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特教高中三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

時間:2021-08-23 18:51:04 工作總結(jié) 我要投稿

特教高中三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

  總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。總結(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的特教高中三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

特教高中三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

  本學(xué)期我擔(dān)任高中三年級一班數(shù)學(xué)老師,同時在前半學(xué)期負(fù)責(zé)高中三年級二班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。高三一班的同學(xué)大部分基礎(chǔ)較差,但是從進(jìn)入高三開始,他們的學(xué)習(xí)態(tài)度有所改變,愿意花更多的時間去學(xué)習(xí),比如晚自習(xí),都比較認(rèn)真,而且上課的時候都有主動思考的傾向,囿于以前知識掌握不理想,本學(xué)期還是沒有達(dá)到預(yù)期的效果。至于高三二班,他們的重心放在職教方面,平常教學(xué)以生活實踐數(shù)學(xué)為主,大部分同學(xué)還是能夠跟上進(jìn)度。

  在這半年的時間里,我認(rèn)真研讀教材,積極主動和高中數(shù)學(xué)其他兩位老師交流遇到的問題,聽取他們對各個學(xué)?荚嚧缶V的分析,有了很多的收獲與感想。

  首先是備課方面,我們的.學(xué)生學(xué)習(xí)的知識都比較淺,所以對教學(xué)的內(nèi)容要求不是很高,我覺得備課側(cè)重點就應(yīng)該轉(zhuǎn)向知識的來龍去脈,這個新的知識是承接以前的哪個地方,在此基礎(chǔ)上我們有什么樣的發(fā)展,有什么新的結(jié)論。這樣的備課形式有助于降低學(xué)生對新知識的陌生感和恐懼感,他們也能夠由此自發(fā)衍生出新的知識。但是,這種方式費時費力,從本學(xué)期的實踐來看,從花費的時間與取得的成績方面考慮,效率不高,而且擠占了后面知識的學(xué)習(xí)時間,其中的平衡點還需要進(jìn)一步探索。

  然后是課堂教學(xué)方面,由于聽障兒童注意比較分散,集中時間短,而且很容易被其他因素干擾,所以課堂上指令一定要明確。或者觀看教學(xué)課件,或者看教師手語,或者跟著教師板書走,一次只能讓學(xué)生集中到其中一方面,如果既讓學(xué)生觀看課件,又讓他們看手語,很容易讓他們顧此失彼。在本學(xué)期我盡量做到這一點,但是到了高中,學(xué)習(xí)的內(nèi)容對他們來說有一定難度很難讓所有的同學(xué)跟上進(jìn)度,有個別同學(xué)對小學(xué)內(nèi)容都極為不熟悉,所以我在課堂上都是先從簡單的開始分析,然后讓基礎(chǔ)差的同學(xué)練習(xí)新內(nèi)容,其他同學(xué)繼續(xù)拓展延伸。

  其次是作業(yè)問題,作業(yè)要天天清,周周清,月月清。特別是平時學(xué)習(xí)不主動的同學(xué),需要每天檢查并且及時反饋其作業(yè)情況,督促其多學(xué)一點,多記一點。作業(yè)也可以作為學(xué)生記憶知識點的一個輔助手段,讓學(xué)生由模仿到內(nèi)化,加深理解記憶。另外,由于課堂上學(xué)習(xí)進(jìn)度不同,我也對作業(yè)進(jìn)行分層,讓學(xué)生自主選擇題目去做,盡量避免布置了卻留空的情況。

  最后是本學(xué)期主動向其他教師交流學(xué)習(xí),對各學(xué)?荚嚧缶V有了一個更深刻的認(rèn)識。綜合學(xué)生所考的學(xué)校情況,主體還是義務(wù)教育階段內(nèi)容,部分本科高校對高中內(nèi)容有一定要求。從所考內(nèi)容來看,代數(shù)是重中之重,幾何方面考查較少,所以在教學(xué)中,特別是高中階段要做一個取舍,幾何做到考點覆蓋了解,代數(shù)做到內(nèi)化延伸。

  本學(xué)期整體來說做得還是不夠好,沒有做到課堂上關(guān)注每一個學(xué)生,仍然有學(xué)生注意力沒能集中到課堂上,學(xué)習(xí)興趣不濃,作業(yè)改正滯后等問題,在今后的教學(xué)工作中,我仍然會嚴(yán)格要求自己,力求有更大進(jìn)步。

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