幼兒園小班數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)4以?xún)?nèi)的數(shù)量》活動(dòng)方案設(shè)計(jì)
活動(dòng)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)4以?xún)?nèi)的數(shù)量(一)
活動(dòng)目的：
讓幼兒知道3添上1是4，讓幼兒學(xué)會(huì)手口一致地正確點(diǎn)數(shù)4個(gè)物體并說(shuō)出總數(shù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)過(guò)程：
1、拍手游戲《你說(shuō)我答》讓幼兒復(fù)習(xí)2、3兩數(shù)的關(guān)系。如：
師：小朋友告訴我，比1多1就是幾?
生:比1多1就是2。
(1)比2少1就是幾?
(2)比2多1就是幾?
(3)比3少1就是幾?
2、以情境《小主人》演示取蘋(píng)果招待客人的過(guò)程，幼兒認(rèn)真觀察后，啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)：1個(gè)蘋(píng)果是怎樣變成2個(gè)蘋(píng)果的?2個(gè)蘋(píng)果又是怎樣變成3個(gè)蘋(píng)果的?
3、請(qǐng)幼兒學(xué)當(dāng)小主人，教師說(shuō)出家里來(lái)了1個(gè)客人，幼兒從籃子里取出1個(gè)蘋(píng)果招待客人，按次序取出3個(gè)蘋(píng)果，通過(guò)操作知道1添上1變成2，2添上1變成3。
4、啟發(fā)幼兒運(yùn)用知識(shí)的遷移學(xué)習(xí)3個(gè)添上1個(gè)變成4個(gè)。教師提問(wèn)：3個(gè)怎樣變成4個(gè)?讓幼兒邊思考邊操作。根據(jù)操作得出結(jié)論：3添上1是4。
5、教師出示4個(gè)兒童卡片，讓幼兒手口一致地?cái)?shù)出來(lái)了幾個(gè)小客人?用一一對(duì)應(yīng)的`方法，請(qǐng)幼兒取出相應(yīng)數(shù)量的食品招待客人(4個(gè)糖果，4塊餅干、4杯可樂(lè)……)。
6游戲《捉迷藏》鞏固幼兒點(diǎn)數(shù)4以?xún)?nèi)的數(shù)量。幼兒到活動(dòng)室尋找事先放置好的卡片，數(shù)一數(shù)卡片上有幾個(gè)小朋友，并把總數(shù)告訴教師。
7、游戲《四人手拉手》，幼兒四散活動(dòng)，邊走邊念兒歌：“我們都是好朋友，走呀走呀走呀走，快快變成四人手拉手。幼兒立即四人一組手拉手圍成圈，并點(diǎn)數(shù)人數(shù)。
【幼兒園小班數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)4以?xún)?nèi)的數(shù)量》活動(dòng)方案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
幼兒園小班植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)10-04
幼兒園小班春節(jié)活動(dòng)策劃方案最新01-14
幼兒園小班慶新年活動(dòng)方案范文12-27
幼兒園小班三月三活動(dòng)策劃方案01-19
幼兒園小班學(xué)生報(bào)告單評(píng)語(yǔ)4篇01-20
幼兒園小班家庭報(bào)告書(shū)評(píng)語(yǔ)(4篇)01-20
幼兒園小班家庭報(bào)告書(shū)評(píng)語(yǔ)4篇01-20
幼兒園小班新年活動(dòng)主題方案范文（通用9篇）12-27
小班音樂(lè)活動(dòng)策劃方案01-13