或書(shū)法等),使學(xué)生們感受到整個(gè)學(xué)習(xí)氛圍的熏陶教育,促進(jìn)良好個(gè)性的形成,促進(jìn)良好班風(fēng)班貌的形成和發(fā)展?傊,本學(xué)期班主任的工作,首要的是要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想道德建設(shè),其次要加強(qiáng)班級(jí)班風(fēng)班貌的建設(shè),為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)學(xué)生的共同發(fā)展。
班主任工作計(jì)劃10
工作目標(biāo):
1.營(yíng)造“朗朗讀書(shū)聲,誦我讀書(shū)情;字字學(xué)閱讀,滋潤(rùn)我心田”的班級(jí)和家庭文化氛圍。 2每個(gè)孩子能自覺(jué)地做好課前準(zhǔn)備,.在課堂上都學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。3、本學(xué)期寫(xiě)字姿勢(shì)做到三個(gè)一,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和規(guī)范書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。4、改變目前存在的桌椅歪斜,亂扔廢紙的現(xiàn)狀,每個(gè)孩子都具有“講衛(wèi)生,會(huì)保潔”的責(zé)任意識(shí)。5、從低年級(jí)抓起,盡量減少乃至杜絕雙差生的存在,為孩子健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)6關(guān)注學(xué)困生,從寫(xiě)字和讀書(shū)開(kāi)始培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,讓家長(zhǎng)與孩子對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)充滿自信。
工作內(nèi)容及措施:
1、組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生明白在學(xué)校生活的常規(guī),并能自覺(jué)對(duì)照自己的`行為,糾正不良的行為習(xí)慣。
2、針對(duì)本班學(xué)生課前準(zhǔn)備差、上課不會(huì)傾聽(tīng)、課堂效率低等情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練,做到不做準(zhǔn)備不上課,紀(jì)律不好不講課,力爭(zhēng)一個(gè)月后有所改變,之后逐步好轉(zhuǎn)。
3、針對(duì)班上95%以上的孩子寫(xiě)字姿勢(shì)不端正的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí),這個(gè)學(xué)期良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的重點(diǎn)抓“寫(xiě)字姿勢(shì)”,以標(biāo)語(yǔ)的形式粘貼在教室,提醒孩子們注意;作業(yè)時(shí)不斷重復(fù)正確的學(xué)子姿勢(shì)口訣;巡堂加以糾正等提醒孩子們保持正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。并教育孩子們讓他們明白養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性。周而復(fù)始,不斷地對(duì)孩子們進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng),為高年級(jí)的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
4、針對(duì)班上的課桌椅每天擺每天都亂和亂扔廢紙的現(xiàn)象,安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)監(jiān)督擺正課桌椅,清潔區(qū)和教室各安排一名有責(zé)任意識(shí)的學(xué)生擔(dān)任勞動(dòng)委員,并把評(píng)比的權(quán)利交給他們。對(duì)孩子們進(jìn)行環(huán)境教育,讓孩子們明白在干凈整潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)是一件幸福的事情。
5、以結(jié)對(duì)子的形式安排座位,讓優(yōu)秀的孩子幫助有困難的同學(xué),日常生活和學(xué)習(xí)中盡量關(guān)注他們的喜怒哀樂(lè),樹(shù)立孩子的學(xué)習(xí)自信心,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
6、針對(duì)開(kāi)學(xué)布置學(xué)生看課外書(shū)時(shí)很多孩子還不知道什么叫課外書(shū)的情況下,本學(xué)期計(jì)劃以“朗朗讀書(shū)聲,誦我讀書(shū)情;字字學(xué)閱讀,滋潤(rùn)我心田”為主題營(yíng)造書(shū)香班級(jí)和書(shū)香家庭。計(jì)劃做法:早上以誦讀課文和經(jīng)典為主,讓孩子們?cè)诶世蕰?shū)聲中抒發(fā)自己熱愛(ài)大自然、愛(ài)祖國(guó)、孝順父母之情。下午到校時(shí)間閱讀自己喜歡的童話故事等,滋潤(rùn)自己幼小的心田,夕會(huì)時(shí)間輪流安排一、兩個(gè)孩子講故事。周末安排親子閱讀,家長(zhǎng)會(huì)時(shí)征求家長(zhǎng)意見(jiàn),如果條件允許布置親子閱讀外,計(jì)劃每個(gè)月末周五的讀書(shū)時(shí)間開(kāi)辦一次家。
月工作安排:
9月活動(dòng)主題:入學(xué)安全教育、紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利65周年活動(dòng)、愛(ài)國(guó)教育。布置好教室,為孩子營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
10月活動(dòng)主題:
建隊(duì)日隊(duì)的知識(shí)講座、青少年科技活動(dòng)、知識(shí)等
親子閱讀活動(dòng)
11月活動(dòng)主題:
安全演練、感恩為主題的活動(dòng)、推薦閱讀相關(guān)故事、親子閱讀活動(dòng)
12月活動(dòng)主題:
法制教育,迎新年親子閱讀展示。
20xx年1月活動(dòng)主題:
總結(jié)、反思
班主任工作計(jì)劃11
相信經(jīng)過(guò)學(xué)生、家長(zhǎng)和教師共同的努力,我們的高考必須會(huì)很出色很順利的,每個(gè)學(xué)生都能在高考中找到自我應(yīng)有的位置。進(jìn)入高三下學(xué)期,也就進(jìn)入高三沖刺的階段,成為學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象,作為班主任深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)備考的影響,所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè),營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作:
一、營(yíng)建高考氛圍,讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。一要抓好立志教育,立志立大志,立堅(jiān)韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自我的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就必須能夠成功。
1、經(jīng)過(guò)主題班會(huì)、講座,讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),以及高考對(duì)人生的影響,強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。
2、“抓兩頭,帶中間”這是常規(guī)的方法。經(jīng)過(guò)對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心,為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途,明白所處的位置,鼓足信心,爭(zhēng)分奪秒,為班級(jí)帶頭,立好標(biāo)。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游,又要在學(xué)校爭(zhēng)先,更要在全鎮(zhèn)、全省縣定位。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心,讓他們樹(shù)立信心,看到前途的光明,經(jīng)過(guò)分析,向他們指出,只要努力拼搏,考三本學(xué)校是很有可能成功的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作,全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面。
二、做好各方面的保證措施,確保學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境。
1、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍,全方位參與班級(jí)管理,讓每一位學(xué)生都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管,事事有人做,處處有監(jiān)督。
2、勤抓常管多督促?lài)?yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。
3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確努力的目標(biāo)和方向,經(jīng)過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情景,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,并經(jīng)過(guò)班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失,查找經(jīng)驗(yàn)與不足,并列出整改計(jì)劃和下次考試的`目標(biāo)。
5、開(kāi)展心理健康教育,增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
6、采取有效的措施,杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧,看電子小說(shuō)。
7、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作,使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開(kāi)展。
8、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用,使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、教師的好幫手、同學(xué)的貼心人。
9、樹(shù)立榜樣和典型,激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。
10、經(jīng)過(guò)有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想、情感交流,學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,大力幫忙他們提高自信心、自尊心。
11、在學(xué)生中開(kāi)展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng),增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼,相互推動(dòng),共同提高。
12、充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間,經(jīng)過(guò)同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的名人名句來(lái)激勵(lì)、鼓舞學(xué)生,營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
13、關(guān)注每一位學(xué)生的動(dòng)態(tài),傾情協(xié)助跨過(guò)每一道難關(guān),克服任何困難。
三、密切配合科任教師,齊抓共管
經(jīng)常與本班科任教師堅(jiān)持聯(lián)系,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情景,協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問(wèn)題,必要時(shí)召開(kāi)本班科任教師會(huì),共同研究,設(shè)法解決。
四、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與交流
召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),經(jīng)過(guò)家訪、信訪等各種途徑同家長(zhǎng)堅(jiān)持經(jīng)常聯(lián)系,溝通學(xué)校教育和家庭教育,發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的作用。本學(xué)期我打算繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)體成績(jī)和個(gè)體情感跟蹤管理。
班主任工作計(jì)劃12
新學(xué)期開(kāi)始了,本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求,結(jié)合本班實(shí)際情況,制定如下班主任工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)?傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo),以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級(jí)日常管理工作,開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級(jí)工作的新特色。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析
本班共有學(xué)生40人,其中男生21人,女生19人,男女人數(shù)相當(dāng)。學(xué)生個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異,班級(jí)特點(diǎn)本班學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng),愛(ài)表現(xiàn);女生文靜、可愛(ài),不愛(ài)張揚(yáng)?偟膩(lái)說(shuō),班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn),但穩(wěn)中有活。
三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)
重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育,搞好心理健康教育。
四、常規(guī)管理措施
1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境,在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語(yǔ)。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)間表上墻。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、美化環(huán)境,利用評(píng)比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。
2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心,號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學(xué)生,讓他們同樣受到老師的關(guān)心,有積極上進(jìn)的動(dòng)力,從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。
3、建立健全評(píng)比制度。班里建立全方位量化評(píng)比欄,取名叫“我最棒!”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分,學(xué)生每得到20分,就可以換一月亮。隨著紅花個(gè)數(shù)的增加,表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣,學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外,班里還將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”,對(duì)每個(gè)小組的.學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比,鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
4、關(guān)注學(xué)生的心理健康。要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí),以便做好學(xué)生的心理健康教育,正確地給予教育。少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生,要及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,實(shí)施有計(jì)劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問(wèn)題的關(guān)鍵,及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,減少學(xué)生的心理問(wèn)題發(fā)生率。
5、問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作
本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動(dòng)的孩子,自制能力較差,上課注意力不夠集中,學(xué)習(xí)有些吃力,針對(duì)上述情況,轉(zhuǎn)化措施如下:
(1)、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍,用大多數(shù)學(xué)生良好行為來(lái)教育他們。
。2)、對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾,慢慢糾正,有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)。
。3)、多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展示自己的機(jī)會(huì),以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己。
(4)、多與家長(zhǎng)聯(lián)系,了解他們?cè)诩业那闆r。與家長(zhǎng)一同把孩子教育好。
班主任工作計(jì)劃13
一、了解班級(jí)學(xué)生基本狀況:
1、排出特殊學(xué)生名單(單親家庭學(xué)生、家庭貧困學(xué)生、自控力差的學(xué)生、學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生等),對(duì)這些學(xué)生多關(guān)心、多幫忙。
2、合理安排班級(jí)干部,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,也便于掌握班級(jí)同學(xué)現(xiàn)狀。
二、加強(qiáng)道德教育:
1、規(guī)范升旗儀式,發(fā)揮學(xué)生的自主管理,增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義職責(zé)感。
2、開(kāi)展以“自主與職責(zé)”教育,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和本事,并努力依據(jù)校計(jì)劃,從五個(gè)途徑(認(rèn)識(shí)自我,對(duì)自我負(fù)責(zé)、對(duì)小事負(fù)責(zé)、自我評(píng)價(jià)、自我教育)加強(qiáng)“自主與職責(zé)”教育。
3、創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍
充分利用板報(bào)、宣傳欄、主題班會(huì)――本學(xué)期依據(jù)目標(biāo)開(kāi)展“如何正確對(duì)待男女生交往”、“誠(chéng)實(shí)守信”、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”、“我的大學(xué)夢(mèng)”、“給父母一份滿意的答卷”、“考場(chǎng)上的我”等主題教育活動(dòng),讓學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大夢(mèng)想,培養(yǎng)“我能行,我必須能行”的自信精神,做到班級(jí)無(wú)空地,班級(jí)無(wú)空時(shí),處處時(shí)時(shí)教育人。
三、學(xué)風(fēng)建設(shè):
1、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生情景,做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),如知識(shí)競(jìng)賽,讀書(shū)交流會(huì),辯論會(huì)等。
4、加強(qiáng)學(xué)生早自修,午自修等時(shí)段的自主管理。
四、加大家庭學(xué)校聯(lián)系力度:
本學(xué)期召開(kāi)一次全體家長(zhǎng)會(huì),每月一次小型家長(zhǎng)會(huì),平時(shí)多與家長(zhǎng)多溝通,家校攜手,共譜教育教學(xué)新篇章:關(guān)鍵時(shí)期,更應(yīng)充分利用家長(zhǎng)力量,讓他們了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活、思想的變化,及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題,充分利用親情這一“法寶”的重大作用。
五、具體安排:
1、每周一次主題班會(huì)。
2、開(kāi)創(chuàng)值日班長(zhǎng)制度,好人好事堅(jiān)持天天記,天天通告制度。
3、培養(yǎng)良好的'衛(wèi)生習(xí)慣,堅(jiān)持每一天三掃。
4、加強(qiáng)二課、二操、二活動(dòng)。眼保健操工作要進(jìn)一步做到正確到位,堅(jiān)持每周的健康教育。
5、指導(dǎo)幫忙學(xué)生做好成長(zhǎng)記錄袋的工作。
6、對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié),對(duì)有提高的同學(xué)要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),對(duì)成績(jī)不理想的同學(xué),要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外,對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體主義教育,積極參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng),為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。
7、做好期末考試動(dòng)員和結(jié)束工作。
班主任工作計(jì)劃14
一、班級(jí)情況分析:
本班共有36名學(xué)生,其中男生25人,女生11人。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí),對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度也已經(jīng)了然于心,基本適應(yīng)了小學(xué)生活。他們能夠理解老師的要求并盡力去完成,大多數(shù)孩子也有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠按時(shí)完成作業(yè),自覺(jué)遵守紀(jì)律,積極參與班級(jí)活動(dòng),展現(xiàn)出較強(qiáng)的可塑性。當(dāng)然,也有少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣有待改進(jìn),學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,需要我們更加用心去引導(dǎo)和教育,相信在新學(xué)期的努力下,他們也會(huì)有所改變。
二、班集體的目標(biāo):
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
三、主要工作和具體措施:
(一)工作要點(diǎn)
1.班干部隊(duì)伍建設(shè)
2.加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
(二)具體措施
1.抓好學(xué)生的常規(guī)教育
①學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人,包括老師和同學(xué)。在校園里,我們要彼此友好相處,互相幫助,不要打架、不要說(shuō)粗話。見(jiàn)到老師和同學(xué)時(shí),要主動(dòng)問(wèn)候,用禮貌的語(yǔ)言交流,營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。希望大家都能做到文明禮貌,共同努力,共同進(jìn)步。
、谡(qǐng)按時(shí)上學(xué),不遲到,不早退,嚴(yán)格遵守請(qǐng)假制度。上課要認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,不做小動(dòng)作,不交頭接耳。學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題要勇敢提問(wèn),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。下課時(shí)不要在走廊上玩耍,保持安靜,有序地走出教室。上課鈴響后要迅速進(jìn)入教室,就坐在自己的`座位上做好準(zhǔn)備,準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始上課。
、劾冒鄷(huì)教育學(xué)生學(xué)習(xí)交通安全知識(shí),包括遵守交通規(guī)則、過(guò)馬路注意事項(xiàng)等;教育學(xué)生安全用火、用電,避免火災(zāi)和電器事故的發(fā)生;教導(dǎo)學(xué)生不和陌生人搭訕,遇到陌生人時(shí)要保持警惕;告訴學(xué)生單獨(dú)在家時(shí)要保持安全意識(shí),不隨意開(kāi)門(mén)給陌生人,遇到陌生人要及時(shí)報(bào)警;教育學(xué)生不私自外出,遇到突發(fā)情況要及時(shí)告知家長(zhǎng)或老師。教學(xué)生記住火警電話119、匪警電話110、急救中心電話120,同時(shí)要能夠熟記家庭住址和父母的電話號(hào)碼,以便在緊急情況下及時(shí)保護(hù)自己。
④在班級(jí)中,我們可以利用班隊(duì)會(huì)和打掃衛(wèi)生的時(shí)間,教育學(xué)生講衛(wèi)生的重要性。通過(guò)教學(xué)生如何正確打掃衛(wèi)生、注意衛(wèi)生的步驟和方法,以及如何保持教室和室外環(huán)境的清潔整潔,讓他們有機(jī)會(huì)實(shí)踐和鍛煉。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,讓他們懂得愛(ài)惜環(huán)境、保護(hù)自己和他人的健康。
2.安排班級(jí)活動(dòng)
根據(jù)學(xué)校德育工作安排,我們將引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。我們致力于加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。我們將面向全體學(xué)生,組織和指導(dǎo)他們參與各種活動(dòng),包括主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。我們將制定詳細(xì)的計(jì)劃,明確活動(dòng)要求,精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容,并扎實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的效果。本學(xué)期我們將積極開(kāi)展多樣化、富有趣味性的活動(dòng),讓學(xué)生在參與中獲得成長(zhǎng)和收獲。
3.營(yíng)造向上氛圍
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),我們要努力營(yíng)造一個(gè)平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。為此,我們可以制定班級(jí)公約和班規(guī),讓每位同學(xué)都參與其中。同時(shí),我們可以布置教室環(huán)境,例如設(shè)置圖書(shū)角、衛(wèi)生角、激勵(lì)學(xué)習(xí)的角落等,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。另外,讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)他們的組織能力和責(zé)任心,讓每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),潛移默化中逐漸形成他們的自理和自治能力。
4.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部
班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部,同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹(shù)立威信;第二,鼓勵(lì)小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即以面帶面。
班主任工作計(jì)劃15
本學(xué)期是高三第二學(xué)期,還有100多天就到高考了,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生的成績(jī)相應(yīng)的有所提高,但離高考的要求還有必須的差距,教學(xué)難度和管理難度還都比較大,這一學(xué)期對(duì)于這群孩子來(lái)說(shuō)又十分關(guān)鍵,作為班主任應(yīng)從思想上予以重視,為提高學(xué)生成績(jī),讓班級(jí)工作上一個(gè)新的臺(tái)階,特制定本工作計(jì)劃:
一、認(rèn)清形勢(shì),做好班級(jí)穩(wěn)定工作。
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。一要抓好立志教育,立志立大志,立堅(jiān)韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就必須能夠成功。
二、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲,為不同層次的學(xué)生制定不同的目標(biāo),力爭(zhēng)要讓學(xué)生在本學(xué)期有跨越式的進(jìn)步。
“抓兩頭,帶中間”這是常規(guī)的。透過(guò)對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心,為他們指出學(xué)習(xí)的光明之路,明白所處的位置,鼓足信心,爭(zhēng)分奪秒,為班級(jí)帶頭,做好榜樣。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游,又要在學(xué)校爭(zhēng)先。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心,讓他們樹(shù)立信心,看到前途的光明,透過(guò)今年和今后高考形勢(shì)的分析,向他們指出,只要努力拼搏,考第三層次即專(zhuān)科是必須能夠成功的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作,全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面。
三、做好各方面的保證措施,為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、選好班委,維持好上課、課間、早晚自修紀(jì)律。將班級(jí)衛(wèi)生和公共場(chǎng)地衛(wèi)生的持續(xù)與學(xué)生的活動(dòng)相結(jié)合。
2、勤抓常管多督促?lài)?yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育及各項(xiàng),以常規(guī)管理為載體,進(jìn)一步完善制度班級(jí)制度建設(shè),規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,重申學(xué)校及政教處的各方面的要求,防患未然。
3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好,明確努力的.目標(biāo)和方向,透過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試狀況,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,并透過(guò)班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失,查找與不足,并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。
5、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開(kāi)展心理健康教育,增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,鍛煉過(guò)硬的心理素質(zhì),使學(xué)生能夠從容的應(yīng)對(duì)高考,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
6、采取有效的措施,堅(jiān)持落實(shí)政教處關(guān)于“三室”的巡查要求,杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。
7、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作,使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開(kāi)展。
四、抓好學(xué)生的身體鍛煉工作。
嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間執(zhí)行,不“加班加點(diǎn)”給學(xué)生充足的睡眠和休息時(shí)間,不打疲勞戰(zhàn),為高考積蓄能量計(jì)劃已定,重在行動(dòng),為把高三0802班帶成文明班級(jí),學(xué)習(xí)進(jìn)步向上,身體健康,思想進(jìn)步,而努力奮斗!爭(zhēng)取在的高考中取得好的成績(jī)。
班主任工作計(jì)劃16
在這萬(wàn)物復(fù)蘇,欣欣向榮的美好季節(jié),我們重新起航迎來(lái)了新學(xué)期。經(jīng)過(guò)與學(xué)生們幾個(gè)學(xué)期的接觸,對(duì)班級(jí)的同學(xué)也有了深入的了解,讓我對(duì)工作有一個(gè)較清晰的思路,我希望在新的學(xué)期里能搞好班級(jí)工作,把我們的六年級(jí)(1)班建成一個(gè)和諧的家庭!根據(jù)我班同學(xué)思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確的特點(diǎn),制定以下工作計(jì)劃:
一、做好入學(xué)教育
教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活,嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī),從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求自己,盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
二、做好學(xué)生的思想工作
我認(rèn)為要作好學(xué)生工作,關(guān)鍵在于抓好學(xué)生的心理,不能把他們看成孩子,其內(nèi)心世界可以說(shuō)豐富多彩,這時(shí)候不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,更要注重思想道德培養(yǎng),紀(jì)律觀念形成,助人為樂(lè)思想品質(zhì)培養(yǎng),作為班主任只有俯下身子和學(xué)生交心,做學(xué)生的朋友,學(xué)生才會(huì)和你敞開(kāi)心扉,暴露學(xué)生的內(nèi)心世界,向你坦言,為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,為搞好班級(jí)工作提供依據(jù)。
三、教育學(xué)生要自尊、自重、自信
人無(wú)完人,金無(wú)足赤,只有自重,才能自尊自愛(ài),如果沒(méi)有自尊,是不可能得到別人的尊?吹綄W(xué)生有了長(zhǎng)處,有了閃光點(diǎn)就要表?yè)P(yáng),讓其樹(shù)立自信,使其有成功感,而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績(jī),應(yīng)該羨慕,而不應(yīng)該嫉妒,尊重別人實(shí)際上就是尊重自己,這樣同學(xué)與同學(xué)之間關(guān)系才會(huì)越來(lái)越融洽,只有這樣學(xué)生之間團(tuán)結(jié)的才像一個(gè)人一樣,人人都不去計(jì)較得失。真正做到“我為人人,人人為我”。
四、教育學(xué)生做心胸寬廣的人
學(xué)生作為學(xué)生,心胸要開(kāi)朗、寬廣,遇事不要鉆牛角尖,要有君子風(fēng)度,大將風(fēng)度。無(wú)論什么樣的事,都能容的下,俗話說(shuō)”宰相肚里能撐船”別人若指責(zé)你,你要好好想想自己的過(guò)錯(cuò)就改正,不是自己的過(guò)錯(cuò)就引以為戒,有則改之,無(wú)則加勉,不要一時(shí)沖動(dòng)鬧得不可開(kāi)交,顯得沒(méi)有肚量,太小氣,心胸太狹窄,班主任希望每個(gè)同學(xué)都是心胸寬廣之人,同別人不計(jì)較,默默學(xué)習(xí),默默干工作的同學(xué)。
五、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)不斷提高成績(jī)
我們來(lái)到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí),現(xiàn)在社會(huì)需要的是有文化、守紀(jì)律、有創(chuàng)新的一代新人,只有頑強(qiáng)拼搏,積極進(jìn)取,將來(lái)才能適應(yīng)社會(huì),才不會(huì)被淘汰,成為對(duì)社會(huì)有用的人,可一部分同學(xué)不注意上進(jìn),厭惡學(xué)習(xí),要經(jīng)常教育他們:要想取得好成績(jī)必須付出,有頑強(qiáng)拼搏精神。有些同學(xué)的成績(jī)總是不夠理想,就是與他們下功夫不夠,沒(méi)有毅力直接有關(guān)。教育他們不能只看到別人的成績(jī),還要知道他們成績(jī)背后的付出。
六、教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守班紀(jì)班規(guī)
無(wú)規(guī)矩不成方圓,為了更好地提高班級(jí)工作,制定嚴(yán)格的`規(guī)章制度,我采取小組管理制度,每小組長(zhǎng)管理五個(gè)學(xué)生,組長(zhǎng)每天匯報(bào)給班主任當(dāng)天的情況,以便班主任及時(shí)做好班級(jí)管理工作。
七、班級(jí)活動(dòng)安排:
1、建立健全班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度,組建班級(jí)各類(lèi)組織,明確班干部職責(zé),分工,,值日責(zé)任到人,宿舍衛(wèi)生責(zé)任到人,每周總結(jié)評(píng)比。
2、“三比”活動(dòng),比紀(jì)律、比衛(wèi)生、比學(xué)習(xí),每周比一比組的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí),哪組的最好,作出總結(jié),指出不足,加以改進(jìn),爭(zhēng)取先進(jìn)。
3、比先進(jìn),看誰(shuí)的進(jìn)步最大,通過(guò)前幾周的比、學(xué)、趕、幫、超活動(dòng)的開(kāi)展,讓同學(xué)們?cè)u(píng)出誰(shuí)是班里最先進(jìn)者,誰(shuí)進(jìn)步最快,樹(shù)立典型。
4、小組總結(jié)評(píng)比,總結(jié)一學(xué)期來(lái)班級(jí)各小組工作優(yōu)點(diǎn)和不足,提出改進(jìn)的措施和今后努力的方向。
班主任工作計(jì)劃17
新學(xué)期開(kāi)始了,根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一的調(diào)整,目前的班級(jí)是xx級(jí)機(jī)電和xx機(jī)械合并的,全班人數(shù)xx人。男生xx名,女生xx名。其中電子專(zhuān)業(yè)xx人,機(jī)械專(zhuān)業(yè)xx人,春班xx人。情況特殊,組成復(fù)雜,見(jiàn)于此現(xiàn)象,要把班級(jí)管理工作搞好,配合學(xué)校完成各項(xiàng)任務(wù)和工作,現(xiàn)將本期工作計(jì)劃制定如下:
一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行收心教育,狠抓常規(guī)管理,加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生安全教育,心理健康教育,使學(xué)生、在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
二、加強(qiáng)全班學(xué)生的`德育教育,讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做人,樹(shù)立公德意識(shí),愛(ài)校意識(shí),充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),讓學(xué)生樹(shù)立我為班級(jí)體服務(wù)光榮的集體主義精神,形成一種“人人愛(ài)班,人人管理”的現(xiàn)象,人人爭(zhēng)做班級(jí)小主人。
三、對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育,抓好“兩操一活動(dòng)”的質(zhì)量,提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
四、改選班干部,大力指導(dǎo)學(xué)生干部的工作,依靠干部及班級(jí)體的力量,形成良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng)。
五、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,用“激勵(lì)教育”,“成功教育”等科學(xué)手段引導(dǎo),轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
六、對(duì)學(xué)生進(jìn)行告別網(wǎng)吧的教育。充分利用班會(huì),學(xué)習(xí)有關(guān)報(bào)紙,認(rèn)識(shí)到迷戀網(wǎng)吧的害處,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
七、三月文明禮貌月,結(jié)合“學(xué)雷鋒,做好事”等活動(dòng),動(dòng)員學(xué)生每人做一至二件好人好事,對(duì)學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義思想教育,以增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)心及奉獻(xiàn)精神。結(jié)合“五一”和“五四”的節(jié)日,對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)主義教育和愛(ài)國(guó)主義教育。
八、積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的足球聯(lián)賽和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)以及職高部的各種體育活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)體的凝聚力和集體榮譽(yù)感。
九、指導(dǎo)學(xué)生做好期末復(fù)習(xí),考好期末考試,指導(dǎo)學(xué)生正確的就業(yè)觀。
班主任工作計(jì)劃18
一、班級(jí)學(xué)生分析:
本班共有學(xué)生31人,其中男生12人,女生19人。學(xué)生思想較單純,多數(shù)學(xué)生個(gè)性較強(qiáng),積極要求上進(jìn),思想活躍,具有主動(dòng)的參與意識(shí),喜歡吸取新的東西。班級(jí)秩序比較穩(wěn)定,絕大多數(shù)同學(xué)能按照學(xué)校及班級(jí)規(guī)定,嚴(yán)格要求自己。學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)。個(gè)別學(xué)困生在學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)興趣上還需要多去指導(dǎo)、關(guān)心。
二、工作目標(biāo):
(一)培養(yǎng)良好習(xí)慣
1、利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育。
在開(kāi)學(xué)初,帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等有關(guān)習(xí)慣養(yǎng)成的規(guī)章制度,使學(xué)生將什么該做,什么不該做深深地記在腦海中。
2、安排衛(wèi)生執(zhí)勤小組長(zhǎng)和晨檢小組長(zhǎng)抓好班級(jí)的衛(wèi)生。
對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生提出嚴(yán)格要求,“人離凳進(jìn),桌椅整齊,沒(méi)有廢紙”,并安排專(zhuān)門(mén)的巡查人員利用課間進(jìn)行檢查,作好記錄,及時(shí)反饋。本學(xué)期,有一個(gè)重要任務(wù)就是解決班級(jí)的廢紙問(wèn)題。不管是從環(huán)保還是衛(wèi)生角度,廢紙的產(chǎn)生都是極不應(yīng)該的,找出班級(jí)廢紙產(chǎn)生的根源,并找出杜絕方法。
安排專(zhuān)人檢查眼保健操和晨檢工作,保證入校的學(xué)生都是健康的,在校的學(xué)生都有健康的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、培養(yǎng)好班干部
讓每一個(gè)班干部各司其職,并能獨(dú)當(dāng)一面,實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗制,有能力的留用,沒(méi)有能力的隨時(shí)換下,對(duì)于干得好的班干部要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),調(diào)動(dòng)他們的積極性。要幫助他們漸漸養(yǎng)成自己獨(dú)立管理班級(jí)的能力。
(二)打造書(shū)香班級(jí)
1、以自愿為原則,鼓勵(lì)學(xué)生將自己的書(shū)帶到班級(jí),與同學(xué)共賞。
2、開(kāi)展讀書(shū)展示活動(dòng)。可以是優(yōu)美段落、笑話及時(shí)事關(guān)注,在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣的基礎(chǔ)上,鍛煉他們?cè)诖蠹颐媲罢f(shuō)話的'能力。調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性。并要求學(xué)生每天讀書(shū)半小時(shí)。
3、營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)氛圍,如在墻上張貼愛(ài)讀書(shū)格言等。
三、具體活動(dòng)安排:
二月份:
1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,進(jìn)行路隊(duì)、器物擺放、課間活動(dòng)等演練,加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。
2、開(kāi)展“讓雷鋒伴我成長(zhǎng)”。
三月份:
3、三八節(jié)感恩母親征文評(píng)選。
4、環(huán)境調(diào)查報(bào)告:我能為保護(hù)環(huán)境做點(diǎn)什么
四月份:
1、抓好室內(nèi)衛(wèi)生保持和入放學(xué)路隊(duì)紀(jì)律。
2、清明節(jié)感恩先烈活動(dòng):
(1)愛(ài)國(guó)書(shū)籍讀后感評(píng)選
(2)觀看愛(ài)國(guó)電影并寫(xiě)出觀后感
3、讀書(shū)征文活動(dòng)
五月份:
1、繼續(xù)強(qiáng)化常規(guī)要求,養(yǎng)成好習(xí)慣。
2、教你學(xué)一手活動(dòng)展示,展示自己最拿手的本領(lǐng)。
3、寫(xiě)給爸爸、媽媽的信。教學(xué)生體諒父母對(duì)自己的愛(ài)。
4、六一各項(xiàng)表彰活動(dòng)評(píng)選。
六月份:
1、開(kāi)展慶祝六一兒童節(jié)活動(dòng)。
2、繼續(xù)抓好各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng),將六一期間放飛的心收回來(lái)。
3、 復(fù)習(xí),迎接期末考試。
4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期安全教育。
5、 學(xué)期總結(jié)與評(píng)優(yōu)。
班主任工作計(jì)劃19
根據(jù)學(xué)校工作要求,以提升智障學(xué)生各項(xiàng)能力為動(dòng)力,緊緊圍繞學(xué)校德育的工作重心,加強(qiáng)德育建設(shè),落實(shí)素質(zhì)教育,狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍。同時(shí),根據(jù)智障學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo),以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
一、學(xué)情分析
本班現(xiàn)有學(xué)生8人,其中男生6人,女生2人。朱兵、王頌華、郭琴及葉譚送屬于輕度弱智,能完成一些學(xué)習(xí)任務(wù),生活自理能力較強(qiáng);黃小澤、程會(huì)強(qiáng)書(shū)寫(xiě)能力較好,但缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性;徐月有多動(dòng)癥,學(xué)習(xí)興趣濃厚,但極度缺乏家庭指導(dǎo);孫珂語(yǔ)言理解能力較好,自理能力不強(qiáng),沒(méi)有學(xué)習(xí)能力。針對(duì)這些情況,我決定有的放失,通過(guò)多種渠道,讓每個(gè)學(xué)生都能在良好的環(huán)境中得到或多或少的進(jìn)步。
二、工作目標(biāo)
通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的`,進(jìn)行系統(tǒng)化、程序化、人性化、生活化的管理,培養(yǎng)學(xué)生的基本生活自理能力、行為習(xí)慣為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。
三、主要工作及措施:
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生基本的自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,加強(qiáng)行為習(xí)慣的培養(yǎng),突出禮儀教育。
2、教育學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)自己、愛(ài)父母、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)的思想感情和良好品德。
3、開(kāi)展適合本班學(xué)生主題教育的活動(dòng),以革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn),通過(guò)觀看圖片影像資料,了解革命先烈的先進(jìn)事跡,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神和熱情。
4、開(kāi)展親子活動(dòng)。
5、注重班級(jí)文化的建設(shè),突出“蒲公英的種子”這一班級(jí)文化主題。
6、開(kāi)展學(xué)生自護(hù)能力的培養(yǎng),指導(dǎo)學(xué)生掌握自我防護(hù)的基本知識(shí)與技能。
7、開(kāi)展“安全伴我行”主題體驗(yàn)活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。
8、積極開(kāi)展心理健康教育,關(guān)注學(xué)生從兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變。
9、汲取班內(nèi)團(tuán)員、隊(duì)員的榜樣力量,著力培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班級(jí)干部團(tuán)隊(duì),逐步培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。
10、加強(qiáng)家長(zhǎng)培訓(xùn)的力度,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解培智教育的方針政策、學(xué)校有關(guān)培智教育的決策及學(xué)生在校行為表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況,爭(zhēng)取家長(zhǎng)最大配合力度,做好家校聯(lián)系工作。
四、具體工作安排
九月份
1、學(xué)生返校,了解學(xué)生假期各項(xiàng)行為表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況。
2、制定班務(wù)工作計(jì)劃。
3、召開(kāi)班級(jí)會(huì)議,評(píng)選學(xué)生干部,明確分工。
4、圍繞“蒲公英的種子”這一主題布置教室。
5、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
十月份
1、召開(kāi)“慶祝國(guó)慶”主題班會(huì)。
2、選定班級(jí)小升旗手,并對(duì)其進(jìn)行升旗訓(xùn)練。
3、組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義電影,加強(qiáng)智障學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育。
十一月份
1、組織學(xué)生正式升旗。
2、開(kāi)展“國(guó)旗下講話”活動(dòng)。
3、倡導(dǎo)本班學(xué)生干部參加學(xué)習(xí)的“文明監(jiān)督崗”活動(dòng)。
十二月份
1、召開(kāi)“安全伴我行”主題班會(huì)。
2、聽(tīng)取專(zhuān)家交通安全知識(shí)講座。
3、常規(guī)行為規(guī)范教育。
元月份
1、慶祝元旦,召開(kāi)主題班會(huì)。
2、常規(guī)行為規(guī)范教育。
3、禮儀教育。
4、舉行親子活動(dòng)。
二月份
1、組織學(xué)生復(fù)習(xí),迎接期末考試。
2、做好期末考評(píng)工作。
3、召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)。
班主任工作計(jì)劃20
隨著炎熱的夏天的到來(lái),金秋的到來(lái),新學(xué)期又來(lái)了。為了有針對(duì)性地開(kāi)展本學(xué)期的工作,促進(jìn)兒童的全面和諧發(fā)展,特制定了以下工作計(jì)劃:
一、班級(jí)情況分析
這個(gè)班有x個(gè)孩子是從中學(xué)一班升起的,x個(gè)孩子是新插入我們班的,有x個(gè)孩子,男孩x個(gè)孩子,女孩x個(gè)孩子。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活教育,他們已經(jīng)熟悉了公園的工作和休息時(shí)間,并建立了初步的日常意識(shí)。禮貌和衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固。他們?cè)谡疹欁约悍矫嫒〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步,養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
能力在其他方面都有了不同程度的提高。他們健康、活潑、快樂(lè),大多數(shù)孩子都能有意識(shí)地遵守班級(jí)規(guī)則,孩子們可以互相監(jiān)督和提醒。大多數(shù)孩子都有明確的“是非標(biāo)準(zhǔn)”,自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的能力有所提高,有些孩子容易興奮,不穩(wěn)定。在社會(huì)交往方面,孩子可以主動(dòng)與同齡人有效溝通、合作、分享,友好相處,禮貌相處。遵守幼兒園的日常生活規(guī)則,學(xué)會(huì)用禮貌的語(yǔ)言與他人交流,大多數(shù)孩子可以主動(dòng)向老師問(wèn)好。游戲活動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣有了很大的提高。平時(shí)常規(guī)比較好,大部分孩子活動(dòng)積極活躍。
但也有一些缺點(diǎn),如:在課堂上,有些孩子經(jīng)常在課堂上控制自己,總是與他人交談,影響每個(gè)人,每節(jié)課老師多次提醒;有些孩子缺乏自我照顧能力和整理活動(dòng)材料,孩子的主動(dòng)性需要不斷提高。在語(yǔ)言方面,有些孩子傾聽(tīng)習(xí)慣不好,聽(tīng)別人說(shuō)話后不能插嘴,尤其是對(duì)同伴說(shuō)話,不能認(rèn)真聽(tīng),或者時(shí)間不長(zhǎng)。有些孩子沒(méi)有足夠的主動(dòng)性和依賴(lài)性參與活動(dòng);有些孩子習(xí)慣不好:喜歡打架,不謙虛,以自我為中心。有些家長(zhǎng)缺乏與老師的溝通。本學(xué)期是兒童進(jìn)入小學(xué)前的關(guān)鍵一年。我們希望從多方面加強(qiáng)兒童綜合能力的培養(yǎng)。具體措施如下:
二、班級(jí)管理
1、班主任相互配合,做到保教一致,經(jīng)常交流好的教法,共同開(kāi)展好工作。
2、每周不定期開(kāi)展課堂活動(dòng)主題,鼓勵(lì)孩子積極參與活動(dòng),培養(yǎng)小主人翁角色。
3、做好家庭聯(lián)系工作。利用課堂宣傳欄、成長(zhǎng)故事、博客、面試、電話聯(lián)系、家訪等手段積極聯(lián)系家長(zhǎng),及時(shí)向家長(zhǎng)報(bào)告幼兒園情況;發(fā)現(xiàn)兒童存在的問(wèn)題,與家長(zhǎng)交換意見(jiàn),相互合作,共同面對(duì)。
三、教育教學(xué)
這學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵的一年,所以我們會(huì)認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作。
1、認(rèn)真完成本期大班各科的教育教學(xué)目標(biāo)。活動(dòng)可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行延伸。
2、創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境,讓孩子多聽(tīng)多說(shuō),通過(guò)開(kāi)設(shè)蒙臺(tái)梭利閱讀課,鼓勵(lì)孩子盡可能用完整的語(yǔ)言說(shuō)話,提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
3、加強(qiáng)課堂特色教學(xué)。本學(xué)期,我班將開(kāi)展以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲?yàn)樘厣慕虒W(xué)活動(dòng),并根據(jù)兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定符合兒童發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)。
四、保育工作
兒童健康是實(shí)現(xiàn)所有目標(biāo)的關(guān)鍵。本學(xué)期,我們將做好班級(jí)兒童衛(wèi)生工作,合理組織兒童日;顒(dòng),加強(qiáng)戶(hù)外體育鍛煉:
1、做好課堂消毒工作,防止病毒感染。班級(jí)護(hù)士必須按照消毒系統(tǒng)開(kāi)展工作,按時(shí)消毒兒童餐具、午睡室和活動(dòng)室,班級(jí)物品擺放整齊,保持桌面、活動(dòng)室四角無(wú)雜物,讓兒童生活在干凈舒適的`環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
2、培養(yǎng)孩子的各種生活習(xí)慣,防止孩子生病。教育孩子注意個(gè)人衛(wèi)生,不要玩水,不要把手指放在嘴里,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,不要把東西放在鼻子或耳朵里等等。
3、開(kāi)展各種戶(hù)外活動(dòng)。
五、創(chuàng)造教室環(huán)境
兒童的年齡特征決定了他們的創(chuàng)造性能與物質(zhì)材料是分不開(kāi)的。我們將拓展我們的想法,開(kāi)放材料的選擇和使用,支持和提高兒童創(chuàng)造性能的能力。課堂環(huán)境要體現(xiàn)課程化,環(huán)境是課程教材拓展和拓展兒童求異表現(xiàn)的時(shí)空。為兒童提供豐富的材料和作品,是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的重要途徑,也是一個(gè)非常重要、有效的教育過(guò)程。
六、兒童心理環(huán)境的創(chuàng)造
努力營(yíng)造開(kāi)放環(huán)境、寬松、和諧、平等的師生關(guān)系,促進(jìn)兒童健康發(fā)展。大班兒童的溝通意識(shí)逐漸增強(qiáng),兒童的溝通對(duì)象不應(yīng)局限于同一班的師生。我們創(chuàng)造機(jī)會(huì),開(kāi)放交流對(duì)象,讓孩子與同齡、不同年齡、不同幼兒園的孩子交流,提高孩子的交流和語(yǔ)言表達(dá)能力。輕松的老師和學(xué)生談話,讓我們有機(jī)會(huì)捕捉他們的閃光,抓住教育的機(jī)會(huì),用心感知他們的世界,為孩子創(chuàng)造一種輕松的心理氛圍。
七、本學(xué)期工作計(jì)劃
x月份
1、家長(zhǎng)會(huì)在學(xué)期初。
2、學(xué)習(xí)大班早操。
3、建立班級(jí)常規(guī)制度。
4、主題活動(dòng):我是大班的兄弟姐妹,我是中國(guó)人。
x月份
1、加強(qiáng)晨間活動(dòng)管理。
2、課前做好準(zhǔn)備。
3、豐富自然角。
4、主題活動(dòng):多彩的秋天。
xx月份
1、天氣涼爽,做好兒童保暖工作,加強(qiáng)戶(hù)外體育鍛煉。
2、繼續(xù)豐富游戲材料,加強(qiáng)兒童游戲的常規(guī)指導(dǎo)。
3、舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)。
4、主題活動(dòng):奧運(yùn)寶貝,神通美猴王
xx月份
1、歡迎縣監(jiān)督評(píng)估。
2、認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。
3、主題活動(dòng):聯(lián)系你、我、他、他
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