班級建議書作文

時間：2021-06-17 10:01:59 建議書我要投稿

【精華】班級建議書作文3篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的班級建議書作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】班級建議書作文3篇

班級建議書作文篇1

親愛的同學們：

　　在我們即將揮手告別母校，走進另一所學校時，我希望你們能夠在最后兩個月里做到繼續(xù)遵守課堂紀律這一點，因為這一點會使你們懂得尊重他人有多么重要！

　　自從去年的下半年起，每當上課前，我都會站在講臺上，“俯視眾生”，看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落；一雙雙小手探向冰冷的抽屜；一把把剪刀發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕，我不禁“唉”地嘆了一口氣，板起了臉，開始了慣用戰(zhàn)術(shù)——“獅吼功”，可是，再怎樣，也無濟于事呀！也許當時你們并不感覺到什么，但是卻給偶爾路過的老師、同學留下了一個壞印象，給大家都帶來了不愉快的心情。

　　其實，上課遵守紀律還能給大家?guī)砗芏嗪锰帲?/p>

　　1。不被同學、許老師，以及其他任課老師批評，從而雙方都保持良好的心情。

　　2�？梢酝ㄟ^上課遵守紀律這一點，掌握該如何尊重別人的基本要領(lǐng)。

　　如果，你們已經(jīng)意識到了自己身上的問題，就請你們在上課前，閉緊嘴、坐端正，做好準備吧！

　　第一，上課鈴打過之后，不要一進教室就像走大街一樣，東竄西竄走“親戚”。應(yīng)該一進教室趕快在座位上坐好。

　　第二，坐好后，拿出你們的課本放在課桌上。

　　第三，在椅子上坐著，不要把教室當做茶話樓，也不要將自己看成里面的“大話家”。

　　第四，未經(jīng)老師允許，不許擅自調(diào)動座位，那樣會使課堂看起來很沒有秩序。

　　第五，不要把老師以及我們這些檢查紀律的同學的提醒當作耳旁風，左耳朵進，右耳朵出。

　　希望我的建議能被同學們采納，從此，對照這些建議時刻提醒自己：上課紀律要遵守，時時擁有好心情。

班級建議書作文篇2

敬愛的蔡老師：

　　您好！我是企法一班學習委員劉永安，非常感謝您成為我們的輔導員。由于打暑假工每天都要上班，所以沒來得及發(fā)這份班級問題及建議給您，在這對您說聲對不起。對于我們班級的.問題及建議，我歸納了幾點，希望對班級建設(shè)有所作用，問題及建議如下：問題：一、學習方面

　　學習態(tài)度不端正，學習氛圍不濃，刻苦精神不夠，缺乏積極進取心。沒有充分利用課余時間學習，大多數(shù)同學因上網(wǎng)、聊天、打游戲、約會占據(jù)大量時間二、活動方面

　　積極主動性不強，大多數(shù)同學不樂于參與社團、班級、院級、校級活動三、能力方面

　　缺乏對自身能力的培養(yǎng)，大多數(shù)同學各方面能力不強四、男女同學交流方面

　　男女同學交流欠缺，好像有代溝似的五、班級不良現(xiàn)象

　　少數(shù)人缺乏班集體觀念，不遵守紀律，思想渙散，班級凝聚力不強，逃課、戀愛現(xiàn)象增多六、班委工作方面

　　班委工作協(xié)調(diào)較差，有些工作通知或事項沒有及時交流七、人生目標方面

　　大多數(shù)同學對自己的人生目標很茫然，不知選擇哪條“路”

　　建議：

　　一、班級制度及活動方面

　　1、建立激勵懲罰機制，一方面激勵學生學習，另一方面又可以約束學生；

　　2、以寢室為單位建立“約法三章”，搞網(wǎng)絡(luò)、游戲監(jiān)督控制，規(guī)定課余學習不少于一定的時間；

　　3、建立學習督導小組，監(jiān)督以及關(guān)注同學的學習動態(tài)，幫助成績差的同學，引導班級學風建設(shè)，同學之間相互學習，相互督導，規(guī)定一定量的學習時間；

　　4、多開展班級活動，鼓勵學生積極參加活動，提高實踐能力，增強感情和凝聚力。

　　二、班級工作方面

　　1、定期開展班會、專業(yè)學習交流會、人生目標交流及引導會，促進班級更好的發(fā)展、增強同學學習氛圍及改變不良思想觀念、引導學生更好的朝著自己的人生目標努力邁進；

　　2、班委起好模范帶頭作用，遵守學校規(guī)章制度，加強班級學風、思想、活動建設(shè)，班委之間要協(xié)調(diào)好班級工作，及時通知工作事項，讓大家互相交流意見或看法，再去開展班級工作；

　　3、輔導員與班委要經(jīng)常交流工作，加強與班級普通學生的交流，促進師生更好的了解。

　　三、同學自身方面

　　1、加強班集體觀念，樹立正確的人生觀

　　2、建立學習計劃或目標，適當規(guī)劃人生目標

　　3、加強自身約束能力，學習上互相督導，互相幫助，提升學習氛圍

　　4、加強自身各方面能力的鍛煉，提升自我

　　最后，希望老師與我們共同努力建設(shè)我們的班級，我相信在您的帶領(lǐng)下，我們的班級會更好的發(fā)展！我以后會更多的與您交流，就寫到此處咯老師，祝您暑期愉快！

班級建議書作文篇3

親愛的同學們：

　　在我們即將揮手告別，走進另一所學校時，我希望你們能在最后兩個月里做到遵守課堂紀律這一點，因為這一點會使你們懂得尊重他人有多么重要！

　　自從去年的下半年起，每當上課前，我都會站在講臺上，“俯視眾生”，看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落；一雙雙小手探向冰冷的抽屜；一把把剪刀發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕，我不禁“唉”地嘆了一口氣，板起了臉，開始了慣用戰(zhàn)術(shù)——“獅吼功”，可是，再怎樣，也無濟于事呀！也許當時你們并不感覺到什么，卻給偶爾路過的老師、同學留下了一個壞印象，給大家都帶來了不愉快的心情。

　　其實，上課遵守紀律還能給大家?guī)矸浅６嗪锰帲?/p>