中小學素質教育會議簡報

　　自20xx年秋學期開始，泰州市在深入調研和廣泛征求意見的基礎上，啟動實施全市中小學素質教育“5+2”工程。工程實施半年多來，主題德育活動和各種學生社團活動蓬勃開展，體現學生主體地位、符合不同學校實際的自主式課堂不斷涌現，學生走進社會生活、走進生產實踐、主動融入大自然漸成風氣，區(qū)域推進素質教育取得新成效。

　　一、聚焦核心內容，抓好頂層設計

　　該市“5+2”工程的具體內容是實施主題德育、自主學習、青春活力、實踐體驗和未來素養(yǎng)五大行動，構建區(qū)域推進展示和學校微創(chuàng)新激勵兩大機制。工程深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，實踐立德樹人宗旨，以“增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力”為主要目標，以“加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統文化教育”為核心內容，以“強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健;改進美育教學，提高學生審美和人文素養(yǎng)”為重點任務，形成泰州推進素質教育的有效形式和長效機制，為新一代泰州人著上生命成長的底色。該工程按照“整體設計、區(qū)域推進、學校突破”的總體思路和“示范引領、點面結合、滾動推進、逐步深化”的工作策略組織實施，注重開合度和延展性，給基層學校留下了廣闊的創(chuàng)新實踐空間，已成為泰州教育人推進素質教育的核心主張和個性表達。

　　二、突出學校主體，鼓勵實踐創(chuàng)新

　　按照“5+2”工程總體方案，泰州出臺了常年征集學校微創(chuàng)新實踐案例的辦法，每季度評選發(fā)布一次學校微創(chuàng)新實踐案例，每年評選獎勵一批學校微創(chuàng)新成果。該市現已評選發(fā)布“個十百”孝道作業(yè)、“文明護照”、“家長上晨會”、“雙主五步學習”課堂教學模式、“茅山號子進校園”、“作文配圖教學法”、“無書面作業(yè)日”等26項優(yōu)秀實踐案例，涉及德育、課堂教學改革、體育藝術活動、實踐體驗、家校共建、學校特色建設以及創(chuàng)新素養(yǎng)、財經素養(yǎng)、信息素養(yǎng)培育等多個方面。今年初，該市教育局又投入580萬元，在市直學校啟動實施了學生自主學習能力培養(yǎng)校本化實踐研究、“青蘋果之家”青春期體驗教育、“三農”實踐體驗行動等27個素質教育工程建設項目，支持學校積極開展實踐創(chuàng)新。

　　三、強化展示考核，提供有力保障

　　去年底，泰州市教育局在各市(區(qū))組織展示活動的基礎上，舉辦了8場面向全市的素質教育匯報展示活動，7個市(區(qū))、23所學校展示了豐富多彩的活動和初步成果。按照市(區(qū))素質教育考核辦法，該市教育局還舉辦了“5+2”工程集中匯報會，評選表彰了素質教育“5+2”工程先進市(區(qū))，并將素質教育“5+2”工程實施情況列入市(區(qū))教育工作考核和市直學校年度績效考核。同時，積極爭取政府支持，將學生校外實踐活動費用列入財政預算，設立素質教育“5+2”工程專項經費。今年，泰州還將舉辦素質教育“5+2”工程理論研討會，把“5+2”工程內容以一定比例和適當題型納入中考考查范圍，以充分發(fā)揮理論的引領作用和中考的拉動效應。

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