正腳背運球評課稿

　　評課可以提高教師的教學水平，下面是正腳背運球評課稿，歡迎參考借鑒！

　　正腳背運球評課稿

　　黃xx老師這節(jié)課的主教材是“足球——腳背正面運球”，腳背正面運球是小學球類的重要內(nèi)容之一。該內(nèi)容不僅可以提高學生的控制球能力，發(fā)展學生的奔跑素質(zhì)，同時對提高學生的協(xié)調(diào)、靈敏、力量等身體素質(zhì)也有促進作用，并且對培養(yǎng)學生終身體育的意識有積極的影響。

　　縱觀本課教學，黃老師從教學設(shè)計到教學實踐總體比較流暢，教學效果基本達到教學目標。在教學過程中，教師能根據(jù)學生實際水平及教學重難點，設(shè)計徒手模仿、腳觸固定球練習、運球散點練習和運球比賽等環(huán)節(jié)。循序漸進的幫助學生逐步學習和掌握運球技術(shù)。

　　一、教法豐富，實用性強

　　在教學過程中，黃錫亮老師讓學生進行一人踩住足球并檢查動作，一人用腳背正面觸及固定球的動作這一環(huán)節(jié)看，90%以上的學生均能掌握用腳背正面觸球，效果較好。在學生練習運球和運球比賽時，教師為學生設(shè)置觸球次數(shù)的限制條件，使學生能夠注意運球用力的大小，避免了學生一味途快，而不能用腳背正面觸球，忽視了動作的完整性。

　　二、科學評價，解決難點

　　黃錫亮老師在學生練習運球的'環(huán)節(jié)中，通過采用在規(guī)定距離內(nèi)觸球次數(shù)的多少的方法來判定學生的學習效果。教師根據(jù)學生課上練習的實際情況提出評定標準，也體現(xiàn)出了學生的主體地位。這種方法簡單實用，可操作性強。并且通過用限制距離增加學生觸球次數(shù)來提高學生對球的控制能力，注意強調(diào)觸球力量的大小，也同時解決了學習難點。

　　總之，要想上好一節(jié)足球教學課，重要的不僅僅是備教材與教法，更重要的是備學生，對學生作科學的學情分析，包括學生的學習基礎(chǔ)、生理與心理特點、興趣、學法特點等。在充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用基礎(chǔ)上，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)揮學生的主體性，以學生發(fā)展為出發(fā)點設(shè)計教法措施、教學過程與環(huán)節(jié)，這樣才能收到更好的教學效果。

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