關于七年級教學的工作計劃
七年級工作計劃
以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真學習領會新出臺的初中語文課程標準的精神，迎接挑戰(zhàn)，抓住機遇，確立教研興校的策略，注重發(fā)揮學生學習的主動性，注重培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生的感情把握能力，面向全體學生，全面提高學生的素質，七年級工作計劃。
通過新課程標準的學習，著重培養(yǎng)學生的語言積累，語感，聽說讀寫方面的實際運用能力，提高他們的文化品位、審美情趣、思維能力、和品德修養(yǎng)，指導學生正確理解和運用祖國的語言文字，豐富語言積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，重視提高學生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使學生形成良好的個性和健全的人格，促進德、智、體、美、勞***發(fā)展，確保每個同學能學有所得，能完成學校下達的各項教學指標。
�。ㄒ唬⿲W生情況分析。本學期我任教初一（5）班的語文。本班共有學生42人。這些學生中，男生有23名，女生共19名。大多數(shù)的學生對學習語文有著極高的熱情，基礎也不錯。其中，王玲玲同學在書法上有一定的特長；楊海波同學文學作品讀得挺多，作文寫得有一定的基礎。不過，也有幾位同學語文成績不夠理想，如潘祥、單美麗、嚴衛(wèi)軍等，極不理想，工作計劃《七年級工作計劃》。
（二）教材情況分析。我們現(xiàn)在使用的是蘇教版初中語文課本七年級（上），針對新教材，新特點，新情況，首先要改變的是以前陳舊的教學模式，更新教學理念。新教材的基本特點是：“工具性和人文性的統(tǒng)一。”課程的基本目的`是鄭重培養(yǎng)學生的語文實踐能力，課程內容涉及了語音，文字詞匯、語法、修辭、邏輯文學知識，還有些接觸，對人生社會，自然方面的知識。這對我們語文教學提出了更新的的要求，所以我們必須盡快轉變觀念，以適應教育發(fā)展的新形勢。
1、認真學習新的教育理念，認真鉆究新教材，努力探討適應新教材的教育教學方法。
2、注重發(fā)揮學生的學習主動性。激發(fā)人們的學習熱情，充分挖掘人們的潛力。
3、培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習精神，把握正確的學習方法，全面提高他們的語文素養(yǎng)。
4、重視語文的熏陶感染作用，注意教學內容的價值取向，尊重學生在學習過程中的獨特體驗。
5、努力營造學習氛圍，使學生樂于學習，樂于探討，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力和綜合應用的實踐能力。
6、用好用活語文輔導用書，認真搜集與課程相關的習題練習，認真篩選，去粗取精。
7、認真對待每次“雙周練”及時查漏補缺，并做好試卷的分析，總結得失。
8、成立語文學習小組，以4—6人為一組，由小組長牽頭確定活動內容，互幫互學，共進。
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