細化學生守則

　　在日前結(jié)束的兩會上，政協(xié)委員提出《中小學生守則》應(yīng)易行，引起媒體關(guān)注。早在去年9月，教育部有關(guān)人員就透露，學生守則已啟動修訂，空洞內(nèi)容將刪除。筆者認為，將守則具體細化，利于學生外化為行動。

　　細化學生守則，符合教育現(xiàn)實。《中小學生守則》最近一次修訂是在20xx年，至今已有10年。其間，盡管我們越來越提倡素質(zhì)教育，中小學德育建設(shè)也取得一定成效，但復雜多變的社會環(huán)境不斷出現(xiàn)新問題、新情況，諸如學生涉案違法、自殺、遭侵害等負面消息頻現(xiàn)。這就要求中小學德育工作因時而變，思想和行動“都要抓、都要硬”。作為中小學生德育建設(shè)的綱領(lǐng)性文件，學生守則的細化既有助于提升思想高度和心理健康，又有利于規(guī)范實踐力度和行為習慣。這是實現(xiàn)中小學德育建設(shè)目標的有效手段之一。

　　細化學生守則，體現(xiàn)指導價值。學生守則真正的規(guī)范意義，在于其內(nèi)容不僅要內(nèi)化進學生的精神理念，而且要外化為學生的實際行動。而中小學生思維方式和認知水平尚在形成和發(fā)展階段，更易接受明確化、可操作的語言和指南。細化學生守則，使抽象的道德和法制觀念及理想信念越貼近實際，中小學生就越容易理解，知道怎樣對照執(zhí)行，變成自己的實際行為。比如，關(guān)于“珍愛生命”的表述，如果對如何關(guān)愛他人、愛惜自己進行具體化，那么學生就會懂得不僅不能傷害他人和自己的生命，而且在遭遇侵害時更知道如何保護他人和自我保護，進而有關(guān)違法、自殺、遭侵害等事件就會被有效遏止。這也是細化學生守則產(chǎn)生的實際教育和約束作用。

　　細化學生守則，需要學校長期貫徹落實。細化學生守則只是德育建設(shè)中重要的一步，更關(guān)鍵的是學生能力與素養(yǎng)教育的“補課”、學校對規(guī)則與規(guī)范的落實。細化學生守則看似簡單，但要養(yǎng)成學生社會化過程中必備的生存與發(fā)展基本素養(yǎng)則不是輕而易舉的，而是一個漫長的過程。我們看到，有些中小學校率先出臺細化的學生守則，從規(guī)范學生生活細節(jié)出發(fā)，經(jīng)過長期實踐，德育工作取得了顯著成效。