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五年級語文《萬里長城》評課稿

時間:2020-09-17 15:32:45 稿件 我要投稿

五年級語文《萬里長城》評課稿

  本課最大的亮點是通過如何掌握萬里長城的建筑構(gòu)建這一任務(wù)主線,設(shè)置情境,將知識融入實踐任務(wù)之中,先做后教。同時體現(xiàn)行業(yè)氣息、地方特色,突出學(xué)法指導(dǎo),注重學(xué)生職業(yè)情感培養(yǎng),由淺入深、由表及里,在動靜相宜間達(dá)到了理想的教學(xué)效果。教師本科成功之處體現(xiàn)為:

五年級語文《萬里長城》評課稿

  1、樹立了積極樂觀的學(xué)生觀。教師在教學(xué)中充分尊重每一個學(xué)生的智力特點,通過媒體展示、教師自身展示、學(xué)生講解展示等多種教學(xué)手段,挖掘?qū)W生的興趣點,讓學(xué)生們都生活在老師的欣賞與尊重之中,并由此培養(yǎng)學(xué)生的自信。

  2、關(guān)注任務(wù)設(shè)計的梯度。根據(jù)任務(wù)的難易程度設(shè)計教學(xué),本堂課從個體到小組再到班級三個任務(wù)設(shè)計圍繞教學(xué)內(nèi)容有單一的,也有綜合的;有個人獨立完成的也有團(tuán)隊合作的;任務(wù)有簡單模仿的`,也有探索創(chuàng)新的。

  3、體現(xiàn)行業(yè)氣息和特色。忽略了學(xué)生感受的課堂必定是失敗的。課堂上教師尋找學(xué)生盡可能熟悉的、有興趣的、有所知而又不全知的內(nèi)容。同時捕捉行業(yè)信息,創(chuàng)設(shè)職業(yè)情境,把行業(yè)“熱點”、社會生活“活水”引入課堂,調(diào)動學(xué)生渴求新知的欲望。同時常識性地提出一些問題,自主合作,自主探究,形成一定的競爭機(jī)制,激發(fā)學(xué)生的思考,活躍課堂氣氛。

  建議:

  1、小組分工后要注意訓(xùn)練過程中個性化問題和共性化問題的整合和解決。

  2、要注意工作的分解和連續(xù)的整合。

  3、要注意根據(jù)動作難易程度后對時間的安排。

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