思想品德名師工作室工作總結
一、存在問題
1.對活動記錄得不全面。很多活動沒有記錄，事后也無法補救，留成遺憾。
2、有些問題基本是空白，學科課程體系及整合的研究。學科課程標準及應用研究。各層次知識結構體系的研究。這三個問題不但工作量大，而且做起來也有難度。
3.工作室的博客有待進一步完善。李蘭英的許多內(nèi)容還保存在私人博客中沒有移過來。
4.對成員的要求和管理很不夠。如督促不及時;交流和培訓次數(shù)少;對工作室的博客不熟悉等。
二、工作成績
1.開展了三個小課題研究
(1)學生所答非所問的研究。
(2)解決七年級學生思想品德課不帶教材的策略研究;
(3)思想品德課堂討論題設置策略的研究;
2.探討了六種教學模式，已總結出五種
法律部分的“案例教學”模式;七年級的“活動體驗”教學模式;畢業(yè)班綜合復習的`“以題帶專題”復習模式; “談話式”教學模式;新授課的“導學案”教學模式;“平臺互動”教學模式。
3.探討了七個問題，四個已有總結
教學目標的構建及構建中應注意的問題的研究;提高命題能力及命題水平的研究;閱讀習慣的培養(yǎng)和提高的研究;學困生的教育教學策略研究;現(xiàn)代信息技術在思想品德教學中恰當應用的研究;學科課程體系及整合的研究;問題學生的教育策略研究)。
4.編制了八(下)配套練習題
八中孫殿芬老師編制了八下共八課的練習題，而且是按框編制的。前六課上傳到學科資源庫，后兩課還沒有變成電子文稿。
三、今后設想
1.發(fā)揮激勵機制的作用，促使成員自覺開展工作。
2.每個成員確立階段工作目標，結點時交流匯報;
3.對難度大的工作，采取分工合作的策略去完成;
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