幼兒園的防震演練方案
為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前進行細致的方案準(zhǔn)備工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的幼兒園的防震演練方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園的防震演練方案1
為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發(fā)事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力，特制定本次防震演練方案。
一、演練時間、地點
時間：20xx年4月9日下午3：20—————3：50
地點：幼兒園
二、演練組織機構(gòu)
總指揮：園長（在指定地點組織各班，接受各班報告的人數(shù)并進行統(tǒng)計；模擬撥打急救電話和向上一級教育部門報告幼兒園情況）
廣播發(fā)令：業(yè)務(wù)園長（發(fā)布演練信號，講解逃生知識）
樓道安全：xxxxxx（二人站在教學(xué)樓東樓道2樓、1樓拐角，維持幼兒下樓秩序），xxx、xxx（二人站在教學(xué)樓西樓道2樓、1樓拐角，維持幼兒下樓秩序），
xxx、xxx（二人站在門廳口維持幼兒出門秩序）。
幼兒組織：演練開始時當(dāng)堂課任課教師和班主任（負責(zé)組織幼兒應(yīng)急避震和緊急疏散）。
應(yīng)急保障：xxx（攜急救箱），幼兒園衛(wèi)生保健教師。
攝像：業(yè)務(wù)園長
三、演練對象
營里鎮(zhèn)幼兒園全體師生
四、演練內(nèi)容
演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進行疏散，到預(yù)定地點集中，以防余震發(fā)生。
五、演練實施過程
1、前期準(zhǔn)備工作：
�。�1）組織全體師生學(xué)習(xí)有關(guān)防震的知識，讓教師明確演練的必要性和基本步驟，了解并掌握應(yīng)急避災(zāi)的方法，熟悉災(zāi)害時緊急疏散的集中地點和途徑路線。
（2）各班都要利用繪畫的形式，讓教師幼兒進一步了解自然災(zāi)害，提高全體師生防震意識，明確開展演練的意義。
2、正式演練前
�。�1）由總指揮進行最后動員部署，并提出注意事項（如安全、口令等），演練前的注意事項：
1、各部門應(yīng)關(guān)閉電、氣設(shè)備，切斷電源（易燃、爆氣體泄漏除外），
2、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應(yīng)攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。
�。�2）安全方面
�、俪冯x的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。幼兒在撤離過程中，特別在樓梯口，不準(zhǔn)相互推、拉、擠，要手扶墻或欄桿逃離。
�、谡麄�演練過程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。
（3）演練結(jié)束后班主任組織幼兒有序回到各自的活動室并及時總結(jié)。
3、演練行動步驟：
首先當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應(yīng)急避震：
從你意識到這是一次地震到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當(dāng)聽到地震發(fā)生的`信號后，幼兒們立即開始演練。
教會幼兒應(yīng)該做到：
�。�1）要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
�。�2）在室內(nèi)的幼兒，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
（3）躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
�。�4）臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
�。�5）在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
�。�6）洗手間內(nèi)的同學(xué)，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。
�。�7）在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
�。�8）老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時糾正。
其次組織幼兒進行疏散：
第一次：每班先選擇靠門的第一小組進行安全撤離示范，演練逃生示范過程由慢到快（先走后小跑各一次），組織部分教師和學(xué)生觀摩。
第二次：全班同學(xué)由慢到快（先走后小跑各一次）
第一步：（發(fā)生地震）
（1）3：20：總指揮郝桂鳳宣布營里鎮(zhèn)中心幼兒園防震演練現(xiàn)在開始，按警報器。
�。�2）業(yè)務(wù)園長利用廣播：“請注意，現(xiàn)在幼兒園發(fā)生地震。各教師聽到警報后不要慌亂，組織好幼兒聽從指揮，有序撤離活動室，由班主任或上課老師帶領(lǐng)幼兒沿疏散路線從安全出口撤離�！�
�。�3）班主任向幼兒講解疏散注意的事項：
①要有順序地疏散，疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。
②老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮幼兒下樓時，不在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。
�、凼枭⑦^程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
�、苁枭⑼局胁荒艽┻^建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
⑤幼兒在疏散時不要求穿著整齊，但要穿鞋。
�、薷靼嘤變旱竭_集中地后，幼兒要蹲下，保護頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊，各班應(yīng)立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。
第二步：（準(zhǔn)備撤離）
教師看情況喊：“排隊，準(zhǔn)備撤離！打開前后門”各班組織幼兒迅速起立并把小椅子推到桌子下站過道里排好隊，（注意：只能在教室里排隊，不能在走廊上排隊）。
第三步：（開始撤離）
在班主任組織下，各班進行脫離活動室后快速下樓，到達廣場集中的訓(xùn)練。具體為：一樓幼兒出門即是廣場，離開活動室后迅速跑向指定地點整隊集合，清點人數(shù)，向總指揮報告人數(shù)；二樓2個小班出活動室后向右拐，從東樓道下樓后出東門，到廣場集結(jié)；果果2班由班主任帶領(lǐng)出活動室后靠左跑，從西樓道下樓后出西門，撤離教學(xué)樓后，到達指定地點后整隊集合，清點人數(shù)，向指揮報告人數(shù)。李志敏、王桂蓮在演練過程中要在教學(xué)樓西樓梯拐角處待命，王桂秀、王偉在東樓梯待命，安雪梅、張欽英在門廳口待命，如有幼兒摔倒，應(yīng)使其迅速脫離隊伍，防止踩踏。
幼兒在教師的帶領(lǐng)下按照設(shè)計好的路線安全而有序地撤離到大廣場指定位置上并蹲下。
六、演練結(jié)束（總結(jié)）
當(dāng)各班到齊集中地點，經(jīng)查實人數(shù)無誤后，可以宣布演練結(jié)束。老師要及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高幼兒應(yīng)急避震演練的效果。
注：特異體質(zhì)的幼兒不能參加演練。
幼兒園的防震演練方案2
一、演練目的
通過地震應(yīng)急演練，使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練安排
1．內(nèi)容：
(1)應(yīng)急避震演練
(2)緊急疏散演練
2．對象：在園全體幼兒、全體教職員工
3．時間：
三、演練準(zhǔn)備
1．演練前召開動員大會，讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的正確方法，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2．演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的"安全地帶"進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1．不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2．保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。
3．按規(guī)定線路疏散，不得串線。
五、組織機構(gòu)
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：
成員：各班老師及后勤人員
信號員：
職責(zé)：
① "地震警報"發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進行室內(nèi)避震和糾正幼兒的不正確動作和姿勢。
② "地震警報"解除后，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的"安全地帶"：
③班級老師要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。
六、演練程序
（一）室內(nèi)應(yīng)急避震演練
1．信號員發(fā)出"地震警報"信號
2．各班級老師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責(zé)人，立即告知幼兒"地震來了，不要慌"，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在桌下、墻邊或衛(wèi)生間等安全地方，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護頭部；演練時間為1分鐘。
(二)緊急疏散演練
第二遍警報響起
1．幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
2．注意事項：
A．遵循就近有序的疏散原則。一樓二樓要走快、三樓稍二樓的`慢些。
B．按照準(zhǔn)確的逃生方法有序進行演練。
�。ㄌ由鷷r，兩位教師，一位教師帶領(lǐng)幼兒沿墻壁安全撤離，另一位教師走在教師最后面，查看幼兒是否全部撤離，確定全部撤離后，隨幼兒一起逃離現(xiàn)場。）教師領(lǐng)隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全撤離，不能爭搶，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
C．撤離到操場后，教師引導(dǎo)幼兒蹲下，雙手護頭，各班班主任老師清點人數(shù),分別向園長匯報。
�。ń裉鞂嵉饺藬�(shù)是多少，撤離人數(shù)是多少。）
D．保健醫(yī)生對受傷幼兒進行包扎。（受傷幼兒由大一班幼兒扮演，在撤離的過程中，大一班老師抱一受傷的幼兒撤離災(zāi)區(qū)，到安全地帶后后保健醫(yī)生對幼兒進行包扎演練。）
E．食堂人員關(guān)掉水、電、煤氣安全撤離。
F．重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處）東邊樓梯（一樓：二樓：三樓：），西邊樓梯（一樓：二樓任：三樓：）。
七、園長做簡單總結(jié)，宣布演練結(jié)束，各班依次退場返回教室。
●疏散時的注意事項：
A．提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。
B．現(xiàn)場警戒小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。
C．各工作小組本著對幼兒高度負責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)肅認真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。
幼兒園的防震演練方案3
一、演練目的
通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟知發(fā)生地震后，我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師幼的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力。
二、演練時間
20xx年5月12日
三、組織機構(gòu)和職責(zé)
�。ㄒ唬⿷�(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組機構(gòu)
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
辦公室：領(lǐng)導(dǎo)組辦公室設(shè)在園辦公室。
�。ǘ⿷�(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組職責(zé)
1、aa負責(zé)制定、落實系防震抗震宣傳教育方案和計劃。
2、bb瑩負責(zé)制定、宣傳、落實地震逃生演練方案。
3、cc擬定地震逃生演練的時間和范圍。
4、dd負責(zé)對地震逃生演練的組織、指揮、協(xié)調(diào)及各項工作的檢查、指導(dǎo)。
5、ee負責(zé)地震逃生演練后對各項工作的總結(jié)及逃生方案的修改、完善。
6、fff負責(zé)與上級部門、專業(yè)部門及友鄰單位的聯(lián)系與溝通，邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家指導(dǎo)，演練方案和總結(jié)的上報、歸檔等。
�。ㄈ┫祽�(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組分工
1、總指揮：xx
全面負責(zé)系《地震應(yīng)急演練方案》的組織、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督等，保證演練的安全、有序、真實、有效。
2、宣傳、教育、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組組長：xxx
3、緊急救護組：xx
（提前準(zhǔn)備好醫(yī)藥）負責(zé)為受傷的教職工和幼兒提供及時有效的救護。
四、避險區(qū)（疏散到達區(qū)域）與安全區(qū)
�。ㄒ唬┍茈U區(qū)：
1號：一樓草坪
2號：大門外的.空地
3號：后門外泰和花園小區(qū)內(nèi)的空地
4號：四樓的草坪
教學(xué)樓區(qū)：
各班內(nèi)洗手間、教師、每間房靠內(nèi)的墻角為緊急避險區(qū)。
（二）安全區(qū)：
1號：正門外20米的空地
2號：后門外泰和花園小區(qū)外20米的空地
五、疏散路線
疏散結(jié)束后，各避險區(qū)域的教職工和幼兒應(yīng)盡快集中到避險區(qū)域（安全區(qū)）。
六、疏散注意事項
1、疏散時要遵循就近、優(yōu)先、秩序的原則。要從兩個安全出口的中間向兩邊樓梯分流，由近及遠疏散。
2、教學(xué)樓區(qū)從各樓疏散出來的人員，要迅速就近向東西兩路的安全路段集中。
七、地震應(yīng)急演練的實施
�。ㄒ唬┭菥毜攸c、內(nèi)容與范圍
在園內(nèi)師生員工進行地震應(yīng)急避震和緊急疏散演練。
�。ǘ┭菥毘绦�
1、演練總指揮發(fā)出演練啟動指令。
2、信號員發(fā)出“地震警報”信號。
3、進入緊急避險狀態(tài)，所有師生做好疏散準(zhǔn)備。
4、所有師生員工按疏散要求疏散，注意保持好疏散的秩序。
5、教職工和幼兒進入臨時避險區(qū)域（一樓草坪），幼兒及老師以班為單位集中，各班班主任、教師維持秩序、清點人數(shù)，并及時報告總指揮。
6、確定無異常后，總指揮向園地震演練領(lǐng)導(dǎo)組組長報告演練結(jié)束，請組長指示。
7、總指揮按照領(lǐng)導(dǎo)組組長指示發(fā)布演練結(jié)束指令，幼兒以班為單位有秩序的返回教室，教職工返回工作崗位。
（三）演練步驟
一階段：以班為單位的教育講解。
二階段：幼兒園地震應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)組組織全園師生員工演練。
�。ㄋ模┭菥殰�(zhǔn)備
1、各班班主任要認真做好對幼兒的宣傳教育工作，學(xué)習(xí)有關(guān)地震、防震、避震、逃生和自救互救等方面的知識與技能，熟悉各種場合下應(yīng)急避震的正確方法，懂得地震發(fā)生后如何自我保護和安全逃生。組織好幼兒的應(yīng)急避險演練和緊急疏散演練，使每個幼兒都能夠熟練掌握。
2、班主任要向全體幼兒做好教育、解釋工作，明確地震演練的目的、意義和注意事項，認識地震應(yīng)急演練的重要性。同時講明演練的內(nèi)容、程序、時間和紀(jì)律要求。
�。ㄎ澹┭菥氁蠹白⒁馐马�
1、要向全體教職工和幼兒講清楚地震應(yīng)急演練的意義和要求，講明是預(yù)防性演練，要使全體師生以積極、平穩(wěn)的心態(tài)參與演練，避免因演練而引起的恐慌和混亂，防止各種謠言的產(chǎn)生與傳播。
2、要強調(diào)演練的仿真性與嚴(yán)肅性，參加演練的全體教職工和幼兒要做到：嚴(yán)肅認真、不搞過場；聽從指揮、遵守紀(jì)律；遇事不慌、頭腦清醒；反應(yīng)敏捷、動作迅速。
3、領(lǐng)導(dǎo)組、各班主任要向教職工、幼兒認真講解避震和逃生的要領(lǐng)、技巧，仔細檢查每一個環(huán)節(jié)，嚴(yán)密組織好地震預(yù)演練，讓所有教職工和幼兒熟悉掌握不同場合、不同地點、不同情況下緊急避險的方式方法和疏散逃生的方法、要領(lǐng)、技巧、路線、避險區(qū)域。
4、領(lǐng)導(dǎo)組在演練開始前要認真查看路線和現(xiàn)場，清除一切雜物，保證暢通與安全。
5、第三聲警報后疏散開始，要迅速打開出口大門，一名教師站在門口，嚴(yán)防疏散時教室門突然關(guān)閉。
6、疏散時要遵循靠右（樓梯間內(nèi)要靠墻）、冷靜、迅捷、秩序的原則；要保持安靜，動作敏捷，行動規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠；要遵守紀(jì)律，聽從指揮，按規(guī)定的路線疏散，不得串線；疏散時要注意不要靠近樓梯扶手，要遠離電線桿、廣告牌、樹木和圍墻等。
7、疏散結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)組指揮已疏散到避險區(qū)域的教職工和幼兒迅速、有序地進入安全區(qū)域，防止二次災(zāi)害的危險，并做好人員登記、統(tǒng)計工作。
幼兒園的防震演練方案4
一、演練目的
通過地震應(yīng)急演練，使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內(nèi)容：
（1）應(yīng)急避震演練。
�。�2）緊急疏散演練
2、對象：在園全體幼兒。
3、時間：20xx年5月3日上午10：00。
三、演練準(zhǔn)備
1、演練前召開動員大會，讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的正確方法，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
五、組織機構(gòu)
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組長：劉靜副組長：張娟成員：各班老師信號員：保安職責(zé)：
�、佟暗卣鹁瘓蟆卑l(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進行室內(nèi)避震和糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。
�、凇暗卣鹁瘓蟆苯獬�，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：
�、郯嘀魅我允贾两K跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。
六、演練程序
�。ㄒ唬﹩映绦颍�
劉園長講話：各位老師，各位小朋友，好孩子幼兒園地震疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。（2分鐘）
�。ǘ┙淌沂覂�(nèi)應(yīng)急避震演練
1、信號員發(fā)出“地震警報”信號
2、班主任為教室演練負責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護頭部；演練時間為1分鐘。
3、1分鐘后，解除“地震警報”信號
（三）緊急疏散演練第二遍警報響起
1、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
2、注意事項：
A、遵循就近有序的疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。
B、按照準(zhǔn)確的逃生方法有序進行演練。
�。▌⒐鸱逶谝粯翘菘谪撠�(zé)幼兒下樓時安全；岳小樂在二樓梯口負責(zé)幼兒下樓時安全；榮艷在三樓梯口負責(zé)幼兒下樓時安全。萬曉靜、韓素娥負責(zé)指揮疏散到操場的`幼兒；彭慧敏現(xiàn)場聯(lián)絡(luò)及安全保衛(wèi)。尹晶負責(zé)現(xiàn)場攝影。各樓層安全聯(lián)絡(luò)護衛(wèi)人員：1樓牛佳琦，2樓趙云雅，3樓邵楠）教師領(lǐng)隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
擬定路線：
一樓的小班、學(xué)前班，在本班集合迅速從一樓安全出口有序的撤離到操場
指定地點；二樓、三樓按樓層順序依次進入操場指定地點。
c、各班班主任清點人數(shù),分別向總指揮劉園長匯報
七、劉園長做簡單總結(jié)，宣布演練結(jié)束，各班依次退場返回教室。
●疏散時的注意事項：
A、提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。
B、現(xiàn)場警戒小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。
C、各工作小組本著對幼兒高度負責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)肅認真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。
幼兒園的防震演練方案5
為宣傳落實落實市區(qū)教育局關(guān)于《中小學(xué)幼兒園防震應(yīng)急疏散演練通知》的通知精神，提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織和管理水平，提高全體師幼的防震減災(zāi)意識和地震發(fā)生時的應(yīng)急、自救互救技能，使全體師幼在地震發(fā)生時做到臨震不亂，處危不慌，行動迅速，有序逃生，特開展本次地震疏散安全演練。
一、演練主題：
吸取地震教訓(xùn)，科學(xué)自救互救。
二、演練目的：
提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織管理水平，強化師幼安全意識和應(yīng)急避險能力。
三、演練時間和地點：
20xx年xx月xx日，在幼兒園教學(xué)樓內(nèi)。
四、演練人員：
全體教師和幼兒。
五、地震演練組織機構(gòu)和人員分工
�。ㄒ唬┙M織機構(gòu)：
總指揮：xxx。
副總指揮：xxx。
成員：xxx。
（二）人員分工
1、組織協(xié)調(diào)組：
負責(zé)制定演練方案；安排演練前的`宣傳教育；演練過程中的協(xié)調(diào)指揮；信息的上傳下達和對外聯(lián)系；演練的記錄、計時、總結(jié)、宣傳報道等。
2、疏散引導(dǎo)組：
引導(dǎo)組織幼兒安全有序疏散；幫助傷病幼兒疏散并妥善安置；疏散完成后協(xié)助其它組工作。
3、搶險救護組：
負責(zé)第一時間組織實施自救互救，搶救遇險幼兒，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等；演練中發(fā)生意外事故，負責(zé)將受傷人員盡快運送到指定操場，采取必要的救助措施，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120。預(yù)防次生災(zāi)害的發(fā)生。
六、演練準(zhǔn)備工作
1、組織全體教師學(xué)習(xí)學(xué)校防震安全演練方案；普及《防震減災(zāi)安全知識問答》內(nèi)容，明確演練的必要性和基本步驟，掌握應(yīng)急避震的方法，熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。
2、以班級為單位，組織幼兒學(xué)習(xí)安全避險知識和撤離、疏散、自救互救的方法、技能，并進行就地避震和安全撤離演練的講解。
3、演練前師幼身體問詢檢查：對于演練前發(fā)燒、受傷等不宜進行緊張和奔跑的幼兒，安排專人照顧。
4、準(zhǔn)備演練器材：話筒、報警器、照相機、救護箱。
七、演練實施
1、護導(dǎo)人員職責(zé)：分別到各自制定地點接應(yīng)幼兒。視情況可提示：小朋友們注意腳下，防止滑倒；保持秩序，不要擁擠；注意保護頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不要往回跑，不要撿東西……幫助有困難的人員疏散，排除險情。待幼兒疏散完畢后，方可撤離。
2、疏散路線安排：
班從西樓道撤出；班從南東側(cè)樓道撤出；任課教師要提醒幼兒注意安全，有后門的班級要組織幼兒分別從前、后門撤離。
3、演練開始：
�。�1）由總指揮進行最后的檢查，并通過廣播發(fā)出指令：“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”，報警器報警——xx秒。
�。�2）聽到信號后，在教室里的老師第一時間通知幼兒地震來襲，進行避險。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根、墻角；用手或其他柔軟的物品保護好頭部，蜷曲身體，降低身體重心，避開窗戶、吊扇，避免被砸。避險動作xx秒。
�。�3）xx秒鐘后xxx負責(zé)播放報警聲，中間停xx秒，幼兒開始向操場疏散。逃生時當(dāng)堂任課教師在前，另一名班主任在后。
八、集中和總結(jié)階段
全體幼兒撤出教學(xué)樓后，一律到操場整隊集合，聽從園長統(tǒng)一指揮。同時各班馬上清點人數(shù)，向園長報告幼兒人數(shù)和疏散情況。園長對本次疏散演練進行總結(jié)。
九、特別提醒
1、整個演練過程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。
2、時間控制在x分鐘。
3、這次演練的意義是進一步增強師幼的防震減災(zāi)意識，提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力。這一點教師一定要向幼兒講清楚，以免發(fā)生地震誤傳等。
幼兒園的防震演練方案6
為進一步樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，提高師生的應(yīng)急避險能力和自我防護能力，結(jié)合我校實際，開展本次防震減災(zāi)逃生疏散演練，特制定演練方案如下：
一、演練目的
針對學(xué)校已經(jīng)開展快速疏散演練的基礎(chǔ)上，開展本次防震減災(zāi)逃生演練，檢驗師生應(yīng)急避震的科學(xué)性和有效性，以及震后迅速疏散的合理性和紀(jì)律性，讓全校師生熟悉教學(xué)樓逃生路線，以達到有序、迅速安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過防震應(yīng)急疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到防震減災(zāi)防護知識，達到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護的目的，提高緊急避震能力
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為切實做好此次演練工作，成立永樂小學(xué)防震疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)演練工作的.組織和協(xié)調(diào)工作。
組長：x
副組長：x
成員：x
三、演練時間
20xx年10月30日上午 課間操時間
四、演練地點
永樂小學(xué)校園內(nèi)。
五、演練程序
�。ㄒ唬┑谝淮尉瘓箜懫饡r，發(fā)布第一次命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生了地震，請大家不要慌張，聽從指揮，緊急避震”，演練開始。各班教師打開教室門，一樓學(xué)生迅速撤離到操場。二樓以上的學(xué)生在老師的指揮下，進行緊急避震，用雙手（或書包）護住頭部，躲到教室內(nèi)墻角、課桌旁、課桌之間或下邊。
�。ǘ�1分鐘后，發(fā)布第二次命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在撤離教室”各班教師和樓層負責(zé)人教師各就各位，指導(dǎo)二樓以上學(xué)生有秩序的迅速撤離。
�。ㄈ┑竭_應(yīng)急避難疏散場地，學(xué)生要雙手護頭迅速蹲下或坐下，要避開籃球架和圍墻、鐵柵欄、教學(xué)樓等。各班主任組織學(xué)生馬上清點人數(shù)，并由班主任報告操場疏散集結(jié)負責(zé)人。
六、演練組織
1、疏散演練總指揮：x
2、教學(xué)樓1號樓（西教學(xué)樓） 疏散總指揮x，副指揮x負責(zé)統(tǒng)一疏散；一年級級部組長x、四年級級部組長x、五年級級部組長x負責(zé)本級部有序疏散；
各班主任職責(zé)：強調(diào)學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強行，防止慌亂。
一至二樓樓梯負責(zé)人：x
二至三樓樓梯負責(zé)人：x
一樓樓梯口負責(zé)人：x
職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵
2、教學(xué)樓2號樓（東教學(xué)樓） 疏散總指揮x，副指揮x負責(zé)統(tǒng)一疏散；二年級級部組長x、三年級級部組長x、四年級老師負責(zé)本級部有序疏散；
各班主任職責(zé)：強調(diào)學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強行，防止慌亂。
一至二樓樓梯負責(zé)人：x
二至三樓樓梯負責(zé)人：x
一樓樓 梯 口負責(zé)人：x
職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵
3、辦公樓4號樓：疏散總指揮叢樹松 ，副指揮x ,負責(zé)統(tǒng)一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級（4.4 4.3 2.6 1.6）學(xué)生和教師從辦公樓樓梯疏散。
各班主任職責(zé)：強調(diào)學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強行，防止慌亂。
一至二樓平臺負責(zé)人：x
二至三樓平臺負責(zé)人：x
職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵
操場疏散集結(jié)負責(zé)人：x
疏散到操場上各班學(xué)生的站位：學(xué)生按先后順序自成兩隊。各班級清點人數(shù)，有缺漏者，及時查找，并報告分管領(lǐng)導(dǎo)。
由李自梅根據(jù)現(xiàn)場情況作小結(jié)。
注：沒有安排任務(wù)的副班主任老師，隨學(xué)生一起疏散，協(xié)助班主任老師做好疏散工作。
幼兒園的防震演練方案7
一、演練目的
加強安全教育，提高教師、幼兒防地震災(zāi)害意識和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
二、演練時間與地點時間：
xxxx年10月15日下午開始。
地點：幼兒園內(nèi)
三、參加人員幼兒園全體教師幼兒
四、準(zhǔn)備工作
1。成立以園長為組長的"緊急避險領(lǐng)導(dǎo)小組"。
年10月15日下午，全園教師學(xué)習(xí)演練方案，明確各項要求，做好相應(yīng)準(zhǔn)備。
3。10月15日利用戶外活動時間進行演練，班主任進教室向幼兒講解緊急避險疏散演練的順序及要求。聽警報聲響起時正式開始。
五、演練組織與管理組長：
張曉梅成員：各班主任
六、演練流程
1。幼兒排隊：聽到演練警報聲，教師迅速組織班級幼兒排成第一、第二兩縱隊。
2。撤離教室：幼兒從前后門撤離到大操場。
3。從教室撤出的幼兒，雙手護頭一個跟著一個迅速撤離。
4。清點人數(shù)：幼兒撤出后，教師帶領(lǐng)幼兒到指定的位置，幼兒繼續(xù)雙手護頭蹲下。班主任清點人數(shù)。
5。第一遍演練結(jié)束后，各班回教室，再進行第二次演練。
七、注意事項
1。所有工作人員務(wù)必保持鎮(zhèn)靜有序，確保幼兒人身安全。
2。幼兒疏散過程禁止推擠踩踏，以防發(fā)生意外。在任何情況下，前面的幼兒停下，后面的'幼兒也應(yīng)停下，前面的幼兒動，后面的幼兒跟著動。如有幼兒絆倒，后面的幼兒立即稍作停頓，并由教師扶起撤離。
3。聽到演練警報聲后，按照撤離順序，有秩序地向教室外指定區(qū)域疏散。當(dāng)撤離的路線上已有別班撤離隊列時，應(yīng)等別班隊列通過后，緊隨其后撤離。
4。所有人員應(yīng)認真學(xué)習(xí)防震避險知識，嚴(yán)肅認真、高質(zhì)有序地完成各項演練任務(wù)。
5。要求各班在疏散時按指定的行走路線走，防止出現(xiàn)無序的局面，所有參與組織的教師要牢記行走路線，并引導(dǎo)幼兒，讓幼兒明白如何行走。
幼兒園的防震演練方案8
一、演練目的
加強安全教育，提高教師、幼兒防地震災(zāi)害意識和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
二、演練時間與地點時間：
xxxx年10月15日下午開始。
地點：幼兒園內(nèi)
三、參加人員幼兒園全體教師幼兒
四、準(zhǔn)備工作
1.成立以園長為組長的"緊急避險領(lǐng)導(dǎo)小組"。
2.xxxx年10月15日下午，全園教師學(xué)習(xí)演練方案，明確各項要求，做好相應(yīng)準(zhǔn)備。
3.10月15日利用戶外活動時間進行演練，班主任進教室向幼兒講解緊急避險疏散演練的`順序及要求。聽警報聲響起時正式開始。
五、演練組織與管理組長：
張曉梅成員：各班主任
六、演練流程
1.幼兒排隊：聽到演練警報聲，教師迅速組織班級幼兒排成第一、第二兩縱隊。
2.撤離教室：幼兒從前后門撤離到大操場。
3.從教室撤出的幼兒，雙手護頭一個跟著一個迅速撤離。
4.清點人數(shù)：幼兒撤出后，教師帶領(lǐng)幼兒到指定的位置，幼兒繼續(xù)雙手護頭蹲下。班主任清點人數(shù)。
5.第一遍演練結(jié)束后，各班回教室，再進行第二次演練。
七、注意事項
1.所有工作人員務(wù)必保持鎮(zhèn)靜有序，確保幼兒人身安全。
2.幼兒疏散過程禁止推擠踩踏，以防發(fā)生意外。在任何情況下，前面的幼兒停下，后面的幼兒也應(yīng)停下，前面的幼兒動，后面的幼兒跟著動。如有幼兒絆倒，后面的幼兒立即稍作停頓，并由教師扶起撤離。
3.聽到演練警報聲后，按照撤離順序，有秩序地向教室外指定區(qū)域疏散。當(dāng)撤離的路線上已有別班撤離隊列時，應(yīng)等別班隊列通過后，緊隨其后撤離。
4.所有人員應(yīng)認真學(xué)習(xí)防震避險知識，嚴(yán)肅認真、高質(zhì)有序地完成各項演練任務(wù)。
5.要求各班在疏散時按指定的行走路線走，防止出現(xiàn)無序的局面，所有參與組織的教師要牢記行走路線，并引導(dǎo)幼兒，讓幼兒明白如何行走。
幼兒園的防震演練方案9
一、工作原則：
統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級分部門負責(zé)，資源整合，信息共享，分工協(xié)作，協(xié)調(diào)一致，服從全局，緊急處置，權(quán)責(zé)一致。
二、地震分類：
根據(jù)地震強度和其對造成的破壞或影響程度分為5類：
一類：造成特大損失的嚴(yán)重破壞性地震（簡稱特大破壞性地震），烈度達8度以上，相當(dāng)于本市范圍內(nèi)發(fā)生6.0級以上的地震，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生的7.0級以上的地震。
二類：嚴(yán)重破壞性地震，烈度達7-8度（含8度），相當(dāng)于本市發(fā)生5.5-6.0級（含6.0級）地震，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生6.5級以上的地震。
三類：中等破壞性地震，烈度達6-7度（含7度），相當(dāng)于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生5.0-5.5級（含5.5級）地震，或距我市100千米范圍發(fā)生6.0級以上的地震。
四類：一般破壞性地震，烈度在6度以下，相當(dāng)于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生4.5-5.0級（含5.0級）地震，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生5.5級以上地震。
五類：強有感地震，烈度在6度以下，相當(dāng)于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生3.5-4.5級（含4.5級）地震，一般不會導(dǎo)致人員傷亡，但可能影響社會穩(wěn)定。
幼兒園在實施地震應(yīng)急工作中，須隨時將了解到的震情、災(zāi)情向幼教科報告，并酌情提出救援請求。
三、應(yīng)急機構(gòu)組成及職責(zé)：
成立搶險救災(zāi)組、通訊組、交通組、醫(yī)護組等組織機構(gòu)，下設(shè)組長及成員。分工負責(zé)，緊急處置。
1、搶險救災(zāi)組：
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：xxx。
2、通訊組：
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：年級組長、班組長。
3、交通組：xxx。
4、醫(yī)護組：xxx。
五、應(yīng)急措施：
1、要沉著冷靜地面對地震，不能驚慌失措。
2、措施：
�。�1）發(fā)生地震時，要先看清自己所處的位置，要有序組織幼兒，成人要先保護幼兒。
（2）平時要教育幼兒地震中的逃生及自護基本方法，熟悉幾條逃生路線。
�。�3）教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，要聽從成人的揮，以免造成更大的損失。
（4）成人要學(xué)會如何保護好幼兒，如果在室外活動要把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍；如果在室內(nèi)不要試圖跑出樓外，因為時間來不及。最安全、最有效的辦法是，及時躲在桌、柜等下面以及房間最小的房間，如洗手間、廁所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護好頭部。千萬不要去窗下躲避。趴下時，頭靠嘴，用鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。如果是正在睡覺要叫醒幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下。
（5）時刻與幼兒在一起，教育幼兒及給幼兒心理上的'安慰。
六、震后應(yīng)急行動
地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶，并由通訊組織及時上報情況，房屋損壞及人員傷亡情況，同時搶險救護人員及醫(yī)護小組要實施救助工作。其它水、電等維護工作由幼教中心負責(zé)協(xié)調(diào)組織并做好師生思想工作，消除地震謠言。如果地震發(fā)生后不能訊速撤離或被困于室內(nèi)、或被建筑物擠壓千萬別灰心，堅持等待救援。
七、其它
1、要求各園園長一定要在思想上高度重視，做到寧可千日無震，不可一日不防，切實把保護教職工及幼兒生命和國家財產(chǎn)安全放在首位。地震發(fā)生后一定堅守崗位，認真履行職責(zé)，不得擅自脫崗?fù)婧雎毷�。凡因不負�?zé)任，玩忽職守造成幼兒園財產(chǎn)和幼兒生命字全事故的，要追究其法律責(zé)任。對在搶險救災(zāi)工作中做出突出項獻的要給予表彰獎勵。
2、幼兒園內(nèi)必須堅決實行24小時值班制度。要加強觀察，發(fā)現(xiàn)異常及時上報。
3、各幼兒園要做好疏散路線和有關(guān)避難安置場的等方面的準(zhǔn)備工作。
4、各幼兒園在臨震應(yīng)急期內(nèi)停止上課。
幼兒園的防震演練方案10
一、演練時間：
10月29日下午2：10
二、參加演練人員：
全園教職工全體幼兒.
三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：
幼兒園成立地震應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確保演練工作安全有序開展。
組長：宋鵬飛
副組長；趙曉亞張姣
組員：各班教師
信號員：杜媛（準(zhǔn)時發(fā)布信號）
第一撤離區(qū)指揮：（大門外）蒙亞寧第二撤離區(qū)指揮：（小園內(nèi)）王妮
信號員：杜媛（準(zhǔn)時發(fā)布信號）
災(zāi)后搜救員：郭爭妮張敏（幼兒撤出的同時進入每個區(qū)域搜救）
外界求救員：張萬瑩
四、演練內(nèi)容：
1、就地避震；2、安全撤離。
五、各班撤離區(qū)域安排：
小園內(nèi)：中一、中二班、小班幼兒大門外：大一、大二、學(xué)前一、學(xué)前二班。
六、實施過程：
1.正式演練前準(zhǔn)備工作：
(1)由幼兒園組織全體教師學(xué)習(xí)防震、防火減災(zāi)知識，觀看地震、火災(zāi)教育錄像片，讓教師明確演練的'必要性和基本步驟。
①開始時，教師喊："注意，地震!"，幼兒迅速做好避震準(zhǔn)備。緊接著教師喊："蹲下，別動!"，幼兒迅速蹲在課桌下，用雙手護住頭部。
�、诖蠹s2分鐘后（即震感過后），教師喊："排隊，準(zhǔn)備撤離!"，幼兒迅速有序排好隊。
�、劢處熀埃�"開始撤離!"，幼兒在教師帶領(lǐng)下安全而有序地撤離。
(2)以班級為單位，給幼兒講防震減災(zāi)知識，并進行就地避震和安全撤離演練。
(3)講安全方面的要求：
�、倬偷乇苷饡r，要注意保護好頭部和眼睛，以免被桌椅碰傷。
�、诔冯x的總體要求是"安全、有序、快速"，首先要保證"安全、有序"。幼兒在撤離過程中，特別在門口，不準(zhǔn)相互推、拉、擠。
�、壅麄�演練過程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩。
2.正式演練：
(1)就地避震：
聽到第一次號令后（廣播放報警錄音），按上述動作要領(lǐng)的要求，教師迅速指揮幼兒蹲在課桌下就地避震。
(2)安全撤離：
聽到第二次號令后（大約2分鐘過后），幼兒在教師的帶領(lǐng)下排隊撤離，依照事先安排的順序，安全而有序地通過通道，集結(jié)到操場指定位置上。
�。�3）班主任老師清點各班人數(shù)：幼兒全部撤出指定場地后教師迅速清點人數(shù)。
�。�4）搜救人員迅速開始災(zāi)后營救。
（5）各班教師向總指揮報告已撤出幼兒人數(shù)。
七、火災(zāi)應(yīng)急演練：
撤離地點及過程與地震撤離路線相同，只是幼兒要蹲式行走躲避煙霧、并用濕手絹捂住口鼻，防止煙霧。（撤離過程略）
八、演練結(jié)束
組長宣布：各個班級幼兒完全安全撤離，演練圓滿結(jié)束。
九、第二次演練
火災(zāi)逃生演練（與第一次基本相同）注意講清火災(zāi)逃生的特點及避災(zāi)知識
十、總結(jié)經(jīng)驗
幼兒園的防震演練方案11
為進一步貫徹落實黨中央國務(wù)院關(guān)于做好防震減災(zāi)工作的重要部署，依據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》，大力普及地震知識，提高廣大師生的防震減災(zāi)意識和自覺性，增強地震災(zāi)害防御和自救互救能力，減少地震災(zāi)害對師生造成的傷害，深入持久地開展防震減災(zāi)科普教育宣傳活動，開闊全體師生及群眾的視野，擴大知識面，提高廣大師生的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。使學(xué)校防震減災(zāi)科普活動規(guī)范化、制度化、有序化，特制訂防震減災(zāi)科普教育活動方案。
一、活動主題:
普及防震減災(zāi)知識，提高自護自救能力。
二、活動對象:
全體師生
三、活動時間:
20xx年1月―12月
四、指導(dǎo)思想
堅持“以預(yù)防為主，防御與救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針，樹立正確的科學(xué)發(fā)展觀，扎實推進學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳教育工作的開展。認真貫徹實施《科普法》、《防震減災(zāi)法》和《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》等有關(guān)法律法規(guī)，大力開展防震減災(zāi)科普教育活動，學(xué)習(xí)防震減災(zāi)科學(xué)知識、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神，堅持社會性、群眾性、經(jīng)常性和公益性的原則，探索學(xué)校防震減災(zāi)教育工作的新思路，增強全體師生和廣大市民防震減災(zāi)意識和自覺性，提高地震災(zāi)害防御和自救互救能力，達到“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的目的，不斷增強廣大師生防震減災(zāi)公共安全意識，全面加強公民地震科學(xué)素質(zhì)教育，使防震減災(zāi)教育深入人心，得到高效、廣泛、持久地開展，進一步在校園內(nèi)外形成講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的風(fēng)尚。
五、工作目標(biāo)
1.成立防震減災(zāi)科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建教研小組和興趣小組。
2.開辟宣傳陣地，加大防震減災(zāi)科普活動宣傳力度。
3.認真抓好防震減災(zāi)日常宣傳教育和“紀(jì)念日”宣傳教育活動。
4.組織師生進行防震自救與互救及逃生演練。
六、主要工作
(一)制定計劃，明確工作職責(zé)。
在全校廣泛宣傳動員，成立防震減災(zāi)科普活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，將防震減災(zāi)科普活動納入學(xué)校的整體工作計劃中，形成防震減災(zāi)工作長效機制。
(二)滲透學(xué)科，開展科普教研。
1.在教師中建立防震減災(zāi)教研小組(組員不少于3位)，負責(zé)收集防震減災(zāi)常識資料，定期開展防震減災(zāi)研討活動，分析地震自然征兆，介紹防震減災(zāi)法律法規(guī)知識，了解防震減災(zāi)事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，總結(jié)地震災(zāi)害預(yù)防措施，編寫《防震減災(zāi)科普知識》校本教材，開設(shè)防震減災(zāi)校本課程，讓學(xué)生了解并掌握日常生活中一些基本的自救自護知識和技術(shù)，學(xué)會保護自己，為自己的建康成長奠定基礎(chǔ)。
2.在學(xué)生中建立防震減災(zāi)活動興趣小組，在各班選拔一部分具有地震知識基礎(chǔ)且對防震減災(zāi)充滿興趣的學(xué)生，組建學(xué)校防震減災(zāi)科普興趣小組。在“第二課堂”中開設(shè)防震減災(zāi)科普課堂，開設(shè)校本課程，保證每周“第二課堂”活動時間讓學(xué)生參與防震減災(zāi)活動興趣小組活動。通過小組活動，使學(xué)生學(xué)習(xí)地震知識，掌握地震監(jiān)測與預(yù)報的相關(guān)技術(shù)，并擴大宣傳，學(xué)習(xí)制作防震模型，學(xué)習(xí)地震儀器的.演示自主開展組內(nèi)實踐體驗活動，引導(dǎo)學(xué)生在實踐體驗中感悟生命的脆弱，提高對珍愛生命、學(xué)會自我保護的重要性的認識。
3.發(fā)揮好課堂的主渠道作用，將防震減災(zāi)知識納入教學(xué)計劃，并保證落實，取得效果。在教學(xué)活動中，以教師播放視頻素材，學(xué)生搜集資料、交流匯報、發(fā)表看法、模擬體驗等構(gòu)成教學(xué)活動主線，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性。每學(xué)期舉辦防震減災(zāi)科普公開課(班隊主題)觀摩活動，在教學(xué)活動中“重過程、重體驗”，讓學(xué)生在活動中認知、形成自我保護意識、形成正確的安全防范、自救意識。
(三)突出主題，開辟宣傳陣地。
1.確定防震減災(zāi)科普場所和宣傳櫥窗，張貼標(biāo)語、宣傳畫和學(xué)生作品，更好地宣傳安全常識、防震常識、自救常識，用視覺效果加大宣傳廣度。
2.利用好校廣播站、國旗下講話等教育陣地，撰寫有關(guān)地震自救、防災(zāi)減災(zāi)方面的宣講稿件，利用大課間和升國旗儀式進行宣講，用聽覺效果加大宣傳深度。
3.利用班級板報、學(xué)習(xí)園地，讓學(xué)生自己搜集資料，自己學(xué)習(xí)常識，自己設(shè)計內(nèi)容，在班級內(nèi)部進行防震減災(zāi)科普宣傳教育。
4.召開主題班會、主題隊會，介紹防震減災(zāi)常識，組織同學(xué)參觀地震知識的影片或宣傳圖片，讓學(xué)生得到更深更廣的了解。
(四)全員參與，開展科普活動。
利用“3.1”《防震減災(zāi)法》實施日、10月國際減災(zāi)日、“7.28”唐山地震紀(jì)念日、“5.12”四川汶川地震紀(jì)念日等特殊時間開展全校性防震減災(zāi)科普宣傳活動。
1.舉辦防震科普報告、講座。聘請有關(guān)專家講解防震減災(zāi)科普知識，并進行座談，解答同學(xué)們提出的有關(guān)防震減災(zāi)方面的疑難問題，使學(xué)生零距離了解相關(guān)知識，讓學(xué)生明白防震減災(zāi)的重要意義和方法措施。
2.開展防震減災(zāi)知識競賽、知識問答、讀書征文活動，并對活動中表現(xiàn)突出的同學(xué)或班級給予獎勵，這樣既增強學(xué)生防震減災(zāi)的意識，又提高學(xué)生語言表達能力。
3.組織學(xué)生參觀地震科普展覽等，觀看防震減災(zāi)科普知識方面的錄視頻資料，讓全體學(xué)生參與活動，使他們進一步受到防震減災(zāi)知識教育。
4.通過節(jié)假日、寒暑假等，組織學(xué)生開展防震減災(zāi)知識進社區(qū)、進鄉(xiāng)村、進家庭宣傳活動，培養(yǎng)學(xué)生對防震減災(zāi)知識的興趣和向社會開展“二次宣傳”的能力，使他們在學(xué)習(xí)和傳播防震減災(zāi)科學(xué)知識的過程中，進一步增強自身素質(zhì)。
(五)多方爭取，購置學(xué)習(xí)資源。聯(lián)系縣教育局、縣科協(xié)等單位，爭取資金，為學(xué)校圖書室添置一批與防震減災(zāi)相關(guān)的圖書、光盤等資料以供學(xué)生閱讀和觀看，并將學(xué)校圖書室分解進教室，建立班級圖書柜，方便學(xué)生借閱，進一步增長學(xué)生防震減災(zāi)知識。
(六)制定預(yù)案，開展模擬演練。制定《地震緊急疏散預(yù)案》，5月、10月定期組織學(xué)生開展模擬演練，包括地震避險演練、緊急疏散演習(xí)、自救互救演練等，結(jié)合生命教育、安全教育，拓展知識，開展滅火、救護、搬運和包扎傷員等防震自救互救技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的自我救助能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)。也要不定期進行地震警示演練，提高學(xué)生的警惕反應(yīng)和應(yīng)急自救能力，提高教師的應(yīng)急組織能力。
七、具體要求
1.加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校加強對防震減災(zāi)科普教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮教育管理網(wǎng)絡(luò)的作用，定期研討工作，同時支持和保證開展科普活動經(jīng)費的需要，做到各項活動開展目的明確，時間確定，任務(wù)落實，有專人負責(zé)。
2.活動多樣。為使防震減災(zāi)科普活動能深入持久地開展，學(xué)校將開展內(nèi)容豐富多彩，形式靈活多樣的科普教育活動，結(jié)合新課程改革有機地進行學(xué)科滲透，加強宣傳教育，讓廣大師生從中不但受到教育而且提高實踐能力。
3.注重科學(xué)。用作宣傳的基本事實和基本數(shù)據(jù)應(yīng)確鑿，基本原理應(yīng)準(zhǔn)確，基本概念應(yīng)清楚。不得宣傳違反科學(xué)的內(nèi)容�？破招麄髦破窇�(yīng)以公開出版的為依據(jù)，宣傳內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)防震減災(zāi)的工作特色。
4.形成機制。學(xué)校負責(zé)同志要高度重視防震減災(zāi)科普教育活動，能及時解決防震減災(zāi)科普工作中遇到的問題，并將防震減災(zāi)科普工作納入單位年度工作考核范圍。
幼兒園的防震演練方案12
一、為什么要進行消防演練
1、進一步加強對在校學(xué)生的防震減災(zāi)知識教育，不斷強化安全意識，提高廣大師生應(yīng)對自然災(zāi)害的綜合防御能力。
2、通過觀看地震知識介紹和演練視頻，使全校師生學(xué)習(xí)。了解和掌握一些必備的應(yīng)急避震的正確方法。
3、確保在各種災(zāi)害來臨之際，學(xué)院的安全應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，最大限度地保護全院師生的'生命安全，特別是減少不必要的非災(zāi)傷害。
二、組織機構(gòu)
1、成立“20xx年校園防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練指揮部”，負責(zé)本次應(yīng)急演練工作。
指揮長：xx
副指揮長：xx
成員：黨委宣傳部、院辦、院團委、學(xué)生處、信息中心、資產(chǎn)后勤管理處、保衛(wèi)處主要負責(zé)人及各系部黨總支書記。
2、現(xiàn)場指揮部設(shè)在學(xué)院接待中心。
3、應(yīng)急演練信號報警由團委校園廣播站負責(zé)。
三、演練時間：
20xx年5月12日(星期二)15:00舉行。
四、演練人員：
1、所有大一大二在校學(xué)生。
2、全體教職員工。
五、演練內(nèi)容
1、觀看有關(guān)避震演練知識視頻
2、應(yīng)急避震
3、緊急疏散
4、學(xué)生參觀應(yīng)急指揮中心
六、演練背景
以當(dāng)天、當(dāng)?shù)�、�?dāng)時發(fā)生地震為背景，教師、學(xué)生正在辦公室或宿舍里面。
七、演練要求
1、加強宣傳、教育，做到“人人知曉，一個不漏”。
2、告誡師生：切忌以假作真，嚴(yán)防意外發(fā)生。
3、不要驚慌，聽從指揮，按指定疏散路線有序疏散;
4、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范、嚴(yán)禁嬉笑、打鬧、推拉、擁擠、沖撞。
八、演練議程(5月12日)
1.14：30，“20xx年校園避震應(yīng)急演練指揮部”指揮人員到指揮中心(學(xué)院接待中心)就位，各系部參演組織人員到位。(14：55，指揮人員到監(jiān)控中心就位，觀看師生疏散實況。)
2.15：00，演習(xí)正式開始，由團委.廣播站發(fā)布地震報警信號，報警信號時長為60秒。
3、報警信號響起的同時，各演練區(qū)域的所有師生根據(jù)掌握的避震知識，迅速躲在辦公桌、書桌或其它支撐物下，以書本、書包等遮頭護眼就地避震。
4、報警信號停止1～2分鐘內(nèi)(注：表明地震已暫時停止)，各演練區(qū)域的所有師生在指揮人員的指引下，按照疏散路線，迅速有序地疏散至鄰近空曠地帶。
5.15：10～15：15，各系在疏散區(qū)域集合清點已經(jīng)疏散的師生，清點人數(shù);
6.15:40，各系到指揮中心向指揮部疏散情況。
7.15：30，應(yīng)急疏散演練結(jié)束。
8.15:40，系部組織每班一名同學(xué)到3A109集中參觀學(xué)院應(yīng)急指揮中心。
幼兒園的防震演練方案13
一、演練目的
為進一步落實幼兒園安全教育工作精神，在各種事故發(fā)生時能緊急疏散師生，提高師生的安全意識和突發(fā)事件發(fā)生時的自救能力，熟悉各緊急疏散通道，有效組織幼兒避險。堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，為堅決杜絕樓梯人員密度大而產(chǎn)生傷害事故，我園定于20xx年xx月xx日組織全體師生進行一次防地震應(yīng)急疏散演練。
二、活動時間：
20xx年xx月xx日。
三、活動內(nèi)容
本活動以模擬地震緊急情況，教師組織幼兒緊急撤離，馬上啟動應(yīng)急預(yù)案，并開展自救的演練。
四、組織機構(gòu)和職責(zé)
幼兒園成立防地震以及疏散演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，總指揮：xxx；副指揮：xxx，負責(zé)協(xié)調(diào)指揮。
下設(shè)應(yīng)急疏散搶險小組：褚彩霞播放警報，何秀芳負責(zé)大門口安全，避免孩子趁亂跑出，也避免壞人趁亂而入。
緊急救護組：xxx（提前準(zhǔn)備好醫(yī)藥）負責(zé)為受傷的教職工和幼兒提供及時有效的救護。
疏散引導(dǎo)組：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx及本班教師
職責(zé)：負責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒至安全地方。
通訊聯(lián)絡(luò)組：xxx負責(zé)拍照，對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作。
五、準(zhǔn)備工作
1、帶領(lǐng)教職工學(xué)習(xí)《幼兒園防地震疏散演練應(yīng)急預(yù)案》，組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道疏散逃離路線。
2、活動前的安全教育：周四各班教師對幼兒進行防地震知識教育；周五上午教育幼兒按照老師的要求按照預(yù)定路線有序逃離，防止發(fā)生事故。
3、組織紀(jì)律教育：班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，在撤離過程中，幼兒靠樓梯右邊、雙手舉至頭頂保護頭部、有序下樓，不允許隨意亂跑，更不能自己選擇路線。嚴(yán)禁嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁在樓梯上奔跑搶先。班上三位老師前、中、后組織孩子快速撤離，并安全帶回。
六、演練過程
1、教師正組織幼兒在活動室進行室內(nèi)活動。
2、x月x日上午褚彩霞播放警報，各班老師聽到警報聲馬上組織幼兒躲在課桌下。
3、第二次警報聲響起時，副總指揮吳俊峰通過校園廣播快速向教師喊話，提醒教師帶領(lǐng)幼兒抱頭、保護頭部，快速撤離到安全地方。
4、各班三位老師帶領(lǐng)幼兒疏散到校園內(nèi)空曠的地方時組織幼兒排好隊，立即清點人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定幼兒情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告，并由應(yīng)急救援隊成員及時搜救進行保護。
5、警報聲響起時，疏散引導(dǎo)小孩子。
6、幼兒撤離到安全地帶后，副總指揮吳園長簡單地進行總結(jié)，并通過互動對幼兒進行安全教育。
7、提出下次演練時的.注意事項。
8、各班教師帶幼兒從剛才撤離的路線回教室，然后對幼兒做好安撫工作。
幼兒園的防震演練方案14
通過地震應(yīng)急演練，使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師幼的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
一、演練時間：
20xx年4月16日下午
二、演練準(zhǔn)備
1、演練前教師要通過講解、示范，讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的`正確方法，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
三、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
四、組織機構(gòu)
演練總指揮：喬元良副園長成員：各部門主任
五、演練程序：
1、信號員通過園廣播發(fā)出信號，信號同上學(xué)期演練信號音樂。
2、各班級主班老師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責(zé)人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
3、注意事項：
遵循就近有序的疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。按照準(zhǔn)確的逃生方法有序進行演練。教師領(lǐng)隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全撤離，不能爭搶，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。各班老師清點人數(shù),分別向喬園長匯報七、喬園長做簡單總結(jié)，宣布演練結(jié)束，各班依次退場返回教室。
幼兒園的防震演練方案15
幼兒園防火、防震、防踩踏逃生演練方案為了使廣大師生更深入地了解逃生常識，加強安全防范意識，具備自救互救能力，在遇到爆炸、火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時能從容應(yīng)付，有組織、有秩序進行疏散，最大限度地保護廣大教職工和學(xué)生的人生安全。幼兒園組織開展本次應(yīng)急疏散逃生演練。
一、演練主題：防災(zāi)疏散
二、時間：20xx年1月15
三、對象：文家中心幼兒園大、中班
四、指揮中心
指揮長：***
成員：各樓層負責(zé)人、各班級老師、各出口負責(zé)人
五、崗位安排及具體職責(zé)：
1、一樓總負責(zé)人：***
大廳東、西安全出口負責(zé)人――***
一樓走廊東門口負責(zé)人：卞**
伙房后門口負責(zé)人：顧*
2、二樓總負責(zé)人：姜**
西樓梯負責(zé)人――田**
東樓梯負責(zé)人――王**
3、三樓總負責(zé)人：呂**
西樓梯負責(zé)人――穆*
東樓梯負責(zé)人――賈**
崗位職責(zé)：
總負責(zé)人：及時處理發(fā)生的一切安全等事故，緊急情況下負責(zé)疏散撤離指揮，并向幼兒園負責(zé)人報告疏散情況和人數(shù)。
樓梯及各出口負責(zé)人：緊急情況下聽到報警后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。同時向孩子重復(fù)提醒：“不要擁擠，聽老師指揮，注意安全，”孩子全部撤離后，按就近原則一人負責(zé)檢查活動室，一人負責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域，協(xié)助班級帶隊教師進行第一次人員清點。并及時向負責(zé)人匯報。
六、疏散原則：
1、疏散時，師生必須用毛巾或手帕等手捂口鼻，彎腰遠離樓體，撤離到安全空曠地帶。
2、教育孩子嚴(yán)禁推搡、擁擠、搶先，有序安全撤離。
3、樓梯疏散撤離隊伍發(fā)生沖突時，按先到優(yōu)先原則，一律聽從樓梯負責(zé)人指揮。
4、教師疏散撤離時，特別照顧特殊學(xué)生（特異體質(zhì)或患病幼兒）。
七、疏散路線：
大一班沿大廳西側(cè)兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳西門出去到南甬路。
大二、大三班沿大廳東側(cè)兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳東門至東甬路
大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去。
中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外。
中二班從主樓梯下到一樓，然后從大廳西門安全出口快速有序地撤離。
中三班從主樓梯下到一樓，然后從大廳東門安全出口快速有序地撤離。
中四班從東樓梯下到一樓，然后從樓道（東）安全出口快速有序地撤離到小學(xué)操場。
八、具體步驟：
1、一旦發(fā)生災(zāi)難，聽到警報后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應(yīng)急疏散。
2、全體師生立即自動啟動正在上課的'教師聽到報警信號（哨音：一長一短連續(xù)兩遍），第一時間向孩子發(fā)出：不要慌亂，聽從指揮，按預(yù)定迅速撤離！”的指令，并組織孩子立即離開座位，按座位先后次序撤離教室，撤離過程聽從各樓梯負責(zé)老師指揮。
3、樓層負責(zé)人聽到報警后，第一時間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離。樓梯負責(zé)人向孩子重復(fù)提醒：“不要擁擠，聽從指揮，注意安全！”孩子全部撤離后，按就近原則一人負責(zé)檢查教室，一人負責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域，協(xié)助帶隊教師進行第一次人員清點，并及時上報。
4、指揮中心根據(jù)報告情況，指揮救護隊進行及時救援，根據(jù)實際情況進行處理并及時向上級匯報。
5、全園師生安全有序撤離至安全區(qū)域后，班主任立即進行第二次人員清點，并向負責(zé)人報告。
九、保障措施：
1、宣傳防災(zāi)知識，組織相關(guān)人員對演練方案進行培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，熟悉疏散路線、方法。
2、班主任負責(zé)教室內(nèi)課桌椅的合理排放，排除應(yīng)急疏散過程中可能出現(xiàn)的障礙。
3、組建救護隊，隨時待命，實施緊急救援。
4、加強對孩子心理輔導(dǎo)，降低災(zāi)害恐慌心理。
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