校長結(jié)業(yè)儀式講話稿
親愛的老師、同學(xué)們：
本學(xué)期的最后一天正在一分一秒地削減，今天的結(jié)業(yè)式似乎沒有什么可以把你們打動的所在。
真的是這樣嗎？
這是冬天里平常的一天，寒冷一點也沒變。
這是每學(xué)期必須進行的結(jié)業(yè)式，你必須履行。
這是你熟悉的校園，國旗下的你，心中在想些什么？
此刻，站在主席臺上向校園展望，樹木光禿禿了，你卻能看到它們清晰的腰身是那么挺直；這個學(xué)期的結(jié)業(yè)式在室外舉行，你卻能看到同學(xué)們堅強的身影。
不知怎么，獨自站在臺上，看到你們莊重的眼神，我突然有一種要流淚的感動。這學(xué)期我的眼里常常含滿淚水。冬天，寒風(fēng)吹著我的眼，有時也會流淚。但我更愿意理解為，冬天有一種洗盡繁華的干凈與真實，好比這眼淚的洗滌。
因為冬日，我們變得更加沉靜。因為流淚，我們變得更加單純。不由得讓我思考這季節(jié)與情感的契合是否有精心的安排。那么，是什么力量讓我們的眼里常含淚水？是什么讓眼淚中有一種留戀的東西讓你割舍不下？不錯，是愛，是對這土地的愛。是清華xx這片散發(fā)著書香的土地，讓我們愛得如此深沉。于是要調(diào)離的反而無法調(diào)離，要放假了，反而不愿放假。
此刻,陽光打在你的臉上，溫暖留在我們心頭。此刻，我要問問你，軍訓(xùn)那么艱苦，你是否流過淚？為了迎接海淀區(qū)課間操的評比，強化的訓(xùn)練是否讓你流過淚？科技月中，你有沒有因獲得的成果開心地流了淚？國旗下，你是否因第一次登上主席臺而激動地要流淚？當(dāng)你親眼見證了間操評比的獎牌，軍訓(xùn)后的證書，望著這些風(fēng)雨過后的彩虹，霎時發(fā)覺，在原來這些讓你付出勞動的淚水過后，洗滌出來的竟然是微笑。
再想一想，這學(xué)期你有沒有被某個電影或某本書的一個鏡頭或一個片段描寫感動得流淚？你有沒有因為舍不得一個人的調(diào)離而流淚？你有沒有被身邊的老師或者同學(xué)幫助你的某一個舉動，某一件事情而流過淚？因為你不寫作業(yè)，或者上課不聽講，老師批評你，你是否難過地流過淚？因與同學(xué)吵架，你是否后悔地流過淚？如果說這些眼淚讓你如此難為情，原來，這些讓你感動的淚水，悄悄地浸潤了你的心脾，讓你懂得去真心地感謝身邊曾讓你流淚的人。
當(dāng)然，你也許因親人永遠(yuǎn)離開你，不止一次地流過淚。眼淚讓我們無奈的時候，我們才知道眼淚讓我們懂得，死亡也是生命的一部分。學(xué)會面對的時候，你會發(fā)現(xiàn)自己不停地念叨故去人的事，夸贊古去人的好。不過，我還要問你的是，這學(xué)期，你是否為一個雖不是你的親人，卻也因為他的離去而流過眼淚？比如生活在我們北京的著名作家，曾經(jīng)是清華附中的畢業(yè)生，也算和我們是半個校友的史鐵生。他的離去，讓多少讀過他文章的人流淚？此中淚水，不是悲傷，澄明后是對史鐵生的寫作與生命體悟合為一體的贊美，那么，這個假期，你一定會帶著贊美與期許去再一次品讀史鐵生的《我與地壇》、《病隙碎筆》、《那些人，那些事》……
此刻，我還在想，為什么我們的眼里常含淚水？原來這淚水里飽含了太多的深情。生活的形式?jīng)]有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，幸福的半徑?jīng)]有唯一的坐標(biāo)，就像我們的眼淚也不會只有痛苦一個味道。于是我發(fā)現(xiàn)，淚水過后，有微笑、有感謝，也有贊美，當(dāng)然還有許多！
沒有什么可以輕易打動別人，除了你的微笑。冷漠的外表并不能使炎熱的夏季涼爽，柔情的微笑卻可以驅(qū)散悶熱的空氣。呼嘯的北風(fēng)可以帶走枝頭的綠色，熱情的微笑卻可以增加心靈的溫暖。于是我請求你，這個假期要學(xué)會微笑。
沒有什么可以輕易打動別人，除了你的感謝。當(dāng)你的同學(xué)告訴你某一項寒假作業(yè)該怎么寫，你能否連聲感謝？當(dāng)你看到媽媽廚房里忙碌的身影，你是否該倒來一杯清茶送去你的感謝？沉浸在喜慶的春節(jié)，一通電話或一條短信的祝福與問候，你能否用這最簡單的方式表達你對老師的感謝？于是我請求你，這個假期要學(xué)會感謝。
沒有什么可以輕易把人打動，除了你的贊美。學(xué)會贊美，對爸爸夸獎媽媽的好，對媽媽表揚爸爸的了不起；向爺爺和姥爺傳遞xx美好的故事，對奶奶和姥姥傳遞老師和同學(xué)感人的記憶。在公交車上，為讓座的少先隊員豎起大拇指；在日記里，為隨手撿起校園中塑料袋的'朋友留下稱贊的語句。于是，我請求你，這個假期要學(xué)會贊美。
真的，沒有什么可以輕易把人打動，除了微笑、感謝與贊美。此時此刻，陽光打在你的臉上，溫暖撒在我們心里。微笑、感謝與贊美正形成三股力量，正在你的嘴邊流動，正從你的眼里緩緩放出；這三股力量會創(chuàng)造一種美，神奇地讓我們包含熱淚，這三股力量是一種價值，讓我們精神抖擻，驅(qū)使我們不斷地去尋求微笑、感謝與贊美。
而我們，xx的每一名老師，也會做到微笑、感謝與贊美。老師正在為自己，為親愛的你們加油！因為你我的微笑就是xx的微笑，因為你我的感謝就是xx的感謝，因為你們的贊美就是xx的贊美。
此時此刻，我們惟有微笑、惟有感謝、惟有贊美，方能讓無力者有力，讓悲觀者前行，讓往前走的更堅定，讓幸福的人兒更幸福。
這是本學(xué)期的最后一天，一如往常。下學(xué)期，當(dāng)我們再次見面，我相信，我們師生共同的xx，會因彼此的微笑，因彼此的感謝，因彼此的贊美，伴隨春日迸發(fā)出新的希望。那時，你身為xx人的我們，微笑、感謝、贊美將成為你生活中永遠(yuǎn)的習(xí)慣，生命中永恒的品質(zhì)！
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