拓印樹葉真有趣評課稿范文

　　作為一位杰出的教職工，通常會被要求編寫評課稿，評課有利于信息的及時反饋、評價與調(diào)控，調(diào)動教師教育教學的積極性和主動性。那么優(yōu)秀的評課稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的拓印樹葉真有趣評課稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　拓印樹葉真有趣評課稿 1

　　總體評價：

　　教學準備充分，教學目標明確，特別是采用了分層作業(yè)的形式展開教學，由淺入深、循序漸進。本課從觀察樹葉外形入手→用不同的枝葉拼擺出新物像→覆蓋薄紙拓印→用畫筆添加畫面，使其生動、完整。平凡的樹葉經(jīng)過了孩子們小手的擺動、拓印和添加變成了全新的.、有趣的造型。在這一教學過程中不僅讓學生發(fā)現(xiàn)了大自然中樹葉的外形美、色彩美，更有肌理美，還學習掌握了利用廢舊材料如何拼擺與拓印出藝術作品的方法，學生們在學習的過程中思維活躍、興趣高漲，作業(yè)效果良好，達成教學目標。

　　建議：

　　1.拓印步驟是本課的重點環(huán)節(jié)，雖然拓印時提到了一些注意點，如不能動、用不同的顏色來印等，但還要強調(diào)拓印時油畫棒磨印的方向要一致，就像梳頭發(fā)一樣，雙手要配合好，拓印的力度與油畫棒顏色的厚度要適當。最后添加畫面時要巧妙。

　　2.學生作業(yè)展示中作業(yè)最好用磁鐵，用雙面膠的話，會破壞學生作業(yè)與黑板。

　　拓印樹葉真有趣評課稿 2

　　江老師的《拓印樹葉真有趣》課前準備充分，教學思路清晰，課件做的也蠻好的。

　　樹葉是學生身邊最容易找到的'一種創(chuàng)作素材，本堂課讓學生通過收集樹葉、觀察樹葉畫、組合樹葉、拓印樹葉的這一過程，在不知不覺中讓學生和大自然融為一體，從而體會和認識到大自然的美。應該說是不錯的、成功的一堂課，但我覺得這節(jié)課如果把樹葉畫的創(chuàng)作和拓印樹葉分成兩節(jié)課來上，或者小組合作的形式進行拓印樹葉，效果會更理想。

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