小學學校第一學期工作計劃
機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。下面小編給大家分享小學學校內(nèi)部控制工作計劃，希望大家喜歡，歡迎閱讀參考。
小學學校第一學期工作計劃1
一、學校管理
1、繼續(xù)開展“不忘初心、牢記使命，勇當新時代排頭兵、先行者”大調(diào)研。認真落實市委、區(qū)委、教育局黨委決策部署，以xx教育“五大”提升行動為重點，開展專題調(diào)研，全面梳理調(diào)研中反映和發(fā)現(xiàn)的問題，形成問題清單。研究制訂解決問題的方案，明確責任部門和責任人，形成解決、建議、制度清單。主動總結(jié)調(diào)研實施、問題梳理、研究解決中形成的好做法、好經(jīng)驗，形成常態(tài)長效機制。
2、堅持依法辦學依法辦校。對標“xx市依法治校示范�！眲�(chuàng)建目標要求，落實《xx區(qū)教育系統(tǒng)“誰執(zhí)法誰普法”普法責任清單》通知精神，把普法工作與依法辦學相結(jié)合，深入開展法治宣傳教育活動，認真落實“法律顧問進校園”制度，努力形成濃厚的學校法治文化氛圍。
3、加強政風行風建設(shè)。認真執(zhí)行《2018年行風建設(shè)工作實施意見》，深化師德師風建設(shè)，積極宣傳最新師德禁令，堅持師德問題“一票否決”，切實做到領(lǐng)導(dǎo)到位、制度到位、責任到位。努力創(chuàng)設(shè)良好、和諧的教育教學環(huán)境，擴大對外宣傳，主動進行學生、家長滿意度的自查，及時發(fā)現(xiàn)問題積極整改，提高家長、社會對學校的認同度、贊譽度。主動聯(lián)系責任督學，借助xx督導(dǎo)力量幫助學校排憂解難，助力學校持續(xù)發(fā)展。積極承擔社區(qū)責任，主動與社區(qū)進行互動，傳遞教育者的溫暖與扶持。
4、健全內(nèi)控制度和規(guī)范教育經(jīng)費管理。健全和完善以內(nèi)部控制制度為核心的財務(wù)管理制度建設(shè)，認真排查管理中的風險點，及時完善相關(guān)管理制度，規(guī)范操作流程。強化學校預(yù)算管理，進一步提高預(yù)算編制的科學性、前瞻性、可持續(xù)性。強化預(yù)算執(zhí)行，提高預(yù)算執(zhí)行率。全面開展績效管理，實施教育經(jīng)費投入、使用、監(jiān)督全過程管理，切實提高資金使用效益。
5、加強校園安全管理及構(gòu)建安全防范體系。對照xx區(qū)教育局安全生產(chǎn)大檢查工作方案的具體要求，規(guī)范建立學校校舍安全年檢制度，定期對校舍進行安全隱患排查；加強食品安全和衛(wèi)生防疫工作，不斷完善學校食品安全管理制度和食堂就餐環(huán)境；建立隱患排查和治理制度以及重大事故隱患治理情況報告制度，做好校園安全風險自評工作及隱患排查整改。主動對接綜治、公安、消防、交通、衛(wèi)生等部門，做好校園及周邊治安秩序，形成學校安全防范體系。
6、加強網(wǎng)絡(luò)窗口建設(shè)（學校網(wǎng)站和微信公眾平臺）。加強學校網(wǎng)站與公眾號的基礎(chǔ)建設(shè)，完善投稿、征稿機制，及時將學校信息公開內(nèi)容和各種教育、教學信息上傳網(wǎng)絡(luò)，確保交互性、生動性、時效性和實用性。
7、促進學校教育國內(nèi)外合作與交流。認真做好與美國麥克唐納小學友好學校間互訪與交流、xx區(qū)滬港青少年交流系列活動之校園大自然快樂操觀摩交流會，通過互相學習溝通，進一步提高雙方的教育質(zhì)量和共同發(fā)展。
8、積極投入創(chuàng)全及文明單位創(chuàng)建活動。認真梳理總結(jié)提煉2017—2018年區(qū)級文明單位創(chuàng)建活動成果，努力打造“重要節(jié)慶有主題、校園文化有特色”的工作格局，為創(chuàng)全國文明校園、未成年人思想道德先進城區(qū)盡力盡責。
二、課程教學
1、嚴格落實市教委有關(guān)文件精神。加強教育教學管理，規(guī)范課程教學工作，嚴禁在開學兩周內(nèi)組織測試并對學生進行重新排名，嚴禁推薦學生購買各類教輔材料；嚴格執(zhí)行市教委規(guī)定的作息時間，嚴格執(zhí)行課程計劃，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。
2、認真制定實施課程計劃。嚴格按照xx市課程計劃的要求，制定學校課程計劃并組織實施，重點落實好小學一至三年級每周“四課、兩操、兩活動”及規(guī)范使用一二年級的道德與法治、語文統(tǒng)編教材。進一步加強三類課程的系統(tǒng)性、統(tǒng)整性，更加明晰功能定位，不斷優(yōu)化課程實施，提升課程品質(zhì)，以適應(yīng)學生更好的發(fā)展需求。重點關(guān)注基礎(chǔ)型課程的校本化的實施，在三四年級語文數(shù)學學科，圍繞一學習單元進行教學目標梳理、個性化作業(yè)設(shè)計、單元練習卷設(shè)計的試點研究。
小學學校第一學期工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
深入學習落實“區(qū)教體局20xx年暑假讀書會暨工作推進會”精神，”以“尊重·適性”教育辦學理念為引領(lǐng)，以多彩教育為基礎(chǔ)，以品質(zhì)課堂為核心，以愛校如家為遵循，以人民滿意為目標，以新思路、新舉措推動學校教育教學質(zhì)量的提升。
二、工作目標
�。ㄒ唬┏浞职l(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，提升學校黨的建設(shè)水平
1、堅持讀原著、學原文、悟原理，扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，大力弘揚紅船精神。
2、扎實開展“三級聯(lián)創(chuàng)”“主題黨日+”等行之有效的活動，達到“過硬支部”標準。以黨建促工作，積極爭創(chuàng)市級文明校園。
3、壓實全面從嚴治黨政治責任。加強學校黨風黨紀和廉潔自律教育、預(yù)防職務(wù)犯罪教育。強化財務(wù)管理和資產(chǎn)管理。
4、在持續(xù)轉(zhuǎn)變作風上狠下功夫。根據(jù)教體局統(tǒng)一部署，扎實開展“治黨治吏便民利民”專項行動，持續(xù)轉(zhuǎn)變黨員和干部作風。
（二）持續(xù)深化“多彩教育”，逐步打造品質(zhì)學校。
1、繼續(xù)深化“尊重·適性”教育辦學理念，“傳承梅花精神綻放美麗人生”的辦學宗旨，落實“孝文毅信樂”的校訓，開發(fā)探索具有本校特色的校本課程。
2、深化“梅勵人生”青島市教育服務(wù)品牌，進一步打造湘潭辦學特色。
3、全面提升學生核心素養(yǎng)，成就湘潭全面發(fā)展、自主發(fā)展的“美麗學子”。夯實“聽、說、讀、寫、算、演、唱、畫、做”基本技能。
4、繼續(xù)完善團隊化管理體系，培養(yǎng)愛校如家具有“含香品自高潤物細無聲”教風的“美麗教師”。關(guān)心關(guān)愛教師，營造良好工作環(huán)境，提升教師職業(yè)幸福感。
5、積極主動開展“尋標對標”活動，以國內(nèi)優(yōu)質(zhì)學校南京銀龍花園學校和江蘇石梅學校為目標，建立全方位溝通交流機制。
�。ㄈ┮葬斸斪泳�，狠抓教學質(zhì)量，打造品質(zhì)課堂
1、全面打造“品質(zhì)課堂”。
2、堅持教學工作為中心，狠抓教學常規(guī)，研究教學規(guī)律，改進教學方法。
3、加強教研組建設(shè)，增強教研活動豐富有效性，鼓勵教學工作的微創(chuàng)新、微改革，全面提高教學質(zhì)量，力爭在期末考試中各科各級部成績穩(wěn)步上升。微改革學生學業(yè)評價機制和教師獎勵機制。
4、深化課題研究，以課題研究促進教學質(zhì)量的提升，鼓勵引導(dǎo)名師工作室、學科教研組、一線教師勇于進行微改革、微創(chuàng)新，開展基于問題研究、教學品質(zhì)提升的小課題研究。
5、重視教學質(zhì)量分析和畢業(yè)年級中小銜接教學研究，完善學科教學質(zhì)量報告制度，建立教學質(zhì)量診斷、反饋指導(dǎo)系統(tǒng)，努力提高教學成績，爭取前進更多的名次。
6、組織學校教學節(jié)，積極參加李滄區(qū)教學節(jié)，表彰取得優(yōu)異成績教師。營造重視教學、潛心教學的'濃厚氛圍。開展名師進課堂、骨干教師立標課等形式多樣的教學研究活動。
7、課堂教學研究與課題研究并舉，大力推進品質(zhì)課堂建設(shè)。深化教學研究，繼續(xù)探索合作學習和自主學習，堅持向常規(guī)管理要質(zhì)量，提升教學品質(zhì)；
（四）以扎實的校本培訓，打造業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的品質(zhì)教師隊伍。
1、重視團隊文化建設(shè)，實施干部領(lǐng)導(dǎo)力提升工程，通過名家輔導(dǎo)、干部每周一講、跟崗掛職、讀書工程等多種途徑，增強干部隊伍政治能力、執(zhí)行能力、學習能力和服務(wù)能力，有效擔負起崗位職責。
2、探索適合學校干部、骨干教師、新教師等不同層次教師需求的靈活培訓機制，提高培訓系統(tǒng)性和有效性。要努力讓每名教師都有參訓機會。促使干部教師掌握現(xiàn)代的教育技術(shù)，如熟練使用電子書包、微課、電子白板等等。建立教師個人發(fā)展檔案。
3、以領(lǐng)航工程和名師工作室建設(shè)為依托，建立教師成長聯(lián)盟，搭建各聯(lián)盟研究、分享、學習的平臺，繼續(xù)啟動“湘潭論壇”并打造成學�；顒悠放�。
4、繼續(xù)開展好教師讀書工程，開展形式多樣的讀書活動，促進教師素養(yǎng)提升。
小學學校第一學期工作計劃3
一、指導(dǎo)思想：
遵循教育教學規(guī)律和中學生成長規(guī)律，堅持以人為本，以科研為先導(dǎo)，認真落實新《義務(wù)教育法》、《江蘇省中小學管理規(guī)范》、《規(guī)范中小學辦學行為、深入實施素質(zhì)教育的意見》。以連云港市“課程實施發(fā)展年”及灌南縣“全優(yōu)工程”活動為契機，力促教師專業(yè)成長，深化課堂教學改革，減輕學生學習負擔，加強校園文化建設(shè)，全面落實學生良好習慣養(yǎng)成教育和“全優(yōu)課堂”活動，努力提高教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)學校的和諧科學發(fā)展，從而推動學校辦學品位的再提升。
二、工作思路：
1、在實現(xiàn)科學發(fā)展上下功夫。更新發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式，提高發(fā)展質(zhì)量。
2、堅持以人為本理念，在實現(xiàn)和諧發(fā)展上下功夫。關(guān)注教師、學生的成長，促進學校的和諧發(fā)展。
3、堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新，在實現(xiàn)率先發(fā)展上下功夫。以實踐為基礎(chǔ)，以科研為先導(dǎo)，緊抓學生的思想道德和習慣養(yǎng)成教育、“全優(yōu)工程”等中心工作，強化教學常規(guī)管理，尋求突破，實現(xiàn)率先發(fā)展，推動整體工作水平和質(zhì)量的進一步提升。
三、工作目標：
教學目標：
2、大力實施課堂教學全優(yōu)工程，積極開展振興閱讀行動，優(yōu)課率達40%以上。
3、加強教師校本培訓，精讀《給教師的建議》等4本教育書籍。
4、積極開展“課程實施發(fā)展年”活動，促進教學質(zhì)量全面提升。
管理目標：
1、認真貫徹省《中小學管理規(guī)范》，無違規(guī)行為。
2、加強校園安全工作管理，建設(shè)平安校園。
3、學習落實省《規(guī)范中小學辦學行為、深入實施素質(zhì)教育的意見》。
4、重視校園文化建設(shè)。
創(chuàng)建工作：
1、創(chuàng)建課外閱讀特色。
2、創(chuàng)建市一星級心理咨詢室。
3、創(chuàng)建市合格教科室。
4、創(chuàng)建縣星級平安校園。
5、創(chuàng)建合格保健室。
6、創(chuàng)建合格檔案室。
四、工作措施：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)新學校管理機制
1、完善干部隊伍管理制度，提高班子成員的責任意識、目標達成意識，建立自我約束和目標管理機制，提高學校制度執(zhí)行力、規(guī)劃落實力及目標達成度。倡導(dǎo)“管理者成為工作的合作者”，強化干部隊伍“實事求是、思想過硬、角色到位、開拓創(chuàng)新、情操高尚”的“五做到”工作要求。體現(xiàn)“用心觀察、耐心指導(dǎo)、誠心交流”的“三心”工作特點，提升為教育教學服務(wù)的工作品質(zhì)。
2、開辟有效途徑，通過家長學校委員會，增強家長評校、學生評教的權(quán)能，廣泛聽取校內(nèi)外的意見和建議，挖掘一切可利用的教育資源，形成合力辦好學校。
3、加強民主管理和民主監(jiān)督，利用“校長信箱”、“校長接待日”等方式，吸納社會群眾的意見和建議，增強學校辦學實力。
4、完善教師評價考核模式。堅持“從起點看提高，從基礎(chǔ)看進步，以評價促發(fā)展”的評價原則評價學生評價教師。結(jié)合上級關(guān)于教師實行績效工資改革的方案，重視過程評價、日常評價，實施年度考核制度，把評價作為獎勵的重要依據(jù)。
�。ǘ┘訌妿熧Y隊伍建設(shè)
1、以學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，創(chuàng)新師德建設(shè)的方式方法，在教師隊伍建設(shè)中做到師德教育與教師心理健康教育有機融合，提升教師師德及心理健康水平。
2、開展多種形式的師德建設(shè)活動，做好教師教育論壇、讀書論壇、教師禮儀等活動，調(diào)動教師的積極性，發(fā)揮教師的創(chuàng)造力，為教師自身的和諧發(fā)展搭建舞臺，提供機會。凝練提升教師魅力與形象建設(shè)，總結(jié)出有特色的教師文化，為學校文化建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻。
3、通過建立“集中培訓、專題培訓、研討交流”的立體培訓機制、教師利用網(wǎng)絡(luò)進行教育敘事、教學案例、讀書體會交流、“青藍工程”等形式，加強對青年教師進行系統(tǒng)培養(yǎng)，使5——7名青年教師成長為名教師、優(yōu)秀教師、骨干教師。制定教師外出培訓匯報交流制度，完善教師獎懲制度及年級組、教研組、班主任考核細則。
4、加強班主任隊伍建設(shè)。通過對班主任的校本培訓、班主任工作例會、“班主任論壇”等形式，引導(dǎo)班主任樹立正確的教育觀和學生觀，改善班主任工作方法，提高班級工作實務(wù)技能及班隊活動設(shè)計等方面的能力。
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