協(xié)同教育的工作總結(jié)

　　教育是一個永恒的話題，學習型社會是未來發(fā)展的必然趨勢。而教育又包括了社會教育、學校教育及家庭教育，只有這三方面互相協(xié)調(diào)、互相配合教育才能達到一個最佳的境界。如何更好地推動家庭教育與學校教育互動、協(xié)調(diào)，讓學校教育更好地指導家庭教育，讓家庭教育、更好的配合學校教育？道理很簡單，只需要學校、老師與家長之間有一個通暢的溝通渠道。

　　在“十一五”科研期間，在縣電教主管部門的指導下，我校秉承“以學生發(fā)展為本，以教師成長為本，以學校發(fā)展為本”的辦學理念，確立了“家校同步實施心理健康教育”的實驗課題，全力構(gòu)建“學�！�—家庭——社會”協(xié)同教育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮家庭教育的重要作用，真正實現(xiàn)了家校一體化教育，促進了學生全面而健康地發(fā)展。下面將我班在協(xié)同教育方面所做的工作作一簡單總結(jié)：

　　一、培訓學習，提高素質(zhì)

　　我校學生家長絕大多數(shù)來自農(nóng)村，自身文化水平不高，對此，通過家長會安排一次專題教育課程，“如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣”，引導家長參與培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，肯定家長付出的艱辛與進步，從而充分發(fā)揮家長參與教育的積極性。為了讓家長認識現(xiàn)代教育的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，認識到協(xié)同教育的優(yōu)勢，開學初，學校對前來報名的學生及家長發(fā)放了有關(guān)“家校通”信息宣傳單，讓學生家長對這一平臺有一初步了解。另外還通過家長會、電訪等多種形式讓家長進一步了解這個平臺帶來的好處。同時，學校也采取多種形式對教師進行理論培訓和信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)平臺操作培訓，使全體教師能更熟練地運用協(xié)同教育平臺。我們還通過協(xié)同教育短信平臺積極為家長提供一些教育方面的知識、理念，使家長們逐步樹立了正確的教育觀念，提高了家庭教育水平。

　　二、加強家校聯(lián)系，提高教育質(zhì)量

　　學校和家庭教育的結(jié)合，首先是教師和學生，教師和家長的溝通，只有相互融洽，才能形成合力，只有協(xié)調(diào)才能提高質(zhì)量。然而以往，我們跟家長交流的方式僅僅局限于家訪、電訪及召開家長會等，比較費時費力，而且效果不佳。協(xié)同教育平臺，很好地為我們架起了一座新的橋梁，讓家長能在最快的時間內(nèi)獲得最準確的信息。

　　因此，我經(jīng)常利用協(xié)同教育短信平臺給家長發(fā)短信，將學校有關(guān)工作活動，如：春游、慶六一活動、節(jié)假日放假通知；午睡、作息時間的調(diào)整；學生在校表現(xiàn)；教師的作業(yè)要求等，及時通知家長，讓家長及時了解學校動態(tài)，了解學生表現(xiàn)。如本學期的四月，由于，學校操場積水很深，我們都是踩著搖搖晃晃的.課桌走進教室給學生上課的。因為情況危險，縣教育局批準放假半天，可有的學生是中午不回家，現(xiàn)在突然放假，真擔心他們不按時回家，出現(xiàn)安全事故，對此，我充分利用了協(xié)同教育短信平臺，向每一位家長發(fā)出了短信通知，希望家長監(jiān)督孩子是否按時回家。這一短信的發(fā)出讓每一位學生都不敢在路上逗留，安全到家。對于家長在家庭教育的疑惑，我也是盡己所能給家長最貼切的答復。正是這種互動與交流，使家校協(xié)同教育得以持續(xù)、健康、和諧地發(fā)展。

　　三、關(guān)注留守兒童，讓每一位家長都能向孩子傳遞自己的愛

　　隨著社會的發(fā)展，留守兒童的數(shù)量只增不減，他們的父母遠在一些沿�；蚱渌�城市打工，這些孩子多由老人或其他親人照顧。父母與孩子相處的時間很少，也缺少與老師溝通的機會，很難了解孩子發(fā)展的狀況，關(guān)注每一位留守兒童成為了我們教師不可推卸的責任。為此，我充分利用協(xié)同教育短信平臺的作用，經(jīng)常向這些家長反映孩子的成長情況，甚至把孩子想要對父母說的話通過短信平臺向家長傳遞，父母與子女的愛就這樣通過協(xié)同教育平臺悄無聲息地互相傳遞著。

　　家校協(xié)同教育平臺確實疏通了家庭教育、學校教育、社會教育的溝通渠道，使我校的學校教育與家庭教育得到很好的互動，但這個探索的道路還很長，還需要我們教師不斷地提高認識、不斷地學習創(chuàng)新，為家校協(xié)同作出不懈地努力。

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