冬至節(jié)活動方案

時間：2020-11-03 14:00:48 方案我要投稿

冬至節(jié)活動方案

　　冬至日太陽高度最低，日照時間最短，地面吸收的熱量比散失的熱量多，冬至后便開始數(shù)九，每九天為一個九。到三九前后，地面積蓄的熱量最少，天氣也最冷，所以說冷在三九，而九九已在夏歷一月、二月，我國大部已入春，因此九九艷陽天。下面是小編為您整理的關于冬至節(jié)活動方案的相關資料，歡迎閱讀！

冬至節(jié)活動方案

　　冬至節(jié)活動方案【1】

　　一、活動意圖：

　　12月21日就是冬至節(jié)，冬至是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，是我們中國傳統(tǒng)的民間節(jié)日。節(jié)前家長督促孩子理發(fā)，閩南地區(qū)人們會用糯米、梗米粉做紅白雙色湯圓,但隨著社會的進步，人民生活水平不斷提高，湯圓的地位也隨之被取代，幼兒對節(jié)日和相關習俗的了解也越來越少。為了使幼兒了解傳統(tǒng)節(jié)日的習俗，感受節(jié)日的氣氛，在冬至到來之際，我園將開展“過冬至幸福至”活動。

　　二、活動目標：

　　1.了解冬至節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的習俗和由來。

　　2.知道制作湯圓的過程，積極參與活動，品嘗自己制作的湯圓。

　　3.通過參與集體的活動，感受傳統(tǒng)節(jié)日熱鬧的氣氛。

　　三、活動時間：

　　12月21日下午

　　四、活動內(nèi)容：

　　1.周一升旗儀式國旗下的講話，以“冬至、圣誕雙節(jié)”為主題進行宣傳。

　　2.各班根據(jù)實際，開展民俗文化活動、集中活動、親子活動、搓湯圓、嘗湯圓等相關活動，引導幼兒體會到勞動與分享的樂趣。

　　3.通過學園微信公眾平臺，及時轉(zhuǎn)發(fā)學園、各班級針對冬至開展的相關特色活動。

　　4. 家園共育：

　　（1）請家長冬至節(jié)當天帶領幼兒感受閩南地區(qū)冬至的傳統(tǒng)習俗，將傳統(tǒng)文化繼承下去。

　�。�2）講講關于冬至的故事或進一步了解關于冬至的相關文化。

　　冬至節(jié)活動方案【2】

　　冬至過節(jié)源于我們國家的漢代，盛行于唐宋，相沿至今，《清嘉祿》甚至有“冬至大如年”之說，這表明古人對冬至十分重視。人們認為冬至是陰陽二氣的轉(zhuǎn)換，是上天賜予的福氣，漢朝以冬至為“冬節(jié)”，官府要舉行祝賀儀式，稱為“賀冬”，例行放假。《后漢書》中有這樣的'記載：“冬至前后，君子安身靜體，百官絕事，不聽政，擇吉辰而后省事�！彼赃@一天朝廷上下要放假休息，軍隊待命，邊塞閉關，商旅停業(yè)，親朋各以美食相贈，相互拜訪，歡樂地度過一個“安身靜體”的節(jié)日。

　　一、活動目的

　　1、讓同學們更深切、透入地了解冬至團的制作方法和制作過程。

　　2、使學生對家鄉(xiāng)美食了解的更加細徹。

　　3、培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，為自己的能力提供足夠空間。

　　二、活動計劃

　　1、了解冬至節(jié)的來歷及其相關資料。

　　2、上一節(jié)如何過好傳統(tǒng)節(jié)日——冬至節(jié)的班隊課

　　3、在冬至節(jié)那天跟父母一起做湯圓、過冬至節(jié)、并拍照留念。

　　4、寫一篇過冬至節(jié)的日記。

　　三、活動總結(jié)，形成成果

　　1、由教師進行活動總結(jié)和反思。

　　2、拍的好的照片進行展示匯報、根據(jù)學生的日記評出一、二、三等獎。