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新老師教育培訓方案
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，時常需要預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編精心整理的新老師教育培訓方案，歡迎大家分享。
一、指導思想
為進一步落實我校青年教師培養(yǎng)制度，規(guī)范青年教師培養(yǎng)工作，切實提高青年教師培養(yǎng)的有效性和針對性，本著“分類培養(yǎng)分層評價分步提高”的指導思想，促進全體青年教師教育、教學和教科研的基本技能的提升，為學校的可持續(xù)發(fā)展提供充實的后備力量。
二、培養(yǎng)對象
8年以內(nèi)的青年教師。
三、具體措施
1、加強師德師風建設(shè)，塑造教師健全的人格。
“學高為師，身正為范”，師德師風是教師職業(yè)的靈魂。在新的形勢下，加強師德師風建設(shè)，塑造教師健全的人格，是教師培養(yǎng)的首要工作。目前，對教師的師德要求絕非僅停留在“敬業(yè)、愛崗”上，更要塑造教師健全的人格，以教師高尚的人格力量對學生進行潛移默化的教育，“潤物無聲勝有聲”，才是教育的最高境界。學校要逐步給他們壓擔子，促使他們早日成為各級各類的骨干。
2、加強教育科研理論培訓，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
�。�1）堅持參加各類培訓和學科組活動，不斷提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
�。�2）創(chuàng)造機會組織青年教師外出聽課學習，及時上交學習心得。
�。�3）規(guī)定每學期讀一本教育理論的書籍，并上交讀書筆記。
�。�4）規(guī)定青年教師每學期參加一次各級論文評比或在相關(guān)刊物上發(fā)表。
�。�5）組織青年教師參加或主持課題研究。
3、實施“導師制”，促進教師專業(yè)化成長。
在學科教學中，由教務(wù)處指定骨干教師為指導導師，與青年教師結(jié)成“一對一”的師徒幫帶關(guān)系。指導導師要指導青年教師樹立先進的教育理念，全程指導常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)，包括：
（1）教學計劃的制定及總結(jié)的書寫；
�。�2）備課及教案書寫；
�。�3）作業(yè)批閱及學生學習評價；
（4）課堂教學過程的指導（說課、跟蹤聽課、評課）；
�。�5）習題選編及命題判卷；
�。�6）了解學情及教學輔導等。
在教育工作中，由政教處指導有經(jīng)驗的班主任，與青年教師結(jié)成師徒幫帶關(guān)系。指導導師應(yīng)指導青年教師參與班主任的各項工作，使青年教師盡快適應(yīng)管理工作的各項要求。包括：
（1）班級工作的計劃和總結(jié)的書寫
�。�2）組織學生開班、團會
（3）詳細記錄與學生的一次談話
�。�4）組織學生進行課外活動
（5）組織學生進行早鍛煉
�。�6）組織學生進行社會實踐
4、創(chuàng)造機會，促進青年教師苦練基本功
�。�1）組織青年教師參加每年兩次的蘇南模考，并進行統(tǒng)一閱卷。
�。�2）組織青年教師參加每年一次“百花獎”賽課，成績優(yōu)異的推薦參加各級青年教師基本功大賽。
（3）每學期組織一次青年教師教學設(shè)計和教學反思的評比。
�。�4）組織青年教師承擔班主任或管理學生社團的工作。
5、建立青年教師“成長檔案”，包括：
（1）指導導師的聽課筆記、評課紀錄。
�。�2）青年教師的匯報課、“百花獎”評課、基本功大賽等教案及反思。
�。�3）青年教師教學設(shè)計、隨筆、工作總結(jié)等。
�。�4）青年教師班主任工作的考核。
6、加強對青年教師的考核和評估
�。�1）教務(wù)處每學期末組織聽一節(jié)新教師考核課，并進行相關(guān)評優(yōu)活動。指導教師做好安排，并且作好評課總結(jié)。
�。�2）教務(wù)處組織檢查青年教師的聽課筆記及記載表、教案、作業(yè)批閱情況，檢查指導教師的聽課筆記及記載表等文本資料。期中、期末各一次，平常隨時檢查。
�。�3）每一學年，由教務(wù)處、政教處等部門組織對青年教師進行一次綜合考核評估，其中包括學生座談?wù){(diào)查，青年教師的專業(yè)素養(yǎng)的考試、聽課等。對每一個教師做一個綜合評價，存入成長檔案。
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