電化教學(xué)及圖書工作計劃

時間：2021-01-09 19:50:32 工作計劃我要投稿

電化教學(xué)及圖書工作計劃

　　在深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，實(shí)驗教學(xué)、電化教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，更新教師的教學(xué)手段方面顯得尤為重要；另外，現(xiàn)在是知識大爆炸的時代，擴(kuò)大學(xué)生在校的閱讀量已成為刻不容緩的事情，這就要求我們必須把學(xué)校的圖書借閱工作做好，盡可能滿足學(xué)生日益增長的求知欲。為此，特制訂我中心校20xx年實(shí)驗教學(xué)、電化教學(xué)及圖書工作計劃如下：

電化教學(xué)及圖書工作計劃

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以中共中央《深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育》的會議通知及教育部《基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施綱要》的精神為指針，加大對各校實(shí)驗教學(xué)、電化教學(xué)及圖書工作的監(jiān)管、督導(dǎo)力度，使各校扎實(shí)做好這三項工作，把它們擺在重要的位置上來，最終達(dá)到促進(jìn)學(xué)生能力提高的目的。

　　二、工作措施：

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、建立組織。

　　一項工作如果沒有強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)，那么它就不可能獲得明顯的成效。因此，我中心校首選要做的就是加強(qiáng)對這項工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，建立中心校實(shí)驗教學(xué)、電化教學(xué)及圖書借閱工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：副組長：成員：各校教導(dǎo)主任

　　領(lǐng)導(dǎo)小組各成員的職責(zé)為：組長×××負(fù)責(zé)全面工作的領(lǐng)導(dǎo)，重點(diǎn)督促各校校長及時完成相關(guān)的“硬件”建設(shè)，副組長王景海、趙丙申具體負(fù)責(zé)對各校的實(shí)驗教學(xué)、電化教學(xué)及圖書工作進(jìn)行檢查、指導(dǎo)與考核，同時要制定中心校的計劃、考評方案及考評細(xì)則，各組員負(fù)責(zé)依照中心校的計劃、方案、細(xì)則制訂本單位的計劃、考評方案及考評細(xì)則并認(rèn)真貫徹落實(shí)。

　　2、目標(biāo)管理、期期考核。

　　任何一項工作如不納入目標(biāo)管理，缺乏科學(xué)考評的話，將無法激勵起從事者的`積極性，因此，必須把它納入目標(biāo)管理，并且期期進(jìn)行考核，我中心校將在20xx年的責(zé)任目標(biāo)中加入各校實(shí)驗教學(xué)、電化教學(xué)及圖書借閱工作的責(zé)任目標(biāo)，并制作出專項的考評細(xì)則，每期堅持一次考評，考評結(jié)果將納入各單位的年度考評積分。

　　3、組織競賽、以賽促教。

　　為進(jìn)一步督促各校對這三項工作的重視程度，我們每期還將組織兩次競賽，分別是學(xué)生實(shí)驗操作競賽及讀書活動競賽，競賽設(shè)團(tuán)體獎、個人獎，個人獲獎之和為團(tuán)體獲獎。按名次分別計10、8、6、5、4，后三名不計分，競賽成績納入各單位年終積分。

　　4、以獎代補(bǔ)，鼓勵先進(jìn)。

　　我中心校對各項工作都是引入競爭激勵機(jī)制，對實(shí)驗教學(xué)、電化教學(xué)及圖書工作仍將一如既往的堅持以獎代補(bǔ)，鼓勵先進(jìn)的做法。我們將對此項工作中成績突出的個人進(jìn)行物質(zhì)獎勵，對課件制作、教具制作獲獎按級別給予1000元、500元、400元、200元、100元不等的獎勵，同時每人次還給學(xué)校分別加計15、8、6、4、2不等的積分，以此來調(diào)動各校工作的積極性。

　　三、工作目標(biāo)：

　　1、轄區(qū)各中小學(xué)演示實(shí)驗開出率為100%，分組實(shí)行開出率95%，語文、英語、數(shù)學(xué)、歷史、地理等學(xué)科采用電化教學(xué)每期每科不少于30節(jié)。

　　2、實(shí)驗室、儀器室的管理保持在20xx年省“兩基”檢查時的水平。

　　3、各校實(shí)驗室不得被擠占。

　　4、積極參加各級各類課件制作、教具制作、實(shí)驗教學(xué)優(yōu)質(zhì)課等活動，爭取好的成績。

　　5、定時足額收交電教代辦費(fèi)、英語錄音磁帶款、學(xué)具款等。

　　總之，通過努力，確保我中心校20xx年度的實(shí)驗教學(xué)、電化教學(xué)及圖書借閱工作在各級檢查、評比、考評中名列前茅，再上臺階。

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