科學活動開展方案

　　為保障事情或工作順利開展，常常需要預先準備方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的科學活動開展方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　設計思路：

　　生活中處處有水果，孩子從出生到逐漸成長的過程中，不斷與水果發(fā)生著千絲萬縷的關系，把孩子生活中極其熟悉又喜愛的水果作為切入口，我們設計了此活動。本次活動由觀賞mv、品嘗水果、制作水果羹等多種形式組成，將多個領域的學習內容自然地融合在一起，通過幼兒探索、操作等活動，了解常見水果的基本特征以及水果的多樣性，使孩子們置身在探究的環(huán)境中愉快的主動學習。

　　目標：

　　1、認識幾種常見的水果，知道其名稱、特征。

　　2、運用多種感官進行觀察、比較，發(fā)現(xiàn)水果是多種多樣的。

　　3、在品嘗活動中，體驗共享的快樂。

　　準備：

　　1、幻燈片。

　　2、幼兒每人帶兩種水果、水果拼盤。

　　3、糯米粉、糖、餐具等。

　　過程：

　　一、了解水果的多樣性。

　　1、教師提問：你們吃過水果嗎?你吃過什么水果?它是怎么樣的?什么味道?

　　(在幼兒說出后播放mv，引起幼兒繼續(xù)活動的興趣)。

　　2、除了剛才我們小朋友講的，看看還有哪些水果寶寶藏在圖形里呢?哇秋天的水果真多呀!

　　二、了解幾種常見水果的特征。

　　1、蘋果。(或觀看mv)

　　a：現(xiàn)在請我們小朋友每人從桌上拿一個蘋果，看看蘋果長的是怎樣的?

　　b：教師簡單小結(顏色、形狀、大小、觸覺)，幼兒看mv。

　　c：你們知道蘋果里面有什么嗎?(幼兒自由講述)。

　　d：教師將蘋果橫斷面切開，小結幼兒的講述內容。(幼兒看mv)

　　2、橘子。

　　方法同上。

　　三、品嘗水果，體驗共享的快樂。

　　1、品嘗新鮮水果。

　　a：秋天是一個水果豐收的季節(jié)，你們想不想嘗嘗秋天的各種水果?(出示水果拼盤，幼兒欣賞)

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