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《小巴郎童年太陽(yáng)》評(píng)課稿
《小巴郎，童年的太陽(yáng)》是一首具有新疆民歌風(fēng)味的歌曲。歌曲熱情、活潑、開朗，充滿童真童趣，內(nèi)含舞蹈韻律。歌曲中出現(xiàn)的相似樂句、學(xué)生對(duì)每一樂句結(jié)束音音準(zhǔn)的掌握，及切分節(jié)奏的掌握。歌曲教育學(xué)生：我們的祖國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，我們各民族之間應(yīng)該相互團(tuán)結(jié)、互幫互助，共同構(gòu)建和諧社會(huì)。
徐向暉老師這節(jié)課基本把握教學(xué)重點(diǎn)，學(xué)生基本都能有感情的演唱這首維吾爾族兒歌《小巴郎，童年的太陽(yáng)》，并能用維吾爾族的典型節(jié)奏為歌曲伴奏，對(duì)切分節(jié)奏掌握較好，但歌曲第一部分同首異尾第一句后半句學(xué)生仍然沒有掌握到位，還是會(huì)唱錯(cuò)，如果落實(shí)到位會(huì)更好。教學(xué)各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，徐老師也能精神飽滿的進(jìn)行范唱、伴奏、表演，很好的起到了示范作用。
本課導(dǎo)入環(huán)節(jié)徐老師播放星光大道阿爾法演唱的具有新疆風(fēng)格歌曲視頻給學(xué)生以直觀形象，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出新疆伴奏樂器手鼓。接著徐老師為《小巴郎，童年的太陽(yáng)》歌曲用鈴鼓伴奏，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，跟著老師學(xué)習(xí)節(jié)奏伴奏。在學(xué)習(xí)歌曲環(huán)節(jié)中，徐老師把音樂知識(shí)融入到歌曲教學(xué)中，不僅突破了教學(xué)難點(diǎn)，而且有助于歌曲的學(xué)習(xí)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)歌曲情緒。學(xué)習(xí)完樂曲第一段徐老師讓學(xué)生加入了鈴鼓伴奏，在樂曲第二部分徐老師還加入了新疆舞蹈動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望。拓展部分徐老師做得也很豐富，欣賞了新疆的特色特產(chǎn)，同時(shí)讓學(xué)生聊聊對(duì)自己家鄉(xiāng)的了解，并且現(xiàn)場(chǎng)表演了一首永強(qiáng)童謠。徐老師的基本功扎實(shí)，課堂控制也很到位，唯一的課堂缺陷就是整體內(nèi)容有點(diǎn)多，沒能突出課的重點(diǎn)。
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