大班語(yǔ)言活動(dòng)方案:小桃仁
活動(dòng)目標(biāo)：
1．引導(dǎo)幼兒感受春風(fēng)、春雨、太陽(yáng)光、老桃樹(shù)對(duì)小桃仁的愛(ài)和小桃仁變成小桃樹(shù)后的自豪和驚喜。
2．培養(yǎng)幼兒對(duì)故事的理解力、表示力，啟發(fā)幼兒用親切的語(yǔ)氣表示出故事中春風(fēng)、春雨、太陽(yáng)光、老桃樹(shù)與小桃樹(shù)的對(duì)話。
3．使幼兒了解小桃仁發(fā)芽必需有陽(yáng)光、空氣、水三個(gè)條件。
重難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)：理解春天的氣候、天氣的特征，春風(fēng)、春雨對(duì)植物生長(zhǎng)的作用。
難點(diǎn)：了解植物生長(zhǎng)的的條件：陽(yáng)光、空氣、水。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
知識(shí)：請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一起研討植物生長(zhǎng)的條件。
物質(zhì)：幼兒與家長(zhǎng)一起進(jìn)行小種植活動(dòng)，擺放在自然角內(nèi)，故事圖片
活動(dòng)方式：集體、個(gè)人
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：請(qǐng)幼兒自我介紹自身的種植經(jīng)過(guò)。
問(wèn)：“今天小朋友都帶來(lái)了自身的小植物，我們說(shuō)一說(shuō)，你種的什么？怎樣種植的？”
小結(jié)：春天是播種的季節(jié)，我們一起來(lái)開(kāi)展小種植活動(dòng)，比一比誰(shuí)的種植長(zhǎng)的快。
二、展開(kāi)
1．利用圖片講述故事，引導(dǎo)幼兒討論：小桃仁是怎么變成小桃樹(shù)的`？都有誰(shuí)來(lái)協(xié)助小桃仁？春風(fēng)、春雨、太陽(yáng)光是怎樣說(shuō)的？小桃仁是怎樣回答的？它的心情是怎樣的？小桃仁為什么要使勁挺身子？2．引導(dǎo)幼兒一起討論植物生長(zhǎng)的條件是什么？
小結(jié)：春天是播種的季節(jié)，是種植的季節(jié)，農(nóng)民伯伯都是在這個(gè)季節(jié)進(jìn)行播種，植物吸收了空氣、陽(yáng)光和水之后就會(huì)大膽的生長(zhǎng)，使勁的生長(zhǎng)，到了秋季就會(huì)收獲很多。
3．介紹自身的種植：我種植了一粒豆子，需要經(jīng)常去呵護(hù)它，讓它吸收空氣，接受陽(yáng)光的照射，喝足水，過(guò)不幾天，他就會(huì)鉆出泥土長(zhǎng)高、長(zhǎng)大。
4．啟發(fā)幼兒經(jīng)常注意觀察種子的生長(zhǎng)，并記錄在小小筆記本上。
三、延伸
請(qǐng)幼兒帶著問(wèn)題、好奇與希望將自身的小種植擺在自然角內(nèi)，以豐富自然角的內(nèi)容。
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