三年級(jí)語文《一面五星紅旗》評(píng)課稿
我非常有幸聆聽了霍老師執(zhí)教的《一面五星紅旗》，這是一篇感人肺腑的課文，寫的是一位中國(guó)留學(xué)生在國(guó)外旅游遇到危險(xiǎn)，在極度困難的情況下，他拒絕了面包店老板用國(guó)旗換面包的要求，以自己的愛國(guó)精神維護(hù)了國(guó)旗的尊嚴(yán)，祖國(guó)的尊嚴(yán)，也贏得了外國(guó)朋友的尊敬和幫助�；麸w老師立足于學(xué)生的發(fā)展，以語文素養(yǎng)的提高為出發(fā)點(diǎn)，以引領(lǐng)者、合作者的身份帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本，深入到文本的語言之中，真正讓學(xué)生感受語言，熟悉語言，理解語言，運(yùn)用語言。縱觀整節(jié)課，亮點(diǎn)紛呈，精彩不斷，突出地表現(xiàn)在以下幾個(gè)地方：
一、突出“愛國(guó)情感”這一主題。
在導(dǎo)入時(shí)播放歌曲《五星紅旗》，讓學(xué)生體會(huì)五星紅旗有著非凡意義。即“你的名字，比我生命更重要”。又播放了有關(guān)五星紅旗的圖片，讓學(xué)生領(lǐng)悟五星紅旗是祖國(guó)的象征。并引導(dǎo)同學(xué)思索看到五星紅旗你想到了什么？為下文中國(guó)留學(xué)生拒換五星紅旗做鋪墊。在導(dǎo)入中，激發(fā)了同學(xué)們的愛國(guó)情感。
二、抓重點(diǎn)詞、句品析文章的主要內(nèi)容
《一面五星紅旗》這篇課文對(duì)于一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生來說課文很長(zhǎng)。霍老師沒有逐句逐段的講解，而是抓住了文中的三次描寫鮮艷的五星紅旗的重點(diǎn)句進(jìn)行品析，并適時(shí)地讓學(xué)生談感受，學(xué)生感受到文中“我”把五星紅旗看的比生命還要重要。
三、字詞教學(xué)亮點(diǎn)
識(shí)字、寫字是閱讀教學(xué)的基礎(chǔ)。教學(xué)中，霍飛老師鼓勵(lì)同學(xué)們，用最短的時(shí)間對(duì)本課的生字詞進(jìn)行記憶，并告訴同學(xué)們記住生字的字型，大大提高了課堂效率。我覺得有一點(diǎn)需要注意，就是有個(gè)別地方PPT的背景和文字對(duì)比不是太明顯，但瑕不掩瑜。
霍老師在執(zhí)教中，妙語連珠，語言精煉，抑揚(yáng)頓挫，富有感染力，非常能激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)激情，這堂課非常值得我們學(xué)習(xí)。
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