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童心游世界暑假游學(xué)倡議書

時間:2020-12-27 16:22:41 倡議書 我要投稿

童心游世界暑假游學(xué)倡議書

童心游世界暑假游學(xué)倡議書1

  游學(xué)意義:

童心游世界暑假游學(xué)倡議書

  “游學(xué)”既不是單純的旅游也不是純粹的留學(xué),介于游與學(xué)之間,同時又融合了學(xué)與游的內(nèi)容,簡單來說,就是旅游加學(xué)習(xí)!坝巍薄皩W(xué)”結(jié)合,以游促學(xué),還學(xué)生一個體驗、學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)的空間,通過游覽、訪問、學(xué)習(xí)、思考等形式,讓學(xué)生身臨其境、見證文化、梳理感覺;讓學(xué)生吃苦嘗酸、體察真知。

  游學(xué)時間:

  20xx年暑假7月4日——8月30日

  游學(xué)地點:

  20xx年的寒假,有的同學(xué)記錄了回老家過年的趣事;有的同學(xué)講述了去麗水看望結(jié)對孩子的經(jīng)歷;有的同學(xué)介紹了他徜徉烏鎮(zhèn)的愜意;有的同學(xué)分享了他漫游泰國、巴厘島的心情……

  20xx年的暑假,你想去哪里?

  是風(fēng)光怡人、文化獨特的國家?

  是歷史悠久、景色優(yōu)美的名勝古跡、旅游圣地?

  是擁有濃郁文化氣息的大學(xué)校園、圖書館、博物館等?

  還是具有濃烈地域特色、傳統(tǒng)文化的家鄉(xiāng)……

  游學(xué)要求:

  1、親愛的小朋友,當(dāng)你和家人一起外出旅游、游玩時,請來參加游學(xué)活動吧!

  2、游學(xué)前必須想好一個明確的主題,以便在游學(xué)過程中圍繞這個主題進行觀察、體驗、思考。3、游學(xué)結(jié)束后整理好一份游學(xué)手冊,完成好一份游學(xué)報告(PPT形式)。

  評獎與交流:

  新學(xué)期開始后第一周,上交游學(xué)資料,并擇時在班級中作游學(xué)報告。學(xué)校根據(jù)以上兩項材料將評選出“最受歡迎游學(xué)”、“最具特色游學(xué)”、“最具創(chuàng)意游學(xué)”等獎項。

  獲獎的.同學(xué)將在其他班級、其他年級進一步開展游學(xué)報告,介紹、分享游學(xué)過程中的體驗、樂趣和收獲。

  高橋金帆實驗學(xué)校大隊部

  20xx年7月3日

童心游世界暑假游學(xué)倡議書2

  旅行不在乎終點,在乎的是沿途的風(fēng)景,在乎的是看風(fēng)景的心情,在乎的是途中的人和事,還有那些美好的記憶,旅行不會因為美麗的風(fēng)景終止。走過的路將成為背后的風(fēng)景,不能回頭不能停留,若此刻停留,將會錯過更好的風(fēng)景。保持一份平和,保持一份清醒;享受每一刻的感覺,欣賞每一處的風(fēng)景。

  游學(xué)意義:

  “游學(xué)”既不是單純的旅游也不是純粹的留學(xué),介于游與學(xué)之間,同時又融合了學(xué)與游的內(nèi)容,簡單來說,就是旅游加學(xué)習(xí)。“游”“學(xué)”結(jié)合,以游促學(xué),還學(xué)生一個體驗、學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)的空間,通過游覽、訪問、學(xué)習(xí)、思考等形式,讓學(xué)生身臨其境、見證文化、梳理感覺;讓學(xué)生吃苦嘗酸、體察真知。

  游學(xué)時間:

  XX年暑假7月4日——8月30日

  游學(xué)地點:

  XX年的寒假,有的同學(xué)記錄了回老家過年的趣事;有的同學(xué)講述了去麗水看望結(jié)對孩子的經(jīng)歷;有的同學(xué)介紹了他徜徉烏鎮(zhèn)的愜意;有的同學(xué)分享了他漫游泰國、巴厘島的心情……

  XX年的暑假,你想去哪里?

  是風(fēng)光怡人、文化獨特的國家?

  是歷史悠久、景色優(yōu)美的名勝古跡、旅游圣地?

  是擁有濃郁文化氣息的大學(xué)校園、圖書館、博物館等?

  還是具有濃烈地域特色、傳統(tǒng)文化的家鄉(xiāng)……

  游學(xué)要求:

  1、親愛的小朋友,當(dāng)你和家人一起外出旅游、游玩時,請來參加游學(xué)活動吧!

  2、游學(xué)前必須想好一個明確的主題,以便在游學(xué)過程中圍繞這個主題進行觀察、體驗、思考。

  3、游學(xué)結(jié)束后整理好一份游學(xué)手冊,完成好一份游學(xué)報告(ppt形式)。

  評獎與交流:

  新學(xué)期開始后第一周,上交游學(xué)資料,并擇時在班級中作游學(xué)報告。學(xué)校根據(jù)以上兩項材料將評選出“最受歡迎游學(xué)”、“最具特色游學(xué)”、“最具創(chuàng)意游學(xué)”等獎項。

  獲獎的同學(xué)將在其他班級、其他年級進一步開展游學(xué)報告,介紹、分享游學(xué)過程中的體驗、樂趣和收獲。

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