This is my sister評課稿

　　聽了趙老師的一節(jié)課，我們從以下兩個方面進行了課堂觀察：一個是教學(xué)環(huán)境，第二個是學(xué)生的反應(yīng)。下面就我所觀察到的`情況總結(jié)如下：

　　觀察點一：教學(xué)環(huán)境

　　趙老師執(zhí)教班級701班，這是七年級中的一個普通班，班級人數(shù)39人，教室也是普通的教室，課桌按照井字形排列，每排5人，共8組， 課堂氣氛教好，教師能使用多媒體教學(xué)，教師周圍并無噪音，教師能嚴格按照教材進行教學(xué)，教學(xué)手段多樣化，教學(xué)內(nèi)容簡單但是扎實，不放過任何一個學(xué)生，給每 個學(xué)生學(xué)習的機會。注重操練，盡可能讓每個學(xué)生都有機會會大問題；注重音標教學(xué)，強調(diào)學(xué)生一排排輪流讀，及時糾正學(xué)生錯誤，及時反饋學(xué)生錯誤發(fā)音。

　　觀察點2：學(xué)生反應(yīng)

　　趙老師上課內(nèi)容是第二單元的第一課時，由于這是學(xué)生從未接觸過的一塊新內(nèi)容，學(xué)生已開始反應(yīng)不是太好，可能是課前沒有進行充分準備，但是學(xué)生能夠積極動腦，準確回答老師的提問，并且及時記錄老師的教學(xué)內(nèi)容，認真聽講，積極配合老師的教學(xué)，討論也比較積極主動，但是小組合作方面還有欠缺，在這節(jié)課內(nèi)沒有太多體現(xiàn)，這也是這節(jié)課需要改進的地方。

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