結(jié)合學(xué)校實際實施方案的主題實踐活動

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校行政效能，改進(jìn)教職工工作作風(fēng)，努力建設(shè)師德高尚，素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)過硬，讓學(xué)生滿意的教師隊伍，根據(jù)市委和市教體局有關(guān)文件精神，針對我校開展抓作風(fēng)、促效能、干事業(yè)“主題實踐活動結(jié)合學(xué)校實際，特制定以下實施方案。

　　一、 指導(dǎo)思想：

　　堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，圍繞“抓作風(fēng)、促效能、干事業(yè)”這一主題，以“責(zé)任教育、和諧教育”師德教育年活動為載體，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作作風(fēng)，提高工作效能，提升隊伍素質(zhì)，創(chuàng)優(yōu)教育環(huán)境、規(guī)范辦學(xué)行為，教育育人，為人師表，辦人民滿意的教育。

　　二、 工作目標(biāo)

　　1、 改進(jìn)教職工的工作作風(fēng)，提升服務(wù)質(zhì)量和工作效率。

　　2、 規(guī)范學(xué)校行政行為，形成“行為規(guī)范，公正透明的'行政管理體制。

　　3、 著力構(gòu)建有利于學(xué)校和諧健康發(fā)展的良好環(huán)境。

　　三、 實施步驟：

　　從20XX年3月開始至20XX年5月結(jié)束，分三個階段進(jìn)行。

　�、鍎訂T階段（3月10日—3月20日）

　　主要工作

　　1、 動員部署。傳達(dá)上級有關(guān)文件精神，制定學(xué)校實施方案，明確工作目標(biāo)和責(zé)任，營造良好的活動氛圍。

　　2、 學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。采取多種形式，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)十七屆四中全會，全市經(jīng)濟(jì)工作會議和“兩會“精神，學(xué)習(xí)《公務(wù)員法》、《國家公務(wù)員行為規(guī)范》、《公務(wù)員處分條例》、《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)暫行辦法》及社會主義榮辱觀、價值觀、黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面的機(jī)關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步提高認(rèn)識。

　　3、研討交流。組織全體干部職工就如何保證活動取得實效進(jìn)行廣泛討論。開展“我為抓作風(fēng)促效能獻(xiàn)一策”活動，在討論的基礎(chǔ)上，制定好下半年工作計劃，形成長效機(jī)制。

　　㈡組織實施階段（3月21日—4月30日）

　　主要工作

　　1、查找問題。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教師行為“十不準(zhǔn)”、“五條禁令”和“高效課堂”建設(shè)年活動分學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和教職工兩部分進(jìn)行自查活動。組織領(lǐng)導(dǎo)主要以學(xué)校管理制度、行政執(zhí)行、工作作風(fēng)、工作效率等方面進(jìn)行自查，教職工從師德表現(xiàn)、教學(xué)行為、教學(xué)效果、服務(wù)質(zhì)量等方面進(jìn)行自查，廣泛征求意見，將征求意見進(jìn)行梳理分類，從中找出影響學(xué)校效能建設(shè)的主要問題，明確工作方向。

　　2、進(jìn)行整改。學(xué)校要針對征求意見認(rèn)真分析原因，制定出整改方案，限期整改，制定切實可行的措施，做到責(zé)任到人，確保工作實效。

　　3、深化制度創(chuàng)新工作。加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)，以提高執(zhí)行力度為抓手，修改完善各項制度，構(gòu)建加強(qiáng)作風(fēng)與效能建設(shè)的長效機(jī)制，打造效能型學(xué)校。

　　4、加快工作節(jié)奏，推動工作落實，堅持把“抓作風(fēng)、促效能、干事業(yè)”活動融入工作中，深化教育改革，強(qiáng)化教育管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。在落實“五項工程”上下功夫。

　　㈢總結(jié)提高階段（5月1日—5月15日）

　　主要工作

　　1、積極組織進(jìn)行群眾滿意度測評，認(rèn)真征詢?nèi)罕娨庖姾徒ㄗh，評估活動效果。

　　2、總結(jié)經(jīng)驗，學(xué)校對活動開展情況進(jìn)行自查和全面總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出不足與努力方向，整理好檔案，接受市教體局檢查驗收。