關(guān)于小學(xué)實習報告范文（通用11篇）
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，我們都不可避免地要接觸到報告，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)實習報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)實習報告 1
依然記得這既是如何懷著忐忑和希冀踏入xx小學(xué)的，依然記得當初的自己是多么斗志昂揚，依然記得站在講臺上作自我介紹時的緊張和不知所措，依然記得……不知不覺中，兩個月的實習就到了尾聲，所有的所有只剩下回憶來圓場。而兩個月沉積下來的，只有對教育事業(yè)的崇尚，還有對學(xué)生的深深的愛意及那份職責。以下是實習內(nèi)容及經(jīng)過：
一、實習學(xué)校
xx小學(xué)
二、實習時間
20xx年x月——20xx年x月
三、教學(xué)工作
第一周主要是聽課。聽指導(dǎo)老師的課，聽完后要反思，如果是我來上這一節(jié)課，我會怎樣上，學(xué)生會給我什么樣的回應(yīng)還有一點就是批改作業(yè)，因為是x年級的語文，所以作業(yè)個性多。
第二周，我開始上一些雜科，主要是為了鍛煉自己的膽量和熟悉班里的學(xué)生并努力記住他們的名字及學(xué)習如何去把握課堂紀律。可能因為我是實習老師，也可能因為這些不是主科，不用加入考試范圍，所以紀律方面把握得并不好。特別是青春期衛(wèi)生指導(dǎo)課，有些學(xué)生不敢翻開課本，有些學(xué)生就在那里笑。所以，上課時一邊不停地強調(diào)紀律，一邊講課。整節(jié)課下來，課沒有講完，自己又累得很。
四、班主任工作
每星期一檢查學(xué)生的穿校服及佩戴紅領(lǐng)巾的狀況及帶領(lǐng)他們排隊參加升旗儀式，管好紀律；每星期一的品德課，總結(jié)上一周的狀況，表揚好的現(xiàn)象，批評不良行為；每星期三下午的預(yù)備課，督促他們收聽廣播，還有星期三下午第二節(jié)課的隊活課，要是有主題的話就要組織中隊活動。其余是，檢查衛(wèi)生及保潔區(qū)的打掃狀況，紅領(lǐng)巾的佩戴及有沒有不良現(xiàn)象，課間時分應(yīng)多注意班內(nèi)的狀況，做好學(xué)生的思想教育及與后層生的'溝通交流，引導(dǎo)他們積極向上。班主任工作一般是從早上七點四十分到校并進入教室，下午一般在五點后離校。剛開始還挺帶勁的，到之后就覺得好累。因為我們并沒有住校，一天來回跑四趟，雖說不遠，踩自行車十多分鐘，可一天下來也有大約一個小時的時間實在馬路上奔波，所以，到了最后真有一種累趴了的感覺。在此期間，還帶領(lǐng)班干部出了兩期的黑板報。最后一周的中隊，我組織了一次以“感恩”為主題的班會活動。讓學(xué)生們懂得感恩，感謝生活所賜予我們的一切，并善于感謝父母，父母的付出并不是理所當然。
五、實習總結(jié)
通過實習，我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到了當一名教師所肩負的職責；通過實習，我還懂得了作為一名教師必須要吃苦耐勞，腳踏實地，求真務(wù)實，用最好的精神投入到工作中，并不斷豐富自己的知識。我認真總結(jié)了實習經(jīng)驗，為明天走上教育工作崗位做好扎實的準備。今后，我必須盡自己最大的努力，做一名出色的人民教師。
小學(xué)實習報告 2
一、實習目的
這次實習的目的就是為了能夠把在學(xué)校學(xué)習到的書本知識轉(zhuǎn)化為實踐的能力。大學(xué)學(xué)的專業(yè)是小學(xué)教師專業(yè)，因此這次實習就是為了讓自己在工作過程中，把在學(xué)校學(xué)到的東西運用到實際中去，這也是為自己積累工作經(jīng)驗的一種方式。對于就要畢業(yè)的自己來說，是一個極好的鍛煉機會。
二、實習時間
20xx年xx月xx日—xx月xx日
三、實習地點
xx縣xx小學(xué)
四、實習過程
進入xx小學(xué)做了一名語文教師，教三年級x班的學(xué)生。在我剛開始實習的時候，因為自己對教學(xué)不是很了解，是經(jīng)過學(xué)校里的老教師帶的我，一步步的教我進行教學(xué)。從備課做教案——做PPT——布置作業(yè)，這些都是通過我的前輩老師的對我的教學(xué)，我才能自己去單獨的把這一個流程做好。我上課通過對PPT里的內(nèi)容進行講解，跟學(xué)生們進行問答，一起通過討論交流對課本知識進行學(xué)習。我在教他們的過程，也是自己學(xué)習的過程。
實習中，因為自己在眾多老師面前是作為一個晚輩的，所以教學(xué)經(jīng)驗不足，有很多還不太懂，因此我時常會去請教他們，同時也會在經(jīng)過他們的同意后，進入他們教學(xué)的教室聽課，向他們這些前輩學(xué)習，幫助自己在教學(xué)方面能夠獲得有用的方法。
在與學(xué)生們相處時，由于我比較年輕，所以更加親和，我跟這群小學(xué)生們在一起是以朋友的方式進行相處的。上課我保持嚴肅教學(xué)，下課我跟他們就是普通的朋友，跟他們一起聊天，幫助他們解決煩惱，對他們進行正確的.引導(dǎo)。
整個實習，我作為他們的語文老師，在教學(xué)上我逐漸的形成了自己的教學(xué)模式，找到了適合他們的學(xué)習模式，并盡量進行因材施教，讓學(xué)生自主學(xué)習語文，而不是逼著他們學(xué)，或者是不管那些不喜歡語文的學(xué)生，我都一視同仁。
五、實習總結(jié)
在這次的實習中，經(jīng)過了半年的語文教學(xué)工作，我積累了很多的語文教學(xué)經(jīng)驗，并提高了自己的工作能力，我到目前為止，我所教的班級的語文平均成績達到了七十分以上，絕大部分學(xué)生的語文成績都有提高。這是我在這次實習里獲得的很大的成功，也是我最想要的收獲，真的是一份耕耘，一份收獲。我在實習過程中付出的努力沒有白費，我做到了把理論跟實踐結(jié)合起來，達到了實習的目的。這一次的實習讓我知道了作為一個老師的不容易，以后會努力一個好老師。
小學(xué)實習報告 3
一、實習背景
我是一名小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生，在本學(xué)期進行了為期一個月的小學(xué)教師實習。我的實習學(xué)校是某市中心小學(xué)，該校是一所以創(chuàng)新教育為主導(dǎo)的小學(xué)，學(xué)校坐落在市區(qū)的黃金位置，校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)備先進，師資雄厚，是全市有名的優(yōu)質(zhì)小學(xué)之一。
二、實習經(jīng)歷
1.教學(xué)內(nèi)容
在實習期間，我主要參與了一年級和三年級的課堂教學(xué)，并負責了兩門科目的課堂教學(xué)，分別是數(shù)學(xué)和語文。我對小學(xué)一年級的教學(xué)非常感興趣，因為這個階段是小學(xué)生接觸學(xué)習的起點，如何引起他們的興趣并適應(yīng)他們的思維方式是很有挑戰(zhàn)性的。我在數(shù)學(xué)教學(xué)上主要負責了數(shù)的認識和數(shù)的比較，通過手工制作模型、游戲和實地探索等方式讓學(xué)生逐漸了解數(shù)和數(shù)的大小關(guān)系。
在語文教學(xué)上，我主要負責了字音、字形和組詞這幾個方面，我通過故事講解以及學(xué)生自主演繹等方式讓學(xué)生能夠感知漢字的內(nèi)涵，理解漢字的構(gòu)成和組織形式，掌握正確的書寫順序和筆畫。
2.教學(xué)方法
在教學(xué)方法上，我主要采用了體驗式教學(xué)和互動式教學(xué)，讓學(xué)生通過實際感受、互動交流和合作探討來學(xué)習知識和技能。這種方法能夠大大提高學(xué)生的興趣和積極性，使他們能夠更加主動、自信和有獨立思考能力的去探索和解決問題。
3.教學(xué)反思
在教學(xué)反思方面，我認為自己的教學(xué)效果并不理想，在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計和教學(xué)方法的應(yīng)用上有一些不足和偏差。例如，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我并沒有充分考慮學(xué)生的實際情況和需求，教學(xué)的內(nèi)容不夠有趣和具體，這會影響學(xué)生的興趣和學(xué)習效果。在語文教學(xué)中，我沒有很好地把握學(xué)生的學(xué)習節(jié)奏和理解難度，有時會過分追求知識的筆頭功夫而忽視了語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。
三、實習收獲
1.教學(xué)經(jīng)驗
通過本次實習，我學(xué)會了如何制定教學(xué)計劃和課程設(shè)計，如何關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況和需求，如何采用恰當?shù)慕虒W(xué)方法和手段教育學(xué)生，如何評價和反思自己的教學(xué)效果。這些經(jīng)驗對于我未來成為一名合格小學(xué)教師是非常寶貴的。
2.教學(xué)素養(yǎng)
在實習期間，我感受到了教師的.責任感和使命感。教育是一個興趣和責任同在的事業(yè)，只有有著追求和思考的教師才能夠給學(xué)生帶來美好和培養(yǎng)成長。我堅信，只有不斷學(xué)習、不斷實踐、不斷反思和不斷探索，才能真正提高教學(xué)素養(yǎng)，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
四、實習感言
此次小學(xué)教師實習對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷，我感受到了教師的工作和生活的多面性和挑戰(zhàn)性，也更加深刻地認識到了教育的重要性和使命感。感謝學(xué)校和老師給予我的支持和機會，期待自己未來能夠成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，為教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)生的成長做出自己的貢獻。
小學(xué)實習報告 4
一、實習目的
畢業(yè)實習是大學(xué)生必經(jīng)的階段，是理論知識與實踐技能相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)。實習讓我們在實踐中感受社會的方方面面，鞏固課堂所學(xué)，檢驗專業(yè)知識的同時也拓寬了視野，增長了見識。實習是我們邁向社會的第一步，為將來的工作奠定堅實基礎(chǔ)。通過實習，我們不僅提升了政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動手能力，更深入了解國情、民情，增進了對群眾、勞動和經(jīng)濟建設(shè)的認識。在基層實習，我們能夠了解人力資源管理現(xiàn)狀，加深對勞動法、合同法等專業(yè)知識的理解，提升解決問題能力，為未來的社會服務(wù)做好充分準備。
二、實習時間
20xx年xx月xx日至x月x日
三、實習地點
xx有限公司人事部
四、實習報告內(nèi)容
�。ㄒ唬⿲嵙晢挝磺闆r
xx有限公司是國際集團旗下的源集團所屬全資子公司。
xx有限公司是一家非常正規(guī)的外資企業(yè)，企業(yè)內(nèi)部的規(guī)章制度都相當?shù)耐晟啤?/p>
第一次到公司里報到，就感受到了外資企業(yè)的工作氛圍。
每個人一張獨立辦公桌和電腦，各自行色匆匆，都在忙自己工作。
打印機也一直在運作，幾乎一整天沒停歇過。
辦公室里還有很多外籍員工，所以也要用英語和他們溝通。
該公司給每位員工配置了一個賬號和密碼，用來登錄自己電腦的界面。
自己辦公內(nèi)容的.所有文件都和這個賬號相關(guān)。
員工可以隨時在公司任何一臺電腦上登錄自己的賬號，方便地獲取自己辦公所需的資料，這為員工的工作帶來了很大的便利。
公司對于內(nèi)部資料的保密水準也很高。
每兩周系統(tǒng)會提示更換一次密碼。
公司內(nèi)部電腦系統(tǒng)都是統(tǒng)一英文系統(tǒng)，而且不能私自安裝其他軟件。
因為是英文系統(tǒng)，剛開始接觸時真的很不習慣，所以工作時效率很低。
公司電腦的usb接口都不能用，一切能夠與外部聯(lián)系的東西都會受到嚴格的限制。
學(xué)生最喜歡用的qq聊天軟件和外部郵箱在本公司都禁止使用。
（二）實習內(nèi)容
短期實習帶給我的收獲不僅僅是豐富的工作經(jīng)驗和知識，更重要的是經(jīng)歷了一次從校園到職場思維模式的轉(zhuǎn)變。這種轉(zhuǎn)變?yōu)槲椅磥眄樌谌肼殘錾拇蛳铝藞詫嵉幕A(chǔ)。
說到從校園思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變，就不得不提到角色定位。
從踏入公司的第一天起，我就要求自己按照職場人員的標準要求自己，不能將學(xué)生時代的行為帶到工作環(huán)境中。然而，在面對新問題時，我仍然會保持學(xué)生時代那種謙卑的態(tài)度，虛心學(xué)習。
以下是我這兩個月的實習工作的總結(jié)：
第一、招聘。
首先，要熟悉招聘流程。
其次，與用人部門保持密切的聯(lián)系，了解用人部門的需求狀況。
接著通過各種招聘的渠道挑選出適合的人才再安排面試。
在招聘過程中，經(jīng)常需要通過電話與候選人溝通，了解其情況。電話溝通是很重要的一環(huán)，需要注意說話的技巧。
小學(xué)實習報告 5
我?guī)ьI(lǐng)09級教育實習同學(xué)于9月4日離校前往叢臺區(qū)實驗小學(xué)，正式進入實習。經(jīng)過歷時八周的實習，于10月31日返校。對于我們本科師范類專業(yè)的學(xué)生來說,教育實習是我們理論聯(lián)系實際的一個學(xué)習過程，是學(xué)生將所學(xué)的教育理論知識轉(zhuǎn)化為能力，向教師角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實習學(xué)校的積極支持和實習師生的共同努力，我們在叢臺區(qū)實驗小學(xué)的教學(xué)實習進行得很順利，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題。現(xiàn)將實習情況總結(jié)如下：
一、實習總體情況介紹
我?guī)ьI(lǐng)的09級叢臺實驗小學(xué)實習生共有12名同學(xué)。其中數(shù)學(xué)系4名，藝術(shù)與傳媒4名，體育系2名和中文系2名。叢臺實驗小學(xué)在叢臺區(qū)有一定的名氣，師資力量雄厚，學(xué)習氛圍好，學(xué)生素質(zhì)整體很高，學(xué)校給予了大力的配合，按照叢臺實驗小學(xué)的統(tǒng)一安排，將教學(xué)實習工作的部署很好的落實完成。
二、實習表現(xiàn)與效果
這次實習達到了畢業(yè)實習的預(yù)期目的，為學(xué)校贏得了良好聲譽。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，同學(xué)們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。實習收獲主要體現(xiàn)在兩方面。
1.工作能力。在實習過程中，同學(xué)們都能積極肯干，虛心好學(xué)、工作認真負責，主動向老師學(xué)習，關(guān)心愛護學(xué)生，同時積極參加實習學(xué)校的各項教育教學(xué)活動。叢臺實驗小學(xué)的`反饋情況表明，我們的學(xué)生具有較強的適應(yīng)能力，具備了一定的教學(xué)能力和溝通能力，普遍受到實習學(xué)校老師的好評。大多數(shù)學(xué)生能勝任指導(dǎo)教師所交給的工作，為今后的教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗。
2.實習方式。實習學(xué)校指定了帶班指導(dǎo)老師來指導(dǎo)學(xué)生的日常實習。學(xué)生在實習學(xué)校，以雙重身份完成了學(xué)習與工作兩重任務(wù)。和正式教師一樣上下班，完成教學(xué)工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習，努力汲取實踐知識。同學(xué)們認真的工作態(tài)度、較強的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實習學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其指導(dǎo)教師的一致好評。
三、實習收獲
主要有三個方面。一是通過直接參與教學(xué)工作，學(xué)到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教育教學(xué)實踐任務(wù)。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是學(xué)會了如何做人，如何關(guān)心照顧他人。
四、組織管理
我作為帶隊教師，堅持每天認真檢查考勤，檢查和指導(dǎo)實習工作，協(xié)調(diào)解決實習中遇到的問題。我認為，只有帶隊指導(dǎo)教師在整個實習過程中盡職盡責，才能對保證實習質(zhì)量起到重要作用。
其次，我組織每周一次的實習生交流班會活動，在同學(xué)們的反饋中得到了良好的評價。
五、實習生活的感悟
通過近兩個月的實習，使同學(xué)們的理論知識得到檢驗和應(yīng)用，進一步完善和提高了教學(xué)技能，提高了自身素質(zhì)，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗和方法，同時也感受了實驗小學(xué)的課堂教學(xué)和課余工作的實際狀況。同學(xué)們和指導(dǎo)教師互敬互愛，經(jīng)過這近兩個月的實習，感情也愈加深厚。
六、實習中存在的問題與不足
本次實習進程基本順利，取得了一定成績，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、在講課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們實習生的理論水平還有待提高。
2、在駕馭和把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多經(jīng)驗，不斷提升自身素質(zhì)。
3、部分實習生對學(xué)生交流時措詞不夠準確，口語表達技巧還需要加強。
4、應(yīng)該加大在校內(nèi)集訓(xùn)的力度，實習生在來到實習點之前就能夠得到較好的指導(dǎo)與鍛煉。
5、加大對實習基地的投入，讓實習學(xué)校在接收我們實習生的時候在硬件軟件上都能夠有較好的保障。
總的來說,通過這次實習，檢查和鞏固了同學(xué)們的教學(xué)理論，專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)了我們獨立從事教育和教學(xué)工作的能力。我認為本次實習達到了既定目的，鍛煉了自己，收獲了許多，取得了一定的成績，但仍要針對實習中反映出的問題，在今后的工作中不斷充實自己，提升理論水平，并進一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進教學(xué)方法、提高教學(xué)水平，爭取把這次實習所取得的經(jīng)驗都用在我們以后的學(xué)習和工作中，把我們的學(xué)習和工作做得更好！
小學(xué)實習報告 6
一：實習目的：
真實感受小學(xué)教育，增強師范技能，學(xué)習經(jīng)驗。
二：實習時間：
x月x日——x月x日
三：實習地點：
xx市北碚區(qū)xx小學(xué)
四：實習人：
xxx
五：實習過程
在我心中"實習"是一個嚴肅的詞，在軍隊中”實習”就是要拉上前線真槍實彈的進入戰(zhàn)爭。教育實習，對我們來說也一樣，和真實的三尺講臺零距離接觸，通過前幾次實習我們不再害怕，整理師容師紀前往"陣地"戰(zhàn)斗。
由于學(xué)校要求我們于4月1號到xx小學(xué)開展為期兩周的實習活動。我們?nèi)w同學(xué)于8：40到達xx小學(xué)，我們先在會議室集合，他們學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)和我們的指導(dǎo)老師向我們提出了實習要求。這時小學(xué)生們開始升旗儀式了。等一切都安排好后，我們開始認真學(xué)習了。
我和兩位同學(xué)跟著數(shù)學(xué)指導(dǎo)老師胡老師，聽她上課，向她學(xué)習上課需要注意的問題和吸取老師上課的經(jīng)驗。在這過程中我們接觸了關(guān)于圓柱和圓錐的許多知識。明白了在學(xué)校的時候，我們接觸的東西是十分表面的東西，而在實際課堂上我卻學(xué)到了很多不同的東西，我們獲益良多。這幾天下來，我聽了一些課，不得不佩服這些小學(xué)老師，他們的授課方法與管理班級的方式很值得我們學(xué)習。小學(xué)是基礎(chǔ)教學(xué)，好的老師真的對以后的學(xué)習與發(fā)展很重要。小學(xué)老師上課很有激情，這是我們大學(xué)老師所沒有的，這讓我深思良久。小學(xué)的課程賦予了它的難易程度，也需要老師用智慧教學(xué)。小學(xué)老師是用激發(fā)或啟示的方式授課，課堂的氛圍調(diào)動得很好，學(xué)生個個都踴躍發(fā)言，這在我們大學(xué)生的課堂是見不到的。另外，老師的表揚和批評都很恰當。老師對學(xué)生的一句贊揚，成為課上的催化劑，教誨學(xué)生們，舉手是使他們走向制勝的法寶，同時也向我們展示了，這是教師們慣用活躍課堂的絕技。就連數(shù)學(xué)也不光走單調(diào)邏輯路線了，巧妙實際的締結(jié)，擴展孩子動腦思考，激發(fā)學(xué)生求知興趣，即使再難的問題也會迎刃而解。
教學(xué)當中，教師們充分體現(xiàn)選用教學(xué)效果的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，這一點提示了我們師范學(xué)生不僅僅要對自己所學(xué)專業(yè)課要有扎實的基本功，更要充實更多的現(xiàn)代技術(shù)，會使用還不足以，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)還要到達發(fā)展學(xué)生思維效果和激發(fā)學(xué)生興趣的目的，這就要著手于實踐操作，師生共謀進取，這才是教育上的'遠見。
短暫兩周，轉(zhuǎn)瞬即逝，三人行，必有我?guī)�。這兩周里，我不僅僅學(xué)到了教師們教學(xué)的經(jīng)驗與方法，在孩子們身上我也學(xué)到了不少。感受不被世俗玷染的童貞，不拘泥于瑣事的大度，玩的就是心跳的精神，更為重要的是那顆向上進取的心，這都是我所缺少的，最后，還有孩子們教給我的真情。這次實習，也讓我贊嘆老師的才藝與智慧。此刻，時代在發(fā)展，對老師的要求也在不斷提高，多才多藝的老師教會學(xué)生去追求更廣泛的學(xué)習，也啟發(fā)我們這些師范生學(xué)習更多的知識以適應(yīng)社會的需要。
短短的兩周實習讓我從另一個角度審視了小學(xué)教師這個重要的職業(yè)。作為一個要成為老師的學(xué)生來說，我的知識還遠遠不夠。只有基礎(chǔ)學(xué)好了，才能指導(dǎo)實踐，更好得把教學(xué)工作做好，因為這些理論是支撐教學(xué)的基礎(chǔ)。
其實做一個優(yōu)秀的小學(xué)老師并不簡單，要做一名優(yōu)秀的老師既要有愛心又要有智慧，有愛心是既能和學(xué)生玩的開心，做朋友，又想長輩時刻關(guān)心著學(xué)生，而智慧是既要有真實學(xué)才，使學(xué)生相信你比他們明白更多，能教他們，又能嚴厲，使他們尊敬你，這樣軟硬兼施，才能當好一名小學(xué)老師。
這是我們第四次實習，無疑對我的今后的學(xué)習與生活是有幫忙的。實習讓我見識了小學(xué)的狀況，老師的教學(xué)與管理等等，同時也增長了我對職業(yè)的憂患意識，這提醒我在學(xué)校里努力多學(xué)知識，為自己的將來做打算。實習結(jié)束了，學(xué)習的生活依舊，但是是要過充實的生活了，期望在下次的實習中能好好表現(xiàn)自己。
自我鑒定：
本次實習讓我真正體會到了課堂教學(xué)的嚴謹與靈活。嚴謹?shù)氖亲鳛槔蠋煂ψ约航虒W(xué)思路的要求與把握，靈活的是對學(xué)生學(xué)習積極性的調(diào)動。經(jīng)過這次實習，我積累了必須的教學(xué)經(jīng)驗，摸索出一些處理課堂互動、引導(dǎo)學(xué)生思考的方法，能夠通過設(shè)計一些關(guān)鍵問題推進課堂教學(xué)。整個實習過程態(tài)度認真，能夠完成教學(xué)任務(wù)。但是，要想成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，我還需要付出很大的努力。
小學(xué)實習報告 7
一、實習目的
真實感受小學(xué)教育，增強師范技能，學(xué)習經(jīng)驗。
二、實習時間
20xx年5月26日———20xx年6月3日
三、實習地點
xx省實驗學(xué)校xx小學(xué)
四、實習人
xx教育學(xué)院12級初等教育班xxx
五、實習過程
在我心中”實習”是一個嚴肅的詞，在軍隊中”實習”就是要拉上前線真槍實彈的進入戰(zhàn)爭。教育實習，對我們來說也一樣，和真實的三尺講臺零距離接觸。懷著幾分新鮮和激動的心情，整理師容師紀和小組前往陣地戰(zhàn)斗。
重返小學(xué)，讓我想起一句成語，"故地重游"。這種心理的萌生，抑或是錯誤意識的駕御。而這一詞匯，卻在我走入小學(xué)的第一步起，根深蒂固。
五天的行程，凸顯匆忙無措，卻也寄予我記憶最美好的一筆勾抹。孩子們?nèi)瑛f雀破蛋一樣高音夾雜刺耳的童音與教師授課時梳理成章的知識網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)完美結(jié)合，留給我的都是彌足珍貴的財富。
第一天，我和小組成員準時到達xx省實驗學(xué)校xx小學(xué)，一切都安頓好后，我們開始認真學(xué)習了，快速筆記開始，恨不得把老師的每句話都寫下來�？稍谶@寫的過程中，身心受到折磨，耳朵飽受煎熬，在教學(xué)過程中，小學(xué)生就象鴉雀打破蛋一樣，那高音夾雜刺耳的童聲，就象金毛獅喉，苦不堪言。我當時的表情只有一個，向我開炮。幸好老師教的好，方法新鮮。
在小學(xué)的課堂中，紀律很難把握，可這位老師讓她的學(xué)生根本沒有時間去想其他，學(xué)生的思路跟著老師快速旋轉(zhuǎn)。還有她的新課程的思想不滿課堂，我當時對這樣一位老師肅然起敬，我真的佩服她。她說她都四十多了，可我們覺得她只有二十六。
這是表象上的，可我覺得她讓我覺得她年輕的地方是她的教學(xué)方法和理念。我以前認為那些老老師思想守舊，仍用著傳統(tǒng)的教學(xué)方法，和思路，可我錯了。她的方法就和她的表面一樣年輕。這么老資格的老師還仍然那么有激情，我真不知道我到她這個年齡的時候還會向她那樣嗎！
老師溫柔美麗大方，她的教學(xué)方法有很多亮點，因為她的方法我還不敢用，因為講不清楚就會誤導(dǎo)學(xué)生。老師對學(xué)生的一句贊揚，成為課上的催化劑，教誨學(xué)生們，舉手是使他們走向制勝的法寶，同時也向我們展示了，這是教師們慣用活躍課堂的絕技。
就連數(shù)學(xué)也不光走單調(diào)邏輯路線了，巧妙實際的締結(jié)，擴展孩子動腦思考，激發(fā)學(xué)生求知興趣，即使再難的問題也會迎刃而解。
第一天的實習就在這唧唧喳喳的吵雜中結(jié)束了，當學(xué)生們放學(xué)后，我被吵的弄不清楚東西南北了，在小學(xué)實習什么都沒有做可不知道為什么覺得特別累，躺在床上一動不想動，只覺得頭暈?zāi)垦�。第二天，我們對路熟悉了，可沒有了新鮮感覺，掌握了小學(xué)的作息時間后我不到最后一分鐘不進學(xué)校。
以后的幾天一樣就是聽，經(jīng)驗的吸收。我覺得有幾個學(xué)生不怎么發(fā)言，很沉悶，可下課了又特別活躍。總之就是這樣，上課不發(fā)言，討論中調(diào)皮搗亂。
我開始認真的注意這些學(xué)生的一舉一動，可他們種種行為又反映著什么信號呢———不自信。而這種不自信又是什么原因所致，這種不自信又會導(dǎo)致學(xué)生的性格發(fā)展傾向，看看這些孩子，我的心一陣酸楚，因為心理學(xué)理論上來講，小時候的x種心理會影響孩子的成長與學(xué)習、生活、交往等等，小孩子這么早就要承受一定程度的心理壓力，哪能不讓人辛酸
教學(xué)當中，教師們充分體現(xiàn)選用教學(xué)效果最優(yōu)的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，這一點提示了我們師范學(xué)生不僅要對自己所學(xué)專業(yè)課要有扎實的基本功，更要充實更多的現(xiàn)代技術(shù)，會使用還不足以，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)還要達到發(fā)展學(xué)生思維效果和激發(fā)學(xué)生興趣的'目的，這就要著手于實踐操作，師生共謀進取，這才是教育上的遠見。
如果你問我畫了多少年的話，我一定會告訴我從小學(xué)六年級就開始在培訓(xùn)學(xué)校那里開始學(xué)習了，高中的時候也通過了美術(shù)特長生的聯(lián)考，只不過最后我還是通過普通的文化成績考上了目前正在就讀的這所師范大學(xué)了。
去年回家的時候就聽到小妹說她們學(xué)校里面最近來了幾位實習的老師，雖然年輕但是也還是挺受她們歡迎的，雖然小妹無心，但是我還是感覺到了巨大的壓力啊，所以自從去年學(xué)校通知了我們這屆的學(xué)生需要去實習了之后，今年一開學(xué)我就去申請了，所以目前我也正式地成為了一名實習的美術(shù)教師，雖然我不知道學(xué)生們對于我的態(tài)度到底是怎么樣，但是在這短短的幾天實習生活中我也確認學(xué)到了不少東西。
在鴻海實驗中學(xué)里面，由于美術(shù)教師本身也就不太多的緣故，所以我這位新來的實習老師剛到學(xué)校也一下子就可以在四個班級任教了，這對于我來說或許也是一件好事，畢竟這樣我擁有的鍛煉機會也變得了吧。
對于這四個班級情況的了解，我發(fā)現(xiàn)我個人的預(yù)估能力也還是不錯的，也許是我的年齡和他們相差無幾的原因吧，反正每個班上哪些學(xué)生是平時活潑、調(diào)皮一點的我一眼就可以看出來，所以剛剛?cè)谓涛揖涂梢灾髯ニ麄儯Ｍ麄兛梢栽诿佬g(shù)課上做好美術(shù)課應(yīng)該做的一些事情。
這些有些調(diào)皮的學(xué)生或許也是因為感覺引起了我的注意，所以他們有些同學(xué)都以為我很好說話，一節(jié)課他們可以找出幾個理由走出教室。因此我只得說第一次上課的時候不管什么理由我都無條件接受，但是如果是在后續(xù)的課程中，就需要在班上公開自己的理由，然后投票決定他是否可以出教室。結(jié)果這樣的一種方式也的確對他們這些有些調(diào)皮的學(xué)生有了一定的制約效果，因為在他們還抱有一些幻想的時候就發(fā)現(xiàn)原來同學(xué)們并不會太過支持他，因此最后索性就老老實實地呆在教室里面。
作為一名老師，對于他們這些被迫呆在教室里面的學(xué)生，我也要想辦法讓他們可以既符合我的教學(xué)標準又可以讓他們快速輕松有效地度過這四十五分鐘，不過直到現(xiàn)在我還是沒有想出一個兩全其美的方法，只是在和他們的關(guān)系上處理地比較好，他們每次也會給我交上美術(shù)作業(yè)了。據(jù)他們的班主任或者其他的任課老師們說，他們這些人平時都是不屑于做任何科目作業(yè)的，所以我把出現(xiàn)這個效果的功績不僅歸給了我的運氣，還歸給了我個人，因為我和他們年齡相仿，容易產(chǎn)生共同話題。
其實在整個實習過程中，我也并沒有直接地讓他們對美術(shù)更加重視，畢竟一所綜合的中學(xué)里面，美術(shù)的重視程度要超過語數(shù)外絕對是不可能的，所以我只能讓他們和我一樣都慢慢愛上美術(shù)，將其作為自己娛樂、愛好的東西。而且我還發(fā)現(xiàn)其實老師和學(xué)生之間的關(guān)系也是很容易處理的，只要你用一顆替學(xué)生著想的心用他們很容易接受的語言交談的話，就可以慢慢解除雙方的年齡代溝了。
小學(xué)實習報告 8
一、實習的目的
這次實習的目的是把在學(xué)校學(xué)到的書本知識轉(zhuǎn)化為實踐能力。大學(xué)專業(yè)是小學(xué)教師專業(yè)，所以這次實習是把在學(xué)校學(xué)到的東西應(yīng)用到工作過程中去實踐，也是給自己積累工作經(jīng)驗的一種方式。對于即將畢業(yè)的自己來說，這是一個鍛煉身體的絕佳機會。
二、實習時間
20xx年xx月xx日-xx月xx日
三、實習地點
Xx縣xx小學(xué)
四，實習過程
進了xx小學(xué)，當了語文老師，教初三x班的學(xué)生。剛開始實習的時候，因為不太懂教學(xué)，就被學(xué)校的`老教師牽著鼻子走，一步步教我。從備課，做教案，做PPT，布置作業(yè)，這些都是前輩教的，讓我自己做好這個過程。在課堂上，我講解PPT的內(nèi)容，和學(xué)生一起回答問題，通過討論和交流學(xué)習課本知識。教他們的過程也是自己學(xué)習的過程。
在實踐中，因為我在很多老師面前是大三學(xué)生，教學(xué)經(jīng)驗不足，很多老師還是不理解。所以我經(jīng)常征求他們的意見，同時在他們同意后，我會進入他們的教學(xué)課堂聽課，向他們的前輩學(xué)習，幫助自己獲得有用的教學(xué)方法。
當我和學(xué)生相處時，因為我更年輕，我更友好。我和這些學(xué)生像朋友一樣相處。我在課堂上堅持認真教學(xué)。下課后，我只是和他們做朋友，和他們聊天，幫他們解決煩惱，正確引導(dǎo)他們。
在整個實習過程中，作為他們的語文老師，我在教學(xué)中逐漸形成了自己的教學(xué)模式，找到了適合他們的學(xué)習模式，盡力因材施教，讓學(xué)生能夠自主學(xué)習語文，而不是強迫他們學(xué)習，或者不顧那些不喜歡語文的學(xué)生，一視同仁。
五、實習總結(jié)
在這次實習中，經(jīng)過半年的語文教學(xué)工作，積累了大量的語文教學(xué)經(jīng)驗，提高了工作能力。到目前為止，我所在班級的語文平均成績達到了70多分，大部分學(xué)生的語文成績都有所提高。這是我這次實習的巨大成功，也是我最想要的收獲。真的是一份辛苦，一份收獲。我實習的努力沒有白費。我理論聯(lián)系實際，達到了實習的目的。這次實習讓我知道當老師不容易，以后我會努力做好老師。
小學(xué)實習報告 9
一、實習根本情況
實習時間：20xx年9月24日至11月9日
實習地點：南寧市師范學(xué)校附屬小學(xué)
學(xué)校根本情況：學(xué)校地處南寧市北湖南路1號，已有30年歷史，這學(xué)期將舉行盛大的30周年校慶。在校生1400多人，教職工56人，是一所校風正、校園美、質(zhì)量高、辦學(xué)效益好的特色學(xué)校。學(xué)校尤為重視美育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣，每年一次藝術(shù)節(jié)和校運會讓學(xué)生充分展現(xiàn)自己的才能。心育研究那么是該校的重點課題。
實習班級及根本情況：五年級4班，男生28人女生23人。這是一個活潑向上、接受能力強、善于發(fā)現(xiàn)思考的整體素質(zhì)較高的班級。班主任潘春華老師和副班主任韋紅艷老師分任語文、數(shù)學(xué)，她們教學(xué)經(jīng)驗豐富，各具特色，對實習生指導(dǎo)熱心細致、負責到位。
二、實習主要內(nèi)容
（1）思想和紀律表現(xiàn)情況。認真學(xué)習教育實習的有關(guān)文件和各項規(guī)定，明確教育實習的目的，態(tài)度端正，自覺遵守實習的各項規(guī)定和實習學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到、不早退、不缺席，積極主動地做好各項工作，服從安排，樹立了良好的大學(xué)生形象。
�。�2）教學(xué)工作。實習期間我的教學(xué)任務(wù)原方案是，語文2個星期上第三單元，數(shù)學(xué)一個星期以及副科信息、科學(xué)和綜合一個星期共21節(jié)課。下到實習班級后，根據(jù)指導(dǎo)老師的意見，調(diào)整為語文2星期，數(shù)學(xué)同時上五（3）班和五（4）班4節(jié)課，以及副科4節(jié)課，包括匯報課的試講及錄像課共28節(jié)課。上課前，我能按照實習大綱要求，與同教案同學(xué)研討共同備課、試講。廣泛搜集資料，認真鉆研新課程標準和教材，根據(jù)已有知識和技能在院內(nèi)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下精心設(shè)計并熟悉教案。教案全部是詳案，書寫標準整齊，環(huán)節(jié)清晰流暢。多媒體課件精心制作，力求在輔助教學(xué)的同時給學(xué)生美的熏陶。教具準備充分，對突出教學(xué)重難點起到強調(diào)作用。教學(xué)過程中，遵循教學(xué)規(guī)律，聯(lián)系生活實際，以學(xué)生為主體運用啟發(fā)式、互動式教學(xué)，注意課堂調(diào)控和評價，注重挖掘教材的思想性。教學(xué)目的明確，重難點突出，方法得當，內(nèi)容充實，教具使用恰當，板書設(shè)計圖文并茂新穎美觀，將所學(xué)理論聯(lián)系實際教學(xué)，并借個自身特長及優(yōu)勢進行創(chuàng)新。上課結(jié)束后，即使找老師和聽課同學(xué)評課，認真撰寫教學(xué)反思進行總結(jié)，并根據(jù)指導(dǎo)老師的意見修改整理再次抄寫教案。
�。�3）班主任工作。課余時間主動向原班主任了解班主任具體職責，掌握班主任工作的根本內(nèi)容和特點，學(xué)習運用教育理論指導(dǎo)班主任工作的科學(xué)方法，為人師表，熱愛學(xué)生。培養(yǎng)獨立從事班主任工作的能力。與學(xué)生談話掌握班級情況，制定班主任工作方案，對后進生進行個別教育，組織班級間籃球友誼賽，聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容開展了一次思想性深刻的辯論會并取得實效。
�。�3）教育調(diào)查開展的情況。我的調(diào)查報告題目為“關(guān)于小學(xué)教師課堂語言藝術(shù)作用的調(diào)查〞，主要以觀察法、談話法、文獻法和比照法為主。因此，在聽示范課和原任科目老師上課時，針對教師語言藝術(shù)中教師口語、體態(tài)語言和板書語言進行了深入細致的觀察、記錄，并將于老師談話的收獲進行系統(tǒng)的整理、分析，并針對實習生如何提高教師語言藝術(shù)提出了建議。
�。�4）實習效果和主要收獲。通過全身心地投入、深入細致地準備、同學(xué)的交流互助、指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，我的實習以一節(jié)數(shù)學(xué)匯報課順利結(jié)束。教學(xué)任務(wù)超額完成，教學(xué)質(zhì)量顯著提高，與學(xué)生建立了良好的友誼，得到指導(dǎo)老師一致好評。為期6個星期的實習讓我直面學(xué)生，全面客觀地了解小學(xué)日常教學(xué)教育，認識到新課改在常規(guī)教學(xué)中的實施，體會到新時期的小學(xué)教師不僅需要“一專多能〞，還要具有一定的科學(xué)研究能力。
三、實習總結(jié)與體會
1、備課。備課時廣泛收集材料，集眾家所長根據(jù)實際教學(xué)需要設(shè)計出符合自身能力和學(xué)生實際的教學(xué)方法。挖掘教材到位，抓得準，挖得深。對課文的講授除傳達本以之外，還參加自己的理解，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會多方位、深層次地思考，使課堂更加飽滿富有深度。教學(xué)設(shè)計詳細標準，既有院內(nèi)指導(dǎo)老師表格式的教案，也能根據(jù)實習學(xué)校指導(dǎo)老師的意見撰寫傳統(tǒng)式教案。不管哪種教案都按照標準寫詳案。教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，書寫認真整潔�？梢钥闯鰬B(tài)度十分謹慎認真。教學(xué)過程中，教具的使用頻繁，對輔助教學(xué)起到實效。教具的準備精心，卡片、圖片、圖畫、小黑板以及課件制作都表達出個人做事細致認真，態(tài)度積極。所謂“一分耕耘一份收獲〞，每一節(jié)課的精心準備鍛煉了備課能力�；貞泴嵙暻暗膫湔n與實習結(jié)束時的備課，已經(jīng)沒有那么吃力費心。懂得如何分析課文，如何抓住和突出重難點，如何備學(xué)生，如何以教學(xué)語言表達意思等。
2、調(diào)控。從上學(xué)期見習到實習前試講再到實習結(jié)束，課堂調(diào)控能力進步十清楚顯。不僅細心觀察科任老師的方法，虛心請教有經(jīng)驗的老師，自己也敢于以主人翁的姿態(tài)參與到課堂當中，為到達最好的教學(xué)效果運用各種手段調(diào)控課堂。如在組織學(xué)生進行小組合作探究時，學(xué)生往往會放松對自己的要求說得不亦樂乎甚至注意力轉(zhuǎn)移，在匯報時如何迅速吸引學(xué)生的注意力是十分關(guān)鍵的問題。有的實習生往往只是在講臺上大喊，這種方式效果甚微。我根據(jù)學(xué)生的習慣，語文課先擊掌3聲吸引一局部學(xué)生注意后一手高舉倒數(shù)5秒，這時那些已經(jīng)有反映的學(xué)生便會提醒還在講話的學(xué)生注意老師的指令，此時老師要及時表揚那些做得好的學(xué)生以起到示范性的作用。渴望被老師表揚是學(xué)生的心理特點，因此那些還沒集中注意力的學(xué)生便會迅速做出讓老師滿意的.反響。當學(xué)生有反響以后老師要毫不吝嗇地表揚鼓勵，如此一來整個課堂右邊的井然有序并且精神煥發(fā)，主動權(quán)又回到老師手上。作為課堂的組織者和引導(dǎo)著，我的組織協(xié)調(diào)能力使我能沉著自如地應(yīng)對課堂生成。在短短的一個多月內(nèi)有這么大的進步，得益于指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)，也與自身謙虛好學(xué)、細心觀察、學(xué)習能力強有很大關(guān)系。
3、教學(xué)。實習的最大任務(wù)就是教學(xué)。我的課時相對較多，加上要準備匯報課，整個實習期間都有教學(xué)任務(wù)。但我并沒有因此而放松對自己的要求，無論語文數(shù)學(xué)還是信息科學(xué)，都能順利完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量較高。課后也能及時批改作業(yè)，對掌握不扎實的后進生進行個別輔導(dǎo)。實習讓我直接接觸到最真實的小學(xué)教育，將課本所學(xué)的理論和平常的積累運用到教學(xué)中。既解開了小學(xué)教育神秘高深的面紗，不再是霧里看花水中望月，也清醒地認識到小學(xué)教育的復(fù)雜性和艱巨性，并非社會上一班人所認為的那樣簡單輕率，而是一項根底性、理論性和實踐性非常強、注重習慣養(yǎng)成的長期細致的浩大的工程。通過與原科任老師的比照，明確了自身所存在的缺乏就是經(jīng)驗的缺乏，許多細節(jié)處理不當就是因為不知道怎樣做才最適合學(xué)生的學(xué)習與開展。教學(xué)實踐也反映出自身所存在的缺陷，如聲音沒有穿透力，激情不夠，親和力不強，兒童化不明顯，但是也在有意識地彌補。
4、反思總結(jié)。經(jīng)驗是總結(jié)出來的，想要在教學(xué)上得到提高就要堅持及時的教學(xué)反思。這是院內(nèi)指導(dǎo)老師反復(fù)強調(diào)的，也是實習指導(dǎo)老師的經(jīng)驗之談，更是自身的切身體會。每一節(jié)課從不用角度不同標準評價，都會存在缺憾。所以實習生不應(yīng)該為上課時的缺漏或錯誤而耿耿于懷，而應(yīng)請教指導(dǎo)老師尋找解決的方法及時彌補，也為下次出現(xiàn)類似的情況提供經(jīng)驗。
5、教育。學(xué)生是有明顯的個體差異的，因此在教育過程中不應(yīng)以統(tǒng)一的標準衡量和要求。孔子“因材施教〞樸素的教育理論至今廣為提倡。如實習班里有一些接受能力比擬差的學(xué)生，無論怎樣啟發(fā)講解都不能接受理解，對于這類學(xué)生不能以優(yōu)等生的標準要求他們。當他們有一點點哪怕只是一分的進步時都應(yīng)該加以鼓勵。
教育的方式是變化多樣的，最高的境界就是“潤物無聲〞。一次，英語實習老師為獎勵學(xué)生而在準備下課時向?qū)W生分發(fā)棒棒糖。結(jié)果學(xué)生一擁而上，整個場面十分混亂，為此而耽誤了下節(jié)課的正常上課。碰巧班主任不在，副班主任非常巧妙地處理了這件事情。她不動聲色地提問學(xué)生了解情況，接著讓學(xué)生思考這樣的行為對本班有什么影響，最后應(yīng)該如何彌補自己的行為給班級名譽的損害，最后布置將這件事情寫成作文。將近一節(jié)課的教育，沒有一句苛責，沒有一聲嚴厲的質(zhì)問，更沒有長篇大論的說教。而是拋出問題讓學(xué)生自己冷靜地思考自己的過失的性質(zhì)及影響，并全班共同商討解決的方法。如此一來，不僅使這件事情得到圓滿解決，也讓學(xué)生在反思中得到深刻的教育。
6、匯報課。實習匯報課是對實習生教學(xué)水平的認定與展示，能作為6個代表之一我倍感榮幸，也經(jīng)歷了一次獨特的體驗，收獲了珍貴的經(jīng)驗。顧名思義，匯報課是全面展示實習成果的一節(jié)課，因此指導(dǎo)老師和實習生都十分重視，每一個細節(jié)都精碉細琢。數(shù)學(xué)和語文特點迥異，對于文科生的我無論數(shù)學(xué)語言和數(shù)學(xué)思維都比擬薄弱，上數(shù)學(xué)匯報課有很大難度，因此這次匯報課對我來說是一次歷練。
首先是重點標準我的數(shù)學(xué)語言，由于平時上課不注意數(shù)學(xué)語言的運用，存在的主要問題是：問題指向性不夠明確，語言不夠言簡意賅，教學(xué)過程中老師說話比擬多、學(xué)生的主動思考時機較少。為此，指導(dǎo)老師將我5頁的教案精簡為3頁，并且仔細推敲每一個問題的提問方式以到達最精準的效果。如兒歌導(dǎo)入時，為了盡量節(jié)約時間在最短時間內(nèi)激發(fā)學(xué)生的興趣，激活學(xué)生的思維，第一句話經(jīng)過反復(fù)試講酌修改了好幾次，最后以“大家精神真好，連小青蛙都夸獎你們呢！看到這個畫面，你想起了什么兒歌？〞一句簡單的話，既肯定了學(xué)生的精神面貌又承上啟下不露聲色地引入新課。這樣的例子比比皆是，無論是講解語、過渡語還是表揚語都精細到每個詞的運用。在反反復(fù)復(fù)修改、提煉語言的運用過程中，我深深體會到數(shù)學(xué)語言的簡潔精確，并且尤為強調(diào)啟發(fā)性與鼓勵性。這也是為什么指導(dǎo)老師的數(shù)學(xué)課看似平淡無奇卻能讓最淘氣的學(xué)生也爭先恐后地發(fā)言的奧秘所在了。
其次，強調(diào)示范課的意識。示范課不同于常規(guī)課，因此在設(shè)計時要考慮全面周到。“用字母表示數(shù)〞是小學(xué)階段形象思維向抽象思維過渡的關(guān)鍵內(nèi)容并且容納了3節(jié)課的知識點，因此在各個環(huán)節(jié)的銜接上十分講究。經(jīng)過屢次修改，最終由“尋規(guī)律，用字母表示數(shù)〞、“填表格，用字母表示運算規(guī)律〞和“猜年齡，用字母表示數(shù)量關(guān)系〞三大新知構(gòu)成，并以卡片搶答、紙條小練習、手勢判斷、口頭列式和合作探究兒歌規(guī)律作為練習，最后以著名科學(xué)家愛因斯坦的字母成功公式結(jié)束全課。這樣的設(shè)計，以輕松活潑的兒歌首尾照應(yīng)、聯(lián)系舊知和貼近師生實際的形式探索新知及豐富多樣的練習方式讓這節(jié)課有別于常規(guī)課。此外，要尤為注重對學(xué)生有針對性有價值的評價，起到表揚一個煽動全體以一當十的作用。作為展示課，對老師的形象也有考究，需展示出一個朝氣蓬勃、沉著淡定又老練穩(wěn)重的教師形象。
最后，對數(shù)學(xué)教學(xué)理解深化。在小學(xué)數(shù)學(xué)課程論和教學(xué)設(shè)計課上學(xué)的理論知識已經(jīng)潛移默化地滲透進入常規(guī)課中，而匯報課讓我對這些理念和理論的體會更加真切、理解進一步深化。數(shù)學(xué)是我的弱項，長此以來對數(shù)學(xué)的恐懼讓我對數(shù)學(xué)課避而遠之，而這次實習的教學(xué)尤其是準備匯報課的過程那么很大程度上地轉(zhuǎn)變了我的思想。原來數(shù)學(xué)不再是冰冷枯燥的數(shù)字與符號，不再是一成不變的課本里的知識，不再是高深莫測的公式定理，原來數(shù)學(xué)也可以如此活潑生動，原來數(shù)學(xué)也是生活。然而，要成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，不僅要積累更多的知識，還要不斷訓(xùn)練自己的數(shù)學(xué)思維、提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
這次經(jīng)歷我切體會到特級教師竇桂梅老師所說的，“我是在公開課成長的〞這句話所包含的酸甜苦辣。
以上是對本次實習的自我總結(jié)。每個實習生都得到了不同程度的提高，而校方老師對全體實習生那么是一致肯定的。帶隊老師十分負責，令實習指導(dǎo)老師欽佩；實習生謙虛好學(xué)，整體素質(zhì)高。但是因為是在學(xué)校與實習學(xué)校之間往返，也存在著一些遺憾。休息時間不充分，人員精神狀態(tài)受到很大影響。缺少集體相處的時機，實習組內(nèi)組員間團隊合作的精神沒有得到鍛練。實習組內(nèi)研討時間不多，很多好的資源不能共享。另外，課時安排太滿，副科多，疲于應(yīng)付，不能非常細致地鉆研本方向的教學(xué)。
短短的6個星期的實習已經(jīng)結(jié)束，這段時間的所見所聞、所得所失、所思所感都將成為日后就業(yè)的珍貴財富，個人教學(xué)水平得到質(zhì)的提高。我所認識的教育是神圣而細致的，教師是崇高而平凡的。小學(xué)教育是一種奠基和習慣養(yǎng)成，小學(xué)教師是引導(dǎo)催促的羅盤。教育不是兒戲，教師真不容易！
小學(xué)實習報告 10
作為一名教育專業(yè)的學(xué)生，我有幸參與了小學(xué)教育實習。在實習期間，我深刻體驗到了小學(xué)教育工作的精彩與挑戰(zhàn)。以下是我的實習報告。
一、實習前的準備
在實習之前，我系統(tǒng)地學(xué)習了小學(xué)教育的理論知識，并積極參加了相關(guān)的培訓(xùn)課程。通過學(xué)習，我對小學(xué)生的心理發(fā)展、學(xué)習特點以及教學(xué)方法有了更深入的了解。同時，我還針對性地準備了教學(xué)實習的相關(guān)資料和教案，以便在實習過程中能夠更好地展示自己的能力。
二、實習經(jīng)歷
1. 教學(xué)設(shè)計與展示
在實習期間，我執(zhí)教了一堂小學(xué)英語課。我根據(jù)學(xué)生的年齡特點和學(xué)習需求，設(shè)計了一堂富有趣味性和互動性的課程。我采用了多媒體教學(xué)手段，利用圖片、音頻等輔助工具吸引學(xué)生的注意力，并通過小組活動和游戲形式培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力。課后，我收到了很多學(xué)生和導(dǎo)師的認可和表揚，這讓我對自己的教學(xué)能力更有信心。
2. 班級管理與師生關(guān)系
在實習中，我也參與了班級管理工作。我和班主任老師一起制定了班級紀律和管理制度，并積極參與了班級值日、衛(wèi)生等活動。通過與學(xué)生的互動，我逐漸建立了良好的師生關(guān)系，學(xué)生們也愿意向我敞開心扉，與我分享他們的喜怒哀樂。這讓我更清晰地感受到了教師在學(xué)生成長中的重要作用。
三、實習收獲與體會
通過這段時間的實習，我不僅學(xué)到了很多實踐經(jīng)驗，也更深刻地理解了教育的意義和價值。我意識到，教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和品格。而作為一名教師，除了教書育人外，更需要關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展和情感需求，引導(dǎo)他們健康成長。
同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足與提升空間。在今后的學(xué)習和實踐中，我會進一步加強對教育理論的學(xué)習，提高自己的.教學(xué)技能和班級管理能力，努力成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
四、實習總結(jié)與展望
通過這次實習，我深刻認識到了小學(xué)教育工作的重要性和復(fù)雜性。我將珍惜這次寶貴的實習機會，繼續(xù)努力學(xué)習，不斷提升自己的教育水平，為將來成為一名合格的小學(xué)教師奠定堅實的基礎(chǔ)。同時，我也希望能夠?qū)⒆约旱膶嵙暯?jīng)歷和體會分享給更多的同學(xué)和教育工作者，共同促進教育事業(yè)的發(fā)展。
以上就是我的小學(xué)教育實習報告，希望我的實習經(jīng)歷能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助。感謝實習的機會，也感謝老師和同學(xué)們的支持和幫助。我相信，在不斷的學(xué)習和努力下，我一定能夠成長為一名優(yōu)秀的教育工作者。
小學(xué)實習報告 11
一、實習概況
本次實習是在某市某小學(xué)進行的，實習時間為三個月，期間我全力以赴，兢兢業(yè)業(yè)。在實習期間，我主要負責一年級的教學(xué)工作，包括語文、數(shù)學(xué)和美術(shù)等科目。
二、教學(xué)工作總結(jié)
1. 語文教學(xué)
在語文教學(xué)中，我注重學(xué)生的語言表達能力的培養(yǎng)。通過開展多樣化的課堂活動，我努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高他們的聽、說、讀、寫能力。同時，我注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習慣和文學(xué)素養(yǎng)，通過導(dǎo)讀、朗讀等活動，幫助學(xué)生構(gòu)建正確的價值觀和文化意識。
2. 數(shù)學(xué)教學(xué)
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力。我采用了多種教學(xué)方法，如示范演示、小組合作和游戲教學(xué)等，使學(xué)生能夠在輕松的氛圍中學(xué)習數(shù)學(xué)知識。同時，我還鼓勵學(xué)生思考數(shù)學(xué)問題，鍛煉他們獨立思考和合作探究的能力。
3. 美術(shù)教學(xué)
在美術(shù)教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。我通過指導(dǎo)學(xué)生觀察和模仿優(yōu)秀的.藝術(shù)作品，引導(dǎo)他們的藝術(shù)創(chuàng)造，同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和色彩感知能力。通過多樣化的美術(shù)活動，我?guī)椭鷮W(xué)生激發(fā)對美的熱愛，培養(yǎng)他們的審美情趣。
三、實習收獲
通過這次實習，我收獲頗豐。我對小學(xué)教育有了更深入的理解，明確了小學(xué)教師的角色和責任，通過與學(xué)生的互動，我看到了他們的成長和進步，感受到了自己的責任和使命。在實習中，我通過反思和交流不斷提高自己的教學(xué)能力和教育理念，為自己的未來職業(yè)生涯奠定了堅實基礎(chǔ)。
四、實習感悟
實習使我深刻認識到教師這一職業(yè)的重要性和艱巨性。作為一名小學(xué)老師，我不僅是知識的傳遞者，更是學(xué)生心靈的引導(dǎo)者。我要時刻關(guān)注學(xué)生的個體發(fā)展，積極引導(dǎo)他們的學(xué)習動力和興趣，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。同時，我要注重與學(xué)生家長的溝通與合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長。
五、反思與改進
在實習中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，如教學(xué)計劃的制定和課堂管理的問題。通過反思和匯報，我意識到自己還存在不足之處，如教學(xué)理論知識的不夠扎實、教學(xué)策略的選擇不夠恰當?shù)�。在今后的學(xué)習與實踐中，我將更加努力地提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷改進教學(xué)方法和手段。
六、總結(jié)與展望
這次實習讓我對小學(xué)教育有了更深入的了解，也提高了自己的教學(xué)能力。我將珍惜這次實習的機會，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習和研究教育理論，為小學(xué)教育的改革和發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。相信通過自己的不懈努力，我一定能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
【小學(xué)實習報告】相關(guān)文章：
小學(xué)的實習報告05-07
小學(xué)實習報告09-20
在小學(xué)實習報告09-25
小學(xué)教育實習報告10-20
小學(xué)教育的實習報告06-15
有關(guān)小學(xué)的實習報告06-12
小學(xué)語文實習報告08-30
小學(xué)實習報告范文10-29
關(guān)于在小學(xué)實習報告09-17
關(guān)于小學(xué)的實習報告09-14