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一中歷史教研組工作計劃

時間:2021-06-13 17:49:13 工作計劃 我要投稿

一中歷史教研組工作計劃

  為全面提高我校歷史科教育教學質(zhì)量,現(xiàn)根據(jù)我校歷史教研組的實際情況,制定本學期的工作計劃如下:

一中歷史教研組工作計劃

  一、基本工作思路

  1、堅持“兩個指針”:堅持以學校工作全局和教導處的工作部署為基本指針;堅持以新課改理念為基本指針。

  2、立足“三個中心”:

  堅持以課堂教學改革為中心:立足常規(guī)教學與課題研究工作有機結(jié)合; 堅持以教師為中心:調(diào)動全組教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性,發(fā)揮團結(jié)協(xié)作精神,力求在教改中著特色,在創(chuàng)新中謀突破,以奮發(fā)向上的熱情和競爭創(chuàng)新的理念全身心投入到高效課堂教學之中;

  堅持以學生為中心:培養(yǎng)學生學習歷史的興趣,全面提高教學質(zhì)量。

  3、實現(xiàn)“三個目標”:全面提高教育教學能力和教研水平(“內(nèi)練素質(zhì),外樹形象”);爭創(chuàng)先進教研組。

  二、具體工作

  1.抓好常規(guī)教學工作。

 。1)每位教師必須認真研究歷史課程標準、四川歷史學科教學要求及20XX年四川高考歷史考試大綱,明確本學期的教學任務(wù),制定適合本學期的教學工作計劃,在各年級備課組長的帶領(lǐng)下,確定各章節(jié)的重難點,并在認真研究之上,結(jié)合學生的`實際情況,尋找到適合學生的教學方法,認真、保質(zhì)保量地完成本學期的教學任務(wù),將教學計劃落到實處。

  (2)加強各年級組的集體備課。三個年級的歷史備課組認真落實教導處的要求,在集體備課(每周至少一次)過程中充分發(fā)揮個人主觀能動性和創(chuàng)新精神,集體研究,備課組長把關(guān),做到“四統(tǒng)一”(即統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一課時、統(tǒng)一教學進度),做到課前認真準備,寫好教案;課間向40分鐘要效益;課后及時反思成敗得失。

 。3)全組教師必須苦練教學基本功。積極參與教學改革(高效課堂、導學案“6+1”模式等),充分調(diào)動學生學習的積極性和能動性,最大程度的啟迪學生思維,鼓勵合作與探究學習,促進師生互動,使每一位教師的自身素質(zhì)和學生的學習能力都能得到提高。

 。4)結(jié)合學校制度,做好常規(guī)工作,作業(yè)認真、及時批改,重點同學要面批,找出學生學習的薄弱點,查漏補缺。  同時要求組內(nèi)教師經(jīng)常性的相互聽課、評課,取長補短、共同進步。

  2、做好高三年級的歷史學科備考工作。

  高三年級要根據(jù)《考試大綱》對教材中的基礎(chǔ)知識點進行全面系統(tǒng)復習,深挖教材內(nèi)容體系,提高分析歷史問題的基本學科能力,在此基礎(chǔ)上將基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化和概括化。同時還要認真研究歷史課程標準、四川歷史學科教學要求及20XX年四川高考歷史考試大綱,通過參加各類教研活動,多方了解和收集高考動態(tài),增強復習備考的針對性和有效性。

  3、做好“師徒結(jié)對”工作,促進青年教師專業(yè)成長。

  根據(jù)學校教導處的要求,歷史教研組所有老教師必須指導青年教師,做到多聽課、多指導,加強對青年教師在備課、教學重難點把握、課堂語言表達、授課板書設(shè)計、作業(yè)批改、試卷講評等教學過程所有環(huán)節(jié)的指導,縮短青年教師的成長周期,對青年教師公開課,實行“組內(nèi)統(tǒng)一安排—個人主動申報—組內(nèi)聽課評議”的制度,促進青年教師的專業(yè)成長。

  4、認真學習新課改理念,轉(zhuǎn)變教學觀念,使每位教師盡早適應課改角色。  我省高中新課程改革已于2010年全面實施,新課程改革對我們歷史教師帶來的沖擊包括教材內(nèi)容變化、教學方式轉(zhuǎn)變、學業(yè)評價方式的變化都是空前的。為了盡早適應新課程改革,我們要求歷史教研組全體教師在教學過程中和業(yè)余時間認真學習有關(guān)課程改革的理念、新教材的相關(guān)內(nèi)容,做“學習型教師”和“研究型教師”,切實把新課程理念早日融入到教學過程中。

  5、組織教師參加各類教研活動等。

  根據(jù)上級安排以及在條件允許的情況下,本學期我們將組織教師參加市、縣教研部門組織的各級各類教研活動,包括新課程培訓、論文評比、課件或教學案例評比、優(yōu)質(zhì)課評比、各類觀摩活動等;鼓勵教師撰寫并在各級刊物上發(fā)表教學科研論文;達到通過各種有效途徑開闊視野和展示教學成果的目的。

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