電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告（精選30篇）
在生活中，報(bào)告對我們來說并不陌生，我們在寫報(bào)告的時候要避免篇幅過長。你知道怎樣寫報(bào)告才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 1
通過一個星期的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
一、實(shí)訓(xùn)目的
通過一個星期的電工實(shí)訓(xùn)，使我對電器元件及電路的連接與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識，打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的基礎(chǔ)。同時實(shí)習(xí)使我獲得了自動控制電路的設(shè)計(jì)與實(shí)際連接技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。
二、實(shí)訓(xùn)目的
1、熟悉手工常用工具的使用及其維護(hù)與修理。
2、基本掌握電路的連接方法，能夠獨(dú)立的完成簡單電路的連接。
3、熟悉控制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法及工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖、電器元器件實(shí)物，設(shè)計(jì)并制作控制電路板。
4、熟悉常用電器元件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍。
5、能夠正確識別和選用常用的電器元件，并且能夠熟練使用數(shù)字萬用表。
6、了解電器元件的連接、調(diào)試與維修方法。
三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
1、觀看關(guān)于實(shí)習(xí)的錄像，從總體把握實(shí)習(xí)，明確實(shí)習(xí)的目的和意義；講解電器元件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。
2、講解控制電路的設(shè)計(jì)要求、方法和設(shè)計(jì)原理。
3、分發(fā)與清點(diǎn)工具；講解如何使用工具測試元器件；講解線路連接的'操作方法和注意事項(xiàng)。
4、組裝、連接、調(diào)試自動控制電路；試車、答辯及評分。
5、拆解自動控制電路、收拾桌面、地面，打掃衛(wèi)生。
6、書寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告。
四、實(shí)訓(xùn)心得與體會
1、對交流接觸器的認(rèn)識：交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點(diǎn)來開閉電路，用輔助接點(diǎn)來執(zhí)行控制指令。主接點(diǎn)一般只有常開接點(diǎn)，而輔助接點(diǎn)具有兩對常開和常閉功能的接點(diǎn)，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用。交流接觸器的接點(diǎn)，由銀鎢合金制成，具有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性。它的動作動力來源于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個山字形的幼硅鋼片疊成，其中一個固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復(fù)位。另一半是活動鐵芯，構(gòu)造和固定鐵芯一樣，用以帶動主接點(diǎn)和輔助接點(diǎn)的開斷。
2、對中間繼電器的認(rèn)識：中間繼電器是一種特殊的接觸器（即開關(guān)）。它上面是常閉觸點(diǎn)，下面是常開觸點(diǎn)，當(dāng)線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點(diǎn)分開，下面常開觸點(diǎn)閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號。中間繼電器的結(jié)構(gòu)和原理與交流接觸器基本相同，與接觸器的主要區(qū)別在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以，它只能用于控制電路中。
3、對連接自動控制電路實(shí)訓(xùn)的感受：在一周的實(shí)訓(xùn)過程中，最挑戰(zhàn)我動手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是連接電路。對我來說，這無疑是一門新的學(xué)問，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學(xué)到了很多有使用價值的知識。這個實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí)，因?yàn)閺男∥揖拖矚g組裝和拆卸�？偨Y(jié)這個實(shí)習(xí)，我感覺自己有時候十分的粗心。剛開始檢測電器元件的時候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路，浪費(fèi)了大量的時間。在連接元件過程中，由于事先沒有計(jì)劃好元件之間的連接，導(dǎo)致接線在電路板上長距離繞行，既浪費(fèi)了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達(dá)到了老師講解時提出的似露非露的標(biāo)準(zhǔn)。在這個實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了細(xì)心的重要性。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中，我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動手能力，使自己面對以后的工作時有一定的底氣與信心。
五、總結(jié)
總的來說，我對這門課是熱情高漲的。
第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂連接和組裝，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了�，F(xiàn)在的電工實(shí)習(xí)課，正是學(xué)習(xí)如何把東西裝回去。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有成就感。
第二，電工電子實(shí)訓(xùn)，是以學(xué)生自己動手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 2
一、實(shí)訓(xùn)目的
電工實(shí)習(xí)是職業(yè)教育中的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它對學(xué)生掌握基本的理論知識，運(yùn)用基本知識，訓(xùn)練基本技能，增強(qiáng)實(shí)踐能力，對達(dá)到職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求有著十分重要的意義和作用。而對于我們即將畢業(yè)的學(xué)生來說，實(shí)習(xí)的意義更加重大。它是我們從學(xué)校走向社會工作崗位的一個紐帶和橋梁，是我們由學(xué)生角色向工人角色轉(zhuǎn)換的訓(xùn)練和檢驗(yàn)。在將來的就業(yè)中，動手能力，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等等都是很重要的。使學(xué)生對電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認(rèn)識，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進(jìn)一步的理解。同時，通過實(shí)習(xí)得實(shí)際生產(chǎn)知識和安裝技能，掌握繼電器控制線路及其元件的工作原理，電工技術(shù)知識及掌握電子線路的基本原理、基本方法。掌握通過電路圖安裝與調(diào)試技術(shù)。通過具體的電路圖，初步掌握簡單電路元件裝配、初步的焊接技術(shù)及對故障的診斷和排除。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，共同探討，共同前進(jìn)。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
1、電工工具的認(rèn)識和使用
�。�1）目的要求
a．熟悉電工工具的使用；
b．掌握簡單照明線路的基本接線
�。�2）線路圖：（略）
（3）步驟：
a．按圖接好導(dǎo)線，并固定在木板上；
b．檢查線路；
c．通入電源，通過開關(guān)控制日光燈和燈泡，觀察并記錄現(xiàn)象；
d．切斷電源，拆除導(dǎo)線
2、兆歐表的使用方法和注意事項(xiàng)：
兆歐表在工作時，自身會產(chǎn)生高電壓，而被測對象又是電氣設(shè)備，所以必須正確使用，否則就會造成人身或者設(shè)備事故。因此，使用前要做好以下各種準(zhǔn)備：
�。�1）測量前必須將被測設(shè)備電源切斷，并對地短路放電，決不允許設(shè)備帶電進(jìn)行測量，以保證人身和設(shè)備的安全；
�。�2）對可能感應(yīng)出高電壓的設(shè)備，必須消除這種可能性后，才能進(jìn)行測量；
�。�3）被測物表面要清潔，減少接觸電阻，確保測量結(jié)果的正確性；
�。�4）測量前要檢查兆歐表是否處于正常工作狀態(tài)，主要檢查其“0”和“∞”兩點(diǎn)，即搖動手柄，使電機(jī)達(dá)到額定轉(zhuǎn)速，兆歐表在短路時應(yīng)指在“0”位置，開路時應(yīng)在“∞”位置；
�。�5）兆歐表使用時應(yīng)放在平穩(wěn)、牢固的地方，且遠(yuǎn)離大的外電流導(dǎo)體和外磁常做好上述準(zhǔn)備工作后就可以進(jìn)行測量了，在測量時，還要注意兆歐表的正確接線，否則將引起不必要的誤差甚至錯誤。
注意事項(xiàng)：
�。�1）兆歐表用接線應(yīng)用絕緣良好的單根線，并盡可能短些；
�。�2）搖測過程中不得用手觸及被試設(shè)備，還要防止外人觸及；
�。�3）禁止在雷電時或有其他感應(yīng)民產(chǎn)生可能時搖測絕緣；
（4）在測電容器、電纜等大電容設(shè)備時，讀數(shù)后一定要先斷開接線后方能停止搖動，否則電容電流將通過表的線圈放電而燒損表計(jì)；
�。�5）搖測，以均勻速度搖動手柄，使轉(zhuǎn)速盡量接近120r/min，由于被測設(shè)備有電容等充電現(xiàn)象，因此要搖測1min后再讀數(shù)。如果搖動手柄后指針即甩到零值，則表示絕緣已經(jīng)損壞，不能再繼續(xù)搖，否則將使表內(nèi)線圈燒壞。由此可見，要想準(zhǔn)確的測量出電氣設(shè)備等的絕緣電阻，必須對兆歐表進(jìn)行正確的使用，否則，將失去了測量的準(zhǔn)確性和可靠性。
3．電動機(jī)的傳動和點(diǎn)動控制電路
（1）目的要求
a．了解繼電器的工作原理，并掌握其接線方法；
b．了解電動機(jī)的傳動和點(diǎn)動控制。
（2）線路圖：（略）
原理：km1回路為點(diǎn)動控制電路，按下綠色按鈕。km1線圈通電，松開綠色按鈕，km1線圈斷電；km2回路為傳動控制電路，按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線圈通電，松開黑色按鈕，km2線圈不會斷電，停止時按紅色按鈕。
（3）步驟：
a．按圖接好導(dǎo)線；
b．檢查線路，確認(rèn)無誤后通電；
c．按下后再松開綠色按鈕，觀察km1的'現(xiàn)象，按下后再松開黑色按鈕，觀察km2的現(xiàn)象，最后按下紅色按鈕，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；
d．切斷電源，拆除導(dǎo)線。
4．電動機(jī)的順序控制電路
�。�1）目的要求
a．了解繼電器的順序控制原理，掌握其接線方法；
b．加深對繼電器工作原理的理解。
�。�2）線路圖：（略）
原理：需要km2線圈通電時，必須先按下綠色按鈕，km1通電并自鎖，串聯(lián)在km2線圈回路的km1也通電并自鎖，再按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線圈帶電，保證km2帶電前必須先讓km1帶電，停止時按紅色按鈕。
�。�3）步驟：
a．按圖接好電路；
b．檢查電路，確認(rèn)無誤后通電；
c．先按下綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現(xiàn)象；按下紅色按鈕，再直接按黑色按鈕，觀察并記錄現(xiàn)象；
d．切斷電源，拆除導(dǎo)線。
5．電動機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制電路
�。�1）目的要求
a．了解繼電器的正反轉(zhuǎn)控制控制原理，掌握其接線方法；
b．通過操作加深對繼電器工作原理的理解；
c．能夠組織復(fù)雜的接線。
（2）接線圖：（略）
原理：需要km1帶電時，按下綠色按鈕，km1通電并自鎖，km1線圈帶電，串聯(lián)在km2線圈回路的km1常閉觸點(diǎn)斷開，保證km1與km2線圈不同時帶電。需要km2線圈帶電時，先按紅色按鈕停止，km1斷開，按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線圈帶電，串聯(lián)在km1回路的km2常閉觸點(diǎn)斷開，保證km2與km1也不同時帶電。
（3）步驟：
a．按圖連接好導(dǎo)線；
b．檢查線路，確認(rèn)無誤后通電；
c．按順序，先按綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現(xiàn)象；然后按紅ｍ色按鈕，反過來，先按黑色按鈕，再按綠色按鈕，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；
d．切斷電源，拆除導(dǎo)線，歸還實(shí)驗(yàn)儀器。
三、實(shí)訓(xùn)結(jié)果
通過這次的電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：
1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；
2、了解了一般簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈，兆歐表、插座的安裝；
3、了解了電動機(jī)傳動和點(diǎn)動控制、順序控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法；
4、本次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
5、綜上所述，這次實(shí)習(xí)給我們上了一堂很有意義的社會實(shí)踐課，在很大程度上提高了我們的綜合素質(zhì)，使我們的理論知識能融入實(shí)踐當(dāng)中，讓我對所學(xué)專業(yè)更有信心。
四、實(shí)訓(xùn)總結(jié)
在為期一個月的實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問題時，只要認(rèn)真思考。對就是思考，運(yùn)用所學(xué)的知識，一步一步的去探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內(nèi)容包括電路的連接和三相異步電動機(jī)電路的安裝。本次實(shí)習(xí)的目的主要是：使我們對電子元件及電路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動手能力。使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動手能力，能分析問題和解決問題的應(yīng)用型技術(shù)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。
本次實(shí)習(xí)的對我們很重要，是我們機(jī)電一體化學(xué)生實(shí)踐中的重要環(huán)節(jié)。在以前我們學(xué)的都是一些理論知識。這一次的實(shí)習(xí)正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ耄嗟氖且覀內(nèi)プ�，好多東西看起來十分簡單，看著電路圖都懂，但沒有親自去操作，就不會懂得理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的�？匆粋�東西簡單，但在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)訓(xùn)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過，我堅(jiān)信自己的是有一定能力的。實(shí)訓(xùn)的時間雖然很短，但是我們學(xué)到的比我們在學(xué)校一年學(xué)的還要多，以前我們光只注意一些理論知識，并沒有專門的練習(xí)我們的實(shí)際動手能力。這次的實(shí)習(xí)使我意識到我的操作能力的不足，在理論上也有很多的缺陷。所以，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我需要更努力地讀書和實(shí)踐。
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 3
一、實(shí)訓(xùn)時間
20xx年9月18日—20xx年9月22日
二、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)
xxxx電工電子實(shí)習(xí)基地
三、指導(dǎo)老師
xxx
四、實(shí)訓(xùn)目的
1、熟悉電工工具的使用方法。
2、了解安全用電的有關(guān)知識及觸電的急救方法。
3、掌握電工基本操作技能。
4、熟悉電動機(jī)控制電路的調(diào)試及故障排除方法。
5、熟悉電動機(jī)板前配線的工藝流程及安裝方法。
6、了解電動機(jī)正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)電路設(shè)計(jì)的一般步驟，并掌握電路圖的繪制方法。
7、熟悉常用電器元件的性能、結(jié)構(gòu)、型號、規(guī)格及使用范圍。
五、實(shí)訓(xùn)資料
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1、螺旋式熔斷器
螺旋式熔斷器電路中最簡單的短路保護(hù)裝置，使用中，由于電流超過容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路，防止電器設(shè)備短路或嚴(yán)重過載。它由熔體、熔管、蓋板、指示燈和觸刀組成。選取熔斷器時不僅僅要滿足熔斷器的形式貼合線路和安裝要求，且務(wù)必滿足熔斷器額定電壓小于線路工作電壓，熔斷器額定電流小于線路工作電流。
2、熱繼電器
熱繼電器是用來保護(hù)電動機(jī)使之免受長期過載的危害。但是由于熱繼電器的熱慣性，它只能做過載保護(hù)。它由熱元件、觸頭系統(tǒng)、動作機(jī)構(gòu)、復(fù)位按鈕、整定電流裝置、升溫補(bǔ)償元件組成。其工作原理為：熱元件串接在電動機(jī)定子繞組仲，電動機(jī)繞組電流即為流動熱元件的電流。電動機(jī)正常運(yùn)行時熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動作。電動機(jī)過載時，經(jīng)過熱元件電流增大，熱元件熱量增加，使雙金屬片彎曲增大，經(jīng)過一段時光后，雙金屬片推動導(dǎo)板使繼電器出頭動作，從而切斷電動機(jī)控制電路。
3、按鈕開關(guān)
按鈕開關(guān)是用來接通或斷開控制電路的，電流比較小。按鈕由動觸點(diǎn)和靜觸點(diǎn)組成。其工作原理為：按下按鈕時，動觸點(diǎn)就把下邊的靜觸點(diǎn)接通而斷開上邊的靜觸點(diǎn)。這種按鈕有四個接線柱，成對使用。常態(tài)時，如果接上邊的靜觸點(diǎn)電路就是閉合的，稱為常閉開關(guān)，如果接下邊的靜觸點(diǎn)電路是打開的，稱為常開開關(guān)。
4、交流接觸器
接觸器主要作用于頻繁接通或分?jǐn)嘟�，直流電路并且能夠遠(yuǎn)距離控制電器。由電磁機(jī)構(gòu)，觸點(diǎn)系統(tǒng)和滅弧裝置三部分組成。其工作原理為：當(dāng)線圈通電以后線圈電流產(chǎn)生磁場，產(chǎn)生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合。銜鐵帶動觸頭動作，使常閉觸頭斷開常開觸頭閉合。當(dāng)線圈斷電時電路吸力消失，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭，恢復(fù)原狀。選取接觸器時，要根據(jù)所控制負(fù)載的'工作性質(zhì)，負(fù)載輕重，電流類別及被控制對象的功率和操作狀況，控制回路要求選取線圈的參數(shù)進(jìn)行選取。
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1、點(diǎn)動控制電路
點(diǎn)動控制電路，工作原理為：按下sb按鈕，km線圈通電吸合，主觸點(diǎn)閉合，電動機(jī)啟動旋轉(zhuǎn)。松開sb，km線圈斷電釋放，主觸點(diǎn)斷開，電動機(jī)停止旋轉(zhuǎn)。
2、三相異步電動機(jī)啟動/停止運(yùn)行控制電路
三相異步電動機(jī)啟動/停止運(yùn)行控制電路，既可實(shí)現(xiàn)電動機(jī)連續(xù)旋轉(zhuǎn)又可實(shí)現(xiàn)點(diǎn)動控制電路，并由手動開關(guān)sa選取。當(dāng)sa閉合時為連續(xù)控制，sa斷開時則為點(diǎn)動控制。
3、三相電動機(jī)正、反轉(zhuǎn)（雙重互鎖）運(yùn)行控制電路
三相電動機(jī)正、反轉(zhuǎn)（雙重互鎖）運(yùn)行控制電路。工作原理為：正轉(zhuǎn)時，按下sb2，km1通電并自鎖，電機(jī)m正轉(zhuǎn)運(yùn)行，串聯(lián)在km2線圈回路的km1常閉觸點(diǎn)斷開，保證km1與km2不一樣時帶電。要反轉(zhuǎn)時，先按下停車按鈕sb1，km1斷電，電機(jī)停車；再按sb3，km2通電并自鎖，電機(jī)m反轉(zhuǎn)，串聯(lián)在km1線圈回路的km2常閉觸點(diǎn)斷開，也保證km1與km2不一樣時帶電。
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我們在實(shí)習(xí)過程中學(xué)習(xí)了塑料配線槽配線方式，塑料配線槽配線方式的基本要求為：
�。�1）配線前應(yīng)認(rèn)真閱讀電氣原理圖，安裝接線圖，然后思考導(dǎo)線走向。
�。�2）根據(jù)負(fù)荷大小和回路不一樣及配線方式選取導(dǎo)線規(guī)格，型號和顏色。
�。�3）先配主電路，后配控制回路。
�。�4）電氣控制柜內(nèi)配線應(yīng)整齊美觀，橫平豎直，轉(zhuǎn)角處成90度直角，成排成豎的導(dǎo)線應(yīng)用鋼精軋頭固定，控制柜與外部連線的導(dǎo)線在柜內(nèi)的部分導(dǎo)線端應(yīng)穿塑料管或用線繩，布帶，塑料帶綁扎。
�。�5）敷設(shè)導(dǎo)線時，應(yīng)盡量減少交叉或架空線，導(dǎo)線敷設(shè)不能妨礙電器元件拆換。導(dǎo)線端部應(yīng)采用套管標(biāo)上線號。
�。�6）導(dǎo)線與接線端子連接時，線頭如彎成羊角圈，應(yīng)與壓緊螺釘?shù)男o方向一致。
�。�7）配線完畢后，根據(jù)圖樣檢查接線是否正確，確認(rèn)無誤后，緊固所有緊壓件。
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1、觸電的種類：包括單相觸電，兩相觸電，跨步電壓觸電，懸浮電路上觸點(diǎn)等四種。
2、電流會對人體造成電擊和電傷兩種傷害。觸電時，電流對人體的傷害程度與下列因素有關(guān)：電流強(qiáng)度（可分為感覺電流，擺脫電流，致命電流）的不一樣；電流透過人體的持續(xù)時光的不一樣；電流頻率的不一樣；電流途徑的不一樣；電壓的電流的不一樣。
六、實(shí)訓(xùn)心得與體會
在本次實(shí)習(xí)中，自我學(xué)到了許多以前沒接觸過的知識。在此過程中，把這些運(yùn)用到實(shí)踐中，鍛煉了自我的潛力。這次實(shí)習(xí)不僅僅注重自我的思考潛力，還注重自我的動手潛力。好多東西看起來很簡單，看電路圖也懂，但是要自我親自去做時，你才發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)踐有多大區(qū)別�？匆粋�東西簡單，但實(shí)際操作中卻有很多值得注意的地方。有些東西也與你想像的不一樣，我們這次實(shí)驗(yàn)就是要跨過理論與時光按之間的鴻溝。
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 4
通過一個星期的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
一、實(shí)訓(xùn)目的和意義
通過實(shí)習(xí)，為學(xué)生今后的專業(yè)實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備必要的工藝知識和操作技能，同時培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的工作習(xí)慣。既是基本技能和工藝知識的入門向?qū)�，又是�?chuàng)新實(shí)踐的開始和創(chuàng)新精神的啟蒙。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目一：安全用電
�。ㄒ唬┍仨氄J(rèn)識到安全用電的重要性
安全用電知識是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人身、設(shè)備安全的知識。在電子裝焊調(diào)試中，要使用各種工具、電子儀器等設(shè)備，同時還要接觸危險(xiǎn)的高電壓，如果不掌握必要的安全知識，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身、設(shè)備事故。所以必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎(chǔ)上，掌握一些安全用電知識，做到防患未然。
（二）觸電及相關(guān)防護(hù)策施
1、觸電的種類：
�。�1）電傷，電傷通常有灼傷、電烙傷、皮膚金屬化三種。電傷對人體造成的危害一般是非致命的。
�。�2）電擊，是指電流流過人體，嚴(yán)重影響人體呼吸、心臟和神經(jīng)系統(tǒng)，造成肌肉痙攣、神經(jīng)紊亂，導(dǎo)致呼吸停止，嚴(yán)重危害生命的觸電事故。觸電死亡大部分是電擊造成的。決定電擊強(qiáng)度的是流經(jīng)人體的電流，而非電壓。
2、影響觸電造成人體傷害程度的因素：電流的大小、電流種類、電流作用時間、電流途徑、人體電阻。人體電阻會隨著人體皮膚的干燥程度和人的年齡而變化。干燥時可呈現(xiàn)100000歐姆以上，二潮濕時，電阻可降到1000歐姆以下，并且隨著人的年齡的增加而變大。
3、觸電原因：直接觸電、間接觸電、靜電觸電、跨步電壓引起的觸電。
4、防止觸電的技術(shù)措施：
（1）保護(hù)接地和保護(hù)接零。
�。�2）觸電保護(hù)裝置。
還有一點(diǎn)比較重要就是若真的看到別人發(fā)生觸電，該采取些什么樣的措施。先保證把電源斷開或用絕緣體把電線從觸電者身上移開，若觸電者呼吸停止但有心跳，應(yīng)對其進(jìn)行人工呼吸或胸外心臟擠壓。
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目二：常用工具的使用
（一）照明電路的組裝常用工具：熟悉和掌握常用電工電子工具的結(jié)構(gòu)、性能、使用方法和操作規(guī)范。有螺絲刀、鉗子、電工刀等。
�。ǘ┮粺粢婚_關(guān)控制的白熾燈照明電路組裝。線路上依次火線接開關(guān)，白熾燈、之后接零線，便構(gòu)成回路。
�。ㄈ┤展鉄粽彰麟娐返慕M裝：其主要由開關(guān)、啟輝器、鎮(zhèn)流器和日光燈等部分組成。
（四）雙控照明電路的組裝：兩個開關(guān)中的任何一個無論處于什么狀態(tài)，另一個開關(guān)都能獨(dú)立地控制電燈的開、關(guān)。
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目三：常用電子儀器的使用
1、實(shí)習(xí)項(xiàng)初步掌握SS4323直流穩(wěn)壓電源的使用方法。
2、初步掌握UT58D數(shù)字萬用表的使用方法。
3、初步掌握AS101E函數(shù)信號發(fā)生器的使用方法。
4、初步掌握SS-7802A模擬示波器和TDS1012數(shù)字存儲示波器的使用方法。
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目四：常用電子元器件的認(rèn)識與檢測
（一）通過靜態(tài)和動態(tài)的方法，初步認(rèn)識電阻及掌握其檢測方法。
�。ǘ┩ㄟ^靜態(tài)和動態(tài)的方法，初步認(rèn)識電位器及掌握其檢測方法。
�。ㄈ┩ㄟ^靜態(tài)和動態(tài)的方法，初步認(rèn)識電容及掌握其檢測方法。
�。ㄋ模┩ㄟ^靜態(tài)和動態(tài)的方法，初步認(rèn)識電感及掌握其檢測方法。
（五）通過靜態(tài)和動態(tài)的方法，初步認(rèn)識二極管及掌握其檢測方法。
（六）通過靜態(tài)和動態(tài)的方法，初步認(rèn)識三極管及掌握其檢測方法。
三、實(shí)訓(xùn)總結(jié)或體會
第一周的時候我進(jìn)行了電子電工的實(shí)訓(xùn)，師傅給我們講了安全用電的有關(guān)知識，這個跟我們的日常生活都有關(guān)，而且讓我們對如何安全用電等的知識在原有的基礎(chǔ)有了進(jìn)一步的了解，通過師傅的講解，我學(xué)習(xí)到了安全用電的基本知識，懂得安全用電的重要意義，并且這為電工電子實(shí)訓(xùn)和以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中安全用電奠定基礎(chǔ)。為期一周的電子電工實(shí)習(xí)，師傅也大致的向我們敘述了一下今后的實(shí)習(xí)計(jì)劃并且說明了一些要求和注意事項(xiàng)，這也讓我對往后的實(shí)習(xí)充滿期待和好奇。
第二周我們進(jìn)行了照明電路的組裝，在聽師傅介紹我們這節(jié)課的內(nèi)容后，我們開始動手。我們是兩個人一組，自己動手把線路連接好，然后接通電路，讓電燈亮。看到自己組裝的燈亮了，很開心，師傅過來簽名時也許也覺得我們像個小孩，分享著我們的喜悅，微笑著幫我們簽了名。這次我們組進(jìn)行的很順利，雖然過程中也有遇到一些些小難題，但在師傅的耐心并且細(xì)心的講解下我們及時改正也是不成阻礙，師傅總是能一針見血的指出我們的問題所在，并且給與我們正確的引導(dǎo)，并且同時教會了我們?nèi)绾稳フ页龀鲥e的地方。在這次實(shí)操過程中讓我初步親身體驗(yàn)到電子電工是怎樣的。通過這次的組裝讓我們了解到了什么是白熾燈、日光燈以及白熾燈、日光燈照明電路的基本組成。
第三周我們進(jìn)行常用電子儀器的使用這個項(xiàng)目。我們在師傅的講解下了解了直流穩(wěn)壓電源、萬用表、信號發(fā)生器、示波器等常用電子儀器的功能后開始操作。我在使用示波器提進(jìn)行校準(zhǔn)信號方波的測量得到以下數(shù)據(jù)：峰值為0.44V，周期為10.4mA，頻率為0.096Hz；測得1.5KHz、10dB的正弦波的峰峰值為5.5V，則峰值為2.75V，周期為17mA，則由周期計(jì)算出頻率，與顯示的頻率比較相差較小。通過這節(jié)課我掌握了直流穩(wěn)壓電源、萬用表、信號發(fā)生器、示波器的基本使用方法，這也為我后續(xù)的實(shí)習(xí)打下了基礎(chǔ)。f為2.75Hz。
實(shí)訓(xùn)的第四周我們進(jìn)行的是常用電子元器件的認(rèn)識與檢測。在一開始通過師傅的講解我們簡單的了解了電阻、電位器、電容、電感二極管、三極管、集成電路路芯片等元器件的'功能以及與它們相關(guān)的一些其它知識。在實(shí)習(xí)的過程中我通過實(shí)物認(rèn)識各種常用的電子元器件并且掌握了常用電子元器件參數(shù)的識讀方法以及使用萬用表測量常用電子元器件參數(shù)的方法。在色環(huán)阻值識讀中我識讀了一個其色環(huán)為橙黑紅銀的四環(huán)電阻的阻值為30x100±5%并且用萬用表測得其阻值為2.9千歐姆，則可以比較得出相差不多，也就證明前面的讀數(shù)是正確的；然后用萬用表測得電位器的最大阻值為0.01毫歐姆；用萬用表和多用轉(zhuǎn)接插頭座測得電容得電容量為0.01毫歐姆，并且 我在這節(jié)課學(xué)會了二極管與三極管管腳的判別。做完上述步驟后，我們又制備了一個二極管的實(shí)驗(yàn)線路，我連接好線路，接通電源，二極管就亮了，所以電路的連接是成功的。通過這個簡單的實(shí)驗(yàn)，讓我了解了常用電子元器件的功能并且加深了對線路連接的認(rèn)識。第二大節(jié)課我們在第一大節(jié)課的基礎(chǔ)上開始我們的焊接工藝與焊接訓(xùn)練。同樣在師傅的詳細(xì)認(rèn)真的講解下。我們熟悉了電子裝焊工藝的基礎(chǔ)知識和要求后開始動手操作。我們要進(jìn)行的是印制電路板的焊接練習(xí)。我們在萬用電路板上按照電路圖進(jìn)行元器件的焊接，我剛開始焊接第一個元器件是二極管，手拿著那個電烙鐵和錫一直不受控制的抖動，我一直對自己說要穩(wěn)，可還是手很抖，也許是第一次接觸緊張?jiān)谒y免。我的第一次焊接嘗試就在我手不停的抖動下結(jié)束了。但是也許是真正了解到焊接是怎么一回事了，知道了心里有底了，第二次焊我就焊得好多有了，手也不多抖了，并且越焊越熟手。有經(jīng)驗(yàn)后，之后的我都焊接的很好。上午時間到時，同事們都還沒有焊完，我也一樣，師傅說先回去，下午來再繼續(xù)。
第五周我們繼續(xù)焊接工藝與焊接訓(xùn)練，同時老師也講了AS-06FM收音機(jī)的制作，做完上一個項(xiàng)目的同事就可以接著去做這個項(xiàng)目。下午我們都提早到了，一到就坐下來繼續(xù)進(jìn)行上午的焊接，沒有了上午的害怕和緊張，這次我一拿起電烙鐵就上手了，別說還真的是還有模有樣的，這時的我們經(jīng)過這些天的實(shí)習(xí)都有電工的架勢了，我們來到時看到還有比我們早到的同事在焊接時都覺得仿佛進(jìn)了電工廠了，這跟剛開始的感覺是不一樣的。課上了不太久，我還在努力認(rèn)真的焊接著，就有同事成功了。雖然我比其它同事慢了點(diǎn)，但我還是很穩(wěn)的，我想不能在最后的時候沒弄好才來出差錯啊，所以我不緊不慢的一點(diǎn)點(diǎn)的認(rèn)真的焊著。經(jīng)過差不多一下午的努力我終于焊接好了無穩(wěn)態(tài)多諧振蕩電路的焊接，這時候最關(guān)鍵的時刻到來了，因?yàn)槿缓缶褪且孟惹皩W(xué)習(xí)使用過的直流穩(wěn)壓電源進(jìn)行通電測試，我?guī)еo張和期待的心情接通連接電路，按下output鍵，這時我看到兩個發(fā)光二極管在輪流放光，一閃一閃的，我覺得真是很好看啊，我這時的心情真的可以用心花怒放來形容。那種認(rèn)真努力得到收獲的感覺那種成就感真的都很好。這個實(shí)習(xí)內(nèi)容較之前面的內(nèi)容花費(fèi)的時間較多收獲也較多。我覺得經(jīng)過這次焊接以后叫我焊什么我都不怕了。并且呢我對電子裝焊工藝及常用焊接、裝配工具有了一個初步的認(rèn)識，掌握了焊接工具及常用工具的正確使用以及手工電子焊接技術(shù)，為以后的制備收音機(jī)的實(shí)習(xí)產(chǎn)品安裝打下了基礎(chǔ)。
電子電工實(shí)訓(xùn)第六周也是實(shí)習(xí)的最后一周。今天我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容是印刷電路板（PCB）的制作與電路調(diào)試，在師傅的講解下我們了解了制作PCB板電路圖的基本流程，按照師傅所說的流程，我們順利而且成功的完成了任務(wù)，讓那我熟悉了制作PCB板的基本操作，掌握了使用熱轉(zhuǎn)印來制作PCB板的操作。
最后在我懷著留戀的情緒下這次的就這樣結(jié)束了。在師傅的精心指導(dǎo)和同事們的積極幫助和我的認(rèn)真努力下，實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束。接得進(jìn)入工作崗位！
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 5
一、實(shí)習(xí)目的
1、學(xué)習(xí)焊接電路板的有關(guān)知識，熟練焊接的具體操作。
2、了解電子產(chǎn)品的生產(chǎn)制作過程；
3、掌握電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗(yàn)；，
4、學(xué)習(xí)利用工藝工具獨(dú)立進(jìn)行電話機(jī)的裝焊和調(diào)試，并達(dá)到產(chǎn)品的質(zhì)量要求
5、看懂電話機(jī)的安裝圖，了解電話機(jī)的基本原理，學(xué)會動手組裝和焊接電話機(jī)。
6、通過對一臺正規(guī)產(chǎn)品電話機(jī)"的安裝焊接及調(diào)試，學(xué)會調(diào)試電話機(jī)，能夠清晰接打電話。
7、培養(yǎng)職業(yè)道德，和職業(yè)技能，培養(yǎng)工程實(shí)踐觀念及嚴(yán)禁細(xì)致一絲不茍的科學(xué)風(fēng)。
二、工藝要求、電子元件知識
1、相關(guān)元器件，主要有電阻、電容，二極管、三極管，電解電容、發(fā)光管、穩(wěn)壓管、振鈴集成模塊，撥號集成模塊，晶振、IC等。
2、安裝工藝要求：
�。�1）動手焊接先檢查元件是否齊全正確，再把元件進(jìn)行分類，使在安裝時更順手也可以減少安裝失誤。然后再用電工電子實(shí)訓(xùn)總結(jié)萬用表將各元件測量一下，看是否電子元件的值是否正確。安裝時先安裝低矮和耐熱元件（如電阻），然后再裝大一點(diǎn)的元件，最后裝怕熱的元件（如三極管）。
�。�2）在瓷介電容、電解電容及三極管等元件立式安裝時，引線不能太長，否則降低元器件的穩(wěn)定性；但也不能過短，以免焊接時因過熱損壞元器件。一般要求距離電路板面2mm，并且要注意電解電容的正負(fù)極性，不能插錯。
�。�3）電阻的安裝：將電阻的阻值選擇好后根據(jù)兩孔的距離彎。曲電阻腳可采用臥式緊貼電路板安裝，高度要統(tǒng)一。瓷片電容和三極管的腳剪的長短要適中。
�。�4）各零件安裝好后，便是焊接了，這是電話機(jī)組裝過程中非常重要的一個環(huán)節(jié)，而且是我們自己操作電烙鐵，具有一定的危險(xiǎn)性，因此要特別小心，要嚴(yán)格按照要求一步一步地做，切不可急于求成，粗心大意。
三、電話機(jī)的工作原理
電有載調(diào)壓開關(guān)，話通信中實(shí)現(xiàn)聲能與電能相互轉(zhuǎn)換的用戶設(shè)備。由送話器、受話器和發(fā)送、接收信號的部件等組成。發(fā)話時，由送話器把話音轉(zhuǎn)變成電信號，沿線路發(fā)送到對方；受話時，由受話器把接收的電信號還原成話音。電話機(jī)一般分為磁石式、共電式和自動式三類。磁石式電話機(jī)，用磁石式手搖發(fā)電機(jī)作振鈴信號源并配有通話電源。它對線路和交換設(shè)備的要求低，通話距離較遠(yuǎn)，機(jī)動靈活，使用方便，可不經(jīng)過交換機(jī)直接通話。因此，它適用于野戰(zhàn)條件下和無交流電地區(qū)的電話通信。共電式電話機(jī)，由交換設(shè)備集中供給通話和振鈴信號電源。它結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，用戶間通話由人工轉(zhuǎn)接。自動式電話機(jī)，是在共電式電話機(jī)上，加裝撥號盤或按鍵盤等部件組成的。它通過撥號或按鍵發(fā)送選號信息，控制交換機(jī)進(jìn)行自動接續(xù)。使用簡便，不需要人工轉(zhuǎn)接北京奇勝開關(guān)插座，但自動交換設(shè)備較復(fù)雜。另外，由于電子技術(shù)的發(fā)展，出現(xiàn)了一些新功能的電話機(jī)，如錄音電話機(jī)、書寫電話機(jī)、可視電話機(jī)、智能電話機(jī)等。
電話機(jī)是美國人A.G。貝爾在1876年發(fā)明的。中國于1903年建立了軍用電話通信。隨著電子技術(shù)的迅速發(fā)展，軍用電話機(jī)正朝著體積小、重量輕、效能高、功能多、環(huán)境適應(yīng)性強(qiáng)的方向發(fā)展。
四、實(shí)訓(xùn)小結(jié)
通過此次的電話機(jī)的組裝使我對電子工藝制作過程及一些相關(guān)注意事項(xiàng)有了更為深刻的了解。
1、焊接的技巧或注意事項(xiàng)，焊接是安裝電路的基礎(chǔ)，我們必須重視他的技巧和注意事項(xiàng)。
�。�1）焊錫之前應(yīng)該先插上電烙鐵的插頭，給電烙鐵加熱。
�。�2）焊接時，焊錫與電路板、電烙鐵與電路板的夾角最好成45度，這樣焊錫與電烙鐵夾角成90度。
�。�3）焊接時，焊錫與電烙鐵接觸時間不要太長，以免焊錫過多或是造成漏錫；也不要過短，以免造成虛焊水電工找工作。
�。�4）元件的腿盡量要直，而且不要伸出太長，以1毫米為好，多余的可以剪掉。
�。�5）焊完時，焊錫最好呈圓滑的圓錐狀，而且還要有金屬光澤。
2、手工插旱元器件的原則：先焊矮的元件，在焊稍高的.，最后焊最高的元件以及：先焊小元件，后焊體積大的元件；焊接時錫量適中，避免漏焊虛焊和橋接等故障的發(fā)生。不必將所有的元件都插上在焊接，而是插一部分，（必須保證元件插對位置）。間接好，并剪掉管腿。
五、體會和感想
這次實(shí)訓(xùn)雖然為期只有幾天，但我從這短短的幾天中學(xué)到了不少的東西，每天都過得很充實(shí)。比如剛開始實(shí)訓(xùn)時，學(xué)長和老師發(fā)給我們一些零件，我便拿著說明書仔細(xì)地看，然后拿著零件仔細(xì)辨認(rèn)，與說明書上寫的一一對照，于是我知道了電阻上的那些色環(huán)原來還是有奧秘的，也知道了怎樣分辨三極管的極性以及其它的一些簡單電工知飛雕開關(guān)插座圖片識，零件區(qū)分開以后，我便做上相應(yīng)的標(biāo)記，以便安裝。
雖然這次實(shí)訓(xùn)為期不長，但內(nèi)容豐富，包含了多種能力和技術(shù)的訓(xùn)練，它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，元件識別能力、安裝焊接能力、萬用表測量能力等等。給平日只學(xué)理論知識的我們以很好的實(shí)踐機(jī)會，讓我們在自己動手的過程中逐漸掌握一些相關(guān)的知識，于無形之中，提升自己的動手能力。
現(xiàn)在實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但它的影響卻留存長久，它讓我們自己動手，品嘗成功的喜悅，激發(fā)了我們對實(shí)踐的興趣與熱情，在很大程度上鼓舞了我們的學(xué)習(xí)決心，它讓我們做了一回成功的自己，有著一定的成就感，特別是通過我的檢查與修理，使許多的同學(xué)的電話機(jī)也能正常使用，增強(qiáng)了我們的自信心，讓我們以更大的勇氣面對以后的學(xué)，空氣開關(guān)圖片習(xí)與人生，它給了我們開拓進(jìn)取的動力。
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 6
實(shí)訓(xùn)目的：
對電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ)。同時獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)了理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。具體如下：
1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。
2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。
3、熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板。
實(shí)訓(xùn)設(shè)備：
1、三相異步電機(jī)一個。
2、空氣開關(guān)（KM）兩個。
3、熱繼電器（FR）一個，控制開關(guān)一個，2、5mm2的鋁制導(dǎo)線若干。
4、轉(zhuǎn)換器一個，電烙鐵一個，錫絲若干，高溫海綿一塊，吸錫器一個，鑷子一個。
5、收音機(jī)零部件若干，鉗子一個，偏口鉗一個，改錐兩個，萬用表一個。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
7周周一
學(xué)習(xí)電熔器，交流接觸器（KM），熱繼電器（FR）的構(gòu)造，工作原理，電路圖中的表達(dá)方法，控制開關(guān)的長閉長開的辨別，線路的工藝連接要求，將元件固定，使用2、5mm2的鋁制導(dǎo)線根據(jù)電路圖進(jìn)行連線布線，要求導(dǎo)線不能交叉，懸空，將原件合理的連接，使開關(guān)能控制三相異步電機(jī)能單向運(yùn)行和啟動，要求先連接主線路，再連接輔線路，先接串聯(lián)線路，再接分支部分，導(dǎo)線連接正確，穩(wěn)固，達(dá)到工藝要求，由于實(shí)驗(yàn)為強(qiáng)電實(shí)驗(yàn)，必須斷電后才能進(jìn)行連線的操作。
7周周二
今天我們學(xué)習(xí)了電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制電路的安裝連接，學(xué)習(xí)如何正確的連接電路圖，連接電路圖要遵循“先主后控，先串后并，從上到下，從左到右；上進(jìn)下出，左近右出�！钡脑瓌t，同時連接時還要注意橫平豎直，角度都為直角，不能有導(dǎo)線交叉。三相異步電機(jī)正反轉(zhuǎn)的控制電路的連接，使控制開關(guān)能控制三相異步電機(jī)的正反轉(zhuǎn)，要求連線達(dá)到工藝要求，接通電源，檢驗(yàn)開關(guān)的實(shí)際控制效果，在老師打分后，電工實(shí)訓(xùn)結(jié)束，開始電子實(shí)訓(xùn)，學(xué)習(xí)生活中安全用電的相關(guān)知識，如何防止觸電，學(xué)習(xí)電烙鐵的錫焊方法，對漆包線進(jìn)行造型并進(jìn)行錫焊，要求將漆包線外表的漆除去才能進(jìn)行焊接，錫焊焊接牢固，焊點(diǎn)整潔，光亮。
7周周四
上午先做了簡要的自我介紹，然后就近入了正題：首先，老師告訴我們這次實(shí)習(xí)的目的和內(nèi)容；其次，老師給我們講了實(shí)訓(xùn)期間應(yīng)該注意的事項(xiàng)，和一些安全用電的知識；最后老師告訴我們電烙鐵的運(yùn)用方法和注意事項(xiàng)，然后老師給我們每個人一根銅絲和一根錫絲，讓我們焊一個自己喜歡的圖形。然后我們就開始了。焊接時遇到了各種各樣
困難。下課時我們多數(shù)人都焊接完了。
下午我們把上午沒完成的繼續(xù)完成，然后就去找老師給老師看看我們?yōu)槟阕龅臇|西，我第一次去的時候，老師幾下子就把我的勞動成果給粉碎了，心里不是個滋味啊，可是自己做的確實(shí)是太差勁了。反復(fù)了好幾次快到下課的時候終于完成了，老師也給了我一個很合理的成績，得到成績的人就可以下課了。
7周周五
實(shí)習(xí)的最后一天，我們都是很早的就到了教室，今天也是檢驗(yàn)我們成果的日子，雖然過程比較曲折，但我們還是堅(jiān)持到最后，我成功的將收音機(jī)組裝了起來，雖然它收不到電臺，但也是我努力的成果，經(jīng)過這一周的實(shí)習(xí)，讓我們學(xué)習(xí)到了很多以前不知道的東西，很感謝學(xué)校給了我們這個機(jī)會。
實(shí)訓(xùn)總結(jié)（談收獲）：
在這次實(shí)訓(xùn)中，通過對三相異步電機(jī)工作原理的學(xué)習(xí)，加深了對零部件控制正反轉(zhuǎn)原理的掌握，對互鎖有了直觀的認(rèn)識，通過對三相異步電機(jī)正反轉(zhuǎn)的控制的實(shí)際連線操作，對零部件的構(gòu)造有了進(jìn)一步的'了解，對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解
通過這一次的電工的實(shí)訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng)，以及我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。
而且，我們對電路的接線有了一定的了解，知道了如何的接線，如何合理的安排自己的電路布置，以及我們和組員之間的團(tuán)隊(duì)合作的能力。
在電子實(shí)訓(xùn)中，我們還學(xué)會了如何安全的運(yùn)用電器，如何安全的運(yùn)用電烙鐵，和收音機(jī)的一些內(nèi)部構(gòu)造，同時也大幅度培養(yǎng)我們自己動手的能力。所以我們這次實(shí)訓(xùn)很成功，很受益，不但提高了我們多方面的技能，還是我們有了團(tuán)隊(duì)意識，和共同協(xié)作的能力。電工實(shí)習(xí)是化學(xué)中的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它對學(xué)生掌握基本的理論知識，運(yùn)用基本知識，訓(xùn)練基本技能，增強(qiáng)實(shí)踐能力，對達(dá)到職業(yè)化學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的要求有著十分重要的意義和作用。而對于我們即將畢業(yè)的學(xué)生來說，實(shí)習(xí)的意義更加重大。它是我們從學(xué)校走向社會工作崗位的一個紐帶和橋梁，是我們由學(xué)生角色向工人角色轉(zhuǎn)換的訓(xùn)練和檢驗(yàn)。在將來的就業(yè)中，動手能力，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等等都是很重要的。使學(xué)生對電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認(rèn)識，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進(jìn)一步的理解。
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 7
通過一個星期的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
一、實(shí)訓(xùn)時間
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。
二、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)
xx實(shí)訓(xùn)基地
三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
在這次為期一周的電工實(shí)訓(xùn)，我從感性上學(xué)到了很多東西，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性。只具有理論知識是不行的，更要有動手能力。通過實(shí)習(xí)我們更加體會到了“學(xué)以致用”這句話中蘊(yùn)涵的深刻道理。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識；了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、維修的方法；對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做初步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動手能力，使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。
以前我們學(xué)的都是一些理論知識，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，而這一次的實(shí)習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ�，同時有更多的是要我們?nèi)プ�，好多東西看起來十分簡單，但沒有親自去做，就不會懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，很多簡單的東西在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實(shí)訓(xùn)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。理論說的在好，如果不付諸于實(shí)際，那一切都是空談。只有應(yīng)用與實(shí)際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開始的時候，老師對電路進(jìn)行介紹，我還以為電工實(shí)習(xí)非常簡單，直至自己動手時才發(fā)現(xiàn)，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機(jī)器，對工作，對人負(fù)責(zé)。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。
四、實(shí)訓(xùn)感想
這次實(shí)訓(xùn)很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會得到，有思考，就有收獲，就意味著有提高，就增強(qiáng)了實(shí)踐能力和思維能力。
通過這一個星期的電工實(shí)訓(xùn)，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：
1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；
2、了解了簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導(dǎo)線開關(guān)的安裝；
3、本次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西，增長了許多學(xué)識和見識，受益匪淺。通過實(shí)踐，深化了一些課本上的知識，獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，另外也認(rèn)識到了自己部分知識的缺乏和淺顯，激勵自己以后更好的學(xué)習(xí)，并把握好方向。也知道了作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。而且，現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢讓我認(rèn)識到，只有不斷增加自身能力，具有十分豐富的知識才能不會在將來的競爭中被淘汰�？偠灾�，這次實(shí)習(xí)鍛煉了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力！特別感謝在實(shí)習(xí)過程中所有幫助過我的老師和同學(xué)。
五、實(shí)訓(xùn)總結(jié)
這半年多的`時間，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來說受益匪淺。做為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會經(jīng)驗(yàn)。不過，在領(lǐng)導(dǎo)和師傅的幫助下，我很快融入了這個新的環(huán)境，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會成為我今后成功的最重要的基石。實(shí)訓(xùn)是每一個大學(xué)必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務(wù)社會打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 8
在這次電工頂崗實(shí)訓(xùn)里，我從感性上學(xué)到了很多東西，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性。只具有理論知識是不行的，更要有動手能力。通過實(shí)訓(xùn)我們更加體會到了“學(xué)以致用”這句話中蘊(yùn)涵的深刻道理。
一、實(shí)訓(xùn)目的
本次培訓(xùn)的目的是使我們對電氣工具、電氣元件、線路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識；通過電路圖了解一些電路原理和安裝、調(diào)試、維修的方法；對電氣技術(shù)專業(yè)知識有初步了解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)踐能力，使我們的理論知識和實(shí)踐充分結(jié)合，達(dá)到既有專業(yè)知識，又有較強(qiáng)的.實(shí)踐能力，能分析問題、解決問題的高素質(zhì)人才。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
以前我們學(xué)的都是一些理論知識，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，而這一次的實(shí)訓(xùn)有不少的東西要我們?nèi)ハ�，同時有更多的是要我們?nèi)プ�，好多東西看起來十分簡單，但沒有親自去做，就不會懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，很多簡單的東西在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實(shí)訓(xùn)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。理論說的在好，如果不付諸于實(shí)際，那一切都是空談。只有應(yīng)用與實(shí)際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開始的時候，老師對電路進(jìn)行介紹，我還以為電工實(shí)訓(xùn)非常簡單，直至自己動手時才發(fā)現(xiàn)，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機(jī)器，對工作，對人負(fù)責(zé)。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。
這次實(shí)訓(xùn)很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會得到，有思考，就有收獲，就意味著有提高，就增強(qiáng)了實(shí)踐能力和思維能力。
通過這一個星期的電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：
1、掌握了幾種基本的電工工具的"使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；
2、了解了簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導(dǎo)線開關(guān)的安裝；
3.這次培訓(xùn)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)了我們的動手能力和認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
三、實(shí)訓(xùn)總結(jié)
在這次培訓(xùn)期間，我學(xué)到了很多東西，不僅是在學(xué)習(xí)上，更是在做人上，讓我受益匪淺。作為一個剛踏入社會的年輕人，他什么都不懂，沒有社會經(jīng)驗(yàn)。但是在領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我很快融入了這個新的環(huán)境，這對我以后步入新的工作崗位非常有利。除此之外，我還學(xué)會了如何更好地與他人溝通，如何更好地陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服他人認(rèn)同我的觀點(diǎn)。我相信這些寶貴的經(jīng)歷將成為我未來成功的最重要的基石。實(shí)訓(xùn)是每個大學(xué)畢業(yè)生必須要有的經(jīng)歷。它使我們在實(shí)踐中了解社會，學(xué)到很多課堂上根本學(xué)不到的知識，開闊視野，增長見識，為我們將來更好地服務(wù)社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 9
一、存在問題
在當(dāng)前的中職電子電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)中還存在許多問題，首先表現(xiàn)在不合理的實(shí)驗(yàn)課程的安排上，存在理論知識與實(shí)訓(xùn)教學(xué)“脫節(jié)”的現(xiàn)象。一種情況是實(shí)驗(yàn)課安排“超前”于理論課，在學(xué)生還沒有充分理論基礎(chǔ)的情況下開展實(shí)訓(xùn)課，導(dǎo)致學(xué)生“一頭霧水”，缺乏相關(guān)理論知識的指導(dǎo)；另一種情況是實(shí)驗(yàn)課安排“滯后”于理論課，在這種情況下開展實(shí)訓(xùn)教學(xué)，對學(xué)生操作水平的提升并沒有什么實(shí)質(zhì)意義�？梢哉f，目前多數(shù)中職學(xué)校對實(shí)訓(xùn)課的認(rèn)識仍不到位，實(shí)訓(xùn)課課時安排較少且很多教師在教學(xué)過程中過分重視理論教學(xué)，忽視了實(shí)訓(xùn)教學(xué)對電子電工專業(yè)的重要性，嚴(yán)重降低了學(xué)生的動手能力。
其次是中職生理論基礎(chǔ)較差，實(shí)驗(yàn)過程受學(xué)生知識水平的制約難以開展。教學(xué)設(shè)施的不完善也是降低實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的一大原因，設(shè)施的支撐是實(shí)訓(xùn)教學(xué)開展的基礎(chǔ)條件，沒有完善的設(shè)施就很難真正落實(shí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)。此外，師資力量、教師職責(zé)的不合理分配等問題也是困擾中職學(xué)校電子電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)發(fā)展的重要因素。
二、教學(xué)策略
1、理實(shí)結(jié)合，創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)。對于中職電子電工專業(yè)而言，理論與實(shí)訓(xùn)是相輔相成、缺一不可的，理論是實(shí)訓(xùn)開展的指導(dǎo)，實(shí)訓(xùn)是對理論的驗(yàn)證和鞏固。學(xué)校要立足于學(xué)生的實(shí)際水平和對理論知識的掌握程度，合理地安排實(shí)訓(xùn)課程，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過程中驗(yàn)證并鞏固所學(xué)理論知識，通過親身操作解決學(xué)習(xí)中的困惑。實(shí)訓(xùn)課的設(shè)置要根據(jù)不同年級靈活安排，針對學(xué)生不同的理論水平，科學(xué)合理地安排實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，使不同年級、不同水平的學(xué)生都能學(xué)有所獲。
此外，教師要注重對學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。傳統(tǒng)教學(xué)模式中，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容主要依靠教材，以驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為主，學(xué)生過度依賴教師的演示而缺少自己操作的'機(jī)會，這種教學(xué)方式限制了學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)散。對此，教師要在實(shí)訓(xùn)課中引進(jìn)新的內(nèi)容，減少對成品電路板的使用，將簡單的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)樵O(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)，對學(xué)生提出一定的設(shè)計(jì)要求，給學(xué)生提供思考空間和操作機(jī)會，幫助學(xué)生深化理解，提升操作技能。教師要營造開放的實(shí)驗(yàn)氛圍，讓學(xué)生在操作中提升實(shí)踐能力，這也是實(shí)訓(xùn)教學(xué)開展的最終目的。
2、增加項(xiàng)目，豐富內(nèi)容。中職電子電工專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括認(rèn)識常用電子元器件、掌握電子工藝的基本常識、學(xué)會相關(guān)電子產(chǎn)品的裝配與調(diào)試和常用儀器的使用等方面。教師借助實(shí)訓(xùn)課訓(xùn)練學(xué)生動手操作的能力，使學(xué)生在操作中驗(yàn)證并鞏固所學(xué)理論知識，引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)知識，結(jié)合實(shí)訓(xùn)操作經(jīng)驗(yàn)，自主設(shè)計(jì)或調(diào)試簡單的電子產(chǎn)品，不斷豐富實(shí)訓(xùn)課的內(nèi)容，使學(xué)生通過實(shí)踐感受電子電工專業(yè)的魅力，體驗(yàn)操作的樂趣，獲得成功感。
除此之外，教師在開展實(shí)訓(xùn)教學(xué)的過程中還要注意項(xiàng)目更新的問題。隨著知識點(diǎn)的不斷推進(jìn)，教師要及時引進(jìn)新項(xiàng)目，為實(shí)訓(xùn)課注入新鮮元素，使實(shí)訓(xùn)課煥發(fā)生機(jī)，通過新項(xiàng)目的引進(jìn)不斷豐富實(shí)訓(xùn)課的內(nèi)容，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高中職電子電工專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的質(zhì)量，突破傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端，改變沉悶的教學(xué)氣氛，為學(xué)生創(chuàng)造良好的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，著重訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，這也是電工電子專業(yè)核心的教學(xué)要求。
3、完善評價，細(xì)化評定。很多教師對于實(shí)訓(xùn)課的評價并不合理，而不完善的實(shí)訓(xùn)課的評價體系在一定程度上導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)“應(yīng)付”心理，埋沒了實(shí)訓(xùn)課的價值，使實(shí)訓(xùn)教學(xué)的開展停在表面，流于形式。為了避免學(xué)生的應(yīng)付現(xiàn)象，教師要改變以往只注重實(shí)驗(yàn)結(jié)果的單一評價方式，在注重學(xué)生技能水平的前提下，綜合評定成績，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)評價，不斷完善評價體系，細(xì)化成績評定的準(zhǔn)則，合理“分解”實(shí)訓(xùn)課的考核內(nèi)容。
具體來說，教師應(yīng)將學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、具體的操作表現(xiàn)和學(xué)生對實(shí)驗(yàn)報(bào)告的完成情況都納入考核體系，切實(shí)提高評價有效性。
首先，學(xué)生的態(tài)度是考查學(xué)生德育情況的重要參照，在實(shí)訓(xùn)課開展之前，教師可以先檢查學(xué)生的課堂筆記，并對學(xué)生的出勤率和課堂紀(jì)律做出評判，錄入考評體系。
其次，實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)訓(xùn)課最重要的內(nèi)容，教師要考查學(xué)生的操作是否規(guī)范，結(jié)果是否準(zhǔn)確，建立一個完善的操作考核標(biāo)準(zhǔn)。
此外，實(shí)驗(yàn)報(bào)告可以反映學(xué)生的總結(jié)及分析能力，教師要仔細(xì)閱讀學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，賦予實(shí)驗(yàn)報(bào)告20%~30%的比重，督促學(xué)生認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。通過這幾個方面，明確評分標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作，使學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，提高自身操作技能。
三、結(jié)語
實(shí)訓(xùn)教學(xué)作為中職電子電工專業(yè)教學(xué)的核心內(nèi)容，應(yīng)該得到廣大教育者的重視，實(shí)訓(xùn)教學(xué)的質(zhì)量直接影響學(xué)生實(shí)踐能力。教師要在教學(xué)實(shí)踐中深入研究，總結(jié)開展實(shí)訓(xùn)教學(xué)的策略，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，突出中職教育的辦學(xué)特色，培養(yǎng)學(xué)生成為社會所需的專業(yè)技術(shù)人才。
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 10
在這次電工頂崗實(shí)訓(xùn)中，我深刻體會到了實(shí)踐的重要性，從中收獲了許多感性的經(jīng)驗(yàn)。僅僅掌握理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，實(shí)際動手操作能力同樣至關(guān)重要。通過實(shí)際操作，我們更加深刻地理解了“學(xué)以致用”的內(nèi)涵，體會到了理論與實(shí)踐相輔相成的關(guān)系。
一、實(shí)訓(xùn)目的
這次實(shí)訓(xùn)的目的是讓我們通過實(shí)際操作，對電工工具、電器元件及線路安裝有更深入的了解和掌握；學(xué)習(xí)線路原理，掌握通過線路圖進(jìn)行安裝、調(diào)試、維修的方法；初步了解電工技術(shù)等專業(yè)知識；培養(yǎng)和提升我們的實(shí)際動手能力，實(shí)現(xiàn)理論知識與實(shí)踐的結(jié)合；培養(yǎng)我們分析問題和解決問題的能力，使我們不僅具備專業(yè)知識，還具備較強(qiáng)的實(shí)踐動手能力，成為能夠獨(dú)立解決問題的高素質(zhì)人才。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
以前我們學(xué)的都是一些理論知識，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，而這一次的實(shí)訓(xùn)有不少的東西要我們?nèi)ハ耄瑫r有更多的是要我們?nèi)プ�，好多東西看起來十分簡單，但沒有親自去做，就不會懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，很多簡單的東西在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實(shí)訓(xùn)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。理論說的在好，如果不付諸于實(shí)際，那一切都是空談。只有應(yīng)用與實(shí)際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開始的.時候，老師對電路進(jìn)行介紹，我還以為電工實(shí)訓(xùn)非常簡單，直至自己動手時才發(fā)現(xiàn)，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機(jī)器，對工作，對人負(fù)責(zé)。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。
這次實(shí)訓(xùn)很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會得到，有思考，就有收獲，就意味著有提高，就增強(qiáng)了實(shí)踐能力和思維能力。
在過去的一周電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)中，我獲益良多，這些經(jīng)驗(yàn)是在課堂學(xué)習(xí)中無法獲得的。我主要的收獲如下：
1、學(xué)會了如何正確使用各種電工工具，包括萬用表、電鉗、絕緣剝線器等，提高了我在實(shí)際操作中的技能和效率；
2、掌握了電路連接的基本原理和方法，能夠正確地進(jìn)行電路的布線和連接，確保電路的安全和穩(wěn)定；
3、通過實(shí)際操作，加深了對電路故障排除的理解和技巧，提高了自己解決問題的能力；
4、與同學(xué)們一起合作完成各種電工項(xiàng)目，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力，提升了自己的綜合素質(zhì)。通過這次實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)到了更多實(shí)用的電工知識和技能，也提升了自己的動手能力和解決問題的能力。這對我的未來學(xué)習(xí)和工作都將有著積極的影響。
5、掌握了幾種基本的電工工具的使用，包括剝線鉗、扳手、螺絲刀等；了解了導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，如絞接、焊接等；掌握了導(dǎo)線與接線柱的連接方法，包括螺釘固定、壓接等；了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識。
6、了解了簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導(dǎo)線開關(guān)的安裝；
7、本次實(shí)訓(xùn)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
三、實(shí)訓(xùn)總結(jié)
在這段實(shí)習(xí)期間，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，不僅僅是專業(yè)知識，更多的是人生道理，對我而言蘊(yùn)含著深刻的啟示。作為一個剛剛踏入社會的年輕人，我對社會一無所知，缺乏社會經(jīng)驗(yàn)。但在領(lǐng)導(dǎo)和師傅的悉心指導(dǎo)下，我很快適應(yīng)了新環(huán)境，這對我未來的職業(yè)發(fā)展大有裨益。除此之外，我還學(xué)會了如何與他人更好地溝通，如何清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如何有效地說服他人。我相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將成為我未來成功的基石。實(shí)習(xí)是每位大學(xué)畢業(yè)生必經(jīng)的階段，它讓我們在實(shí)踐中認(rèn)識社會，學(xué)到了課堂上無法獲取的知識，開闊了視野，增長了見識，為我們未來更好地為社會服務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 11
一、實(shí)訓(xùn)目的
電工實(shí)訓(xùn)是大一學(xué)生必修課程，旨在讓學(xué)生通過實(shí)踐操作，掌握電氣基礎(chǔ)知識和操作技能，提高學(xué)生的應(yīng)用能力和實(shí)際操作技能。通過實(shí)習(xí)，學(xué)生將深入了解電工領(lǐng)域的知識，為日后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和就業(yè)打下基礎(chǔ)。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
本次電工實(shí)訓(xùn)主要包括“安全用電知識”、“電路的組成及測量基礎(chǔ)”、“電阻電路的基本電學(xué)特性測量”、“直流電動機(jī)的特性測量及控制”四個方面。
1.安全用電知識
安全用電知識是電工使用必修的基礎(chǔ)知識，本次實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)包括：
(1)認(rèn)識電氣安全事故的危險(xiǎn)性，掌握插拔電器、接線規(guī)范、接地保護(hù)等基本安全知識。
(2)掌握安全用電的五步原則，即：規(guī)范用電、合理布線、定期檢修、用電先驗(yàn)、緊急停電。
2.電路的組成及測量基礎(chǔ)
電路是電工操作的重點(diǎn)和核心，本次實(shí)訓(xùn)掌握了基本電路的組成和測量基礎(chǔ)，包括：
(1)測量電路基本參數(shù)：電壓、電流、電阻等。
(2)電路中電器件的連接方式：串聯(lián)、并聯(lián)、混聯(lián)等。
3.電阻電路的基本電學(xué)特性測量
電阻電路是電氣領(lǐng)域的重點(diǎn)，本次實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)學(xué)習(xí)：
(1)掌握歐姆定律、基爾霍夫定律等基本電學(xué)定律，了解電路原理。
(2)熟練使用萬用表、電阻箱等電學(xué)儀器測量微型電子元器件。
4.直流電動機(jī)的特性測量及控制
直流電動機(jī)是現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中常見的電動機(jī)，本次實(shí)訓(xùn)了解了直流電動機(jī)的特性和控制方法，包括：
(1)了解直流電機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和工作原理，測量直流電機(jī)的空載特性、負(fù)載特性、速度特性等。
(2)掌握直流電機(jī)的基本控制方式：電極切換式控制、電流反饋式控制等。
三、實(shí)訓(xùn)體會
通過本次電工實(shí)訓(xùn)，我們深刻認(rèn)識到電工領(lǐng)域的知識和操作技能的重要性，更加深入了解了電氣工程的基本原理和運(yùn)作規(guī)律。在實(shí)訓(xùn)中，我們養(yǎng)成了認(rèn)真仔細(xì)的工作習(xí)慣，勤奮刻苦、認(rèn)真負(fù)責(zé)，通過實(shí)踐操作解決一系列問題，掌握了實(shí)際操作技能，對電工領(lǐng)域產(chǎn)生了更深的興趣和理解，收獲頗豐。
四、實(shí)訓(xùn)成果
本次實(shí)訓(xùn)收獲頗豐，通過實(shí)際操作和學(xué)習(xí)，我們可以：
(1)掌握基本的電學(xué)知識，了解電氣工程的基本原理和運(yùn)作規(guī)律。
(2)學(xué)會使用歐姆表、電阻箱、萬用表等測量電學(xué)參數(shù)的工具，熟悉各種電子元器件。
(3)熟悉直流電動機(jī)的工作原理、原理圖和控制方式，掌握直流電機(jī)的調(diào)速方法。
(4)養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的`工作習(xí)慣，提高了自己的實(shí)際操作技能和應(yīng)用能力。
五、實(shí)訓(xùn)總結(jié)
通過本次電工實(shí)訓(xùn)，我們深入了解了電工領(lǐng)域的知識和操作技能，掌握了電氣領(lǐng)域的基本原理和運(yùn)作規(guī)律。實(shí)踐操作解決一系列問題，掌握了實(shí)際操作技能，對電工領(lǐng)域產(chǎn)生了更深的興趣和理解。在以后的電工領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和工作中，我們將繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，不斷提升自己的工作能力和應(yīng)用水平，為電工領(lǐng)域的進(jìn)一步發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 12
一、電工電子實(shí)訓(xùn)目的
進(jìn)行電工電子實(shí)訓(xùn)的主要目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，讓我們對一些常用的電子設(shè)備有一個初步的了解，能夠自己動手做出一個像樣的東西來。電子技術(shù)的實(shí)習(xí)要求我們熟悉電子元器件、熟練掌握相關(guān)工具的操作、Protel的操作以及電子設(shè)備的制作、裝調(diào)的全過程，從而有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)的相關(guān)知識。培養(yǎng)了我們的動手、焊接能力，理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析解決問題能力的。
二、實(shí)訓(xùn)器材
�。�1）、電烙鐵：外熱式電烙鐵；
�。�2）、尖嘴鉗，鑷子，十字螺絲刀，一字螺絲刀；
�。�3）、錫絲，銅絲；
�。�4）、練習(xí)印制板；
�。�5）、調(diào)幅收音機(jī)（包括收音機(jī)的外殼，各種元件，螺釘和導(dǎo)線，兩節(jié)5號電池）。
三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
總結(jié)起來我們的實(shí)習(xí)過程大概分為以下幾個步驟：
（一）熟悉電路元件，熟悉電路原理圖；
�。ǘ⿲W(xué)會使用Protel99SE；
（三）掌握電烙鐵的使用方法；
�。ㄋ模┌l(fā)收音機(jī)裝配零件，檢查和熟悉各種零件；
�。ㄎ澹┦煜な找魴C(jī)的轉(zhuǎn)配圖；
�。┖附痈鞣N零件及進(jìn)行最后的組裝。
第一部分：熟悉電路元件，熟悉電路原理圖
在實(shí)訓(xùn)的第一天，我們并沒有直接進(jìn)到實(shí)訓(xùn)場地，進(jìn)行調(diào)幅收音機(jī)的安裝，而是在實(shí)驗(yàn)機(jī)房里，聽老師給我們講解實(shí)驗(yàn)所用元器件的一些基本知識。
1、電阻（圖略）
分類：固定電阻，可變電阻，敏感電阻
色環(huán)標(biāo)識：棕紅橙黃綠藍(lán)紫灰白黑
1234567890
圖1為四環(huán)固定電阻，前兩環(huán)分別為阻值的前兩位，第三環(huán)為10的倍乘數(shù)，第四環(huán)為允許誤差，一般為±10%。（略）
圖2為五環(huán)固定電阻，前三環(huán)分別為阻值的前三位，第四環(huán)為10的倍乘數(shù)，第五環(huán)允許誤差，一般為±10%。（略）
各色線所代表的誤差：金線（5%）銀線（10%）棕線（1%）無色線（20%）
2、電位器
3、電容
分類：瓷片電容，滌綸電容，電解電容
數(shù)值表示方法：a、直標(biāo)法；b、文字符號法；c、色環(huán)標(biāo)志法；d、數(shù)字技術(shù)法。
注意：瓷片電容和滌綸電容沒有正負(fù)極的區(qū)分，而電解電容有明顯的正負(fù)極之分。在電解電容的負(fù)引腳處有負(fù)極符號標(biāo)示。
4、二極管
普通二極管：一般都有色環(huán)標(biāo)志的一極為負(fù)極。
發(fā)光二極管：長引腳：＋；短引腳：－；
極片大：＋；極片小：－。
三極管：
熟悉完各種我們所需要的元件后，老師就帶領(lǐng)著我們熟悉調(diào)幅收音機(jī)的基本電路原理圖。
七管調(diào)幅收音機(jī)電路原理圖（略）
調(diào)幅收音機(jī)的基本原理是調(diào)幅收音機(jī)由輸入回路、本振回路、混頻回路、檢波電路、自動增益控制電路（AGC）及功率放大器組成，如圖4所示。（略）
輸入回路由天線線圈和可變電容組成，本振回路由本振線圈和可變電容構(gòu)成，本振信號經(jīng)內(nèi)部混頻器，與輸入信號相混合�；祛l信號經(jīng)中周和455kHz陶瓷濾波器構(gòu)成的中頻選擇回路得到中頻信號。至此，電臺的信號就變成了以中頻455kHz為載波的.調(diào)幅波。
中頻信號進(jìn)行中頻放大，再經(jīng)過檢波得到音頻信號，經(jīng)功率放大輸出，耦合到揚(yáng)聲器，還原為聲音。其中，中放電路增益手AGC自動控制增益控制，以保持在電臺信號不同時，自動調(diào)節(jié)增益，獲得一致的收聽效果。
圖4調(diào)幅收音機(jī)的基本原理圖（略）
第二部分：學(xué)會Protel99SE
了解了我們所要制作的七管調(diào)幅收音機(jī)的原理之后，我們將自己學(xué)習(xí)Protel99SE的使用。
自學(xué)Protel印制板圖
Protel的制版步驟
1、在Protel99SE初始界面下新建“兩級放大電路。ddb”設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫文件(或不專門新建，在其它設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫文件下也行)，切換在Decuments窗口下，然后單擊菜單File/New…，打開NewDocument對話框，直接雙擊“PCBDocument”圖標(biāo)，即在Documents下建立了“PCB1。PCB”文件，將其改名為“兩級放大電路。PCB”；
2、雙擊“兩級放大電路。PCB”圖標(biāo)，即進(jìn)入“兩級放大電路。PCB”；
3、將左邊設(shè)計(jì)管理器切換到BrowsePCB選項(xiàng)卡下，并單擊Browse下方下拉箭頭，在下拉列表中選取Libraries，下方列表框中可見PCBFootprints。lib文件，只要建立一個PCB文件，Protel系統(tǒng)默認(rèn)自動將常用分立元件封裝庫文件PCBFootprints。lib加載到列表框中。在列表框下方Components框內(nèi)列出了PCBFootprints。lib文件里的所有分立元件的外型封裝代號約300多種。
4、根據(jù)電路所需各元件，用鼠標(biāo)移動Components框右側(cè)滾動條，找到它們并將它們逐一調(diào)入“兩級放大電路。PCB”設(shè)計(jì)窗口中。
5、將所有元件調(diào)出并放置好。一般每個元件上方都帶兩項(xiàng)文字標(biāo)注，雙擊其中的“Designator”標(biāo)注，將彈出Text框中填入該元件的編號，按下方“OK”按鈕退出；再雙擊該元件的“Comment”標(biāo)注，將彈出的對話框中的Text框填入該元件標(biāo)稱值，按下方“OK”按鈕退出。另外，用鼠標(biāo)左鍵單擊元件或標(biāo)注，并同時按鍵盤上的“空格”鍵或“X”鍵，可將該“元件”或“標(biāo)注”實(shí)施90o或水平方向翻轉(zhuǎn)，將“兩級放大電路”所有元件標(biāo)注修改并作90o或水平方向翻轉(zhuǎn)等操作后，重新排列。
6、單擊菜單View/Toolbars/PlacementTools，調(diào)出圖件放置工具欄，單擊工具欄上行第4個“過孔”圖標(biāo)，鼠標(biāo)帶出一個過孔，按下鍵盤上功能鍵“Tab”，將彈出對話框中的過孔直徑改成80mil，按下方“OK”，將鼠標(biāo)移到每個元件的引腳上單擊左鍵加上過孔。
7、單擊PCB窗口下方BottomLayer板層標(biāo)簽，使PCB窗口切換在底層。單擊圖件放置工具欄中上行第2個“單純連線”工具，將鼠標(biāo)移至要繪線的某一元件引腳中心(即加上過孔的焊點(diǎn))按下鼠標(biāo)左鍵拉出一小段藍(lán)色銅膜走線后，再按下鍵盤上功能鍵“Tab”，將彈出對話框中的線徑改成50mil，按下方“OK”退出后繼續(xù)重新進(jìn)行繪銅膜走線，至另一個元件管腳時單擊鼠標(biāo)左鍵，即完成一段銅膜走線。將所有元件管腳焊盤根據(jù)電路圖電氣關(guān)系連接后的“兩級放大電路”底層銅膜走線示。
8、在“兩級放大電路。PCB”窗口下，單擊菜單File/Print/Preview…，即建立并打開了“Preview兩級放大電路。PPC”窗口，即可看到已經(jīng)做好的PCB板模型。
Protel的制作注意事項(xiàng)
⒈焊盤不能重疊
�、苍谠韴D連線時，應(yīng)盡量做到：
�、僭谠它c(diǎn)處連線；
�、谠骷B線盡量一線連通，少出現(xiàn)直接將其端點(diǎn)對接上的方法來實(shí)現(xiàn)，中間應(yīng)用細(xì)線連接。
Protel的學(xué)習(xí)心得
一剛開始接觸Protel，一打開界面就看到是純英文的，信心就被嚇退了一半。后開通過上網(wǎng)查資料，和同學(xué)交流，逐漸能做出一些簡單的PCB板模型。經(jīng)過多次的練習(xí)后，發(fā)現(xiàn)Protel其實(shí)挺簡單的，與我們已經(jīng)學(xué)會的EWB相比較起來，元器件更加齊全，繪制圖更簡單，雖然在制作過程中，要遵守許多的規(guī)則，如設(shè)定布線規(guī)則等。
第三部分：掌握電烙鐵的使用方法
經(jīng)過三堂課的理論培訓(xùn)，我們進(jìn)入到實(shí)訓(xùn)場所，進(jìn)行下一個培訓(xùn)：焊接技能的培訓(xùn)。
正確的焊接方法：在焊接時，我們要將電烙鐵同時靠在印制板的銅片和所焊物上，最好呈45角，再將錫絲置于它們的接口處，不能超過兩秒鐘，移走錫絲后，待錫絲將引腳完全焊住再移開，同時也要注意時間不能太長。這一操作，總共的時間不能超過大概六秒鐘，要注意焊接部位的美觀。
錯誤的焊接方法：
1、將錫絲先融于電烙鐵上，再在滴至要焊接處；
2、在焊接時，先移開電烙鐵，后移開錫絲。
第四部分：發(fā)收音機(jī)裝配零件，檢查和熟悉各種零件
經(jīng)過前面的充分準(zhǔn)備，我們要開始我們的裝配工作了。老師將收音機(jī)的裝配零件發(fā)下來之后，又帶領(lǐng)著我們重新認(rèn)識了一下里面的各種零件，告訴我們在焊的時候要細(xì)心。
在焊接元件時，要注意電路圖上各個元件的標(biāo)值，取相同標(biāo)值的元件焊接。
第五部分：焊接各種零件及進(jìn)行最后的組裝
一切準(zhǔn)備就緒后，我們開始焊接七管調(diào)幅收音機(jī)的電路了。在焊接過程中，我們倍加小心，每焊完一個就看一下是否有元件被焊錯了，或是幾個同學(xué)相互學(xué)習(xí)和探討焊接的部分是否正確。
安裝完收音機(jī)后，就是進(jìn)行調(diào)試過程。我還是比較幸運(yùn)的，安裝完后，就能收到一些微弱的信號。檢查完接收信號正常后，我就開始調(diào)試其它部分了，如：齒輪部分，不能將螺絲擰得太緊或太松，太緊會使齒輪無法轉(zhuǎn)動，太松時齒輪的搖擺會使我的收音機(jī)的信號發(fā)生改變。
四、實(shí)訓(xùn)總結(jié)
經(jīng)過兩個星期的電工電子實(shí)訓(xùn)，使我對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義；也對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時，印制板上銅片的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一是學(xué)到了很多課堂上沒法學(xué)到的東西，比如學(xué)習(xí)電路板的制作過程，熟悉了運(yùn)用Protel制作流程。二是動手能力的提高，我們從沒有這樣專業(yè)性的使用過電烙鐵，這次可親身體驗(yàn)了一回電焊師的滋味，真是受益匪淺��！三是提高了我們的細(xì)心度，因?yàn)樵诤附舆^程中，我們不僅要注意在間距小時不要將兩個引腳焊在一起，還要注意相同的元件會因?yàn)椴煌臉?biāo)值而位置和功能不同，還有，在讀固定電阻的阻值時，要牢記各個色圈所代表的含義。
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 13
實(shí)踐課程是電氣工程專業(yè)學(xué)生非常重要的一部分，通過實(shí)踐課程可以讓學(xué)生更深入的了解電氣工程，增加實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)以及知識技能。今天，我將為大家分享我的電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告，希望對大家有所幫助。
實(shí)踐課程的名字是電工實(shí)訓(xùn)，主要是通過課堂內(nèi)外的實(shí)際操作，學(xué)習(xí)電氣控制和驅(qū)動技術(shù)，加強(qiáng)對電氣原理和設(shè)備性能的理解。在這次實(shí)踐課程中，我們主要學(xué)習(xí)了以下幾個方面：
1. 電氣控制和驅(qū)動技術(shù)
學(xué)習(xí)電氣控制和驅(qū)動技術(shù)是了解電氣控制系統(tǒng)，分析電氣控制方案的重要基礎(chǔ)。在實(shí)踐中，我們學(xué)習(xí)了PLC編程和HMI編程兩種不同的編程方式，設(shè)計(jì)出不同的電氣控制方案，并通過實(shí)際控制電氣元件來實(shí)現(xiàn)方案中的功能。
2. 電氣產(chǎn)品的選型選購
在電氣工程設(shè)計(jì)中，不同的設(shè)備能夠提供不同的性能和功能，需要對不同設(shè)備的選型選購有一定的了解。在實(shí)踐中，我們通過對電氣扁平電纜、線槽等進(jìn)行比較，了解了各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并選用適合該項(xiàng)目的電氣產(chǎn)品。
3. 電氣維修和保養(yǎng)
電氣設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)至關(guān)重要，能夠保證其性能和壽命。在實(shí)踐中，我們通過對實(shí)際設(shè)備的檢查和維修，了解了電氣設(shè)備使用維護(hù)中的一些常見問題和解決方法，同時也了解了一些常見維修工具和使用方法。
通過以上的實(shí)踐操作，我逐漸掌握了電氣控制和驅(qū)動技術(shù)、電氣產(chǎn)品的選型選購以及電氣設(shè)備的維修和保養(yǎng)等方面的知識。此外，實(shí)踐還讓我深刻體會到電氣工程中實(shí)際工作流程的復(fù)雜性，這次實(shí)踐也讓我更了解到了自己對于電氣工程的興趣和潛力。
在實(shí)踐過程中，我通過與同學(xué)和老師的溝通和交流，豐富了對電氣工程的`認(rèn)知和掌握，克服了一些實(shí)際操作時的困難和疑惑。同時，這次實(shí)踐也讓我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的工作習(xí)慣，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神。
總之，本次實(shí)踐讓我切實(shí)體驗(yàn)到電氣工程的實(shí)際操作過程，提高了我的專業(yè)技能和動手能力，增強(qiáng)了我的自信心和對電氣工程未來的信心。希望能夠持續(xù)學(xué)習(xí)并不斷提升技能，為電氣工程這個領(lǐng)域的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 14
一、實(shí)訓(xùn)時間
20xx年xx月xx日至x日
二、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)
電工電子實(shí)習(xí)基地
三、指導(dǎo)老師
xxx
四、實(shí)訓(xùn)目的
1、熟悉電工工具的使用方法。
2、了解安全用電的有關(guān)知識及觸電的急救方法。
3、掌握電工基本操作技能。
4、熟悉電動機(jī)控制電路的調(diào)試及故障排除方法。
5、熟悉電動機(jī)板前配線的工藝流程及安裝方法。
6、了解電動機(jī)正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)電路設(shè)計(jì)的一般步驟，并掌握電路圖的繪制方法。
7、熟悉常用電器元件的性能、結(jié)構(gòu)、型號、規(guī)格及使用范圍。
五、實(shí)訓(xùn)資料
�。ㄒ唬┏Ｓ玫蛪弘娖鹘榻B
1、螺旋式熔斷器
螺旋式熔斷器電路中最簡單的.短路保護(hù)裝置，使用中，由于電流超過容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路，防止電器設(shè)備短路或嚴(yán)重過載。它由熔體、熔管、蓋板、指示燈和觸刀組成。選取熔斷器時不僅僅要滿足熔斷器的形式貼合線路和安裝要求，且務(wù)必滿足熔斷器額定電壓小于線路工作電壓，熔斷器額定電流小于線路工作電流。
2、熱繼電器
熱繼電器是用來保護(hù)電動機(jī)使之免受長期過載的危害。但是由于熱繼電器的熱慣性，它只能做過載保護(hù)。它由熱元件、觸頭系統(tǒng)、動作機(jī)構(gòu)、復(fù)位按鈕、整定電流裝置、升溫補(bǔ)償元件組成。其工作原理為：熱元件串接在電動機(jī)定子繞組仲，電動機(jī)繞組電流即為流動熱元件的電流。電動機(jī)正常運(yùn)行時熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動作。電動機(jī)過載時，經(jīng)過熱元件電流增大，熱元件熱量增加，使雙金屬片彎曲增大，經(jīng)過一段時光后，雙金屬片推動導(dǎo)板使繼電器出頭動作，從而切斷電動機(jī)控制電路。
3、按鈕開關(guān)
按鈕開關(guān)是一種用于控制電路通斷的設(shè)備，通常用于接通或斷開電流較小的控制電路。按鈕開關(guān)由動觸點(diǎn)和靜觸點(diǎn)組成，工作原理是通過按下按鈕使動觸點(diǎn)接通下方的靜觸點(diǎn)，同時斷開上方的靜觸點(diǎn)。按鈕開關(guān)通常有四個接線柱，成對使用。根據(jù)常態(tài)狀態(tài)不同，按鈕開關(guān)分為常閉開關(guān)和常開開關(guān)。常閉開關(guān)在常態(tài)下上方的靜觸點(diǎn)接通，電路閉合；常開開關(guān)在常態(tài)下下方的靜觸點(diǎn)接通，電路斷開。
4、交流接觸器
接觸器是一種電氣設(shè)備，主要用于頻繁地接通或分?jǐn)嘀绷麟娐�，并且能夠通過遠(yuǎn)距離控制電器設(shè)備。它由電磁機(jī)構(gòu)、觸點(diǎn)系統(tǒng)和滅弧裝置三部分組成。工作原理是：當(dāng)接觸器的線圈通電時，產(chǎn)生磁場，使得銜鐵受到電磁吸力而被吸合。銜鐵帶動觸點(diǎn)動作，從而實(shí)現(xiàn)常閉觸點(diǎn)斷開、常開觸點(diǎn)閉合。當(dāng)線圈斷電時，電磁吸力消失，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸點(diǎn)，恢復(fù)原始狀態(tài)。在選擇接觸器時，需根據(jù)所控制負(fù)載的工作特性、負(fù)載大小、電流類型以及被控制設(shè)備的功率和工作條件，選擇合適的線圈參數(shù)以滿足控制回路的要求。
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 15
一、引言
根據(jù)機(jī)械自動化專業(yè)的建設(shè)，同時為適應(yīng)新形勢下工廠電氣控制設(shè)備的教學(xué)，我們對工廠電氣控制設(shè)備的相關(guān)內(nèi)容重新進(jìn)行了調(diào)整，重點(diǎn)加強(qiáng)了基礎(chǔ)和實(shí)踐內(nèi)容的教學(xué)。在總結(jié)以前教學(xué)成果的基礎(chǔ)上，關(guān)注工廠電氣控制設(shè)備的發(fā)展?fàn)顩r，借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對工廠電氣控制設(shè)備的課程體系、知識結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法和實(shí)驗(yàn)手段進(jìn)行了一系列改革與創(chuàng)新，注重教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)高素質(zhì)的復(fù)合型人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、改進(jìn)教學(xué)方法
實(shí)施項(xiàng)目化教學(xué)
為了使學(xué)生的理論水平與實(shí)踐操作能力得到同步提高，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，在調(diào)整課程教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)行了教學(xué)方法的改革。實(shí)施了項(xiàng)目化教學(xué)，建立了完善的考核機(jī)制。具體實(shí)施如下：
（一）工廠電氣控制設(shè)備項(xiàng)目化教學(xué)課程設(shè)計(jì)
將教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)成：
1、常用器件的認(rèn)識與使用，
2、典型線路的安裝布線與調(diào)試，
3、常見線路故障排除，
4、機(jī)床電路的`常見故障等四個教學(xué)項(xiàng)目，每個教學(xué)項(xiàng)目按照工作任務(wù)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)要求進(jìn)行設(shè)計(jì)。
�。ǘ╉�(xiàng)目化教學(xué)實(shí)施保障
1、校外教學(xué)條件
與多家公司建有工廠電氣控制設(shè)備校外實(shí)訓(xùn)基地，每年開展校外實(shí)習(xí)和頂崗工作等實(shí)踐教學(xué)活動，校外實(shí)訓(xùn)基地有先進(jìn)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備和優(yōu)秀的技術(shù)操作人員，能夠現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)工作，校外基地和校內(nèi)實(shí)習(xí)基地技術(shù)和設(shè)備互補(bǔ)，共同完成教學(xué)任務(wù)。
2、校內(nèi)教學(xué)條件
學(xué)校建有工廠電氣控制設(shè)備實(shí)訓(xùn)基地，配有實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)人員2名。能進(jìn)行生產(chǎn)機(jī)械及其電氣設(shè)備的構(gòu)造原理及性能分析，電氣設(shè)備的選擇、安裝、調(diào)試及典型控制線路的設(shè)計(jì)，常用機(jī)床電氣控制電路的分析，典型線路的安裝接線與調(diào)試及故障排除，有利于多媒體教學(xué)和教學(xué)過程的順利完成。
�。ㄈ┙虒W(xué)考核辦法
根據(jù)理論聯(lián)系，能力本位的原則，制定考核方法。
在學(xué)生的成績中，不但要體現(xiàn)學(xué)生的知識水平，更要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、知識應(yīng)用能力、對問題的分析及解決能力，和實(shí)際充足能力的考評。
成績的評定方式多樣化，本課程以技術(shù)應(yīng)用為前提，選取5個典型工作任務(wù)，根據(jù)完成工作任務(wù)的情況，全面考核學(xué)生對工廠電氣控制設(shè)備的掌握情況，課程考核包括項(xiàng)目教學(xué)過程考核、項(xiàng)目教學(xué)報(bào)告書、學(xué)生自評成績、綜合測試成績、學(xué)結(jié)成績五部分。
項(xiàng)目教學(xué)課程考核成績、項(xiàng)目教學(xué)過程成績及報(bào)告書格式如下：
1、課程考核
課程考核成績組成：
課程成績=項(xiàng)目教學(xué)過程成績40%+項(xiàng)目報(bào)告書成績10%+學(xué)生自評成績20%+綜合測試成績20%+學(xué)結(jié)成績10%
考核成績中，工作過程成績占40%，體現(xiàn)能力和應(yīng)用技術(shù)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在工作過程注意過程的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，體現(xiàn)職業(yè)技能培養(yǎng)。
2、過程考核表
每一個項(xiàng)目教學(xué)過程的評價按照質(zhì)訊、分析、決策、計(jì)劃、實(shí)施、評價6步進(jìn)行，按照電氣控制實(shí)際工程工作過程組織實(shí)施，按照五做要求進(jìn)行評價。
3、項(xiàng)目報(bào)告書
項(xiàng)目報(bào)告書是對項(xiàng)目執(zhí)行過程的總結(jié)與評價，通過報(bào)告書的撰寫使學(xué)生學(xué)會實(shí)際工作過程中的項(xiàng)目報(bào)告書、系統(tǒng)調(diào)試報(bào)告書、系統(tǒng)工作報(bào)告書和系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)報(bào)告書的撰寫能力。
三、教學(xué)效果
通過工廠電氣控制設(shè)備教學(xué)的改革，使學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際的能力得到了很大的提高，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和開拓創(chuàng)新精神，提高了綜合素質(zhì)，取得了顯著成效。具體體現(xiàn)在以下幾個方面：
（一）提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性
過去許多同學(xué)感到課程內(nèi)容枯燥，理論晦澀難懂，很難掌握，采用了死記硬背，應(yīng)付考試的學(xué)習(xí)方法。通過教學(xué)改革，學(xué)生認(rèn)識到理論是嚴(yán)肅的也是豐富的，提高了學(xué)習(xí)課的興趣。事實(shí)證明，帶著問題來學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的針對性，能促使學(xué)生主動的創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。
�。ǘ┡囵B(yǎng)了學(xué)生分析問題和解決問題的能力
改革了實(shí)驗(yàn)室管理模式，增加學(xué)生實(shí)踐機(jī)會，制定了新的教學(xué)大綱，重新編制了項(xiàng)目教學(xué)指導(dǎo)書。對教學(xué)方法進(jìn)行了改革，使學(xué)生分析問題和解決問題的能力有很大的提高。
�。ㄈ┐龠M(jìn)了理論與實(shí)際的結(jié)合，提高了學(xué)生的動手能力
通過課程的學(xué)習(xí)，同學(xué)們深刻地感受到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，懂得了理論來源于實(shí)踐還要指導(dǎo)實(shí)踐。教學(xué)方法改革之后，學(xué)生的思路開闊，知識融匯貫通，理論與實(shí)踐的能力提高，動手能力極大提高。
總之，經(jīng)過幾年不斷對工廠電氣控制設(shè)備課程進(jìn)行的教學(xué)改革，使學(xué)生的理論知識與實(shí)際動手能力有了很大的提高，經(jīng)過幾年的實(shí)踐及學(xué)生反饋的信息，證明是一種行之有效的辦法。學(xué)生對教學(xué)改革有較強(qiáng)的參與意識，綜合能力得以提高，在工作中具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，深受用人單位歡迎。
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 16
現(xiàn)代通信技術(shù)的快速發(fā)展，對人才培養(yǎng)提出了更高的要求。作為高職院校的通信專業(yè)，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是高職人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，本文旨在結(jié)合我院實(shí)訓(xùn)條件對實(shí)踐環(huán)節(jié)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及模式作一些探討，以期對今后的實(shí)踐教學(xué)起到一些的促進(jìn)作用。實(shí)驗(yàn)教學(xué)和技能訓(xùn)練是高職院校實(shí)踐環(huán)節(jié)的主要教學(xué)模式。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是對學(xué)生所學(xué)理論知識驗(yàn)證的一個途徑，例如通過實(shí)驗(yàn)箱中實(shí)驗(yàn)?zāi)K的練習(xí)思考使學(xué)生加深對基礎(chǔ)理論知識的理解；技能訓(xùn)練是針對學(xué)生實(shí)際操作能力的訓(xùn)練，使學(xué)生盡快熟悉實(shí)際工作中的作業(yè)流程和工作場景。
一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)
學(xué)生在校期間應(yīng)首先掌握相應(yīng)的基礎(chǔ)理論知識，如基礎(chǔ)課數(shù)字電路、模擬電子技術(shù)、電路分析、信號與系統(tǒng)、通信原理等，那么對這些理論知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生只是對知識點(diǎn)有一個概念或了解一些分析過程，這些知識零散的存在學(xué)生腦子里，學(xué)生并沒有一個系統(tǒng)化的理解和融會貫通。那么實(shí)驗(yàn)的目的就是讓學(xué)生通過親自動手去驗(yàn)證課本上的一些知識實(shí)現(xiàn)原理，幫助學(xué)生加深理解，充分掌握知識點(diǎn)。
傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)箱和常用儀表是職業(yè)院校實(shí)驗(yàn)設(shè)備的基本配置�；A(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的優(yōu)勢明顯：
（1）實(shí)驗(yàn)可以伴隨課堂教學(xué)進(jìn)行，讓學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，使所學(xué)理論與實(shí)際相促進(jìn)，快速掌握理論知識。比如通信原理課程中的調(diào)制，如果僅從課堂上的講解，學(xué)生可以了解調(diào)制原理，但是只是感性的認(rèn)識，通過試驗(yàn)箱中的調(diào)制解調(diào)模塊實(shí)驗(yàn)，學(xué)生能生動觀察到調(diào)制過程的波形變化。
�。�2）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容豐富。主要實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包括：計(jì)算機(jī)上機(jī)訓(xùn)練、電子工藝實(shí)習(xí)、電路綜合實(shí)驗(yàn)、通信原理實(shí)驗(yàn)、電子電路實(shí)驗(yàn)、數(shù)字系統(tǒng)與邏輯設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、電磁場實(shí)驗(yàn)。這些實(shí)驗(yàn)設(shè)備一次性投入可長期使用，作為學(xué)生基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)設(shè)備性價比比較高。
（3）學(xué)生參與的積極性高。學(xué)生通過這些基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，形象的了解到了書本上所講知識原理，可以快速激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對今后的理論教學(xué)也可以起到巨大的推動作用。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)如何與理論教學(xué)完美結(jié)合是促進(jìn)教學(xué)效果的重要研究內(nèi)容。對此提出以下幾點(diǎn)看法：
�。�1）理論與實(shí)驗(yàn)銜接要及時。在講授完課程的某個知識點(diǎn)，要實(shí)時用實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證知識點(diǎn)，甚至可以先實(shí)驗(yàn)后理論。如果拖到后面有可能會人為造成學(xué)生知識體系混亂，不利于學(xué)生建立知識體系。
�。�2）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容要恰如其分。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容針對一些基本的原理展開，不求多，旨在幫學(xué)生理解知識點(diǎn)。如果實(shí)驗(yàn)內(nèi)容過分多，對初學(xué)者是一種負(fù)擔(dān)，不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，影響學(xué)生的積極性。
�。�3）實(shí)驗(yàn)教學(xué)要生動有趣。教學(xué)中要設(shè)計(jì)一些有趣的應(yīng)用，多和生活中的現(xiàn)象聯(lián)系，提供學(xué)生的參與積極性。
二、技能訓(xùn)練教學(xué)
學(xué)生在學(xué)習(xí)完相關(guān)的理論以及實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證之后仍然停留在理論階段，動手能力沒有得到鍛煉，技能訓(xùn)練作為職業(yè)院校的特色環(huán)節(jié)，目的在于理論實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生能畢業(yè)后快速適應(yīng)工作環(huán)境，該教學(xué)環(huán)節(jié)一般放在學(xué)生的最后一個學(xué)期，或頂崗實(shí)習(xí)前一學(xué)期。因此本教學(xué)環(huán)節(jié)與實(shí)際結(jié)合最為緊密，關(guān)系職業(yè)院校學(xué)生培養(yǎng)是否合格。需保證每個學(xué)生都能參與、親自動手。那么這就要求要有一整套的設(shè)備來保障學(xué)生的實(shí)訓(xùn)。
通信工程的實(shí)訓(xùn)設(shè)備的投入比較大，該環(huán)節(jié)在各院校通信專業(yè)是一個薄弱環(huán)節(jié)，目前存在的主要問題有：
�。�1）沒有完整的實(shí)訓(xùn)機(jī)房；
�。�2）師資薄弱；
�。�3）技術(shù)要求高；
（4）設(shè)備更新?lián)Q代快。
這些突出的.問題長期制約職業(yè)院校通信專業(yè)的發(fā)展。目前我院通信專業(yè)在技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)投入了一套聯(lián)通公司贊助的華為公司生產(chǎn)的交換傳輸機(jī)房設(shè)備，以及與核心設(shè)備相關(guān)的下游設(shè)備如配線架、交接箱、分線盒、分光盒。通過這些3G設(shè)備系統(tǒng)可以充分幫助學(xué)生了解現(xiàn)今通信的過程。學(xué)生可以自己組建各種通信網(wǎng)，并從中了解各種網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)及接入技術(shù)，掌握各種通信常用設(shè)備及儀器的使用，了解通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的運(yùn)營、測試、管理等，建立全程全網(wǎng)的概念。在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中要注意以下環(huán)節(jié)：
（1）制定機(jī)房操作規(guī)程.規(guī)范的操作規(guī)程是通信機(jī)房必備的要素，保障機(jī)房的各項(xiàng)操作有序安全進(jìn)行。
�。�2）通過課件結(jié)合實(shí)物介紹設(shè)備的運(yùn)行原理和技術(shù)指標(biāo)，讓學(xué)生了解設(shè)備的運(yùn)行過程和采用的技術(shù)。
（3）通信常用工具的的練習(xí)，如光功率器、熔纖機(jī)等。
�。�4）傳輸介質(zhì)的認(rèn)知和接線的訓(xùn)練。
�。�5）跳線配線的練習(xí)。
（6）交換機(jī)數(shù)據(jù)的輸入調(diào)試。
�。�7）模擬通信場景。通過這些讓學(xué)生深入了解設(shè)備運(yùn)行原理和通信行業(yè)的工作模式。
三、實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)報(bào)告是實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的一個重要環(huán)節(jié)，實(shí)驗(yàn)報(bào)告主要包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、�?shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題、心得體會。通過實(shí)驗(yàn)報(bào)告可以使學(xué)生對實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行梳理，總結(jié)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)報(bào)告是在科學(xué)研究活動中人們?yōu)榱藱z驗(yàn)?zāi)骋环N科學(xué)理論或假設(shè)，通過實(shí)驗(yàn)中的觀察、分析、綜合、判斷，如實(shí)地把實(shí)驗(yàn)的全過程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果用文字形式記錄下來的書面材料。實(shí)驗(yàn)報(bào)告具有情報(bào)交流的作用和保留資料的作用。因此要求學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)結(jié)束要認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，這是加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的重要一步。
四、計(jì)算機(jī)技術(shù)的培訓(xùn)
計(jì)算機(jī)技術(shù)在通信技術(shù)中的作用極其重要，交換設(shè)備和傳輸設(shè)備用到了CPU，存儲器等。因此在通信技能訓(xùn)練時需要學(xué)生掌握一定的計(jì)算機(jī)技術(shù)知識，包括硬件和軟件。如果理論課程中的計(jì)算機(jī)知識講解薄弱，那么應(yīng)該在技能訓(xùn)練時，貫穿一些相關(guān)的計(jì)算機(jī)知識，以備學(xué)生更好學(xué)習(xí)。
五、結(jié)束語
通信專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是專業(yè)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵一環(huán)，關(guān)系到學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量，因此加強(qiáng)這方面的研究和方法改進(jìn)對于促進(jìn)專業(yè)建設(shè)至關(guān)重要，今后在實(shí)踐教學(xué)的過程中要著重注意學(xué)生理論與實(shí)際結(jié)合得的能力培養(yǎng)。
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 17
一、引言
電工實(shí)訓(xùn)是電工專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。通過實(shí)際操作與實(shí)踐，學(xué)生可以將理論知識應(yīng)用于實(shí)際工作中，提高技能水平，并培養(yǎng)解決問題的能力。本次電工實(shí)訓(xùn)旨在讓學(xué)生掌握基本的電工知識和技能，加深對電路原理和電氣設(shè)備的理解，同時培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新意識。在這篇報(bào)告中，我將對本次電工實(shí)訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和評價。
二、實(shí)訓(xùn)目標(biāo)
本次電工實(shí)訓(xùn)的目標(biāo)是讓學(xué)生掌握基本的電工知識和技能，包括電路的故障排除、電氣設(shè)備的安裝和維護(hù)，以及安全操作規(guī)范等。通過實(shí)踐操作，學(xué)生應(yīng)該能夠正確連接電路，排除電路中的故障，并能夠?qū)﹄姎庠O(shè)備進(jìn)行正確的安裝和維護(hù)。同時，學(xué)生還需要具備團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠與他人協(xié)作完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。
三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
本次電工實(shí)訓(xùn)內(nèi)容包括以下幾個方面：
1. 電路連接與故障排除：學(xué)生需要根據(jù)給定的電路圖將電路正確地連接起來，并能夠迅速排除電路中出現(xiàn)的.故障。
2. 電路分析與測量：學(xué)生需要根據(jù)電路原理進(jìn)行電路分析，并利用相關(guān)儀器進(jìn)行電路參數(shù)的測量。
3. 電氣設(shè)備的安裝和維護(hù)：學(xué)生需要根據(jù)相關(guān)要求正確安裝電氣設(shè)備，并能夠進(jìn)行設(shè)備的日常維護(hù)。
4. 安全操作規(guī)范：學(xué)生需要遵守安全操作規(guī)范，包括穿戴安全服裝，正確使用工具和儀器，并保證實(shí)訓(xùn)過程中的安全。
四、實(shí)訓(xùn)過程
本次實(shí)訓(xùn)分為理論教學(xué)和實(shí)踐操作兩個階段。
在理論教學(xué)階段，老師為我們講解了電工知識和技能，并進(jìn)行了電路原理的詳細(xì)講解。通過理論教學(xué)，我們對電路原理和電氣設(shè)備有了更深入的了解。
在實(shí)踐操作階段，我們需要按照老師給出的實(shí)訓(xùn)任務(wù)進(jìn)行操作。在操作過程中，我們需要根據(jù)給定的電路圖進(jìn)行電路連接，排除出現(xiàn)的故障，并進(jìn)行相關(guān)的測量和安裝工作。在實(shí)踐操作階段，我們需要與同學(xué)們配合完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
五、實(shí)訓(xùn)成果
通過本次電工實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了很多知識和技能。首先，我掌握了電路連接的基本方法與技巧，能夠按照電路圖正確地連接電路。其次，我學(xué)會了對電路進(jìn)行故障排除和維修，可以快速定位電路中的故障并進(jìn)行修復(fù)。此外，我還學(xué)會了使用相關(guān)儀器進(jìn)行電路參數(shù)的測量和設(shè)備的安裝與維護(hù)。
在實(shí)踐操作中，我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的工作態(tài)度，注意與同學(xué)們進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。通過與他人的合作，我更加深入地理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并學(xué)會了如何與他人共同解決問題。
六、問題與改進(jìn)
在本次電工實(shí)訓(xùn)中，我也遇到了一些問題。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在理論知識的掌握上還存在一些不足。雖然在實(shí)際操作中能夠熟練運(yùn)用，但對電路原理的掌握還不夠深入。其次，由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我在故障排除和維修方面還有一些困難。在今后的學(xué)習(xí)中，我將更加注重對理論知識的學(xué)習(xí)和鞏固，并積極參與實(shí)踐操作，爭取在實(shí)際操作中更好地掌握相關(guān)技能。
另外，團(tuán)隊(duì)合作方面還存在一些問題。在實(shí)踐操作中，我們有時在溝通和協(xié)作方面還存在一些誤解和不足。今后，我將更加積極主動地與同學(xué)們交流和配合，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。
七、結(jié)語
通過本次電工實(shí)訓(xùn)，我不僅掌握了電工知識和技能，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新意識。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，為電工行業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時，我也希望學(xué)校能夠進(jìn)一步完善電工實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容和方式，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和實(shí)踐機(jī)會。
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 18
一、實(shí)訓(xùn)簡介
電工實(shí)訓(xùn)是電力工程相關(guān)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行必要實(shí)踐的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)。通過實(shí)訓(xùn)，學(xué)生能夠掌握實(shí)際工作中常用的儀器設(shè)備和操作技能，提高實(shí)際應(yīng)對問題的能力。本次實(shí)訓(xùn)總結(jié)將從實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)過程以及實(shí)訓(xùn)收獲等方面進(jìn)行總結(jié)。
二、實(shí)訓(xùn)目的
學(xué)生通過電工實(shí)訓(xùn)的過程，可以加深對于電力工程專業(yè)理論知識的理解，提高實(shí)踐操作技能，培養(yǎng)解決電力工程實(shí)際問題的能力，為以后從事電力工程相關(guān)工作做好準(zhǔn)備。
三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
本次電工實(shí)訓(xùn)內(nèi)容主要包括電氣儀表的使用和操作、電路故障的排查和修復(fù)、電機(jī)的安裝和調(diào)試以及保護(hù)裝置的調(diào)整和測試等方面。實(shí)訓(xùn)中，學(xué)生需要學(xué)習(xí)和掌握多種電工儀器的使用方法，例如萬用表、電流表等；了解常用電路故障的檢測和修復(fù)方法；學(xué)習(xí)電機(jī)的安裝和調(diào)試技巧；了解保護(hù)裝置的調(diào)整和測試步驟等。
四、實(shí)訓(xùn)過程
本次電工實(shí)訓(xùn)在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)進(jìn)行，實(shí)訓(xùn)設(shè)備齊全，包括各類電工儀器和設(shè)備。實(shí)訓(xùn)過程分為理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作兩個環(huán)節(jié)。在理論學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，學(xué)生通過課堂講解和相關(guān)課程資料的學(xué)習(xí)，了解電工儀器的基本原理和使用方法，掌握電路故障排查的基本思路和方法。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)中，學(xué)生根據(jù)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的'要求，進(jìn)行實(shí)際的儀器操作和電路排查。實(shí)訓(xùn)過程中，學(xué)生通過與老師互動、討論和實(shí)踐，不斷提高自己的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。
五、實(shí)訓(xùn)收獲
通過本次電工實(shí)訓(xùn)，學(xué)生們得到了很多的收獲。首先，學(xué)生們在實(shí)訓(xùn)中接觸到了真實(shí)的電力工程儀器和設(shè)備，加深了對于電力工程專業(yè)的認(rèn)識和理解。其次，通過實(shí)踐操作，學(xué)生們熟練掌握了電工儀器的使用方法，提高了實(shí)際操作能力，并在電路故障排查和修復(fù)中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。同時，學(xué)生們也在實(shí)訓(xùn)過程中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會了與他人溝通和協(xié)作，為今后從事電力工程相關(guān)工作奠定了基礎(chǔ)。最重要的是，通過本次實(shí)訓(xùn)，學(xué)生們對于電力工程的興趣得以激發(fā)，對自己的專業(yè)選擇有了更加明確的方向。
六、總結(jié)與展望
本次電工實(shí)訓(xùn)為學(xué)生提供了一個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)機(jī)會，加深了對電力工程專業(yè)的理解，提高了實(shí)際操作能力，并且為學(xué)生今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。但是，也需要注意的是，電力工程是一個需要不斷學(xué)習(xí)和提高的領(lǐng)域，學(xué)生們在今后的學(xué)習(xí)和工作中還需繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)。希望學(xué)生們能夠以本次實(shí)訓(xùn)為契機(jī)，為自己的電力工程專業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，取得更大的成就。
總之，本次電工實(shí)訓(xùn)在理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作中相輔相成，為學(xué)生們提供了一個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)平臺，使他們對電力工程專業(yè)有了更深入的了解，提高了實(shí)際操作能力和解決問題的能力。希望通過這樣的實(shí)訓(xùn)方式，能夠進(jìn)一步提高電力工程專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量，為電力工程行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 19
本次電工實(shí)訓(xùn)主要涉及了電器安裝、調(diào)試和維修等內(nèi)容。通過實(shí)際操作和理論學(xué)習(xí)，我對電工技能有了更深入的了解和掌握。
首先是電器安裝，在課堂上我們學(xué)習(xí)了電線的接線方法和安全注意事項(xiàng)，同時我們也進(jìn)行了現(xiàn)場實(shí)操。在實(shí)操過程中，我們應(yīng)該先根據(jù)電氣圖紙來安排電線的布局，并注意接線的正確性和緊固程度，根據(jù)具體情況靈活調(diào)整。在安裝電氣設(shè)備時，需要進(jìn)行接地處理，確保電氣設(shè)備的安全性。通過這個實(shí)訓(xùn)，我對于電器安裝的步驟和注意事項(xiàng)有了更加清晰的認(rèn)識，能夠保證電器工作的安全和可靠。
另外，實(shí)訓(xùn)中我們也要掌握電器調(diào)試的技能。主要涉及對各種電器設(shè)備的參數(shù)設(shè)置和測試，熟練掌握電表和示波器的使用方法，以及電器設(shè)備的調(diào)試和維護(hù)。在實(shí)際操作過程中，我們需要注意引腳和端口的差異，嚴(yán)格按照說明書進(jìn)行設(shè)置和測試，避免操作不當(dāng)導(dǎo)致電器損壞。這個環(huán)節(jié)的練習(xí)，讓我們能夠更好地掌握電器調(diào)試和維護(hù)的.技術(shù)，為今后的實(shí)際工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后是電器維修，作為一名電工，必須要具備處理各種故障的能力。在實(shí)訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何找到電器故障的原因，修復(fù)損壞的電器設(shè)備，以及如何進(jìn)行維護(hù)和更換部件。例如，我們在實(shí)訓(xùn)中遇到了電動窗遙控不靈故障，在檢查連線和電路后發(fā)現(xiàn)是電池電量不足導(dǎo)致遙控不靈，更換電池后故障得到了修復(fù)。
通過本次電工實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)到了更多的技能，更重要的是學(xué)到了如何科學(xué)、安全地使用電器設(shè)備。在今后的工作中，我一定會認(rèn)真遵守工作規(guī)范和安全操作相關(guān)規(guī)定，保護(hù)自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。也希望更多的電工同行能夠嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)提升自己的技能水平，成為真正的優(yōu)秀電工。
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 20
1、專業(yè)的理論課程主要包括電工技術(shù)、自動控制原理、電機(jī)與拖動基礎(chǔ)、控制電機(jī)、運(yùn)動控制系統(tǒng)、過程控制系統(tǒng)、可編程控制器、電力電子技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)、現(xiàn)場總線技術(shù)、電工電子技術(shù)、電氣工程、專業(yè)英語等四十余門課程。在傳統(tǒng)的理論教學(xué)中，存在著課程數(shù)目多，面比較廣，不深入、難度大等缺陷。學(xué)生進(jìn)入大二之后，常常要在一周面臨著上28課時至32課時的情況，這對一本學(xué)生無可厚非。而獨(dú)立院校的學(xué)生由于普遍基礎(chǔ)較差，接受能力有限，從而造成了學(xué)生的負(fù)擔(dān)過重，教學(xué)效果不好，造成了老師與學(xué)生互相埋怨。仔細(xì)一想，很多理論課程都是有調(diào)整的空間的。在信息爆炸的今天，一些課程的設(shè)置就沒有太大的必要，甚至完全可以取消。以傳感器與檢測技術(shù)這門課程為例，這門課程多是介紹性的內(nèi)容，沒有任何公式推導(dǎo)以及分析計(jì)算，學(xué)生在工作遇到相應(yīng)的傳感器通過網(wǎng)上查閱資料即可。但是在理論教學(xué)過程中，不能一味地減少課程，要有保有壓。在教學(xué)過程中必須突出核心課程，進(jìn)行大量的訓(xùn)練。例如，單片機(jī)這門課程，就需要大大增強(qiáng)，很多高新企業(yè)招聘學(xué)生的過程中，常常要考查單片機(jī)的相關(guān)知識，但是在很多獨(dú)立院校中，單片機(jī)的課時得到不斷的壓縮，得不到相應(yīng)的重視。
2、改善實(shí)踐教學(xué)
2.1減少驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
增加設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)大多數(shù)是驗(yàn)證性的，主要讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證某一物理定律和物理現(xiàn)象。這種教學(xué)方式學(xué)生沒有任何的主觀能動性，只是按照老師所給的圖紙進(jìn)行接線、通電，最后得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。這種實(shí)驗(yàn)教學(xué)的缺陷在于結(jié)論已知，沒有任何神秘感。很多學(xué)生在沒有做出實(shí)驗(yàn)結(jié)果的情況下，編造或者抄襲數(shù)據(jù)，造成老師無法判斷學(xué)生成績的混亂境地。在教學(xué)過程應(yīng)該逐步用一些設(shè)計(jì)性、綜合性的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目取代簡單驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)。這些設(shè)計(jì)性、綜合性的實(shí)驗(yàn)由于實(shí)驗(yàn)結(jié)果未知，會增加學(xué)生的興趣，提高了學(xué)生自身分析問題、解決問題的能力，使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到充分的發(fā)揮。
2.2用仿真實(shí)驗(yàn)來代替
現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)使用教學(xué)仿真軟件有很多好處。一方面可以在一臺電腦中做多個仿真實(shí)驗(yàn)，減少由于實(shí)際實(shí)驗(yàn)過程中造成的元件損耗，大幅度降低教學(xué)成本。另外一方面可以利用仿真軟件對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行處理很分析，并根據(jù)實(shí)際需要自動繪制出系統(tǒng)的特性曲線，大大減輕了學(xué)生的工作量，例如在電氣工程及其自動化專業(yè)，組態(tài)王仿真軟件就得到了師生的好評，很多學(xué)校都開展了工控組態(tài)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
2.3嚴(yán)抓實(shí)訓(xùn)教學(xué)
考核實(shí)訓(xùn)和實(shí)驗(yàn)不同，實(shí)驗(yàn)通常是驗(yàn)證某一存在的物理定律和物理現(xiàn)象，而實(shí)訓(xùn)通常是完成某一任務(wù)，來達(dá)到訓(xùn)練的目的。實(shí)訓(xùn)成績的考核是擺在我們面前比較重要的問題之一。針對學(xué)生普通反映出的實(shí)訓(xùn)教學(xué)的打分隨意，彈性大的缺點(diǎn)，通過在實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程中采用過程考核的方法，把一個實(shí)訓(xùn)教學(xué)課程分成若個的子項(xiàng)目，每個子項(xiàng)目又分成若干個子子項(xiàng)目，每個子子項(xiàng)目都有相應(yīng)的權(quán)重。每完成某個子項(xiàng)目就打相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，最大程度上保證實(shí)訓(xùn)教學(xué)考核科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。
2.4取消課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)
以相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)來代替以筆者個人的求學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)經(jīng)歷來說，絕大部分的學(xué)科的課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)是失敗的，至少是不成功的。傳統(tǒng)的課程設(shè)計(jì)，是在該門課程結(jié)束后，根據(jù)課程要求，與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，出一些設(shè)計(jì)題目，讓學(xué)生自己完成。例如在學(xué)習(xí)完單片機(jī)課程后，通過安排學(xué)生兩周的時間內(nèi)，按照要求，設(shè)計(jì)出一種用單片機(jī)控制的實(shí)際電路，并把它制作出來，通電調(diào)試、運(yùn)行，寫出規(guī)范的設(shè)計(jì)報(bào)告交老師。然而在實(shí)際的操作過程中常常變味了，具體的做法是把學(xué)生圈禁在一個帶有電腦的大教室里面，給學(xué)生布置一個題目，學(xué)生在這個教師里面完成課程設(shè)計(jì)報(bào)告即可，其中沒有任何學(xué)生實(shí)際動手的內(nèi)容，這樣的課程設(shè)計(jì)對學(xué)生的鍛煉是極其有限的。學(xué)生通�；ハ喑u課程設(shè)計(jì)報(bào)告是常事，老師也沒有一些比較好的方法來制止這種行為。針對這種情況，筆者認(rèn)為應(yīng)該取消課程設(shè)計(jì)，取而代之的是一些與課程對應(yīng)的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。作為獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生，課程設(shè)計(jì)對他們來說不現(xiàn)實(shí)，在以后的工作中，企業(yè)也很難有機(jī)會讓獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生做設(shè)計(jì)，給他們安排的工作往往是實(shí)際操作。與其效果不好，還不如讓學(xué)生多做實(shí)訓(xùn)練練手。比如在完成了電子電路設(shè)計(jì)理論課程之后，安排學(xué)生做相應(yīng)課程的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，在規(guī)定的時間按照圖紙安裝、調(diào)試出一個萬能充電器，寫出實(shí)訓(xùn)報(bào)告即可。
2.5取消畢業(yè)論文環(huán)節(jié)
以頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告來代替我國本科生的畢業(yè)論文環(huán)節(jié)一直被教育專家所詬病，關(guān)于畢業(yè)論文的存廢一直存在較大的爭議，一定程度上這不是一個學(xué)術(shù)問題，而是一個利益問題。通常來說，一個本科生的畢業(yè)設(shè)計(jì)按照工作量計(jì)算10個學(xué)時，一般的教師帶10~15個學(xué)生，這就是100~150學(xué)時，而老師一學(xué)期的基本教學(xué)任務(wù)就在200學(xué)時左右。如果取消了畢業(yè)論文，老師的利益會受到影響，高校老師肯定會反對。而且，畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅僅對老師有利益瓜葛，而且對學(xué)校中的打印社有巨大的經(jīng)濟(jì)利益。按照一個學(xué)生打印的費(fèi)用為100元計(jì)算（包括初稿和終稿），按學(xué)校有3000學(xué)生來計(jì)算，這就有30萬元的經(jīng)濟(jì)利益，由學(xué)校的幾家打印社瓜分。所以，作為利益共同體，學(xué)校的打印社也不希望取消畢業(yè)論文。畢業(yè)設(shè)計(jì)到底對學(xué)生多大好處呢？畢業(yè)設(shè)計(jì)的.全過程一般是這樣的：通常在大四上學(xué)期期末給學(xué)生布置畢業(yè)論文題目之后，學(xué)生就去企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)了，根本沒有時間寫所謂的畢業(yè)論文。到了來年的4月底5月初的時候，學(xué)校會通知學(xué)生返校交論文，并且安排五月中旬答辯。大部分學(xué)生寫畢業(yè)論文的時間在五月初，寫畢業(yè)論文的時間都在1~2周。這樣的畢業(yè)論文到底有什么意義？大家心知肚明。除了浪費(fèi)紙張擴(kuò)大內(nèi)需以外，一點(diǎn)用處也沒有。所以筆者建議在一本以下的學(xué)校都取消畢業(yè)設(shè)計(jì)，取而代之的是頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告。頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告主要讓學(xué)生寫一下在企業(yè)中實(shí)習(xí)內(nèi)容以及感想，同樣也可以安排答辯。筆者經(jīng)過調(diào)查，大部分學(xué)生均可以接受頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告，它具有可操作性。
2.6加強(qiáng)第二課堂的教學(xué)
加強(qiáng)第二課堂的教學(xué)工作，以申請實(shí)驗(yàn)室的契機(jī)，在校內(nèi)開展一些諸如電工實(shí)訓(xùn)技能大賽的活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣。另外，挑選那些對專業(yè)有興趣的學(xué)生，組隊(duì)參加電子設(shè)計(jì)大賽、數(shù)學(xué)建模大賽和挑戰(zhàn)杯等等。總之，通過這些比賽，引導(dǎo)學(xué)生對專業(yè)學(xué)習(xí)的熱情和興趣，幫助和指導(dǎo)學(xué)生開展科研活動，探討通過所學(xué)職業(yè)知識解決實(shí)際問題的思路和方法。通過這些活動，提高學(xué)生的實(shí)際動手能力，造成一種崇尚科學(xué)、追求真理、勇于探索的學(xué)習(xí)氛圍，激勵學(xué)生創(chuàng)新思想火花的碰撞，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思想、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新觀念。
3、結(jié)語
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 21
在這次為期一周的電子電工實(shí)訓(xùn)中，我確實(shí)是學(xué)到了很多知識，同時也深刻地了解到實(shí)踐的重要性。通過這一次的電子電工實(shí)訓(xùn)，增強(qiáng)了我動手操作的能力，體會到“學(xué)以致用”的深切含義。記得我在讀高中的時候，我?guī)图依锇惭b一個開關(guān)控制電路，由于自己的動手能力不夠強(qiáng)，結(jié)果把電路接成短路，還好因?yàn)殡娐吩妊b有保險(xiǎn)絲，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電子電工實(shí)訓(xùn)，我就掌握了日光燈電路的安裝，學(xué)會了白熾燈的兩地的控制方法。更主要的是，我還學(xué)會了電路的接線及檢查的方法。
在后面的單管放大電路的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目里有用到了一些常用的電子元器件，所以通過了實(shí)訓(xùn)，我能夠識別相關(guān)的電子元器件，如電阻器、電位器、電容器、三極管等常有的電子元器件。知道了它們的形狀、它們的分類、它們的型號規(guī)格、它們的用法以及如何檢測這些電子元器件的好壞。
這一周的電子電工的實(shí)訓(xùn)，也培養(yǎng)了我的膽大、心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。由于電路是要通電的，所以就要講求用電的安全，配線進(jìn)燈座，開關(guān)是燈芯千萬不能裸露在外。也要求操作的時候要心細(xì)、謹(jǐn)慎，避免觸電及意外的受傷。在后面的.實(shí)訓(xùn)中用到了電烙鐵，也學(xué)會了電烙錢的正確使用的方法，避免意外的受傷。
這次實(shí)習(xí)很累，在安裝和焊接過程我都遇到了或多或少的困難，理論和實(shí)踐是有很大區(qū)別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，
才會得到，有思考，才有收獲，也就意味著有提高，增強(qiáng)了自己的實(shí)踐能力和思維能力。所以在這里我想感謝給我們授課的老師，謝謝您的耐心教導(dǎo)，也感謝學(xué)校，給了我這么一個實(shí)訓(xùn)實(shí)踐的機(jī)會，使我懂得了許多課本上體會不到的東西。
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 22
一、引言
電工實(shí)訓(xùn)是培養(yǎng)電工類學(xué)生動手能力的重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)際操作和實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解電氣設(shè)備的組成和運(yùn)行原理，掌握基本的電工技能。本文將對電工實(shí)訓(xùn)過程中的內(nèi)容和收獲進(jìn)行總結(jié)。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
1、理論知識學(xué)習(xí)：在電工實(shí)訓(xùn)前，我們首先需要學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的理論知識，包括電工常識、電路原理、電氣設(shè)備的分類和特點(diǎn)等。這些知識為實(shí)際操作提供了理論支持。
2、 安全常識培訓(xùn)：電工實(shí)訓(xùn)是一個容易導(dǎo)致事故發(fā)生的環(huán)節(jié)，因此在實(shí)訓(xùn)開始之前，我們要接受一系列的安全培訓(xùn)，學(xué)習(xí)如何正確使用工具、防止電擊等基本安全知識。
3、 實(shí)際操作：電工實(shí)訓(xùn)的核心部分是實(shí)際操作。我們通過拆卸、安裝、維修、調(diào)試各種電氣設(shè)備，學(xué)習(xí)電線的接線方法、變壓器的連接等。在實(shí)際操作中，我們要嚴(yán)格按照操作規(guī)范進(jìn)行，保證自己和他人的.安全。
三、實(shí)訓(xùn)收獲
1、熟悉電氣設(shè)備的組成和運(yùn)行原理：通過電工實(shí)訓(xùn)，我們對電氣設(shè)備的構(gòu)造和工作原理有了更深入的了解。我們了解到電氣設(shè)備包括電線、開關(guān)、插座、電機(jī)等組成部分，以及它們的作用和相互關(guān)系。
2、掌握了基本的電工技能：在實(shí)際操作中，我們通過拆卸和安裝電氣設(shè)備，掌握了正確使用工具的方法，學(xué)會了不同類型電線的接線方法，還學(xué)會了配電箱的安裝與調(diào)試等。這些技能將為我們今后的工作和學(xué)習(xí)提供基礎(chǔ)。
3、鍛煉動手能力和解決問題的能力：電工實(shí)訓(xùn)是一個需要不斷動手實(shí)踐的過程，在實(shí)踐中我們需要靈活運(yùn)用所學(xué)的理論知識，并能及時排除故障。通過實(shí)訓(xùn)，我們的動手能力和解決問題的能力得到了鍛煉和提高。
4、增強(qiáng)了安全意識：電工實(shí)訓(xùn)是一項(xiàng)高風(fēng)險(xiǎn)的任務(wù)，因此在實(shí)訓(xùn)過程中，安全意識是至關(guān)重要。通過實(shí)訓(xùn)，我們不僅學(xué)會了正確使用工具的方法，還學(xué)會了預(yù)防事故的常識，提高了我們的安全意識和自我保護(hù)能力。
四、存在的問題和建議1. 實(shí)訓(xùn)時間不足：實(shí)訓(xùn)過程中，時間顯得緊張。我們希望能夠有更多的時間來進(jìn)行實(shí)際操作和練習(xí)。
2. 缺乏實(shí)際案例：實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容主要圍繞著理論知識和基本技能的掌握，但對于實(shí)際案例的分析和解決能力的培養(yǎng)比較欠缺。
3. 實(shí)訓(xùn)設(shè)備陳舊：部分實(shí)訓(xùn)設(shè)備存在老化、損壞等問題，影響了我們對電氣設(shè)備的實(shí)際操作和練習(xí)。
五、改進(jìn)措施
1、增加實(shí)訓(xùn)時間：可以考慮調(diào)整課表，延長實(shí)訓(xùn)時間，確保每個學(xué)生都有充足的實(shí)踐機(jī)會。
2、引入實(shí)際案例：在實(shí)訓(xùn)中增加一些實(shí)際案例的分析和解決環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。
3、更新實(shí)訓(xùn)設(shè)備：及時更新實(shí)訓(xùn)設(shè)備，保證設(shè)備的完好性和使用效果，為學(xué)生提供更好的實(shí)訓(xùn)條件。
六、總結(jié)通過電工實(shí)訓(xùn)
我們對電氣設(shè)備的組成和運(yùn)行原理有了更深入的了解，掌握了基本的電工技能，提高了動手能力和解決問題的能力。但同時也發(fā)現(xiàn)了實(shí)訓(xùn)時間不足、缺乏實(shí)際案例和實(shí)訓(xùn)設(shè)備陳舊等問題。為了進(jìn)一步提高電工實(shí)訓(xùn)的效果，我們應(yīng)該增加實(shí)訓(xùn)時間，引入實(shí)際案例，并更新實(shí)訓(xùn)設(shè)備，為學(xué)生提供更好的實(shí)訓(xùn)條件。通過這樣的改進(jìn)措施，相信電工實(shí)訓(xùn)將能取得更好的效果，為電工類學(xué)生的實(shí)際工作和學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 23
一、實(shí)訓(xùn)目的
通過本次電工實(shí)訓(xùn)，學(xué)習(xí)和掌握電工基礎(chǔ)知識，包括電路基礎(chǔ)、電器安裝、電器維修等方面的知識。同時，通過實(shí)際操作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和操作技能，為將來的實(shí)踐應(yīng)用和工作打下基礎(chǔ)。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
1. 電路基礎(chǔ)：學(xué)習(xí)電路基礎(chǔ)知識，了解電路元件、電流、電壓、電阻等概念，并進(jìn)行實(shí)際操作，掌握串聯(lián)、并聯(lián)、混合電路等基本電路的安裝與排除故障方法。
2. 電器安裝：學(xué)習(xí)電器安裝的基本步驟和注意事項(xiàng)，包括開關(guān)、插座、燈具等的安裝方法和線路連接方法，并進(jìn)行實(shí)際操作，掌握電器安裝的技巧。
3. 電器維修：學(xué)習(xí)電器故障排除的基本方法和流程，包括線路故障、插座故障、燈具故障等的排除方法，并進(jìn)行實(shí)際操作，掌握電器維修的技巧。
三、實(shí)訓(xùn)結(jié)果
通過本次電工實(shí)訓(xùn)，學(xué)生們學(xué)習(xí)和掌握了電工基礎(chǔ)知識，提高了實(shí)踐能力和操作技能。經(jīng)過實(shí)際操作，學(xué)生們掌握了電路基礎(chǔ)的串聯(lián)、并聯(lián)、混合電路的安裝和排除故障方法，學(xué)會了電器安裝的基本步驟和注意事項(xiàng)，掌握了電器維修的`基本方法和技巧。同時，他們也了解到電工安全和電器使用注意事項(xiàng)的重要性。
四、實(shí)訓(xùn)心得
通過實(shí)訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到電工工作需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和精湛的技能，任何一點(diǎn)疏忽都可能會引起重大事故。同時，我也意識到電工的工作內(nèi)容非常廣泛，包括電路、電器、機(jī)械等多個方面，需要不斷學(xué)習(xí)和掌握新知識。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的技能和實(shí)踐能力，為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 24
一、實(shí)驗(yàn)名稱：
電工基本功實(shí)訓(xùn)
二、內(nèi)容：
�。�1）常用萬用表教學(xué);
（2）導(dǎo)線連接;
�。�3）電動機(jī)控制電路連接;
�。�4）看關(guān)于電動機(jī)的基本構(gòu)架與裝拆的視頻。
三、工具和器材：
�。�1）電動機(jī)控制電路所需配件；
（2）常用萬用表；
（3）常用工具。
四、實(shí)訓(xùn)體會與收獲：
實(shí)訓(xùn)，是大學(xué)生今后步入社會前的必要的鍛煉，通過本次的電工技能實(shí)訓(xùn)，我收獲了很多，學(xué)到了很多在平時課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的知識。我的最大收獲有以下幾點(diǎn):
1、要養(yǎng)成節(jié)約資源的好習(xí)慣，不要浪費(fèi)金屬等不可再生資源。
2、要養(yǎng)成安全生產(chǎn)的好習(xí)慣，諸如以下：在接線前，要仔細(xì)分析電路及接線柱的選擇，避免接線錯誤。電動機(jī)電路的主電路和控制電路要分別保護(hù)，并設(shè)單獨(dú)的熔斷器。接線后，要用萬用表檢測電路是否短路或斷路，避免通電時造成危險(xiǎn)。不能使用中間部分有絕緣層破損的成觸電。熔斷器接線要低出高進(jìn)；且要安裝在刀開關(guān)之后，不可直接接在總電路前，否則，在換燒壞的熔斷器是無法斷開電源，容易造成觸電。
3、電動機(jī)的傳動和點(diǎn)動控制。
電動機(jī)的傳動電路接線的電路圖為：
電動機(jī)的點(diǎn)動電路接線的電路圖為：
實(shí)驗(yàn)步驟：
(1)按圖接好導(dǎo)線；
(2)檢查線路，確認(rèn)無誤后通電；
(3)按下后再松開綠色按鈕，觀察KM1的現(xiàn)象，按下紅色按鈕，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；
(4)切斷電源，拆除導(dǎo)線通過實(shí)訓(xùn)我了解了繼電器的逆反轉(zhuǎn)控制控制原理，掌握了其接線方法；通過操作加深對繼電器工作原理的理解；能夠組織復(fù)雜的接線。
4、學(xué)到了很多電工知識與技能：
�。�1）掌握了簡單的電動機(jī)電路安裝原理圖，也學(xué)會了識圖的基本方法。
（2）掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線的剖削方法，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，例如：T型接法、七線接法、、、也了解了電路安裝中走線、元件分布等基本常識。
�。�3）了解了電動機(jī)的傳動和點(diǎn)動控制的概念和原理，掌握了交流繼電器、熱繼電器的原理和接線方法。
（4）了解了多種熔斷器的基本原理以及安裝順序。
（5、本次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
通過這一個星期的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我個人收獲頗豐，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：
1．掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；
2．了解了簡單電動機(jī)控制電路的安裝方法，掌握了電動機(jī)從動和點(diǎn)動的安裝；
3．本次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
這一次的實(shí)訓(xùn)，一周的實(shí)訓(xùn)短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事，事半功倍，更重要的`是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習(xí)慣，例如：一個工位上兩個同學(xué)組裝，起初效率低，為什么呢？那就是沒有明確分工，是因?yàn)橐粋�在做，而另一個人似乎在打雜，而且開工前，也沒有統(tǒng)一意見，彼此沒有應(yīng)有的默契。而通過磨合，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學(xué)到了這種經(jīng)驗(yàn)。讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問題，去想問題，去如何解決這個問題去親手操作。
在為期一個星期的實(shí)訓(xùn)當(dāng)中，我感到最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，我深刻體會到，我們不但要有具有的專業(yè)知識，而且還要具有較大的實(shí)踐動手能力和獨(dú)立思考能力，能分析問題和解決問題，才能成為一名合格的應(yīng)用型技術(shù)人才，才能為以后的順利就業(yè)作好充分的準(zhǔn)備。
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一、實(shí)習(xí)目的
電工實(shí)訓(xùn)是電氣工程及其自動化的基本訓(xùn)練，目的是鍛煉學(xué)生的動手能力及激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
二、實(shí)訓(xùn)要求：
1、充分了解實(shí)訓(xùn)設(shè)備的作用與設(shè)置；
2、常用工具的使用方法；
3、元器件在面板上布局做到合理、美觀；
4、元器件連接合理，布線規(guī)范；
5、達(dá)到設(shè)計(jì)目的與要求；
6、經(jīng)實(shí)際操作能夠達(dá)到設(shè)計(jì)功能；
三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：
1、家用供電線路
此實(shí)訓(xùn)是供電的基礎(chǔ)形式，通過它可加深對供電網(wǎng)絡(luò)的'認(rèn)知。
�、�、正確選用所需元器件；
�、�、在面板上合理布局所用器件，并作固定
③、連線合理、規(guī)范，并理順放入布線槽，利用接線端子分線；
�、�、有總開關(guān)、具有過載、短路、漏電保護(hù)功能；
�、�、有電能計(jì)量裝置；
�、�、本供電系統(tǒng)有日光燈電路、燈光延時控制、燈光可調(diào)電路、一燈兩地控制、空調(diào)插座、六孔插座、碘鎢燈；
2、電機(jī)可點(diǎn)動，可自鎖實(shí)訓(xùn)；
�、佟⒄_選用所需元器件；
�、凇⒃诿姘迳虾侠聿季炙闷骷�，并作固定，要求空氣開關(guān)、接觸器利用導(dǎo)軌固定；
③、連線合理、規(guī)范，利用接線端子分線，并理順放入布線槽；
④、接觸器能夠?qū)崿F(xiàn)自鎖和點(diǎn)動；
⑤、有過載保護(hù)（用熱繼電器保護(hù)）、短路保護(hù)；
⑥、安裝結(jié)束后，要實(shí)際操作確實(shí)達(dá)到實(shí)際功能；
3、電機(jī)反正轉(zhuǎn)實(shí)訓(xùn)；
此實(shí)訓(xùn)的目的：模仿小車運(yùn)料；工件行程控制；重物吊裝；閥門開關(guān)等過程；其要求滿足以下幾點(diǎn)：
①、正確選用所需元器件；
�、凇⒃诿姘迳虾侠聿季炙闷骷�，并作固定，要求空氣開關(guān)、接觸器利用導(dǎo)軌固定；
�、�、連線合理、規(guī)范，并理順放入布線槽；
�、�、正反轉(zhuǎn)接觸器能夠?qū)崿F(xiàn)互鎖；
⑤、有過載保護(hù)（用熱繼電器保護(hù)）、短路保護(hù)；
4、工作臺自動往返循環(huán)控制線路；
�、�、當(dāng)工作臺的檔塊停在行程開關(guān)st1和st2之間任何位置時，可以按下任一啟動按鈕sb1或sb2使之運(yùn)行。
5、工具及輔助材料
①、電工工具10套：包括：鋼絲鉗、剝線鉗、尖嘴鉗、斜口鉗、圓頭錘、電工刀、測電筆、八寸活口扳手、大中小平口螺絲刀各一把、大中小梅花螺絲刀各一把；
�、�、單芯銅塑線1mm2紅、綠、黃、黑各兩盤（每盤100米）、黃綠接地線100米；單芯銅塑線2.5mm2紅、綠、黃、各兩盤（每盤100米）；
四、實(shí)習(xí)時間安排
五、實(shí)習(xí)總結(jié)
通過這一個星期的電工實(shí)訓(xùn)，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：
1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；
2、了解了一般簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈，電度表、插座的安裝；
3、了解了電動機(jī)傳動和點(diǎn)動控制、順序控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法；
6、信息時代，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。
總而言之，這次實(shí)習(xí)鍛煉了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力！我會一如既往，將自己的全部心血傾注于工作上。我們的工作需需要有積極的工作熱情和踏實(shí)的工作作風(fēng)。
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 26
一、實(shí)訓(xùn)目的
本次實(shí)訓(xùn)的目的是讓電工學(xué)生了解收音機(jī)的基本組成部分和原理，并通過實(shí)際操作，掌握收音機(jī)的組裝和調(diào)試技巧。
二、實(shí)訓(xùn)過程
1.理論學(xué)習(xí)
在實(shí)訓(xùn)開始之前，我們首先進(jìn)行了相關(guān)理論學(xué)習(xí)。通過老師的講解，我們了解了收音機(jī)的基本工作原理，包括射頻放大、中頻放大、檢波、音頻放大等環(huán)節(jié)。
此外，我們還學(xué)習(xí)了收音機(jī)的主要組成部分，包括天線、射頻變壓器、中頻變壓器、檢波二極管、音量調(diào)節(jié)電阻、音頻放大電路等。
2.組裝實(shí)踐
在學(xué)習(xí)了收音機(jī)的基本原理和組成部分之后，我們開始進(jìn)行實(shí)際操作。首先，我們需要將各個部件按照要求組裝起來。
在組裝過程中，需要一定的耐心和細(xì)心。我們需要先理清各個部件之間的連接方式，并逐一進(jìn)行組裝。過程中需要注意屏蔽線的正確接法，避免干擾信號的產(chǎn)生。
3.調(diào)試實(shí)踐
組裝完成后，我們進(jìn)行了收音機(jī)的調(diào)試。在調(diào)試過程中，我們需要根據(jù)實(shí)際情況對各個部分進(jìn)行調(diào)整，以保證收音機(jī)的正常運(yùn)行。
首先，我們需要調(diào)整天線的朝向和位置，以獲得更好的.信號接收效果。其次，需要對射頻和中頻放大電路進(jìn)行調(diào)整，以保證信號的放大和傳遞的正常。
在調(diào)試過程中，我們需要使用萬用表等工具進(jìn)行測量和判斷，以找到問題所在，并及時進(jìn)行修正。
三、實(shí)訓(xùn)收獲
通過本次實(shí)訓(xùn)，我收獲了許多知識和技能。首先，我了解了收音機(jī)的基本原理和組成部分，掌握了收音機(jī)的組裝和調(diào)試技巧。
其次，我學(xué)會了正確使用各種工具，如萬用表等，以進(jìn)行信號調(diào)試和測量。
最后，通過實(shí)踐操作，我深刻認(rèn)識到了耐心和細(xì)心對于技能操作的重要性。只有在精細(xì)的操作和認(rèn)真的調(diào)試過程中，才能保證收音機(jī)正常運(yùn)行和接收到清晰的音樂聲。
四、實(shí)訓(xùn)感悟
通過本次收音機(jī)組裝實(shí)訓(xùn)，我收獲了許多知識和技能，同時也深刻體會到了實(shí)踐操作的重要性。不再是紙上談兵，我們需要通過實(shí)際操作，才能真正理解和掌握知識。
在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重實(shí)踐操作，不斷提高自己的實(shí)際能力，為將來的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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經(jīng)過x個月的電工崗位實(shí)習(xí)，我在理論知識和實(shí)際操作方面都取得了長足進(jìn)步。這段時間的實(shí)踐讓我深刻認(rèn)識到實(shí)習(xí)的重要性，光有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須結(jié)合實(shí)際操作才能真正掌握一項(xiàng)技能。通過這次電工實(shí)習(xí)，我領(lǐng)悟到了理論與實(shí)踐相輔相成的道理，從而更加深刻地理解了“熟能生巧”的道理。
一、實(shí)訓(xùn)目的
本次電工實(shí)訓(xùn)的目的是讓學(xué)生掌握電工工具的使用方法，熟悉常見電器元件的特點(diǎn)和功能，掌握基本的線路安裝知識，了解一些電路原理，學(xué)會通過線路圖進(jìn)行安裝、調(diào)試和維修。通過實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，使他們能夠?qū)⒗碚撝R與實(shí)際操作相結(jié)合，培養(yǎng)他們分析和解決問題的能力，培養(yǎng)他們成為既懂理論又具有實(shí)踐能力的電工專業(yè)人才。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識大多是理論性的，我們通常圍繞著課本知識進(jìn)行考試和學(xué)習(xí)，很少有機(jī)會去關(guān)注我們的實(shí)際動手能力。這次的實(shí)訓(xùn)讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，親自動手解決問題，這個過程讓我覺得自己邁出了一大步。通過實(shí)訓(xùn)，我更加清楚地意識到自己在電工領(lǐng)域的知識還很有限，還有很多東西需要學(xué)習(xí)。我深刻體會到，學(xué)無止境，每個人都需要不斷學(xué)習(xí)和提升。剛開始老師介紹電路時，我以為電工實(shí)訓(xùn)會很簡單，但當(dāng)我親自動手操作時，才發(fā)現(xiàn)實(shí)際操作并不容易，這讓我明白了看似簡單的事情在實(shí)際操作中可能會遇到很多困難。每根電線都需要對機(jī)器、工作、人負(fù)責(zé)，這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。
實(shí)訓(xùn)的過程確實(shí)讓我感到很辛苦，從理論到實(shí)踐并不像想象中那么簡單，一路上遇到了許多問題和困難。但這些挑戰(zhàn)反而鍛煉了我的思維能力，讓我學(xué)會了如何將理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合。在不斷思考、實(shí)踐的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了許多解決問題的方法，這些經(jīng)驗(yàn)讓我感到收獲滿滿。通過實(shí)訓(xùn)，我的電工技術(shù)水平也得到了提升。
三、實(shí)訓(xùn)總結(jié)
在過去的一個月的電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)中，我獲益良多，收獲頗豐。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是在課堂理論學(xué)習(xí)中無法獲得的，讓我受益匪淺。在這段時間里，我主要有以下幾點(diǎn)收獲：
1、實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)：通過親自動手進(jìn)行電路連接、故障排除等實(shí)際操作，我加深了對電工技術(shù)的理解和掌握，提升了自己的實(shí)操能力。
2、團(tuán)隊(duì)合作意識：在實(shí)訓(xùn)中，我與同學(xué)們共同合作，互相協(xié)助，共同解決問題。這培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。
3、安全意識：在實(shí)訓(xùn)中，我更加重視了電工作業(yè)的安全問題，學(xué)會了正確使用各種電工工具，保障了自己和他人的安全。
4、解決問題能力：在實(shí)踐中，遇到了各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，通過自己的思考和實(shí)踐，我學(xué)會了靈活應(yīng)對，獨(dú)立解決問題的`能力得到了提升。通過這一個月的實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)到了知識，更重要的是培養(yǎng)了實(shí)際操作能力和解決問題的能力，這對我的未來學(xué)習(xí)和工作都將有著積極的影響。
5、掌握了幾種基本的電工工具的使用，包括剝線鉗、扳手、螺絲刀等；了解了導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，如絞接、焊接等；掌握了導(dǎo)線與接線柱的連接方法，包括螺釘固定、壓接等；了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識。
6、了解了簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導(dǎo)線開關(guān)的安裝；
7、本次實(shí)訓(xùn)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實(shí)訓(xùn)能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
在實(shí)訓(xùn)期間，我獲得了許多課本上無法學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)，特別是在電工實(shí)訓(xùn)方面。通過實(shí)際操作，我深刻理解了許多理論知識，對電工技能有了更深入的了解。在實(shí)訓(xùn)過程中，得到了許多人的悉心指導(dǎo)和幫助，讓我受益匪淺。感謝實(shí)訓(xùn)公司給予我這樣一個學(xué)習(xí)成長的機(jī)會，讓我度過了愉快且充實(shí)的實(shí)訓(xùn)期。
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 28
一、實(shí)訓(xùn)目的：
電子技術(shù)實(shí)習(xí)主要目的是培養(yǎng)我們的動手能力，使我們能夠識別常見的電子元器件，能夠操作相應(yīng)的電工工具，使用相關(guān)的儀器，了解電子設(shè)備制作、裝調(diào)的全過程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法。使我們對電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識，掌握收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際的能力!
具體來說有以下幾點(diǎn)：
1) 掌握電烙鐵的正確使用方法，熟悉手工電焊工具的使用與維護(hù)。
2) 基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。
3) 熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。
4) 能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表。
5)學(xué)會讀電路圖，熟悉電子元器件符號的識別，掌握電子產(chǎn)品的焊接和電路的調(diào)試。
6) 了解部分常見電子產(chǎn)品的構(gòu)造及其工作原理。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1) 了解規(guī)范操作及安全用電的常識，學(xué)習(xí)識別簡單電子線路，學(xué)習(xí)正確的焊接方法，認(rèn)識收音機(jī)的組成。
2) 了解收音機(jī)的種類和工作原理以及設(shè)計(jì)電子器件的工作流程，了解收音機(jī)元器件的類別、型號、使用范圍和方法，掌握如何正確選擇電元器件。
3) 學(xué)習(xí)焊接的操作方法和注意事項(xiàng)，練習(xí)并掌握電子焊接技術(shù)。
4) 分發(fā)與清點(diǎn)電子器件，學(xué)習(xí)使用工具測試電子器件，檢測器件是否正常工作。
5) 學(xué)習(xí)讀解電路圖，完成電路板的焊接，調(diào)試收音機(jī)正常工作。
三、實(shí)習(xí)器材：
1) 電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30 w，烙鐵頭是銅制。
2) 螺絲刀、鑷子等必備工具。
3) 松香和錫，由于錫它的熔點(diǎn)低，焊接時，焊錫能迅速散布在金屬表面，焊接牢固，焊點(diǎn)光亮美觀。
4) 兩節(jié)5號電池。
四、實(shí)習(xí)原理
電器元件
電阻
1) 電阻從原理上分為固定電阻器和可變電阻器;從材料上分為碳膜、金屬、金屬氧化膜;從制作上又分為線繞、陶瓷、水泥、薄膜、厚膜、玻璃釉等。
2) 電阻阻值的標(biāo)稱一般使用色環(huán)方法表示。其中又有4環(huán)和5環(huán)之分，4環(huán)電阻誤差比5環(huán)電阻要大，一般用于普通電子產(chǎn)品上，而5環(huán)電阻一般都是金屬氧化膜電阻，主要用于精密設(shè)備或儀器上。
電容
按結(jié)構(gòu)可分為：固定電容，可變電容，微調(diào)電容;按介質(zhì)材料可分為：氣體介質(zhì)電容，液體介質(zhì)電容，無機(jī)固體介質(zhì)電容，有機(jī)固體介質(zhì)電容;按極性分為：有極性電容和無極性電容。
1) 電解電容
標(biāo)稱值的判別：從電容側(cè)面可以讀出電容的容值和耐壓值
2) 瓷片電容
直接標(biāo)稱法。如果數(shù)字是0、001，那它代表的是0、001uF，如果是10n，那么就是10nF，同樣100p就是100pF
不標(biāo)單位的直接表示法：用1~3位數(shù)字表示，容量單位為pF，如103=10×103 PF
色碼表示法 ：(類似電阻的色碼)
焊接技術(shù)：
金屬焊接方法有40種以上，主要分為熔焊、壓焊和釬焊三大類
下面簡要介紹一下熔焊當(dāng)中的五步焊接法：
1) 準(zhǔn)備施焊;左手拿焊絲，右手握烙鐵，進(jìn)入備焊狀態(tài)。 要求烙鐵頭保持干凈，無焊渣等氧化物，并在表面鍍有一層焊錫。
2) 加熱焊件;烙鐵頭靠在兩焊件的連接處，加熱整個焊件全體，時間大約為1～2秒鐘。對于在印制板上焊接元器件來說，要注意使烙鐵頭同時接觸兩個被焊接物。
3) 送入焊絲;焊件的焊接面被加熱到一定溫度時，焊錫絲從烙鐵對面接觸焊件。注意：不要把焊錫絲送到烙鐵頭上!
4) 移開焊絲;當(dāng)焊絲熔化一定量后，立即向左上45°方向移開焊絲。
5) 移開烙鐵;焊錫浸潤焊盤和焊件的施焊部位以后，向右上45°方向移開烙鐵，結(jié)束焊接。
(從第三步開始到第五步結(jié)束，時間大約也是 1~2s)
根據(jù)電元器件的鋪列方式，金屬熔焊可以分為平焊和立焊兩種。
另外金屬焊接應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1) 在焊接前，烙鐵應(yīng)充分加熱，達(dá)到焊接的要求。
2) 用內(nèi)含松香助焊劑的焊錫進(jìn)行焊接，焊接時錫量應(yīng)適中。
3) 焊接時兩手各持烙鐵、焊錫，從兩側(cè)先后依次各以45度角接近所焊元器件管腳與焊盤銅箔交點(diǎn)處。待融化的.焊錫均勻覆蓋焊盤和元件管腳后，撤出焊錫并將烙鐵頭沿管腳向上撤出。待焊點(diǎn)冷卻凝固后，剪掉多余的管腳引線。
4) 每次焊接時間在保證焊接質(zhì)量的基礎(chǔ)上應(yīng)盡量短(5秒左右)。時間太長，容易使焊盤銅箔脫落，時間太短，容易造成虛焊。
無線電原理
1) 聲音信號都是一樣的，如果不處理就向空中發(fā)射，則所有電臺的聲音信號將混在一起，將互相干擾變成雜音而無法接收。因此必須利用調(diào)制將不同信號調(diào)制的不同頻段上。
2) 低頻電磁波傳輸距離不如高頻電磁波，且要求較長的發(fā)射天線。通過調(diào)制可以將低頻信號變?yōu)楦哳l信號。
調(diào)頻調(diào)諧原理
1) AM 工作原理：中波廣播信號520—1620KHZ，通過L3與CO—3組成的輸入回路選擇后，送到CXA1691BM集成電路(IC)10腳，與本振信號混頻。本振信號是有IC內(nèi)電路5腳外接B1，C8，CO—4構(gòu)成本振回路產(chǎn)生的�；祛l后IC14腳輸出各種組合信號，有B2與CF1組成455KHZ中頻選頻回路，將高頻載波變?yōu)榻y(tǒng)一中頻載波(455KHZ)，然后從IC23腳輸出，內(nèi)經(jīng)IC4腳外接音量電位器RV控制，送入IC24腳進(jìn)行音頻放大和功率放大，再從IC27腳輸出，C23耦合到喇叭上。從IC23內(nèi)輸出另一路與外接C16送入IC22腳內(nèi)AGC電路，進(jìn)行自動增益控制。
2) FM工作原理：調(diào)頻信號64—108KHZ從ANT拉桿天線輸入，經(jīng)L1與C1送入Q1預(yù)選放大，又經(jīng)C2耦合到L2與C3組成的輸入回路，得到64—108KHZ范圍的選擇，在竟C4到IC12腳。輸入高頻波得到高頻放大，有L4，CO—1組成高放回路，選擇接受FM電臺節(jié)目。FM本振回路有L5，CO—2組成。CO—1和C0—2是有同軸可變電容器，目的是本振信號頻率跟隨FM信號頻率變化而變化，始終相差10、7MHZ。本振信號與電臺信號的差頻組合陶瓷濾波器CF2選擇，使得FM高頻載波變成統(tǒng)一中頻載波。在輸入IC17腳進(jìn)行中頻放大，又經(jīng)過鑒頻回路和附加回路B3，將音頻信號解調(diào)下來，從IC23腳輸出。內(nèi)經(jīng)IC4腳外接音量電位器RV控制后，輸出到IC24腳經(jīng)C23耦合到喇叭上。鑒頻輸出的10.7MHZ偏移，通過IC內(nèi)部AFC回路，到IC21腳輸出，通過C15，R13，送入IC6腳來實(shí)現(xiàn)的。
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 29
一、實(shí)訓(xùn)目的
本次實(shí)訓(xùn)的目的是為了讓學(xué)生通過實(shí)際操作，掌握電工實(shí)踐技能，提高自己的實(shí)際能力，增強(qiáng)自信心，為將來的就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
本次實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容包括電工裝置的組裝和調(diào)試、電線的架設(shè)和接線、電氣故障的處理等。主要涉及以下方面的技能：
1.掌握電氣基礎(chǔ)知識；
2.了解電氣設(shè)備的構(gòu)造和原理；
3.掌握電氣設(shè)備的組裝、調(diào)試和操作方法；
4.掌握電線的`架設(shè)、接線和檢修方法；
5.學(xué)習(xí)常用電氣工具的使用方法；
6.掌握電氣故障的診斷和處理方法。
三、實(shí)訓(xùn)過程
1.實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備工作
在實(shí)訓(xùn)開始之前，學(xué)生先了解了實(shí)訓(xùn)的要求和安全注意事項(xiàng)。并對所需要用到的儀器、工具和材料進(jìn)行了檢查和準(zhǔn)備。
2.實(shí)訓(xùn)操作
在實(shí)訓(xùn)過程中，學(xué)生對實(shí)驗(yàn)設(shè)備的組裝和調(diào)試進(jìn)行了掌握，熟練掌握了電線的架設(shè)和接線方法，并學(xué)習(xí)了一些常用的電氣工具的使用方法。
3.實(shí)訓(xùn)總結(jié)
在實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)生對自己的實(shí)訓(xùn)成果進(jìn)行了總結(jié)和評估，并提出了進(jìn)一步的改進(jìn)措施。
四、實(shí)訓(xùn)感悟
通過本次實(shí)訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了電氣工程的重要性，也認(rèn)識到自己的不足之處。但是，我相信只要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的實(shí)際操作能力一定會得到不斷的提高。
五、實(shí)訓(xùn)總結(jié)
本次實(shí)訓(xùn)，通過了解電氣設(shè)備的構(gòu)造和原理，掌握了電氣設(shè)備的組裝、調(diào)試和操作方法，并熟練掌握了電線的架設(shè)、接線和檢修方法。同時，還學(xué)習(xí)了一些常用的電氣工具的使用方法，在識別電氣故障方面也有了一定的經(jīng)驗(yàn)。這次實(shí)訓(xùn)對我的幫助很大，我相信這將會對我的職業(yè)生涯有很大的幫助。
六、實(shí)訓(xùn)建議
為了更好地提高實(shí)訓(xùn)效果，我建議：
1.加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，增加實(shí)踐操作時間；
2.教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對性的指導(dǎo)；
3.提供更加完善的實(shí)踐環(huán)境和設(shè)備。
七、實(shí)訓(xùn)心得
通過本次實(shí)訓(xùn)，我收獲了很多，不僅提高了自己的實(shí)際動手能力，也更加深入了解了電氣工程的工作原理和流程。在實(shí)踐中，我還發(fā)現(xiàn)自己有很多不足之處，需要不斷地學(xué)習(xí)和提高。這次實(shí)訓(xùn)讓我更加深入地認(rèn)識到：實(shí)踐出真知，只有在實(shí)際操作中才能不斷提高自己的實(shí)際能力。
八、附錄
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告相關(guān)資料。
以上為電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告萬能模板，學(xué)生們可根據(jù)需要進(jìn)行編寫，從中學(xué)習(xí)實(shí)踐操作技巧、加強(qiáng)電氣基礎(chǔ)知識的理解，同時不斷總結(jié)，提高自身的實(shí)際操作能力。
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 30
一、實(shí)訓(xùn)目的
電氣工程專業(yè)是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的專業(yè)，實(shí)訓(xùn)是學(xué)習(xí)理論知識的重要手段，能夠有效的幫助學(xué)生搭建理論知識與實(shí)踐技能的橋梁，是提高學(xué)生實(shí)踐能力和動手技能的重要途徑。
本次大一電工實(shí)訓(xùn)，是為了讓學(xué)生根據(jù)電工基礎(chǔ)理論知識，進(jìn)行電工實(shí)踐操作，深入了解電力的基礎(chǔ)知識、安全施工方法、操作技能，強(qiáng)化學(xué)生自我安全意識，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和電工實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
1.學(xué)習(xí)《基本的電氣符號》
了解電氣圖的標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)標(biāo)記、電氣元器件的符號與名稱、電路的連接方法、電路的名稱與實(shí)踐，掌握編制規(guī)范框圖和接線圖的方法。
2.學(xué)習(xí)《測量電路元件的阻值》
通過萬用表測量各種電子元件的電阻，學(xué)會正確使用萬用表，并掌握常用測量方法和技巧。
3.學(xué)習(xí)《直流電路的組成與分析》
了解直流電路的基本組成，以及不同電路部件的特性及與電路中其它元件的關(guān)系，掌握直流單元組件的焊接方法并檢驗(yàn)焊接點(diǎn)的質(zhì)量。
4.學(xué)習(xí)《交流電路的組成與分析》
了解交流電路的基本組成，明白如何利用Ohms定律、基爾霍夫定律、功率關(guān)系求解交流電路，在這個過程中學(xué)習(xí)了使用萬用表測試電壓的方法。
5.學(xué)習(xí)《電機(jī)相關(guān)知識》
了解直線電動機(jī)的基本構(gòu)造和原理，掌握繞組的組合方法，熟悉變流器的使用與調(diào)節(jié)操作。
三、實(shí)驗(yàn)過程
3.1電氣符號
通過學(xué)習(xí)電氣符號，我們初步了解了電路的各個組成部分。然后，我們按照規(guī)范圖表中給出的要求和電氣元件的本質(zhì)與工作原理，繪制了簡約的電氣符號。
3.2測量電路元器件的阻值
首先，我們要熟悉萬用表的使用方法，在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了很多次的使用萬用表，以此練習(xí)不同類型電子元件的測量方法。
3.3直流電路的組成與分析
我們了解了直流電路的基本組成，并通過實(shí)驗(yàn)掌握了直流電路單元的.焊接方法，同時也掌握了檢查焊接點(diǎn)的質(zhì)量。在實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)焊接焦頭熾熱，需要注意焊接操作的安全性。
3.4交流電路的組成與分析
通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們知道了如何合理地應(yīng)用Ohms定律和基爾霍夫定律解決實(shí)際問題，掌握了交流電路的并聯(lián)與串聯(lián)以及應(yīng)用功率公式來計(jì)算功率的方法。
3.5電機(jī)相關(guān)知識
在學(xué)習(xí)電機(jī)相關(guān)知識時，我們首先了解了直線電動機(jī)的基本構(gòu)造和原理，然后制作了簡單的直線電動機(jī)模型，并通過調(diào)整以控制其旋轉(zhuǎn)方向。最后，我們學(xué)習(xí)了變流器的使用和調(diào)整。
四、實(shí)驗(yàn)感悟
在電工實(shí)訓(xùn)過程中，我們深刻認(rèn)識到了安全的重要性，學(xué)習(xí)了安全操作的技巧與知識，并掌握了焊接技巧，提高了綜合實(shí)踐能力。
通過團(tuán)隊(duì)合作，我們相互幫助、相互鼓勵，一起完成了實(shí)驗(yàn)任務(wù)，加深了合作協(xié)調(diào)和溝通能力。
通過實(shí)驗(yàn)，我們更深的理解了電子電路的基本原理和組成方法，同時也了解了控制系統(tǒng)的基本組成、功能和應(yīng)用。
總的來說，這次電工實(shí)訓(xùn)對我們的學(xué)習(xí)和成長起到很大的推動作用，讓我們更好地了解電氣工程的知識與技能，為我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和研究打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
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