范進中舉評課稿范文

　　觀課主題

　　選擇能夠最有效地落實教學目標的突破口

　　主要亮點

　　“范進中舉”這個故事發(fā)生在科舉時代，文中最精彩的地方，是生動地描繪范進喜極而瘋的部分，它運用夸張的手法，深刻地揭露這個士人的丑惡靈魂，同時通過他的命運變化反映出世態(tài)的炎涼。王莉萍老師更多的資料鏈接讓學生耳目一新，例如：《范進中舉》故事新編、讀原著后續(xù)等；王老師緊緊圍繞小說的.三要素：情節(jié)、人物、環(huán)境來挖掘文本，品讀結合，梳理情節(jié)，分析形象，感悟主題；教師環(huán)節(jié)安排、指向明確的問題設計，以及鋪墊充分恰當引導，使教學過程順暢自然，教學內容豐富充盈；學生探討問題貼近文本不架空，思考全面深入，突破教學目標顯著。

　　改進建議

　　本課時的教學過程預設多了點，還可以給學生更多的生成空間，可以讓學生有更多的閱讀自主權，更多的思想碰撞、發(fā)表創(chuàng)見的機會。

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