校園規(guī)范文明用語禮儀實施計劃書

　　一、活動背景和意義：

　　文明禮儀是精神文明的一個重要內(nèi)容，是一個人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，也是衡量一個人教育程度的標尺。一個人只要說幾句話就能看出它的品質(zhì)好壞和受教育程度。經(jīng)濟越來越發(fā)展，科學(xué)越來越進步，但是文明道德素質(zhì)卻似乎回到了原點。近些年所出現(xiàn)的這類問題卻越來越多。隨著獨生子女的增多，很多孩子自私、任性，自我為中心的意識過于強烈，不懂得尊重、關(guān)愛他人與嚴于律己。因此，開展文明禮儀教育更顯得重要。

　　二、活動目的

　　通過文明禮儀教育實踐活動，使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，學(xué)生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造我校和諧美好的人際關(guān)系，創(chuàng)造良好的人文環(huán)境做出貢獻。

　　三、活動內(nèi)容

　　學(xué)習文明用語禮儀：各班利用班會、品德、社會課組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生文明用語》、《文明禮儀用語歌》等小學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會的文明用語禮儀，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習有關(guān)的校園文明用語禮儀等方面的知識，加深對文明禮儀教育重要性的認識。

　　踐行禮儀：讓每個學(xué)生廣泛參與文明用語禮儀教育活動，多說“請，謝謝，對不起，麻煩”。主動向老師同學(xué)問好。

　　展示禮儀：學(xué)校將開展“文明禮儀”主體教育活動，出文明禮儀專題板報。學(xué)校將布置櫥窗，展示我校在文明禮儀進校園活動中取得的成果。

　　宣傳禮儀：成立“文明禮儀小隊”，監(jiān)督同學(xué)使用普通話，文明用語、課間文明活動等情況。

　　四、活動安排

　　文明禮儀教育活動時間為：2016年3月

　　第一階段宣傳發(fā)動：

　　研究制定各種活動方案，動員全體師生積極投入“文明禮儀教育活動”中去。主要是宣傳和學(xué)習。

　　第二階段全面實施：

　　1、班主任以及各位任課教師積極配合宣傳文明禮貌用語，鼓勵學(xué)生適時運用文明禮貌用語。

　　2、各班組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生文明用語》、《文明禮儀用語歌》等小學(xué)生禮儀. 對于其中的文明禮貌用語幾章要多強調(diào)。

　　3、成立學(xué)�！拔拿鞫Y儀小隊”，監(jiān)督同學(xué)使用普通話，文明用語、課間文明活動等情況。同時走出校園，舉行一次社會實踐活動。

　　4、各班舉行一次“文明禮儀”主題班會。

　　5、組織學(xué)生觀看青少年文明禮儀影視教材。

　　6、開展文明用語進校園活動。在校園內(nèi)用普通話交流，不說臟話，講文明語。

　　7、教師率先示范，在校內(nèi)外用文明禮貌用語。帶動學(xué)生一起講文明禮貌。

　　8、樹立學(xué)生榜樣，學(xué)生榜樣的力量是無窮的！小學(xué)生模仿性強，可塑性大，給他們樹立身邊的榜樣，讓他們來效仿，是行之有效的辦法。

　　9、開展“文明禮儀用語小標兵”活動。

　　第三階段評比總結(jié)：

　　1、開展“文明禮儀用語小標兵”評選活動。

　　2、完成“文明用語禮儀”活動的總結(jié)。